图郑州大学 过程装备与控制工程专业 《毕业设计/论文》 课程教学大纲 大纲制订人：刘宏 大纲审定人：靳遵龙 修订日期：2020/7/1
郑州大学 过程装备与控制工程专业 《毕业设计/论文》 课程教学大纲 大纲制订人：刘宏 大纲审定人：靳遵龙 修订日期：2020/7/1
《毕业设计/论文》课程教学大纲 课程编号：015156 课程名称（中/英文）：毕业设计（论文）/Graduation Project 课程类型：专业实践课 总学时：16周 学分：16 适用对象：过程装备与控制工程专业 先修课程：教学计划中的全部理论课 后续课程：无 开课单位：机械与动力工程学院 一、课程性质和教学目标 毕业设计/论文是过程装备与控制工程专业本科教学的最后一个教学环节，是一次系统 的综合训练。做好毕业设计/论文重要环节，可以综合训练和全面提高学生综合学习能力， 支撑相应毕业要求的达成情况 本课程的教学目标为： (1)培养调查研究、查阅、获取、分析、综合文献资料的能力，培养论证、分析比较的 能力 (2)培养设计、计算、绘图与标准规范的正确选择的能力：本专业常用手段、设备的应 用及相关实验数据的获取及分析处理能力： (3)外文专业资料的阅读能力和计算机应用能力：撰写设计说明书或论文报告的能力： (4)与科研团队沟通协调的能力： (5)语言表达、思辩能力，阐述观点准确、清楚回答问题的能力：能够合理准确分析提 出的解决方法对社会、环境、法律等相关因素的影响： (6)树立持续学习和终身学习的践行思想。 本课程的教学目标与毕业要求的对应关系为： 课程教学目标 5 6 毕业要求 23能够分析过程工业装备设计、制造、使用过程的影响因 素，证实解决方案的合理性，得出有效结论：0.4 5-3能够运用恰当的技术、资源，采用现代工程工具对过程 性：。装音复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局
《毕业设计/论文》课程教学大纲 课程编号: 015156 课程名称（中／英文）：毕业设计（论文）/ Graduation Project 课程类型: 专业实践课 总 学 时： 16 周 学 分：16 适用对象: 过程装备与控制工程专业 先修课程：教学计划中的全部理论课 后续课程：无 开课单位：机械与动力工程学院 一、课程性质和教学目标 毕业设计/论文是过程装备与控制工程专业本科教学的最后一个教学环节，是一次系统 的综合训练。做好毕业设计/论文重要环节，可以综合训练和全面提高学生综合学习能力， 支撑相应毕业要求的达成情况。 本课程的教学目标为： （1）培养调查研究、查阅、获取、分析、综合文献资料的能力; 培养论证、分析比较的 能力; （2）培养设计、计算、绘图与标准规范的正确选择的能力；本专业常用手段、设备的应 用及相关实验数据的获取及分析处理能力； （3）外文专业资料的阅读能力和计算机应用能力；撰写设计说明书或论文报告的能力； （4）与科研团队沟通协调的能力； （5）语言表达、思辩能力，阐述观点准确、清楚回答问题的能力；能够合理准确分析提 出的解决方法对社会、环境、法律等相关因素的影响； （6）树立持续学习和终身学习的践行思想。 本课程的教学目标与毕业要求的对应关系为： 课程教学目标 毕业要求 1 2 3 4 5 6 2-3 能够分析过程工业装备设计、制造、使用过程的影响因 素，证实解决方案的合理性，得出有效结论；0.4 √ √ √ 5-3 能够运用恰当的技术、资源，采用现代工程工具对过程 工业装备复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限 性；0.4 √ √ √ 7-3 能评价过程工业装备工程实践对环境保护、社会可持续 发展的影响；0.2 √ 8-3 理解工程伦理的核心理念，了解专业工程师的职业性质 和责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，具有法 律意识；0.4 √
10-2能规范撰写过程工业装备工程的报告和设计文稿，并就 过程工业装备复杂工程问题进行陈述发言、清晰表达或回应 指令0.4 山2应对市场、用户需求及技术发展的变化，跨学科提出时 术改造、系统更新、效能改进的方案，并进行可行性分析： 二、教学的基本要求 毕业设计/论文是过程装各与控制工程专业本科教学的最后一个教学环节，是一次系统 的综合训练。做好毕业设计/论文重要环节，可以综合训练和全面提高学生综合学习能力， 支撑相应毕业要求的达成情况。 三、课堂教学内容及要求、学时分配及对应教学目标 对 序号 教学内容 教学要求 学 教学 方 应教学 标 第1章：毕业论文的选题 毕业论文的选题是毕业论文质量评价 的重要指标之一，也是写好毕业论文 的关键，选题不当会直接影响其他评 价指标。 毕业论文是在教师的指导下进行的 毕业论文的选题应考虑以下原则 论文的内容应与专业培养目标和培无 毕业论文的选题应遵循理论与实 规格一致： 毕业论文的内容应考虑到对学生基本 践相结合的原则，既有一定的创 训加练的完整性、综合性，应能使学 新，又要保证足够的实验工作量 1 (不少于13周)。选题对有一定 训练。从熟悉所研究的内容 社会效益和经济效益，或有基础 资料的收集、到确定总体的实验测试 方案。从讲行实哈、采集数据、处玛 研究的理论意义 数据、结果分析，到最后写出论文， 要让学生经历科学研究的全过程： 毕业论文的题目要结 生立际 可能考虑选内容与生产实际的衔是 性，让学生直接参与生产、科研系统 的一些课题，课题的选择也要考虑到 实验室的具体条件。此外，也可以结
10-2 能规范撰写过程工业装备工程的报告和设计文稿，并就 过程工业装备复杂工程问题进行陈述发言、清晰表达或回应 指令 0.4 √ 11-2 应对市场、用户需求及技术发展的变化，跨学科提出技 术改造、系统更新、效能改进的方案，并进行可行性分析； 0.6 √ 二、教学的基本要求 毕业设计/论文是过程装备与控制工程专业本科教学的最后一个教学环节，是一次系统 的综合训练。做好毕业设计/论文重要环节，可以综合训练和全面提高学生综合学习能力， 支撑相应毕业要求的达成情况。 三、课堂教学内容及要求、学时分配及对应教学目标 序 号 教学内容 教学要求 学 时 教 学 方 式 对 应 教 学 目 标 1 第 1 章：毕业论文的选题 毕业论文的选题是毕业论文质量评价 的重要指标之一，也是写好毕业论文 的关键，选题不当会直接影响其他评 价指标。 毕业论文是在教师的指导下进行的， 毕业论文的选题应考虑以下原则： 论文的内容应与专业培养目标和培养 规格一致； 毕业论文的内容应考虑到对学生基本 训练的完整性、综合性，应能使学生 运用所学知识，获得比较全面的综合 训练。从熟悉所研究的内容、文献与 资料的收集、到确定总体的实验测试 方案。从进行实验、采集数据、处理 数据、结果分析，到最后写出论文， 要让学生经历科学研究的全过程； 毕业论文的题目要结合生产实际，尽 可能考虑选题内容与生产实际的衔接 性，让学生直接参与生产、科研系统 的一些课题，课题的选择也要考虑到 实验室的具体条件。此外，也可以结 毕业论文的选题应遵循理论与实 践相结合的原则，既有一定的创 新，又要保证足够的实验工作量 （不少于 13 周）。选题对有一定 社会效益和经济效益，或有基础 研究的理论意义 2 周 实 践 (1)
合指导数师的科研课颗. 些基础好的学生可以在教师指气 下，由他们自己确定毕业论文的研究 内容，充分调动学生积极性，培养他 们的独立思考问题，解决问题的能力： 毕业论文的难易程度和涉及范围的牙 窄要话度 第2章：查阅、攥写文献综述 2实(2) 为设计一个切实可行的毕业论文题 周践 目，首先要查阅大量的文献资料， 般给学生四周左右的时间进行文献调 研。在这段时间里，学生初步掌据国 内外的主要科技 文献的查阅方法 了解相关所究领域的前沿和发 解某一学科的进展，查阅文献结束后 了解与课题相关的国内外现 让学生写出文献综述。通过文献的查 状和动态，掌握文献归钠、分析 阅，不仅扩大了学生的知识面，而且 的一般知识，进行文献评述 可避兔使自己的研究内容与别人面 复。文献查阅对学生是不可省略的环 节，是研究工作必备的基本功，切忌 教师事前为学生查好资料。 第3章：研究方法、技术路线及毕业综合运用已学过的基本理论和专2实(2) 论文的主要内容 业知识，在查阅文献涤料的基科 践 毕业论文阶段是学生学习的一个重 提出科学的实验方案 学习阶段，在以后的学习和工作中 实验方案的一般格式和论证方 然会遇到许多新的情况和课题，需要 法，进行开题报告 在原有的基础上，通过再学习，研究 继续提高，木能有所长讲，发展和创 确的途径。 在确定研究方法和技术路线时要考虑 到各门学科之间的相互渗透，注意利 用相关领域的最新方法和手段。提倡 技术路线的创新。 第4章：选择实验装置、设备、仪表 毕业论文应在导师指导下由学生 6实2 测试方法 本人独立完成。独立进行实验操 周 在对选定技术路线从理论上分析可行 作，掌握常用分析方法和手段， 性后，需根据主要研究内容来选定实 熟练地掌握各实验阶段的基本操 验仪器和设备，并确定测试方法等 对所用的设备认真阅读使用说明， 作技能，真实地记录实验数据利 确掌握操作方法，避免仪器、设备的 实验现象，能综合应用所学知识 损坏。根据确定的技术路线和选用的 分析和解决实验中的一般问题
合指导教师的科研课题； 一些基础好的学生可以在教师指导 下，由他们自己确定毕业论文的研究 内容，充分调动学生积极性，培养他 们的独立思考问题，解决问题的能力； 毕业论文的难易程度和涉及范围的宽 窄要适度。 2 第 2 章：查阅、攥写文献综述 为设计一个切实可行的毕业论文题 目，首先要查阅大量的文献资料，一 般给学生四周左右的时间进行文献调 研。在这段时间里，学生初步掌握国 内外的主要科技文献的查阅方法，了 解某一学科的进展，查阅文献结束后 让学生写出文献综述。通过文献的查 阅，不仅扩大了学生的知识面，而且 可避免使自己的研究内容与别人重 复。文献查阅对学生是不可省略的环 节，是研究工作必备的基本功，切忌 教师事前为学生查好资料。 了解相关研究领域的前沿和发 展，了解与课题相关的国内外现 状和动态，掌握文献归纳、分析 的一般知识，进行文献评述 2 周 实 践 (2) 3 第 3 章：研究方法、技术路线及毕业 论文的主要内容 毕业论文阶段是学生学习的一个重要 学习阶段，在以后的学习和工作中必 然会遇到许多新的情况和课题，需要 在原有的基础上，通过再学习，研究， 继续提高，才能有所长进，发展和创 新。利用所学理论知识结合实际课题， 比较分析各种研究方法，才能确定正 确的途径。 在确定研究方法和技术路线时要考虑 到各门学科之间的相互渗透，注意利 用相关领域的最新方法和手段。提倡 技术路线的创新。 综合运用已学过的基本理论和专 业知识，在查阅文献资料的基础 上，提出科学的实验方案，掌握 实验方案的一般格式和论证方 法，进行开题报告 2 周 实 践 (2) 4 第 4 章：选择实验装置、设备、仪表、 测试方法 在对选定技术路线从理论上分析可行 性后，需根据主要研究内容来选定实 验仪器和设备，并确定测试方法等。 对所用的设备认真阅读使用说明，正 确掌握操作方法，避免仪器、设备的 损坏。根据确定的技术路线和选用的 毕业论文应在导师指导下由学生 本人独立完成。独立进行实验操 作，掌握常用分析方法和手段， 熟练地掌握各实验阶段的基本操 作技能，真实地记录实验数据和 实验现象，能综合应用所学知识 分析和解决实验中的一般问题。 6 周 实 践 2
实验装置设备，应合理安排实验程序 严禁涂改、抄袭、造假等虚伪行 并选定适宜的分析测试方法。 为，培养严谨和实事求是的科学 作风 第5章：实验数据的处理和结果分析 能利用所学数理统计方法和计算 实3 在实验中获得的数据，往往受到各利 机在专业中的应用等基本技术对 践 随机性影响。数据统计是要靠抽检得 实验数据进行处理，评价和分析 到的数据来推断整体的基本情况，运 实验结果，以获取可靠的信总。 用数理统计的基本原理，来对实验数 能对已有实验数据进行表格化 据进行处理和对实验结果进行分析， 可以得出多种合理的结论，更好地为 图形化处理，绘制出美观、信后 自己的研究课题服务。 量大、可读性强的表和图。有关 重要数据和结果尽量以图表形式 表示： 第6章：毕业论文的攥写、答辩 毕业论文要求按规范撰写，应条2实3 内容包括目录、中英文摘要、前言 理清楚，论点鲜明，论据充分且 周 正文（实验部分、结果与分析以及结 真实可靠，结论正确并且具有说 6 论)、参考文献、致谢和附录等等。 男 服力。文中图表清晰、整洁，所 求罗组清晰、词句通顺、条理清楚 用单位符合国家计量标准 简明精练，结论要准确、严谨、完整 鲜明、确凿。 五、课程教学思想、教学方法、教学手段 六、考核及成绩评定方式 1.由系为单位设立毕业论文答辩委员会，全面负责学生的答辩，根据毕业生人数，分 设若干个答辩小组，学生毕业论文应由答辩小组的二名以上成员详细审阅，并拟订答辩提纲 及准备好不同难度的问题，以备答辩时提问所用： 2.学生必须参加毕业论文的答辩，在15钟左右讲述完毕业论文的主要内容，并回答所 提的问题，提问一般掌握在15分钟左右，答辩应做好记录： 3.毕业论文成绩应是由指导教师初步给出，由答辩小组集体讨论评定，评语由指导教 师给出初稿，经答辩小组修改后定稿，评语和成绩一并记入学生业务档案。毕业论文成绩， 在未经答舞委员会审定，系主任批准之前，不得向学生透露。 4.毕业实习和毕业论文成绩按五级记分制评定，即优、良、中、及格和不及格。 支撑对应毕业要求指标点
实验装置设备，应合理安排实验程序， 并选定适宜的分析测试方法。 严禁涂改、抄袭、造假等虚伪行 为，培养严谨和实事求是的科学 作风 5 第 5 章：实验数据的处理和结果分析 在实验中获得的数据，往往受到各种 随机性影响。数据统计是要靠抽检得 到的数据来推断整体的基本情况，运 用数理统计的基本原理，来对实验数 据进行处理和对实验结果进行分析， 可以得出多种合理的结论，更好地为 自己的研究课题服务。 能利用所学数理统计方法和计算 机在专业中的应用等基本技术对 实验数据进行处理，评价和分析 实验结果，以获取可靠的信息。 能对已有实验数据进行表格化、 图形化处理，绘制出美观、信息 量大、可读性强的表和图。有关 重要数据和结果尽量以图表形式 表示； 2 周 实 践 3 6 第 6 章：毕业论文的攥写、答辩 内容包括目录、中英文摘要、前言、 正文（实验部分、结果与分析以及结 论）、参考文献、致谢和附录等等。要 求逻辑清晰、词句通顺、条理清楚、 简明精练，结论要准确、严谨、完整、 鲜明、确凿。 毕业论文要求按规范撰写，应条 理清楚，论点鲜明，论据充分且 真实可靠，结论正确并且具有说 服力。文中图表清晰、整洁，所 用单位符合国家计量标准 2 周 实 践 3 五、课程教学思想、教学方法、教学手段 六、考核及成绩评定方式 1. 由系为单位设立毕业论文答辩委员会，全面负责学生的答辩，根据毕业生人数，分 设若干个答辩小组，学生毕业论文应由答辩小组的二名以上成员详细审阅，并拟订答辩提纲 及准备好不同难度的问题，以备答辩时提问所用； 2. 学生必须参加毕业论文的答辩，在 15 钟左右讲述完毕业论文的主要内容，并回答所 提的问题，提问一般掌握在 15 分钟左右，答辩应做好记录； 3. 毕业论文成绩应是由指导教师初步给出，由答辩小组集体讨论评定，评语由指导教 师给出初稿，经答辩小组修改后定稿，评语和成绩一并记入学生业务档案。毕业论文成绩， 在未经答辩委员会审定，系主任批准之前，不得向学生透露。 4. 毕业实习和毕业论文成绩按五级记分制评定，即优、良、中、及格和不及格。 支撑对应毕业要求指标点
七、教材和参考书目 八、课程资源链接： 大纲制订人：刘宏 大纲审定人：新遵龙 制订日期：2017/6/17 修订日期：2020/71
七、教材和参考书目 八、课程资源链接: 大纲制订人：刘宏 大纲审定人：靳遵龙 制订日期：2017/6/17 修订日期：2020/7/1
