实脸八双眼锐功能的图表绘制 课程名称 思区光学基路 班级 课配类型 实验 授课误时 学期 授课教师 数授内容 双眼视功能的图表绘制 章节内容 实验八 教学目的 算握双围程功隆图表的绘制原理和方法。能够鞋立把步者的检查资料绘制在 双眼视功能表中 数学要求 拿据双限视功能图表的绘制理和方法 教学重点 绘制图表示所雷要的检查结果以及检查方法 教学难点 双恩视功能图表的结构组成 数学手段 讲授+幻灯片+视顿动面等多媒体 实验日的：掌握双眼视功能的图表的绘制方法，理解图表所代表的意义 实验相关内容：视功能图例分析表组成结构如下图所示： 35 25 15 505 15 25354555657585 9 0 11 进家在 0 10 △一点 X一角秀n 0 -4.0 6 -30 5 1.50 0 2 40.50 +1.0 200 10203005060 10 800000 图中沿X横轴表示辐辏量，以棱镜度为单位，调节沿y飙轴表示，由于在实际的检查过 程中，包括远近两个距离的辐装能力的测定，所以常将：提定为远距测量位置，对于正常 被检者面言，此时其双眼祝轴平行，辐楼量为0，所动用的调节量也为0，即图中底都横轴 所示为0处，若此时将细处的视标不斯向患者移近，将促发惠者动用调节，不同更离所促 发的调节量标在图表的左侧银轴，表示绝对调节量：若患者在双限前加故棱镜观黎6处物 体，此时所调动的辐辏量沿图表的底部横拍表示，·的左侧表示动用负性辐转所需的基底胸 内(BI)的棱镜量：0的右侧表示动用不同量正性幅辏所需的基底向外《)的棱镜量。若 所观察视标从6细处移近到40知处，此时，被检者经需动用的调节量为2,5D,动用的正性相 转量为15△B0(段PD60m),分别以图中的横纵两条虚线表示，把此时动用的必需辐转 量15△相对设为0（如图顶部横轴所示0处》，然后于银前分别如B1或B0的校镜以促发视 近时的负性或正性辐辕量，动用的辐转量标示在图中的顶部横轴上，0的左侧表示B1,0的
实验八 双眼视功能的图表绘制 课程名称 眼屈光学基础 班级 课程类型 实验 授课课时 1h 学期 授课教师 教授内容 双眼视功能的图表绘制 章节内容 实验八 教学目的 掌握双眼视功能图表的绘制原理和方法，能够独立把患者的检查资料绘制在 双眼视功能表中 教学要求 掌握双眼视功能图表的绘制原理和方法 教学重点 绘制图表示所需要的检查结果以及检查方法 教学难点 双眼视功能图表的结构组成 教学手段 讲授+幻灯片+视频动画等多媒体 实验目的：掌握双眼视功能的图表的绘制方法，理解图表所代表的意义 实验相关内容：视功能图例分析表组成结构如下图所示： 图中沿 X 横轴表示辐辏量，以棱镜度为单位，调节沿 y 纵轴表示．由于在实际的检查过 程中，包括远近两个距离的辐辏能力的测定，所以常将 6m 规定为远距测量位置，对于正常 被检者而言，此时其双眼视轴平行，辐辏量为 0，所动用的调节量也为 0，即图中底部横轴 所示为 0 处．若此时将 6m 处的视标不断向患者移近，将促发患者动用调节，不同距离所促 发的调节量标在图表的左侧纵轴，表示绝对调节量；若患者在双眼前加放棱镜观察 6m 处物 体，此时所调动的辐辏量沿图表的底部横轴表示，0 的左侧表示动用负性辐辏所需的基底向 内（BI）的棱镜量；0 的右侧表示动用不同量正性辐辏所需的基底向外（BO）的棱镜量．若 所观察视标从 6m 处移近到 40cm 处，此时，被检者必需动用的调节量为 2.5D,动用的正性辐 辏量为 15△BO（设 PD= 60mm），分别以图中的横纵两条虚线表示，把此时动用的必需辐辏 量 15△相对设为 0（如图顶部横轴所示 0 处），然后于眼前分别加 BI 或 BO 的棱镜以促发视 近时的负性或正性辐辏量，动用的辐辏量标示在图中的顶部横轴上，0 的左侧表示 BI，0 的
右侧表示m:把4■处动用的调节量2.0也相对设为0（如图中右侧抓轴所示0处》，此 时在被检者双眼前时加用正球镜成负球镜，直至视标模制为止，此时把所加的球镜度数标 示在图中右侧纵轴上。表示相对调节量，图中的斜行虚线被称做是需求线，刚好通过(0,0) 和(15,2,5)两点。位于这条线上的各点对应于不月调竹料激水平时所必需动用的调节量和 辐棱量。若被检者在任何观察距离均为正位眼，则其隐斜检查结果必沿此线分布， 此双限视功能分析图表，可以应用于大部分视光患者，包括斜视和正常双限视患者以及 老视等，但对于单跟视的患者或者无法做调节和辐装测量的病人并不适用， 实验仪器及材料： 1.督笔、 2直尺 3橡皮 4.白纸 实验方法与步骤： 1.先进行调节近点的测定，通过调节近点以求的调节幅度：对调节近点进行换算，例 如：调节近点为12.则调节幅度=(1/12)x1008.3组，应在图表的左侧表示调指量为83 的地方面一水平线，代表调节幅度为830 2进行辐铸近点的测定：通过辐续近点以求的想辏幅度。例如：辐辏近点为Tn多则 辐装量-(10 xPDmn)./(10u60m)/7cmg86△B0,在图的底部右侧表示辐精量为85BO的 地方面一垂直线，代表相转量为85△D 3进行送距离6a处隐斜(hia)量的测定：隐斜量在图中以标示在表格底线的相应 位置 4距离的BI棱镜所至的物像模期，分离和恢复合一时的棱镜量，分别称为破裂点和恢 复点，图中分别树应以口，△表示，记做口/△，标示在表格底线的相应位置上。 反远距离的即棱镜所至的物像模物，分离和恢复合一时的棱镜量分别称为核制点、酸 裂点和族复点，图中分别对应以0：口：△表示，记做0/口/△，同样标示在表格底线的 相应位置上 6进行近距离40n处隐斜(horia》量的测定：隐斜量在图中仍以表示，标示在表 格左侧数字2D所对应的水平线的相应位置上
右侧表示 BO；把 40cm 处动用的调节量 2.5D 也相对设为 0（如图中右侧纵轴所示 0 处），此 时在被检者双眼前同时加用正球镜或负球镜，直至视标模糊为止，此时把所加的球镜度数标 示在图中右侧纵轴上，表示相对调节量．图中的斜行虚线被称做是需求线，刚好通过（0,0） 和（15,2.5）两点．位于这条线上的各点对应于不同调节刺激水平时所必需动用的调节量和 辐辏量．若被检者在任何观察距离均为正位眼，则其隐斜检查结果必沿此线分布。 此双眼视功能分析图表，可以应用于大部分视光患者，包括斜视和正常双眼视患者以及 老视等，但对于单眼视的患者或者无法做调节和辐辏测量的病人并不适用。 实验仪器及材料： 1. 铅笔、 2. 直尺、 3. 橡皮 4. 白纸 实验方法与步骤： 1. 先进行调节近点的测定，通过调节近点以求的调节幅度：对调节近点进行换算，例 如：调节近点为 12cm，则调节幅度＝(1/12cm)x100≈8.3D,应在图表的左侧表示调节量为 8.3 的地方画一水平线，代表调节幅度为 8.3D 2. 进行辐辏近点的测定：通过辐辏近点以求的辐辏幅度，例如：辐辏近点为 7cm,z 则 辐辏量＝(10xPDmm)/dcm=(10x60mm)/7cm ≈86△BO，在图的底部右侧表示辐辏量为 86BO 的 地方画一垂直线，代表辐辏量为 86△BO 3. 进行远距离 6m 处隐斜（phoria）量的测定：隐斜量在图中以标示在表格底线的相应 位置 4. 距离的 BI 棱镜所至的物像模糊，分离和恢复合一时的棱镜量,分别称为破裂点和恢 复点，图中分别对应以□、△表示，记做□／△，标示在表格底线的相应位置上。 5. 远距离的 BO 棱镜所至的物像模糊，分离和恢复合一时的棱镜量分别称为模糊点、破 裂点和恢复点，图中分别对应以 0；□；△表示，记做 0／□／△，同样标示在表格底线的 相应位置上 6. 进行近距离 40cm 处隐斜（phoria）量的测定：隐斜量在图中仍以表示，标示在表 格左侧数字 2.5D 所对应的水平线的相应位置上
T.近距离的棱镜所至的物像极物，分离和族复合一时的棱镜量分别称为近距离的 BI模期点、破裂点和恢复点，图中分别对应以0：口：（或）表示，记缴0/口/△，标示在 表格左侧数字2，D所对应的水平线的相应位置上， &近距离的即棱镜所至的物像模物。分离和族复合一时的棱镜量分别称为近距离的 阳模期点、破裂点和恢复点，图中分别对应以0：口：△表示，记做0/口/△，同样标 示在表格左侧数字2，D所对应的水平线的相应位置上 9观黎0k视标时加正镜或负镜片至视标模期时，所加用的镜度，标示在表格右侧数 字所对应位置上。 10,将远近距离测得的隐例值点相连称为隐得线（隐斜线与需求线之间的水平更离移 为需求量，即件有隐斜视的患者，为推持正位视必需付出的辐辏量》 1】.把远近距离I或O所对应的各点相连。 例：远距：隐斜(horia):正位 近距：隐斜(horia):E0(外隐斜) B1Base-in):/10/5(x代表此值不可测得) BIB4se-f):15/20/10 BO (Base-out)10/15/7 BO(Base-out):6/13/7 加正镜至模物：+2.250 加负镜至模物：一3000 调竹近点：12en 辐辏近点：7cn 25 15·505152535454à40cm e'hee dp 8 550 50 350 -300 250 450 050 0 2 050 +228 20060203040060708照g0 其中BD所围成的图形代表双眼单视请断区(C5W),其所包含的内容，代表了5 个基本变量：
7. 近距离的 BI 棱镜所至的物像模糊，分离和恢复合一时的棱镜量分别称为近距离的 BI 模糊点、破裂点和恢复点，图中分别对应以 0；□；表示，记做 0／□／△，标示在 表格左侧数字 2.5D 所对应的水平线的相应位置上。 8. 近距离的 BO 棱镜所至的物像模糊，分离和恢复合一时的棱镜量分别称为近距离的 BO 模糊点、破裂点和恢复点，图中分别对应以 0；□；△表示，记做 0／□／△， 同样标 示在表格左侧数字 2.5D 所对应的水平线的相应位置上 9. 观察 40cm 视标时加正镜或负镜片至视标模糊时，所加用的镜度，标示在表格右侧数 字所对应位置上。 10. 将远近距离测得的隐斜值点相连,称为隐斜线（隐斜线与需求线之间的水平距离称 为需求量，即伴有隐斜视的患者，为维持正位视必需付出的辐辏量） 11. 把远近距离 BI 或 BO 所对应的各点相连。 例：远距：隐斜（phoria）:正位 近距：隐斜（phoria）:5EXO(外隐斜) BI(Base-in): x/10/5（x 代表此值不可测得） BI(Base-in):15/20/10 BO(Base-out):10/15/7 BO(Base-out):6/13/7 加正镜至模糊：＋2.25D 加负镜至模糊：－3.00D 调节近点：12cm 辐辏近点：7cm 其中 ABCD 所围成的图形代表双眼单视清晰区（ZCSBV），其所包含的内容，代表了 5 个基本变量：
1.原点I代表远距隐斜. 2I斜率代表C/A比率，斜率越大。则C/A的比率越小。 3上部极限C代表调节畅度 4右侧极限D代表正聪像性辐转，即隐料线至C5右侧边界的水平距离。（需求线 至CSW右侧边界的水平距离，则被称为正相对辐辏) 5左侧极限B代表典聪像性辐转，即隐解线至C5左侧边界的水平距离。（需求线 至CW左侧边界的水平距离，则被称为负相对辐接) A跳与E:所围成的区域为双恩单视模蝴区，此区内患者动用的是调节性辐辏：在征 线段左侧和GF线段右侧的区域内，被检者不能维特双银单祝。 取祝功能分析图表的优点： 1,容易评估调节和辐接功能以及二者的相互关系 2、各种不同测量结果之间的相互依赖关系显而易见，一目了然。 3、可以横测检查结果之外的测量结果。 4,眼镜成棱镜处方通常能根据图形结合规则较容易地进行 5、酸病因诊断及正位娇治时，可以为诊断、治疗和顶后提供指南。 6、在做病例报告时，一堆拍象、烦项的测量货料可以用简单的图表进行总结、汇报
1. 原点 I 代表远距隐斜。 2. HI 斜率代表 AC/A 比率,斜率越大，则 AC/A 的比率越小。 3. 上部极限 BC 代表调节幅度 4. 右侧极限 CD 代表正融像性辐辏，即隐斜线至 ZCSBV 右侧边界的水平距离。（需求线 至 ZCSBV 右侧边界的水平距离，则被称为正相对辐辏） 5. 左侧极限 AB 代表负融像性辐辏，即隐斜线至 ZCSBV 左侧边界的水平距离。（需求线 至 ZCSBV 左侧边界的水平距离，则被称为负相对辐辏） ABE 与 CDEG 所围成的区域为双眼单视模糊区,此区内患者动用的是调节性辐辏；在 AE 线段左侧和 GF 线段右侧的区域内，被检者不能维持双眼单视。 眼视功能分析图表的优点： 1、容易评估调节和辐辏功能以及二者的相互关系 2、各种不同测量结果之间的相互依赖关系显而易见，一目了然。 3、可以预测检查结果之外的测量结果。 4、眼镜或棱镜处方通常能根据图形结合规则较容易地进行 5、做病因诊断及正位矫治时，可以为诊断、治疗和预后提供指南。 6、在做病例报告时，一堆抽象、烦琐的测量资料可以用简单的图表进行总结、汇报