郑州大学 过程装备与控制工程专业 《认识实习》 课程教学大纲 大纲制订人：刘华东 大纲审定人：靳遵龙 修订日期：2019/7/1
郑州大学 过程装备与控制工程专业 《认识实习》 课程教学大纲 大纲制订人：刘华东 大纲审定人：靳遵龙 修订日期：2019/7/1
《认识实习》课程教学大纲 课程编号：015154 课程名称（中/英文）：认识实习/Acquaintanceship Practice 课程类型：专业实践课 总学时：48 讲课学时：48 实验学时：0 学分：2 适用对象：过程装备与控制工程专业 先修课程：高等数学、大学物理、工程力学、流体力学、热力学、金属材料、工程材料 及机械制造基础等。 后续课程：化工原理、过程设备设计、过程机械、测试技术、控制工程基础 开课单位：机械与动力工程学院 一、课程性质和基本要求 “认识实习”是过程装备与控制工程专业重要的实我性教学环节之一。通过参观化工等相 关企业（厂），了解过程工业的基本工艺流程及原理，并对构成过程工业生产装置的主要静 设备、流体机械及仪器、仪表等产生感性认识，加深对过程工业的认识和理解，为后续的专 业课程奠定基础。 通过本教学环节，达到以下教学目标： 1、了解并认识不同典型过程工业工艺流程在工程实际中是如何实现的，了解并认识完 成典型过程工业工艺流程所需要的不同设备、仪表和控制系统，加深理论知识的理解和掌握， 增强对过程装各与控制工程专业的深入理解：了解行业发展趋势和前沿，了解企业文化和管 理体系。 2、培养和树立学生环保和安全生产的意识，了解和认识环保和安全生产的相关规定： 了解一线技术人员责任、职业道德，初步培养社会责任感 3、培养和提高学生团队协作能力和沟通能力，理解一个多角色团队中每个角色对于整 个团队环境和目标的意义。 4、通过理论学习和现场参观，培养学生理论联系实际的作风，提高学生调查研究、观 察问题、分析问以及解决问题的能力和方法：培养学生规范撰写报告和设计文稿能力。 本课程对应的毕业要求指标点及权重： 课程教学目标 1 3 4 毕业要求 6-1具有工程实习和社会实践的经历，了解企业工程管理体 系，熟悉与过程工程领域相关的产业政策：0.3 -2具有过程工业装备工程实践对环境保护、社会可持续发
《认识实习》课程教学大纲 课程编号: 015154 课程名称（中/英文）：认识实习/ Acquaintanceship Practice 课程类型: 专业实践课 总学时：48 讲课学时：48 实验学时：0 学 分：2 适用对象: 过程装备与控制工程专业 先修课程：高等数学、大学物理、工程力学、流体力学、热力学、金属材料、工程材料 及机械制造基础等。 后续课程：化工原理、过程设备设计、过程机械、测试技术、控制工程基础 开课单位：机械与动力工程学院 一、课程性质和基本要求 “认识实习”是过程装备与控制工程专业重要的实践性教学环节之一。通过参观化工等相 关企业（厂），了解过程工业的基本工艺流程及原理，并对构成过程工业生产装置的主要静 设备、流体机械及仪器、仪表等产生感性认识，加深对过程工业的认识和理解，为后续的专 业课程奠定基础。 通过本教学环节，达到以下教学目标： 1、了解并认识不同典型过程工业工艺流程在工程实际中是如何实现的，了解并认识完 成典型过程工业工艺流程所需要的不同设备、仪表和控制系统，加深理论知识的理解和掌握， 增强对过程装备与控制工程专业的深入理解；了解行业发展趋势和前沿，了解企业文化和管 理体系。 2、培养和树立学生环保和安全生产的意识，了解和认识环保和安全生产的相关规定； 了解一线技术人员责任、职业道德，初步培养社会责任感。 3、培养和提高学生团队协作能力和沟通能力，理解一个多角色团队中每个角色对于整 个团队环境和目标的意义。 4、通过理论学习和现场参观，培养学生理论联系实际的作风，提高学生调查研究、观 察问题、分析问题以及解决问题的能力和方法；培养学生规范撰写报告和设计文稿能力。 本课程对应的毕业要求指标点及权重： 课程教学目标 毕业要求 1 2 3 4 6-1 具有工程实习和社会实践的经历，了解企业工程管理体 系，熟悉与过程工程领域相关的产业政策；0.3 √ √ 7-2 具有过程工业装备工程实践对环境保护、社会可持续发 √
展产生影响的意识：0.4 92能够理解一个多角色团队中每个角色对于整个团队环境 和目标的意义：0.5 102能规范撰写过程工业装备工程的报告和设计文稿，并 就过程工业装备复杂工程问题进行陈述发言、清晰表达或国 应指令：0.3 二教学基本要求 通过本课程的学习，让本专业本科毕业生能够了解本专业的发展现状和趋势，通过参观 化工等相关企业（厂），了解过程工业的基本工艺流程及原理，并对构成过程工业生产装置 的主要静设备、流体机械及仪器、仪表等产生感性认识，加深对过程工业的认识和理解，为 后续专业课程学习奠定基础。 三、课堂教学内容及要求 1、实习动员及准备 在校内对本专业学生进行实习动员，强调实习注意事项，进行安全教有：讲解实习工厂 工艺流程、主要静设备、动设备、仪表等工作原理等内容。 2、安全教有、工艺流程、主要设备 进厂安全教有，强调安全注意事项：介绍合成氨工艺、尿素生产工艺流程：介绍主要设 各。 3、净化工段现场实习 了解供水车间工艺、主要设备功能、安全、环保、节能措施。 4、造气工段实习 了解造气车间工艺流程及主要设各、安全、环保、节能措施。 5、净化工段实习 了解净化车间工艺流程及主要设备、安全、环保、节能措施。 6、热电工段实习 了解热电车间工艺流程及主要设备安全、环保、节能措施。 7、氨合成工段实习 了解氨合成工艺及主要设备、安全、环保、节能措施。 8、尿素工段实习 了解尿素合成工艺及主要设备、安全、环保、节能措施。 9、企业文化展厅、研发中心实习 了解行业发展趋势，了解企业文化，了解创业艰辛
展产生影响的意识；0.4 9-2 能够理解一个多角色团队中每个角色对于整个团队环境 和目标的意义；0.5 √ 10-2 能规范撰写过程工业装备工程的报告和设计文稿，并 就过程工业装备复杂工程问题进行陈述发言、清晰表达或回 应指令；0.3 √ 二 教学基本要求 通过本课程的学习，让本专业本科毕业生能够了解本专业的发展现状和趋势，通过参观 化工等相关企业（厂），了解过程工业的基本工艺流程及原理，并对构成过程工业生产装置 的主要静设备、流体机械及仪器、仪表等产生感性认识，加深对过程工业的认识和理解，为 后续专业课程学习奠定基础。 三、课堂教学内容及要求 1、实习动员及准备 在校内对本专业学生进行实习动员，强调实习注意事项，进行安全教育；讲解实习工厂 工艺流程、主要静设备、动设备、仪表等工作原理等内容。 2、安全教育、工艺流程、主要设备 进厂安全教育，强调安全注意事项；介绍合成氨工艺、尿素生产工艺流程；介绍主要设 备。 3、净化工段现场实习 了解供水车间工艺、主要设备功能、安全、环保、节能措施。 4、造气工段实习 了解造气车间工艺流程及主要设备、安全、环保、节能措施。 5、净化工段实习 了解净化车间工艺流程及主要设备、安全、环保、节能措施。 6、热电工段实习 了解热电车间工艺流程及主要设备安全、环保、节能措施。 7、氨合成工段实习 了解氨合成工艺及主要设备、安全、环保、节能措施。 8、尿素工段实习 了解尿素合成工艺及主要设备、安全、环保、节能措施。 9、企业文化展厅、研发中心实习 了解行业发展趋势，了解企业文化，了解创业艰辛
四、课堂教学学时分配及对应教学目标 序号 教学内容 学时 教学方式 对应教学目标 实习动员及准备 1天 讲授 1,2 安全教有、工艺流程、主要设备2天 讲橙 1.2 供水工段实习 1天讲授、现场参观 2.3.4 4 造气工段实习 1天讲授现场参观 2.3.4 5净化工段实习 1天讲授现场现 2.3.4 6 热电工段头习 大授见场梦规 氨合成工段实习 1大讲授现场梦 .3,4 尿素工段实习 1大 讲授现场珍现 9企业文化展厅、研发中心实习1天讲授现场参观 五、课程教学思想、教学方法、教学手段 本课程为实践教学，主要采用讲课、现场教学、现场参观和现场教学相结合的方法，充 分结合现场教学工程操作人员实践操作经验丰富和指导教师理论系统性的优点，以设备实物 和工艺流程为案例，充分调动学生积极性和参与性。由于受实习现场条件限制等因素，参观 内容较多，尽可能的将学生多分几个小组，参观过程中提醒学生多问问题，并在每次参观结 束后，让学生复述所参观内容及感想，并设置系列引导问题，让学生加深实习感性认识并主 动思考。 六、考核及成绩评定方式 采用实习报告及实习纪律及平时表现综合测评的方式。其中实习报告成绩占比70% 实习纪律及平时表现成绩占比30%。 考核内容可支撑毕业要求指标点61,7-2,92,10-2 七、教材和参考书目 教材：过程装备与控制工程专业认识实习讲义 参考书：《过程设备设计》，郑津洋编著，化学工业出版社，2001年。 《化工原理》，陈敏恒编著，化学工业出版社社，1999年。 《过程流体机械》，李云姜培正编，化学工业出版社，2008年 大纲制订人：刘华东 大纲审定人：新遵龙 制订日期：2016/3/19 修订日期：2019/71
四、课堂教学学时分配及对应教学目标 序号 教学内容 学时 教学方式 对应教学目标 1 实习动员及准备 1 天 讲授 1，2 2 安全教育、工艺流程、主要设备 2 天 讲授 1,2 3 供水工段实习 1 天 讲授、现场参观 2,3,4 4 造气工段实习 1 天 讲授现场参观 2,3,4 5 净化工段实习 1 天 讲授现场参观 2,3,4 6 热电工段实习 1 天 讲授现场参观 2,3,4 7 氨合成工段实习 1 天 讲授现场参观 2,3,4 8 尿素工段实习 1 天 讲授现场参观 2,3,4 9 企业文化展厅、研发中心实习 1 天 讲授现场参观 1，3 五、课程教学思想、教学方法、教学手段 本课程为实践教学，主要采用讲课、现场教学、现场参观和现场教学相结合的方法，充 分结合现场教学工程操作人员实践操作经验丰富和指导教师理论系统性的优点，以设备实物 和工艺流程为案例，充分调动学生积极性和参与性。由于受实习现场条件限制等因素，参观 内容较多，尽可能的将学生多分几个小组，参观过程中提醒学生多问问题，并在每次参观结 束后，让学生复述所参观内容及感想，并设置系列引导问题，让学生加深实习感性认识并主 动思考。 六、考核及成绩评定方式 采用实习报告及实习纪律及平时表现综合测评的方式。其中实习报告成绩占比 70%， 实习纪律及平时表现成绩占比 30%。 考核内容可支撑毕业要求指标点 6-1,7-2,9-2,10-2. 七、教材和参考书目 教材：过程装备与控制工程专业认识实习讲义 参考书：《过程设备设计》，郑津洋编著，化学工业出版社，2001 年。 《化工原理》，陈敏恒编著，化学工业出版社社，1999 年。 《过程流体机械》，李云 姜培正编，化学工业出版社，2008 年 大纲制订人：刘华东 大纲审定人：靳遵龙 制订日期：2016/3/19 修订日期：2019/7/1