◆Ex 第一节修辞慨说 什么是修辞 为了增强语言表达效果，对语言 要素进行的选择、加工和调整。 “修辞”术语的三个含义 运用语言的 说话和写作中 以加强表达效果 方法、技巧 积极调整语言 的方法、规律为 和规律。 的行为，即修 研究对象的修辞 辞活动。 学或修辞著作
第一节 修辞概说 什么是修辞 为了增强语言表达效果，对语言 要素进行的选择、加工和调整。 “修辞”术语的三个含义 运用语言的 方法、技巧 和规律。 说话和写作中 积极调整语言 的行为，即修 辞活动。 以加强表达效果 的方法、规律为 研究对象的修辞 学或修辞著作
tK)◆EX 修辞和语境 语境就是使用语言的环境。它包括狭义语境和广义语境两种。 修辞同语音、词汇、语法的关系 修辞不是语言的第四要素，它同语音、'词汇、语法之间既 不是并列关系，也不是从属关系。修辞属于纯语言运用
修辞同语音、词汇、语法的关系 修辞不是语言的第四要素，它同语音、词汇、语法之间既 不是并列关系，也不是从属关系。修辞属于纯语言运用。 修辞和语境 语境就是使用语言的环境。它包括狭义语境和广义语境两种
无冈中中E区 第二节词语的锤炼 意义的锤炼 提高观察、认识事物的能力 匀)力求准确、妥帖 )力求配合得当，前后呼应，整体和谐 回力求色彩鲜明 词语的感情色彩要鲜明 为了寻找侵略的根据，艾奇逊重复了一大堆“友 谊”，加上一大堆“原则” 毛泽东：《友谊”，还是侵略？》
第二节 词语的锤炼 意义的锤炼 ㈠提高观察、认识事物的能力 ㈡力求准确、妥帖 ㈢力求配合得当，前后呼应，整体和谐 ㈣力求色彩鲜明 词语的感情色彩要鲜明 为了寻找侵略的根据，艾奇逊重复了一大堆“友 谊” ，加上一大堆“原则” 。 毛泽东：《“友谊”，还是侵略？》
我们全党全民要把这个雄心壮志牢固地树立起 来，扭着不放，“顽固”一点，毫不动摇。 邓小平 《目前的形势和任务》 几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自 己的狠心贼。 孙犁《荷花淀》
我们全党全民要把这个雄心壮志牢固地树立起 来，扭着不放，“顽固”一点，毫不动摇。 邓小平 《目前的形势和任务》 几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自 己的狠心贼。 孙犁 《荷花淀》
可◆E 词语的语体（风格)色彩要鲜明 所谓形而上学的或庸俗进化论的宇宙观，就是用孤立 的，静止的和片面的观点去看世界。这种宇宙观把世 界一切事物的形态和种类，都看成是永远彼此孤立和 永远不变化的。 毛泽东《矛盾论》 鲁贵：我看，你先回家去。（有把握地)矿上的事 由你爸爸在这儿替你张罗。回头跟你妈、妹妹聚两 天，等你妈走，你回矿上，事由还是有你的。 曹禺《雷雨》
鲁贵: 我看，你先回家去。（有把握地）矿上的事 由你爸爸在这儿替你张罗。回头跟你妈、妹妹聚两 天，等你妈走，你回矿上，事由还是有你的。 曹禺《雷雨》 词语的语体（风格）色彩要鲜明 所谓形而上学的或庸俗进化论的宇宙观，就是用孤立 的，静止的和片面的观点去看世界。这种宇宙观把世 界一切事物的形态和种类，都看成是永远彼此孤立和 永远不变化的。 毛泽东《矛盾论》
K中◆EX 词语的形象色彩要鲜明 油油的绿意 闪闪的绿色 醉人的绿 奇异的绿 平铺着的、厚积着的绿 朱自清《绿》
油油的绿意 闪闪的绿色 醉人的绿 奇异的绿 平铺着的、厚积着的绿 朱自清《绿》 词语的形象色彩要鲜明
无冈中中E区 声音的锤炼 (一注意音节整齐匀称 仁注意声调平仄相间 白力求韵脚和谐 四讲求叠音自然 )讲求双声叠韵配合
㈠注意音节整齐匀称 ㈡注意声调平仄相间 ㈢力求韵脚和谐 ㈣讲求叠音自然 ㈤讲求双声叠韵配合 声音的锤炼
K◆EX 第三节句式的选择 一、 长句和短句的选择 所谓团结，就是团结跟自己意见分歧的，看不起自己的， 不尊重自己的，跟自己闹别扭的，跟自己作过斗争的，自己在他 面前吃亏的那一部分人。 毛泽东《增强党的团结，继承党的传统》 今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你 出来讲，凭什么要李先生？（厉声，热烈的鼓掌)杀死了人 又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党 杀共产党，无耻啊无耻啊，（热烈的鼓掌、)这是某集团的无耻 恰是李先生的光荣！ 闻一多《最后一次讲演》
第三节 句式的选择 今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你 出来讲，凭什么要杀李先生？（厉声，热烈的鼓掌 ）杀死了人， 又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党 杀共产党，无耻啊无耻啊，（热烈的鼓掌、）这是某集团的无耻， 恰是李先生的光荣！ 闻一多《最后一次讲演》 一、长句和短句的选择 所谓团结，就是团结跟自己意见分歧的，看不起自己的， 不尊重自己的，跟自己闹别扭的，跟自己作过斗争的，自己在他 面前吃亏的那一部分人。 毛泽东《增强党的团结，继承党的传统》
◆EX 二、整句和散包 结构相同或相似的一组句子 叫整句。结构不整齐，各式 各样的句子交错运用的一组 句子叫散句。 它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风 吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它。它只是一 味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树 要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬 意的原因之一。 陶铸《松树的风格》 谁家办喜事，他登门祝贺。谁家遭不幸，他安慰 周济。谁家屋漏，逢到雨季他必去检查。 谁家有病人， 他都去探视。 管桦《挂甲屯的爱和恨》
二、整句和散句 它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风 吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它。它只是一 味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树 要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬 意的原因之一。 陶铸 《松树的风格》 结构相同或相似的一组句子 叫整句。结构不整齐，各式 各样的句子交错运用的一组 句子叫散句。 谁家办喜事，他登门祝贺。谁家遭不幸，他安慰 周济。谁家屋漏，逢到雨季他必去检查。谁家有病人， 他都去探视。 管桦《挂甲屯的爱和恨》
K◆EX 散句在形式上与整句相对， 它形式多变，表达灵话， 散而不乱，力避单调呆板， 富于参差美。 我们都忘了看红叶。红叶就在高头山坡 上，满眼都是，半黄半红的，倒还有意思。可 惜叶子伤了水，红的又不透，要是红透了，太 阳一照，那颜色该有多浓。 杨朔《香山红叶》
我们都忘了看红叶。红叶就在高头山坡 上，满眼都是，半黄半红的，倒还有意思。可 惜叶子伤了水，红的又不透，要是红透了，太 阳一照，那颜色该有多浓。 杨朔《香山红叶》 散句在形式上与整句相对， 它形式多变，表达灵活， 散而不乱，力避单调呆板， 富于参差美