垫江县坪山中学2008年春九年级语文复习监控 huachang (过关之阅读) 议论文阅读知识 1.议论文的三要素是论点、论据、论证,其中,论点是议论文灵魂 2.论点是作者对所论述问题的见解和主张。议论文一般只有一个中心论点,有的则还围绕中心论点提出几个 分论点,以证明或补充中心论点。议论文的中心论点:中心论点的提出,一般有以下几种情况:1标题就是中 心论点,2文章中提出中心论点:3文章结尾出现中心论点;4在论述过程中提出中心论点,如《想和做》。 论点的表述形式:往往是一个表示肯定或否定的判断句式,它必须是明确的表态性的句子。 3.论点的提出方式: ①开门见山,直接提出 ②名言直接做论点 ③名言俗语引出论点 ④先否定别人的错误观点,再提出论点 ⑤由故事引出论点 4.论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。 道理论据和事实论据是论据的两种基本形式 (1)道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及 生活中的常识等。 (2)事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等 议论文中论点和论据的关系非常密切。是证明和被证明的关系 5.论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点与论据之间的逻辑关系纽带 (1)论证方式:立论、驳论 (2)论证方法是多种多样,常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证 1)举例论证:列举确凿,充分,有代表性的事例证明论点。“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。 例证法:以事实为论据证明论点的方法。它要求所举事例简明,概括,真实可信,具有典型性,代表性 回答“事实论据或者例证法的作用”这样的问题,套路如下: 〈引证、喻证、对比论证在文中作用皆可套用如下模式〉 ①举了……的例子,证明了……的论点/分论点/文中某一观点:②作用:使得道理说得更具体,明确, 增强文章说服力 2)道理论证:用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点 引证法 ①引用了 (谁的言论)是为了证明……的论点/分论点/文中某一观点:②作用:体现理论的力 量和文章的思想深度,可使论述带权威性,论证更有说服力 3)对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点对比论证的作用:先结合文章说通过 和……的对比,用来说明 的观点;再说这样使得正确错误分明,是非曲直更为明确 4)比喻论证:借助显浅的或用人们熟知的事物作比方,来证明论点 比喻论证的作用:先解释比喻句(结合文章,明确本体喻体)说说该比喻句说明了什么:再说运用形象生动的 比喻阐明道理,把深奥的道理讲得形象通俗,容易被人接受 5、论证过程中常见结构形式 1、并列展开的论述结构——横式:常见的有总分、总分总、分总。 2、逐层深入的论述结构—一纵式:也就“层层深入”式,它采用层层推进,步步深入,环环相扣的方式来证 明论点,从而由小到大,由浅入深,把道理说深说透。如《怀疑与学问 四、论点、论据、论证议论文三要素之间的关系 论点解决“证明什么”的问题 论据解决“用什么来证明”的问题 论证解决“如何用论据证明论点”的问题 论点统帅论据,论据证明论点。因为(论据)一一所以(论点) 论点是解决“需要证明什么“,论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”。 6.议论文基本结构是提出问题一一分析问题一一解决问题,它又可分为两大类:一类是“横式”。以“横式” 第1页共14页
第 1 页 共 14 页 垫江县坪山中学 2008 年春九年级语文复习监控—xuhuachang （过关之阅读） 议论文阅读知识 1．议论文的三要素是论点、论据、论证，其中，论点是议论文灵魂。 2．论点是作者对所论述问题的见解和主张。议论文一般只有一个中心论点，有的则还围绕中心论点提出几个 分论点，以证明或补充中心论点。议论文的中心论点：中心论点的提出，一般有以下几种情况：1 标题就是中 心论点， 2 文章中提出中心论点；3 文章结尾出现中心论点；4 在论述过程中提出中心论点，如《想和做》。 论点的表述形式：往往是一个表示肯定或否定的判断句式，它必须是明确的表态性的句子。 3．论点的提出方式： ①开门见山，直接提出。 ②名言直接做论点。 ③名言俗语引出论点 ④先否定别人的错误观点，再提出论点。 ⑤由故事引出论点 4．论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。 道理论据和事实论据是论据的两种基本形式。 （1）道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及 生活中的常识等。 （2）事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等。 议论文中论点和论据的关系非常密切。是证明和被证明的关系。 5．论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点与论据之间的逻辑关系纽带。 （1）论证方式：立论、驳论 （2）论证方法是多种多样，常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 1）举例论证：列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点。“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。 例证法：以事实为论据证明论点的方法。它要求所举事例简明，概括，真实可信，具有典型性，代表性。 回答“事实论据或者例证法的作用”这样的问题，套路如下： 〈引证、喻证、对比论证在文中作用皆可套用如下模式〉 ①举了…………的例子，证明了…………的论点/分论点/文中某一观点；②作用：使得道理说得更具体，明确， 增强文章说服力。 2）道理论证：用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点； 引证法： ① 引用了…………（谁的言论）是为了证明…………的论点/分论点/文中某一观点；②作用：体现理论的力 量和文章的思想深度，可使论述带权威性，论证更有说服力。 3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点对比论证的作用：先结合文章说通过…… 和……的对比，用来说明…………的观点；再说这样使得正确错误分明，是非曲直更为明确。 4）比喻论证：借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。 比喻论证的作用：先解释比喻句（结合文章，明确本体喻体）说说该比喻句说明了什么；再说运用形象生动的 比喻阐明道理，把深奥的道理讲得形象通俗，容易被人接受。 5、论证过程中常见结构形式： 1、并列展开的论述结构——横式： 常见的有总分、总分总、分总 。 2、逐层深入的论述结构——纵式：也就“层层深入”式，它采用层层推进，步步深入，环环相扣的方式来证 明论点，从而由小到大，由浅入深，把道理说深说透。如《怀疑与学问》 四、论点、论据、论证议论文三要素之间的关系。 论点解决“证明什么”的问题， 论据解决“用什么来证明”的问题 论证解决“如何用论据证明论点”的问题。 论点统帅论据，论据证明论点。因为（论据）——所以（论点） 论点是解决“需要证明什么“，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。 6．议论文基本结构是提出问题——分析问题——解决问题，它又可分为两大类：一类是“横式”。以“横式
结构为主的有1“总论一一分论一一总论”2“总论——分论”3“分论一一总论”三种。以“纵式”结构为主 的主要是层层深入式 7.议论文语言:准确、严密、精当、概括、逻辑性强 8.论证的基本思路(提出问题、分析问题、解决问题)。 二.议论文出题样式及答题方法: 1.找论点(论点鲜明、概括、有力、句子不是很长),一般出现位置(题目、中间、结尾、以议论表达方式出 现),如找不出就需要领会作者的见解进行概括。 2.给议论文加上恰当的标题,一定要理解全文的内容,定题要联系论点,论题。 实战演习 (一)人生是立体的 ①人不仅能创造工具,而且能创造自己。比如:人生之长、宽、高这三个尺寸,便是我们自己建造起来的。 ②人生的长度或曰寿命,在很大程度上是我们自己创造的。古希腊哲学家德谟克利特曾说:“人生在祈祷 中恳求神赐给他们健康,而不知道他们自己是健康的主人。他们是以无节制的行为违反健康的行事,这就是以 自己的情欲背叛了健康。”真不愧为古希腊首位百科全书式的人物!他的话与现代健康观何其相似!他的话令 人想起当今世界卫生组织的警告:疾病,60%是人自己制造出来的,即来自不良的生活方式。你欲得到健康、 享有长寿吗?请按巴尔扎克的“秘诀”:“有规律地生活”,自己去创造它们吧 ③人生的宽度或曰视野,是自己创造的。见多识广能够以往知来,以古知今,以见知隐,以微知著,以近 知远,以一知万。博学广涉之士翱翔于何其广阔的时空!人生宽度太窄,就成了狭缝一一烦恼,也是人自己制 造的。心理学家指出,烦恼有60%是因无知(或无才、无识)引起的。人生的深度或曰成就,是自己创造的 拿破仑一世说:“不热烈勇敢地追求成功而能取得成功,世上绝无这样的人”。教育家、心理学家大体上认同: 对于一个人的成就智力因素的贡献只有20%,而非智力因素的比重即占80%。所有这些因素,构成了一个人的 综合素质。一代又一代伟大科学家,集人类优秀综合素质于一身,生发令人惊异的想象力,推动科学登上一个 又一个高峰。 ④成功与幸福人生的极致,具有令人向往的长度、叹为观止的宽度,以及惊世骇俗的深度,意大利有句谚 语:“应当以事业而不应当以寿命来衡量人的一生。”人生之成功与幸福是可以度量的,它等于人生长度、宽 与深度三者的乘积,或可将它称为“人生容积”。人生容积越大,里面盛装的成功与幸福就越丰富,越醇厚 越甜蜜。 ⑤伽利略的人生宽度让人惊讶。他不仅在天文学、哲学、数学。物理学诸领域均有建树,而且深爱音乐, 还曾创作滑稽戏,并在剧中扮演角色。伽利略于1642年离开人世,但他的人生长度仍在延续:即使当年将他 判为罪人的教会,也不得不于1979、1980年两次认错,纠正那个不公正的审判。这是一个拥有巨大容量的人 生,容纳着银河与太阳,容纳着木星和月亮,容纳着许多运动学定律,容纳着世界上第一架天文望远镜 ⑥在谈论人生的时候,我们不能不将目光聚焦于“想象力”。人生还与想象力有关吗?人生深度的不同, 源于想象力的差异。俄国作家列夫·托尔斯泰(1828-1910)认为,人生的价值,并不是用时间,而是用深度 去衡量。的确,人们至今知道他、记得他,不是因为他曾享有82岁的长寿,而是因为他在长达60多年的创作 生涯中,写下了《战争与和平》《安娜.卡列尼那》《复活》那样的深刻作品。法国作家雨果比托尔斯泰年长26 岁,也活到83岁,进一步回答了这个问题,他指出,想象就是深度。成功的艺术家、文学家、科学家,都拥 有丰富生动、深刻奔放的想象力 ⑦人生多种多样:欢乐幽默或愁苦抑郁,成功充实或平淡无奇,丰富多彩或音调乏味。拥有怎样的人生 拥有多大的人生容积,不是父母所遗传,也不是他人所赠与。立体的人生,全靠我们自己去创造,懂得了这 点,人人都能争取更大的人生容积,人人都能创造一个充满欢乐、拥有成功、丰富多彩的人生 14.文中“人生的容积”指的是什么? 本文的中心论点是什么?是怎样提出的? 6.“它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积”这句话阐述的思想内容是什么? 17.请就“人生深度的不同,源于想象力的差异”这句话写下你的批注 (二)演奏快乐 第2页共14页
第 2 页 共 14 页 结构为主的有 1“总论——分论——总论”2“总论——分论”3“分论——总论”三种。以“纵式”结构为主 的主要是层层深入式。 7．议论文语言：准确、严密、精当、概括、逻辑性强。 8．论证的基本思路（提出问题、分析问题、解决问题）。 二．议论文出题样式及答题方法： 1．找论点(论点鲜明、概括、有力、句子不是很长)，一般出现位置（题目、中间、结尾、以议论表达方式出 现），如找不出就需要领会作者的见解进行概括。 2．给议论文加上恰当的标题，一定要理解全文的内容，定题要联系论点，论题。 实战演习 （一）人生是立体的 ①人不仅能创造工具，而且能创造自己。比如：人生之长、宽、高这三个尺寸，便是我们自己建造起来的。 ②人生的长度或曰寿命，在很大程度上是我们自己创造的。古希腊哲学家德谟克利特曾说：“人生在祈祷 中恳求神赐给他们健康，而不知道他们自己是健康的主人。他们是以无节制的行为违反健康的行事，这就是以 自己的情欲背叛了健康。”真不愧为古希腊首位百科全书式的人物！他的话与现代健康观何其相似！他的话令 人想起当今世界卫生组织的警告：疾病，60%是人自己制造出来的，即来自不良的生活方式。你欲得到健康、 享有长寿吗？请按巴尔扎克的“秘诀”：“有规律地生活”，自己去创造它们吧。 ③人生的宽度或曰视野，是自己创造的。见多识广能够以往知来，以古知今，以见知隐，以微知著，以近 知远，以一知万。博学广涉之士翱翔于何其广阔的时空！人生宽度太窄，就成了狭缝——烦恼，也是人自己制 造的。心理学家指出，烦恼有 60%是因无知（或无才、无识）引起的。人生的深度或曰成就，是自己创造的。 拿破仑一世说：“不热烈勇敢地追求成功而能取得成功，世上绝无这样的人”。教育家、心理学家大体上认同： 对于一个人的成就智力因素的贡献只有 20%，而非智力因素的比重即占 80%。所有这些因素，构成了一个人的 综合素质。一代又一代伟大科学家，集人类优秀综合素质于一身，生发令人惊异的想象力，推动科学登上一个 又一个高峰。 ④成功与幸福人生的极致，具有令人向往的长度、叹为观止的宽度，以及惊世骇俗的深度，意大利有句谚 语：“应当以事业而不应当以寿命来衡量人的一生。”人生之成功与幸福是可以度量的，它等于人生长度、宽 度与深度三者的乘积，或可将它称为“人生容积”。人生容积越大，里面盛装的成功与幸福就越丰富，越醇厚、 越甜蜜。 ⑤伽利略的人生宽度让人惊讶。他不仅在天文学、哲学、数学。物理学诸领域均有建树，而且深爱音乐， 还曾创作滑稽戏，并在剧中扮演角色。伽利略于 1642 年离开人世，但他的人生长度仍在延续：即使当年将他 判为罪人的教会，也不得不于 1979、1980 年两次认错，纠正那个不公正的审判。这是一个拥有巨大容量的人 生，容纳着银河与太阳，容纳着木星和月亮，容纳着许多运动学定律，容纳着世界上第一架天文望远镜。 ⑥在谈论人生的时候，我们不能不将目光聚焦于“想象力”。人生还与想象力有关吗？人生深度的不同， 源于想象力的差异。俄国作家列夫·托尔斯泰（1828－1910）认为，人生的价值，并不是用时间，而是用深度 去衡量。的确，人们至今知道他、记得他，不是因为他曾享有 82 岁的长寿，而是因为他在长达 60 多年的创作 生涯中，写下了《战争与和平》《安娜.卡列尼那》《复活》那样的深刻作品。法国作家雨果比托尔斯泰年长 26 岁，也活到 83 岁，进一步回答了这个问题，他指出，想象就是深度。成功的艺术家、文学家、科学家，都拥 有丰富生动、深刻奔放的想象力。 ⑦人生多种多样：欢乐幽默或愁苦抑郁，成功充实或平淡无奇，丰富多彩或音调乏味。拥有怎样的人生， 拥有多大的人生容积，不是父母所遗传，也不是他人所赠与。立体的人生，全靠我们自己去创造，懂得了这一 点，人人都能争取更大的人生容积，人人都能创造一个充满欢乐、拥有成功、丰富多彩的人生。 14．文中“人生的容积”指的是什么？ 15．本文的中心论点是什么？是怎样提出的？ 16．“它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积”这句话阐述的思想内容是什么？ 17．请就“人生深度的不同，源于想象力的差异”这句话写下你的批注。 （二）演奏快乐
①曾经有人对我说过:“听说,摩天轮的毎个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际,是否也能感到 些许的快乐?那么,幸福为什么离我如此遥远?″我对这个人说:“既然想要幸福快乐,为什么只是仰望摩天 轮,而不去亲身体验番?只有真正体验过的人,才会感悟到幸福与快乐…… ②的确,快乐的人是会演奏快乐的。 ③演奏快乐,就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山,广袤无垠的大海,云彩飘飄的蓝天,还是沁人心脾 的气味,绚丽斑斓的色彩,感人肺腑的话语……这些如宝石一殷晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高 山,我们应有心田豁然开朗之感;遥望大海,我们应为生命的宽广而骄傲;仰望蓝天,我们应为云朵飘散后的 重聚而高兴……懂得品位这些快乐的人,自然会得到快乐的青睐。 ④演奏快乐,就是留住快乐。流星瞬间的消逝,昙花-现后的凋零,蒲公英随风飘零….这些转瞬即逝的 美好,总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续:流星消逝,还有宁静美好的星空;昙花凋周 零,还有来年绽放的期许;蒲公英飘走了,还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上,事业、前途、爱情、家庭 都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐,学会将快乐延续。那么,快乐的天使终将降临在你的身 ⑤演奏快乐,就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂:—个硬币能让我们玩儿出许多花样;张纸 能让我们折出各式各样的图案;一个易拉罐能让我们踩成高跟 那时的我们有什么忧郁?有什么烦恼?那时的我们总是寻找快乐,沉浸在快 乐的梦幻里。现在为什么不能?考试没考好会难过很长的时间,比赛失利了会不停地责怪自己,恋人离开了会 惆怅得难以自拔,工作不顺利会一个人生闷气…难道这些都是我们成长的代价?在历经沧桑,饱受岁月的洗 礼之后,那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑,悲欢岁月,痛苦难免,可是,懂得寻找快 乐的人,快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信,仰起头,就有蓝天 ⑥你是否还在仰望摩天轮,期盼些许的快乐?不妨亲自去坐-下吧。独自转动的摩天轮,会带你领略你所 想不到的快乐!快拿起你心爱的乐器,从现在起,用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏岀无比精彩的乐章 ⑦相信,快乐的乐曲可以演奏到地老天荒! (选文有删改) 12.本文的中心论点是什么?请用原文回答。 第3页共14页
第 3 页 共 14 页 ①曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到 些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？”我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天 轮，而不去亲身体验一番？只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐……” ②的确，快乐的人是会演奏快乐的。 ③演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾 的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语……这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高 山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的 重聚而高兴……懂得品位这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。 ④演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的 美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋 零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭 都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身 上。 ⑤演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸 能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩 成高跟 鞋； ； ……那时的我们有什么忧郁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快 乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会 惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气……难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗 礼之后，那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快 乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！ ⑥你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所 想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章！ ⑦相信，快乐的乐曲可以演奏到地老天荒！ （选文有删改） 12．本文的中心论点是什么？请用原文回答。 答：
13.综观全文,作者开篇和结尾都写了摩天轮,简要分析作者写摩天轮有什么作用? 14.演奏快乐,就是寻找快乐。相信你在童年时代也寻找到了许许多多的快乐。结合你的体验为第⑤段空白处 补写两个句子。(注意:不要答在第⑤段空白处,2分) 答:童年时的我们是那般天真灿烂:一个硬币能让我们玩儿出许多花样:一张纸能让我们折出各式各样的图案 个易拉罐能让我们踩成高跟鞋: 5.请谈谈你对全文最后一个句子的理解 答: 16.你会演奏快乐吗?请联系生活实际说说你是怎样演奏快乐的。 答 说明文阅读知识 1、明确说明顺序,包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 1)空间顺序,或者从前到后,或者从上而上,或者由外到内,或者从点到面,注意事物的表里、大小、前后 左右、东南西北等位置和方向 2)时间顺序,因为事物发展的不同阶段有不同的特点 3)逻辑顺序,先主要后次要,先现象后本质,由总到分,或者把说明内容分为几个方面,一个一个地并列展 开 2、逻辑顺序(1)现象一本质(2)主要一次要(3)概括一具体(4)原因一结果(5)从特点一用途 3、常用说明方法包括分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、作诠释、画图表等。 (1)分类别:说明事物特征往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把 事物分成若干类,然后依照类别,逐一说明。例如《向沙漠进军》把风沙进攻的方式分为两类:“游击战”“阵 地战”,然后分别加以说明。又如《中国石拱桥》把赵州桥的特点分为四点,一点一点分别说明。 (2)下定义:有时为了突出事物的主要内容或主要问题,往往用简明扼要的话给对象一个说法,使读者对被 说明的对象有明确的概念。例如:统筹方法是什么呢?先给它一个说法:是一种安排工作进程的数学方法。 (3)举例子:举出有代表性的恰当的例子,能够反映一般的情况,真切地说明事物特征。如《中国石拱桥》 举出赵州桥和卢沟桥为例子说明中国石拱桥的特征。 (4)作比较:选择有外部或内部联系的事物进行比较,往往能增强说明事物的效果。如《从甲骨文到缩微图 书》在说明缩微图书保存和使用都很方便时,就进行了比较。 (5)列数字:有些事物为便于从数量上说明特征,往往运用一些数字来说明。如《雄伟的人民大会堂》就运 用了说明大会堂的宽度、深度、中部的高度、体积等 (6)打比方:适当运用比喻,能够增强说明的形象性和生动性。如说明石拱桥形式美,就用了“石拱桥的桥 洞成弧形,就像虹。”’比喻不但贴切而且很美,既说明了桥洞的特征,又能吸引读者 (⑦)作诠释:就是对事物的一般性的理解说明。与下定义相比,作诠释比较详尽具体,下定义比较简洁。因 此有人则说,作诠释是部分定义,即对定义的某个义项加以解释说明。 (8)引资料:是引用典籍、文献、故事、名言、谚语、诗词、科技成果等来充实说明内容。 4、说明文的分类: 科学性说明文事物说明文事理说明文 5、语言特点:准确,平实,简明,扼要,科学性和严谨性。 6、文章结构(1总分2分总3递进式4连贯式(事物发展程序顺序)) 7、逻辑顺序(1现象一本质2主要一次要3概括一具体4原因一结果5从特点到用途) 段或句子在文中作用 (1)总起全文,引起下文(2)总结全文(3)过渡(承上启下)(4)提示中心(5)呼应 实战演习 (一)海底飞船 (1)作为我国载人航天工程姊妹篇的“海底飞船”有望于今年下半年开始下水试验。届时,它将成为世界 第4页共14页
第 4 页 共 14 页 13．综观全文，作者开篇和结尾都写了摩天轮，简要分析作者写摩天轮有什么作用？ 答： 14．演奏快乐，就是寻找快乐。相信你在童年时代也寻找到了许许多多的快乐。结合你的体验为第⑤段空白处 补写两个句子。（注意：不要答在第⑤段空白处，2 分） 答：童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案； 一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋； ； …… 15．请谈谈你对全文最后一个句子的理解。 答： 16．你会演奏快乐吗？请联系生活实际说说你是怎样演奏快乐的。 答： 说明文阅读知识 1、明确说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 1）空间顺序，或者从前到后，或者从上而上，或者由外到内，或者从点到面，注意事物的表里、大小、前后、 左右、东南西北等位置和方向。 2）时间顺序，因为事物发展的不同阶段有不同的特点。 3）逻辑顺序，先主要后次要，先现象后本质，由总到分，或者把说明内容分为几个方面，一个一个地并列展 开。 2、逻辑顺序（1）现象—本质 （2）主要—次要 （3）概括—具体 （4）原因—结果 （5）从特点—用途 3、常用说明方法包括分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、作诠释、画图表等。 （1）分类别：说明事物特征往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把 事物分成若干类，然后依照类别，逐一说明。例如《向沙漠进军》把风沙进攻的方式分为两类：“游击战”“阵 地战”，然后分别加以说明。又如《中国石拱桥》把赵州桥的特点分为四点，一点一点分别说明。 （2）下定义：有时为了突出事物的主要内容或主要问题，往往用简明扼要的话给对象一个说法，使读者对被 说明的对象有明确的概念。例如：统筹方法是什么呢？先给它一个说法：是一种安排工作进程的数学方法。 （3）举例子：举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况，真切地说明事物特征。如《中国石拱桥》 举出赵州桥和卢沟桥为例子说明中国石拱桥的特征。 （4）作比较：选择有外部或内部联系的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。如《从甲骨文到缩微图 书》在说明缩微图书保存和使用都很方便时，就进行了比较。 （5）列数字：有些事物为便于从数量上说明特征，往往运用一些数字来说明。如《雄伟的人民大会堂》就运 用了说明大会堂的宽度、深度、中部的高度、体积等。 （6）打比方：适当运用比喻，能够增强说明的形象性和生动性。如说明石拱桥形式美，就用了“石拱桥的桥 洞成弧形，就像虹。”，比喻不但贴切而且很美，既说明了桥洞的特征，又能吸引读者。 （7）作诠释：就是对事物的一般性的理解说明。与下定义相比，作诠释比较详尽具体，下定义比较简洁。因 此有人则说，作诠释是部分定义，即对定义的某个义项加以解释说明。 （8）引资料： 是引用典籍、文献、故事、名言、谚语、诗词、科技成果等来充实说明内容。 4、说明文的分类： 科学性说明文 事物说明文 事理说明文 5、语言特点：准确，平实，简明，扼要，科学性和严谨性。 6、文章结构（1 总分 2 分总 3 递进式 4 连贯式（事物发展程序顺序）） 7、逻辑顺序（1 现象—本质 2 主要—次要 3 概括—具体 4 原因—结果 5 从特点到用途） 8、段或句子在文中作用： （1）总起全文，引起下文（2）总结全文（3）过渡（承上启下）（4）提示中心（5）呼应 实战演习 （一）海底飞船 （1）作为我国载人航天工程姊妹篇的“海底飞船”有望于今年下半年开始下水试验。届时，它将成为世界
上下潜最深的载人潜水器,可以到达全世界99.8%的洋底。 (2)潜水器大体上可分三种。一种是无人驾驶的自由行动的潜水器,也叫水下自动机器人。船开到某 海域,把它放下去,它可以自动地在深海探测。另一种是缆控潜水器,拖着一根长缆,放下水去,然后由甲板 控制人员通过遥控机械手和电视进行取样、拍照、探测。再一种就是载人潜水器,可以携带海洋科学家进入海 洋深处,在海底现场直接进行观察、分析、评估,操作机械手实现高效作业 (3)我国这一新开发的7000米载人潜水器,长8米,宽3米,高3.4米,是用特殊的钛合金材料制成 的。从外观上看,“海底飞船”呈一椭圆形球体,酷似一头小鲸鱼,能容纳3个人:一名操作员,两名科学家 在潜水器的前端,安装有一个密封的玻璃舷窗,透过它潜水科学家可以看见外面的神秘世界。它有两个配重块 和一个压水舱。当需要下潜时,压水舱注水,开始下潜。当需要在水中悬停时,它抛出一个配重块,如果此时 启动动力装置,就可以工作了;它的两只机械手,可以抓取75公斤的矿物。当需要上浮时,它抛出第2个配 重块,同时向压水舱加入空气,排出海水,就可以上浮。这种设计是为了尽量节省蓄电池的能量,使它在水下 连续工作时间达到7个小时 (4)载人潜水器主要用于深海资源勘探、海底测绘和采样、热液硫化物考察、深海生物基因采样、深海 地质调査等领域。在过去的二十多年里,载人潜水器已经取得了众多的科研成果。191年俄、美科学家两次 乘坐和平号,在大西洋发现了迄今为止最大的热液矿体。194_年俄国科学家在大西洋水域热液场探测时,发 现了多种热液生物,具有代表性的有虾类、贻贝类、鳗类等生物群。在深海地质硏究方面,日本科学家在日本 海沟6200米深的斜坡上发现了裂缝,同时还发现了一条地震断层悬崖。 (5)在军事上,载人潜水器可以直接为建设海底军事基地服务,还可以直接参与现代水雷战,完成潜艇 救生和水下捞救等任务。 (6)在21世纪,加快发展深海载人潜水器,把我国建设成为新时代的海洋强国是 中华民族的一项伟大而艰巨的历史性任务。 4.文中“海底飞船”具体指的是 15.选文条理清晰,第(3)段说明的内容是 16.文中画线句子主要运用了 的方法,说明了 (用文中的一句话回答) 17.请分析“潜水器大体上可分三种”中,加点词语的表达作用。 阅读下面的三则材料,结合全文,谈谈你对选文最后一段的理解 链接材料一:中国国家863计划海洋领域首席科学家汪品先院士指出:深海基础研究是21世纪国际海洋 竞争的重要部分。深海硏究不只是人类了解地球亟待填补的空白,也是国家资源和安全保障之所系。 链接材料二:海洋地质专家估计,海底储存着约1350亿吨石油,近140万亿立方米的天然气,海底还沉 积着极为丰富的多金属结核,其中铀的储藏量高达40亿吨,是陆地上的2000倍。 链接材料三:20世纪90年代以来,世界上影响最大、范围最广又难以解决的热点多发生在海洋上或沿海 地区。据不完全统计,目前全世界有争议的岛礁近100个。21世纪,中国海洋安全环境不容乐观。国外一些 有识之士曾多次提醒我们:“在中国海区,有70%以上的地区存在着危机!” 节约是自然界的神圣法则 第5页共14页
第 5 页 共 14 页 上下潜最深的载人潜水器，可以到达全世界 99.8%的洋底。 （2）潜水器大体上 ．．．可分三种。一种是无人驾驶的自由行动的潜水器，也叫水下自动机器人。船开到某一 海域，把它放下去，它可以自动地在深海探测。另一种是缆控潜水器，拖着一根长缆，放下水去，然后由甲板 控制人员通过遥控机械手和电视进行取样、拍照、探测。再一种就是载人潜水器，可以携带海洋科学家进入海 洋深处，在海底现场直接进行观察、分析、评估，操作机械手实现高效作业。 （3）我国这一新开发的 7000 米载人潜水器，长 8 米，宽 3 米，高 3．4 米，是用特殊的钛合金材料制成 的。从外观上看，“海底飞船”呈一椭圆形球体，酷似一头小鲸鱼，能容纳 3 个人：一名操作员，两名科学家。 在潜水器的前端，安装有一个密封的玻璃舷窗，透过它潜水科学家可以看见外面的神秘世界。它有两个配重块 和一个压水舱。当需要下潜时，压水舱注水，开始下潜。当需要在水中悬停时，它抛出一个配重块，如果此时 启动动力装置，就可以工作了；它的两只机械手，可以抓取 75 公斤的矿物。当需要上浮时，它抛出第 2 个配 重块，同时向压水舱加入空气，排出海水，就可以上浮。这种设计是为了尽量节省蓄电池的能量，使它在水下 连续工作时间达到 7 个小时。 （4）载人潜水器主要用于深海资源勘探、海底测绘和采样、热液硫化物考察、深海生物基因采样、深海 地质调查等领域。在过去的二十多年里，载人潜水器已经取得了众多的科研成果。1991 年俄、美科学家两次 乘坐和平号，在大西洋发现了迄今为止最大的热液矿体。1994 年俄国科学家在大西洋水域热液场探测时，发 现了多种热液生物，具有代表性的有虾类、贻贝类、鳗类等生物群。在深海地质研究方面，日本科学家在日本 海沟 6200 米深的斜坡上发现了裂缝，同时还发现了一条地震断层悬崖。 （5）在军事上，载人潜水器可以直接为建设海底军事基地服务，还可以直接参与现代水雷战，完成潜艇 救生和水下捞救等任务。 （6）在 21 世纪，加快发展深海载人潜水器，把我国建设成为新时代的海洋强国是 中华民族的一项伟大而艰巨的历史性任务。 14．文中“海底飞船”具体指的是： 15．选文条理清晰，第（3）段说明的内容是： 。 16．文中画线句子主要运用了 的方法，说明了 （用文中的一句话回答）。 17．请分析“潜水器大体上 ．．．可分三种”中，加点词语的表达作用。 18．阅读下面的三则材料，结合全文，谈谈你对选文最后一段的理解。 链接材料一：中国国家 863 计划海洋领域首席科学家汪品先院士指出：深海基础研究是 21 世纪国际海洋 竞争的重要部分。深海研究不只是人类了解地球亟待填补的空白，也是国家资源和安全保障之所系。 链接材料二：海洋地质专家估计，海底储存着约 1350 亿吨石油，近 140 万亿立方米的天然气，海底还沉 积着极为丰富的多金属结核，其中铀的储藏量高达 40 亿吨，是陆地上的 2000 倍。 链接材料三：20 世纪 90 年代以来，世界上影响最大、范围最广又难以解决的热点多发生在海洋上或沿海 地区。据不完全统计，目前全世界有争议的岛礁近 1000 个。21 世纪，中国海洋安全环境不容乐观。国外一些 有识之士曾多次提醒我们：“在中国海区，有 70％以上的地区存在着危机!” 节约是自然界的神圣法则
科学证明,节约是自然界进化发展的神圣法则 稻秆和麦秆等植物都是空心的,其奥妙就在于用最少的材料取得了最稳固的结构。草本植物在风力和果实 重力的作用下,秆子会发生压缩、扭转和弯曲,从材料力学的角度分析,实心圆截面秆子和空心圆截面处子在 外径相同的条件下,两者具有相同的抗扭和抗弯能力。显然,植物长成空心秆有利于将攫取的营养集中到果实 上来,同时也缩短了生长期,这不是绝妙的生长方法吗?另外,我们常见的葡萄、杨梅等都是圆球状的,这是 因为建造圆球形物体所耗费的材料最少,而容积却最大。 植物如此,动物在发展过程中也极其惊人地贯彻了节约的法则。例如,恒温动物的体温大都在35℃左右, 这就是共同的节约法则起到的微妙作用。众所周知,水是物体的基本组成部分,其比熟是随着温度变化而变化 的。据测定,在35℃时,水的比热最小,这意味着,动物体温为35℃时,为保持体温恒定所需要吸收和放出 的热量最少。又比如,蜻蜓的翅膀长只有5厘米,面积4.6平方厘米,重量仅0.005克,然而,它却有足够的 强度和刚度,每秒钟能扑动Σ0至40次,飞行速度达到每秒15米,这种翅膀的构造真可谓是节约的典型了 自然界在进化发展过程中所体现出来的节约法则,极大地启发了人类的智慧。例如,人们发现某些植物的 叶子是按照螺旋状排列的,夹角是137°30’,这样的叶序排列使植物的采光面最大,于是,建筑设计师就借 鉴这个采光原理,设计建造了一座13层高、按螺旋状排列的大楼,结果表明,每个房间都充满了阳光。人们 还从下雨的时候雨滴成为前圆后尖的形状得到了启发,设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车,空气从车前轻拂 而过,在车后也不会形成空气漩涡,行驶速度每小时可达300千米。(韩玉荣有改动) 14、理清层次,根据文章内容填空 节约是自然 节约法则在 界进化发展 人类生活中 的神圣法则 的应用 15、加点的词去掉后对原意影响不大的一项是 A、恒温动物的体温大都在35℃左右B、结果表明,每个房间都充满了阳光 C、人们发现某些植物的叶子是按照螺旋状排列的D、这样的叶序排列使植物的采光面最大。 16、文中划线的句子主要用了哪两种说明方法?选择其中一种说明其作用 17、根据本文说明原理,联系生活实际,完成下面表格(空②不能重复文中的例子 生活实例 节约原理 稻秆、麦秆等 求状物体所耗费的材料最少,而容积最大 记叙文阅读知识 从写作对象的不同分 ①以写人为主的记叙文 ②以叙事为主的记叙文 以写景为主的记叙文: ④以状物为主的记叙文 1、记叙的六要素(时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果) 2、记叙的顺序(顺叙、倒叙、插叙) 3、记叙文常用的层次划分方法有以下几种: (1)按事件和发展过程来划分 (2)按空间转换来划分, (3)按内容变化来划分,如《从百草园到三味书屋》 (4)按人物、场景变化来划分, (5)按感情变化来划分, (6)按表达方式的变换来划分 理解和分析记叙文中常用的表现手法(象征、对照、衬托等)和修辞手法(比喻、拟人、排比等),理解记叙
第 6 页 共 14 页 科学证明，节约是自然界进化发展的神圣法则。 稻秆和麦秆等植物都是空心的，其奥妙就在于用最少的材料取得了最稳固的结构。草本植物在风力和果实 重力的作用下，秆子会发生压缩、扭转和弯曲，从材料力学的角度分析，实心圆截面秆子和空心圆截面处子在 外径相同的条件下，两者具有相同的抗扭和抗弯能力。显然，植物长成空心秆有利于将攫取的营养集中到果实 上来，同时也缩短了生长期，这不是绝妙的生长方法吗？另外，我们常见的葡萄、杨梅等都是圆球状的，这是 因为建造圆球形物体所耗费的材料最少，而容积却最大。 植物如此，动物在发展过程中也极其惊人地贯彻了节约的法则。例如，恒温动物的体温大都在 35℃左右， 这就是共同的节约法则起到的微妙作用。众所周知，水是物体的基本组成部分，其比熟是随着温度变化而变化 的。据测定，在 35℃时，水的比热最小，这意味着，动物体温为 35℃时，为保持体温恒定所需要吸收和放出 的热量最少。又比如，蜻蜓的翅膀长只有 5 厘米，面积 4.6 平方厘米，重量仅 0.005 克，然而，它却有足够的 强度和刚度，每秒钟能扑动 20 至 40 次，飞行速度达到每秒 15 米，这种翅膀的构造真可谓是节约的典型了。 自然界在进化发展过程中所体现出来的节约法则，极大地启发了人类的智慧。例如，人们发现某些植物的 叶子是按照螺旋状排列的，夹角是 137°30’，这样的叶序排列使植物的采光面最大，于是，建筑设计师就借 鉴这个采光原理，设计建造了一座 13 层高、按螺旋状排列的大楼，结果表明，每个房间都充满了阳光。人们 还从下雨的时候雨滴成为前圆后尖的形状得到了启发，设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车，空气从车前轻拂 而过，在车后也不会形成空气漩涡，行驶速度每小时可达 300 千米。（韩玉荣 有改动） 14、理清层次，根据文章内容填空 15、加点的词去掉后对原意影响不大的一项是 （ ） A、恒温动物的体温大都在 35℃左右 B、结果表明，每个房间都充满了阳光 C、人们发现某些植物的叶子是按照螺旋状排列的 D、这样的叶序排列使植物的采光面最大。 16、文中划线的句子主要用了哪两种说明方法？选择其中一种说明其作用。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 17、根据本文说明原理，联系生活实际，完成下面表格（空②不能重复文中的例子） 生活实例 节约原理 稻秆、麦秆等 ① ② 球状物体所耗费的材料最少，而容积最大 记叙文阅读知识 从写作对象的不同分： ①以写人为主的记叙文 ②以叙事为主的记叙文 ③以写景为主的记叙文： ④以状物为主的记叙文 1、记叙的六要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）。 2、记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙） 3、记叙文常用的层次划分方法有以下几种： （1）按事件和发展过程来划分 （2）按空间转换来划分， （3）按内容变化来划分，如《从百草园到三味书屋》 （4）按人物、场景变化来划分， (5)按感情变化来划分， (6)按表达方式的变换来划分， 理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙 节约是自然 界进化发展 的神圣法则 节约法则在 人类生活中 的应用
性语言准确、生动的特点。 记叙文虽然以叙述、描写为主要表达方式,但常常借助议论、抒情、说明来开拓意境,深化主题。很多是各种 表达方工综合运用。 4、文章表达方式 (1)叙述:把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、 也是最主要的表达方式 (2)描写:是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌,变化所作的具体刻画和生动描摹。 (3)说明:是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式 (4)抒情:是作者通过作品中心人物表达主观感受,倾吐心中情感的文字表露,可分为直接抒情、间接抒 情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。 (5)议论:根据作品写出自己的见解或道理. 5、记叙文的语言的特点:准确,生动 6、记叙文的线索 (1)以时间转移为线索(2)以一人(3)以一事(4)以一物为线索 6.记叙文的表达方式:叙述、描写(语言,动作,外貌,心理,神态,环境等或正面,侧面)、议论、抒情、 说明等 7.记叙文的语言的特点:准确,生动 8.记叙文的表现手法:白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等 9、文段在内容上:以中心、意思相联系(思想感情)来答 (1)在结构上:文段在开头:总起全文 (2)文段在中间:承上启下 (3)文段在结尾:总结全文或照应主题或首尾呼应 文学体裁,是指诗歌、散文、戏剧、小说四大文学样式。 (一)、诗歌 是人类社会最早出现的一种文学样式 (二)、散文 是指与诗歌、戏剧、小说并列的一种文学体裁 (1)、散文的种类 ①记叙散文:以记人、叙事为主的散文(以记叙为主兼有抒情的成分) ②抒情散文:以抒发作者感情为主的散文 ③议论散文:以说理为主的散文 (三)、小说 小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文 学体裁。小说的三要素:人物、情节、环境 实战演习 (一)春天的第一朵鲜花 当我在沉闷的钟声里醒来,漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门,看见天井里那株矮 小的迎春,在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时,心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种莫名的激 动和颤栗中,我深深地吸了一口冷冽透骨的空气。 我知道,春天来了,春天真正地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花,以其淡雅的馨香和宁静的妩媚,默 默地告诉了我这一消息。春天来了,天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣:春天来了。大地因此又一次盛满绿 草和歌声 而我知道,每一年的春天,是必得要穿过最寒冷的日子,才能抵达世界,抵达生命的内心,就像我们的青 春,是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡,才能走向成熟和丰盈。那么,这朵尚未完全 绽放的拘谨的小花,这束在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光,又是经历了怎样的泥泞和坎坷,怎样的风霜雨雪, 第7页共14页
第 7 页 共 14 页 性语言准确、生动的特点。 记叙文虽然以叙述、描写为主要表达方式，但常常借助议论、抒情、说明来开拓意境，深化主题。很多是各种 表达方工综合运用。 4、文章表达方式 （1） 叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、 也是最主要的表达方式。 （2） 描写：是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。 （3） 说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。 （4） 抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒 情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。 （5） 议论：根据作品写出自己的见解或道理. 5、记叙文的语言的特点：准确，生动。 6、记叙文的线索： （1）以时间转移为线索（2）以一人（3）以一事（4）以一物为线索 6．记叙文的表达方式：叙述、描写（语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧面）、议论、抒情、 说明等 7．记叙文的语言的特点：准确，生动 8．记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。 9、文段在内容上：以中心、意思相联系（思想感情）来答 （1）在结构上：文段在开头：总起全文 （2）文段在中间：承上启下 （3）文段在结尾：总结全文或照应主题或首尾呼应。 文学体裁，是指诗歌、散文、戏剧、小说四大文学样式。 （一）、诗歌 是人类社会最早出现的一种文学样式 （二）、散文 是指与诗歌、戏剧、小说并列的一种文学体裁 （1）、散文的种类 ①记叙散文：以记人、叙事为主的散文（以记叙为主兼有抒情的成分） ②抒情散文：以抒发作者感情为主的散文 ③议论散文：以说理为主的散文 （三）、小说 小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文 学体裁。小说的三要素：人物、情节、环境 实战演习 （一）春天的第一朵鲜花 当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮 小的迎春，在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时，心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种莫名的激 动和颤栗中，我深深地吸了一口冷冽透骨的空气。 我知道，春天来了，春天真正地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花，以其淡雅的馨香和宁静的妩媚，默 默地告诉了我这一消息。春天来了，天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣；春天来了。大地因此又一次盛满绿 草和歌声。 而我知道，每一年的春天，是必得要穿过最寒冷的日子，才能抵达世界，抵达生命的内心，就像我们的青 春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。那么，这朵尚未完全 绽放的拘谨的小花，这束在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光，又是经历了怎样的泥泞和坎坷，怎样的风霜雨雪
才抵达我这简朴的天井里的呢? 记得前些天,在火炉边计算着春来的日子时,窗上还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中,还有不断的风 雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候,当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时,还曾情不自禁地 为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在,春天却如此结实地来到了。这朵鲜花,也如此真实地到达春 ,到达我的血液和灵魂了 这是怎样一种令人感动的变更啊! 面对着那带露浅笑的小巧面孔,我不禁想起不算太长的生命旅程中,经历一次次艰辛和喜悦一一那声在 雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤,那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手,那盏在我只想躺在地上, 不愿起来行走时的耀眼的明灯。……这样简单而真实的关爱,这样微弱而深刻的光芒,曾像这首先来到春天的 鲜花一样,激励着我再一次奋然前进。对于我们平凡而卑微的生命来说,该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊! 又想起去年夏天,在涪江边散步的情形。流经我身边的这条著名河流,其实还算不上什么壮阔,也许 只有在它历尽千辛万苦,抵达遥远的嘉陵江,并汇入长江后,才会让人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。 但我知道,我清楚地知道,在更为遥远的另一个地方,在它的源头,那叫雪宝顶的冰峰间,它又是怎样一点 滴地聚敛着微弱的生命。就像我知道,这来到春天的第一朵鲜花,在开放出令人注目的绚丽光彩前,它所经历 的痛苦挣扎和血泪艰辛 其实,在任何一种博大的辉煌背后,都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为这苦痛和艰 ,那博大,那辉煌,才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命,是必得要经历漫长的跋涉和坎坷,才能 到达那风光迷人的峰顶。而那峰顶,也只有经历期待和失望的磨砺,才会更加美丽迷人。(选自《阅读与鉴赏 有改动) 7、文中哪两个词表达了作者看见春天第一朵鲜花时的心情? 8、“春天第朵鲜花”的经历引发了作者对往事的回想,请概括“回想”的主要内容。 9、找出文中揭示全文主旨的语句:再从你的积累里,写出一句与主旨句含义相同或相近的名言名句。 10、作批注的读书方法,能及时记录并表达出我们读文章时的思考,或先谈感悟理解,后生发联想;或赏析表 达特色:或质疑问难。要求紧扣文章内容,表达通畅简洁。参照示例,任选文中一句作批注。(4分) 示例:我们的青春,是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡,才能走向成熟和丰盈。[批 注]不经历风雨,怎么见彩虹。 语句 [批注] 1、春天的绿意和生机让人兴奋,而更让作者深思的却是春天穿越寒冷抵达的过程。就这一点,联系自己的学 习和成长实际,谈谈你的启示。 五月的青岛 第8页共14页
第 8 页 共 14 页 才抵达我这简朴的天井里的呢？ 记得前些天，在火炉边计算着春来的日子时，窗上还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中，还有不断的风 雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时，还曾情不自禁地 为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在，春天却如此结实地来到了。这朵鲜花，也如此真实地到达春 天，到达我的血液和灵魂了。 这是怎样一种令人感动的变更啊！ 面对着那带露浅笑的小巧面孔，我不禁想起不算太长的生命旅程中，经历一次次艰辛和喜悦——那声在 雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤，那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手，那盏在我只想躺在地上， 不愿起来行走时的耀眼的明灯。……这样简单而真实的关爱，这样微弱而深刻的光芒，曾像这首先来到春天的 鲜花一样，激励着我再一次奋然前进。对于我们平凡而卑微的生命来说，该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊！ 又想起去年夏天，在涪江边散步的情形。流经我身边的这条著名河流，其实还算不上什么壮阔，也许， 只有在它历尽千辛万苦，抵达遥远的嘉陵江，并汇入长江后，才会让人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。 但我知道，我清楚地知道，在更为遥远的另一个地方，在它的源头，那叫雪宝顶的冰峰间，它又是怎样一点一 滴地聚敛着微弱的生命。就像我知道，这来到春天的第一朵鲜花，在开放出令人注目的绚丽光彩前，它所经历 的痛苦挣扎和血泪艰辛。 其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为这苦痛和艰 辛，那博大，那辉煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋涉和坎坷，才能 到达那风光迷人的峰顶。而那峰顶，也只有经历期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。（选自《阅读与鉴赏》 有改动） 7、文中哪两个词表达了作者看见春天第一朵鲜花时的心情？ 8、“春天第一朵鲜花”的经历引发了作者对往事的回想，请概括“回想”的主要内容。 9、找出文中揭示全文主旨的语句；再从你的积累里，写出一句与主旨句含义相同或相近的名言名句。 10、作批注的读书方法，能及时记录并表达出我们读文章时的思考，或先谈感悟理解，后生发联想；或赏析表 达特色；或质疑问难。要求紧扣文章内容，表达通畅简洁。参照示例，任选文中一句作批注。（4 分） 示例：我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。 [批 注]不经历风雨，怎么见彩虹。 语句： [批注] 11、春天的绿意和生机让人兴奋，而更让作者深思的却是春天穿越寒冷抵达的过程。就这一点，联系自己的学 习和成长实际，谈谈你的启示。 五月的青岛
老舍 因为青岛的节气晩,所以樱花照例是在四月下旬才能盛开。樱花一开,青岛的风、雾也挡不住草木的生长 海棠,「香,桃,梨,苹果,虅萝,杜鵑,都争着开放,墙角路边也都有了嫩绿的叶儿。五月的岛上,到 处花香,一清早便听见卖花声。公园里自然无须说了,小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色 结成十字,或绣成几团:那短短的绿树篱上也开着一层白花,似绿枝上挂了一层春雪。就是路上两旁的人家也 少不得有些花草:围墙既矮,藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外,散岀一街的香气:那双樱,丁香,都能在墙 外看到,双樱的明艳与丁香的素丽,真是足以使人眼明神爽。 山上有了绿色,嫩绿,所以把松柏们比得发黑了一些。谷中不但填满了绿色,而且颇有些野花,有一种似 紫荆而色儿略略发蓝的,折来很好插瓶。 青岛的人怎能忘下海呢。不过,说也奇怪,五月的海就仿佛特别的绿,特别的可爱,也许是因为人们心里 痛快吧?看一眼路旁的绿叶,再看一眼海,真的,这才明白了什么叫作“春深似海”。绿,鲜绿,浅绿,深绿, 黄绿,灰绿,各种的绿色,联接着,交错着,变化着,波动着,一直绿到天边,绿到山脚,绿到渔帆的外边去。 风不凉,浪不高,船缓缓的走,燕低低的飞,街上的花香与海上的咸味混到一处,浪漾在空中,水在面前,而 绿意无限,可不是,春深似海!欢喜,要狂歌,要跳入水中去,可是只能默默无言,心好象飞到天边上那将将 能看到的小岛上去,一闭眼仿佛还看见一些桃花。人面桃花相映红,必定是在那小岛上 这时候,遇上风与雾便还须穿上棉衣,可是有一天忽然响晴,夹衣就正合适。但无论怎说吧,人们反正都 放了心一一不会大冷了,不会。妇女们最先知道这个,早早的就穿出利落的新装,而且决定不再脱下去。海岸 上,微风吹动少女们的发与衣,何必再去到电影园中找那有画意的景儿呢!这里是初春浅夏的合响,风里带着 春寒,而花草山水又似初夏,意在春而景如夏,姑娘们总先走一步,迎上前去,跟花们竞争一下,女性的伟大 几乎不是颓废诗人所能明白的。 人似乎随着花草都复活了,学生们特别的忙:换制服,开运动会,到崂山丹山旅行,服劳役。本地的学生 忙,别处的学生也来参观,几个,几十,几百,打着旗子来了,又成着队走开,男的,女的,先生,学生,都 累得满头是汗,而仍不住的向那大海丢眼。学生以外,该数小孩最快活,笨重的衣服脱去,可以到公园跑跑了; 冬天不见猴子了,现在又带着花生去喂猴子,看鹿。拾花瓣,在草地上打滚:妈妈说了,过几天还有大红樱 桃吃呢! 马车都新油饰过,马虽依然清瘦,而车辆体面了许多,好作一夏天的买卖呀。新油过的马车穿过街心,那 专作夏天的生意的咖啡馆,酒馆,旅社,饮冰室,也找来油漆匠,扫去灰尘,油饰一新。油漆匠在交手上忙, 路旁也增多了由各处来的舞女。预备呀,忙碌呀,都红着眼等着那避暑的外国战舰与各处的阔人。多喈浴场上 有了人影与小艇,生意便比花草还茂盛呀。到那时候,青岛几乎不属于青岛的人了,谁的钱多谁更威风,汽车 的眼是不会看山水的 那么,且让我们自己尽量的欣赏五月的青岛吧 原载于一九三七年六月十六日《宇宙风》第四十三期 (选自《春梦无痕》) 5.阅读全文,填空 (1)文章前半部分通过对和 的描写展现了五月青岛的景色之美。 (2)文章的后半部分刻画了五月青岛人们的众生相。主要描写了 和生意人的活动 6.读文章回答问题 (1)文中第三段有两处“春深似海”,说说它们在意思上、作用上有什么不同? (2)文中第三段引用“人面桃花相映红”这一诗句,起什么作用 7.文章第一段画线句子运用了什么修辞手法,起什么作用?(3分) 第9页共14页
第 9 页 共 14 页 老 舍 因为青岛的节气晚，所以樱花照例是在四月下旬才能盛开。樱花一开，青岛的风、雾也挡不住草木的生长 了。海棠，丁香，桃，梨，苹果，藤萝，杜鹃，都争着开放，墙角路边也都有了嫩绿的叶儿。五月的岛上，到 处花香，一清早便听见卖花声。公园里自然无须说了，小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色 结成十字，或绣成几团；那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。就是路上两旁的人家也 少不得有些花草：围墙既矮，藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外，散出一街的香气：那双樱，丁香，都能在墙 外看到，双樱的明艳与丁香的素丽，真是足以使人眼明神爽。 山上有了绿色，嫩绿，所以把松柏们比得发黑了一些。谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花，有一种似 紫荆而色儿略略发蓝的，折来很好插瓶。 青岛的人怎能忘下海呢。不过，说也奇怪，五月的海就仿佛特别的绿，特别的可爱，也许是因为人们心里 痛快吧？看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫作“春深似海 ．．．． ”。绿，鲜绿，浅绿，深绿， 黄绿，灰绿，各种的绿色，联接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。 风不凉，浪不高，船缓缓的走，燕低低的飞，街上的花香与海上的咸味混到一处，浪漾在空中，水在面前，而 绿意无限，可不是，春深似海 ．．．． ！欢喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默无言，心好象飞到天边上那将将 能看到的小岛上去，一闭眼仿佛还看见一些桃花。人面桃花相映红，必定是在那小岛上。 这时候，遇上风与雾便还须穿上棉衣，可是有一天忽然响晴，夹衣就正合适。但无论怎说吧，人们反正都 放了心——不会大冷了，不会。妇女们最先知道这个，早早的就穿出利落的新装，而且决定不再脱下去。海岸 上，微风吹动少女们的发与衣，何必再去到电影园中找那有画意的景儿呢！这里是初春浅夏的合响，风里带着 春寒，而花草山水又似初夏，意在春而景如夏，姑娘们总先走一步，迎上前去，跟花们竞争一下，女性的伟大 ．．．．． 几乎不是颓废诗人所能明白的。 人似乎随着花草都复活了，学生们特别的忙：换制服，开运动会，到崂山丹山旅行，服劳役。本地的学生 忙，别处的学生也来参观，几个，几十，几百，打着旗子来了，又成着队走开，男的，女的，先生，学生，都 累得满头是汗，而仍不住的向那大海丢眼。学生以外，该数小孩最快活，笨重的衣服脱去，可以到公园跑跑了； 一冬天不见猴子了，现在又带着花生去喂猴子，看鹿。拾花瓣，在草地上打滚；妈妈说了，过几天还有大红樱 桃吃呢！ 马车都新油饰过，马虽依然清瘦，而车辆体面了许多，好作一夏天的买卖呀。新油过的马车穿过街心，那 专作夏天的生意的咖啡馆，酒馆，旅社，饮冰室，也找来油漆匠，扫去灰尘，油饰一新。油漆匠在交手上忙， 路旁也增多了由各处来的舞女。预备呀，忙碌呀，都红着眼等着那避暑的外国战舰与各处的阔人。多喒浴场上 有了人影与小艇，生意便比花草还茂盛呀。到那时候，青岛几乎不属于青岛的人了，谁的钱多谁更威风，汽车 的眼是不会看山水的。 那么，且让我们自己尽量的欣赏五月的青岛吧！ 原载于一九三七年六月十六日《宇宙风》第四十三期 （选自《春梦无痕》） 5. 阅读全文，填空。 （1）文章前半部分通过对 和 的描写展现了五月青岛的景色之美。 （2）文章的后半部分刻画了五月青岛人们的众生相。主要描写了 、 和生意人的活动。 6. 读文章回答问题。 （1）文中第三段有两处“春深似海”，说说它们在意思上、作用上有什么不同？ 答： （2）文中第三段引用“人面桃花相映红”这一诗句，起什么作用 答： 7. 文章第一段画线句子运用了什么修辞手法，起什么作用？（3 分）
答 8.文章第四段中“女性的伟大”指什么?是从哪两个方面来表现的?(4分) 9.对文章结尾段“那么,且让我们自己尽量的欣赏五月的青岛吧!”该如何理解?表现了作者怎样的感情? 答 (三)吃一口自己田里的米 杨汉光 我把母亲接到城里住,她的一亩三分责任田就租给同村的张六叔耕种,田租是每年300斤大米。 开始,张六叔把上好的大米送进城来,煮出的饭又软又香。母亲说,张六叔心眼儿好,做什么事都不会亏 待人。可是两午后,张六叔送来的米就不好了,煮出的饭粗糙无味,难以下咽。我不想吃这种饭,叫母亲也不 要吃,但母亲照吃不误,她说吃老六送来的米,就想起乡下的田。 张六叔又一次送米来时,母亲抓起一把米,看了看问:“老六,我租给你的田专出这种糙米?”张六叔不好 意思地说:“这种米是在城里便宜买的。现在种田不容易。”母亲说:“我知道种田堆。这样吧,那田租减一半, 你以后每年送150斤米给我就行了;但一定要我那块田种出的大米。”张六叔非常感激,立即把糙米拉走,改 进好米来 大约又过了两三年,有一天,张六叔空手来我家,对母亲说:“老嫂子,这田是越种越难种了。你是不是 再减点田租?”母亲笑一笑说:“老六,我不跟你说田租。我的田你照种,送多少米来随你的心意,十斤八斤也 行。吃一点乡下的米,我心里舒坦。” 、此后,张六叔真的每年只送几斤米来。我说:“这个老六叔,也大吝啬了。”母亲说:“不要多讲,随他。 种田苦。你看他头发都快白完了,老得多快。” 谁知,老六叔还不知足,这年冬天,他进城来对母亲说:“老嫂子,种田实在难啊!你要贴百把块钱给我, 我才敢种你的田了。”一向宽容的母亲也撩不住性子了,她没好气地说:“老六,你不要得寸进尺;天下哪有倒 贴钱粗田的道理?这田你不种就算了,我另租给人种。”张六叔说:“那你就租给别人种吧。” 我陪母亲回乡下的老家,处理那一亩三分田。我许多年没有回老家了,看见村里新建了一些小洋楼,原来 最穷的刘二叔也住上了洋楼。母亲说:“刘二叔,心眼儿好,我们就把田租给他种吧。” 我和母亲走进刘二叔的家里,说想把田租给他种。可我们还没讲完,刘二叔就摇头拒绝了。母亲说:“老 ,你听我说完。我是送田给你种,并不收田租,一年只要两斤米,吃一口家乡饭就行。”刘二叔说:“老嫂子, 要米你就拿,你的田我却不敢种,一年苦到头,连小孩子的学费都交不起。我两年前就改跑生意不种田了。你 看河对面,野草长得最高的那一块就是我的田。”我向门外望去,小河两边茫茫的田野上,确实东一块西一块 地长着高高的野草。 我和母亲再也不敢提租田的事。母亲老了,已经没有能力回乡种田。我们也不得不像刘二叔一样,让那一 第10页共14页
第 10 页 共 14 页 答： 8. 文章第四段中“女性的伟大”指什么？是从哪两个方面来表现的？（4 分） 答： 9. 对文章结尾段“那么，且让我们自己尽量的欣赏五月的青岛吧！”该如何理解？表现了作者怎样的感情？ 答： （三）吃一口自己田里的米 杨汉光 我把母亲接到城里住，她的一亩三分责任田就租给同村的张六叔耕种，田租是每年 300 斤大米。 开始，张六叔把上好的大米送进城来，煮出的饭又软又香。母亲说，张六叔心眼儿好，做什么事都不会亏 待人。可是两午后，张六叔送来的米就不好了，煮出的饭粗糙无味，难以下咽。我不想吃这种饭，叫母亲也不 要吃，但母亲照吃不误，她说吃老六送来的米，就想起乡下的田。 张六叔又一次送米来时，母亲抓起一把米，看了看问：“老六，我租给你的田专出这种糙米?”张六叔不好 意思地说：“这种米是在城里便宜买的。现在种田不容易。”母亲说：“我知道种田堆。这样吧，那田租减一半， 你以后每年送 150 斤米给我就行了；但一定要我那块田种出的大米。”张六叔非常感激，立即把糙米拉走，改 进好米来。 大约又过了两三年，有一天，张六叔空手来我家，对母亲说：“老嫂子，这田是越种越难种了。你是不是 再减点田租?”母亲笑一笑说：“老六，我不跟你说田租。我的田你照种，送多少米来随你的心意，十斤八斤也 行。吃一点乡下的米，我心里舒坦。” 、此后，张六叔真的每年只送几斤米来。我说：“这个老六叔，也大吝啬了。”母亲说：“不要多讲，随他。 种田苦。你看他头发都快白完了，老得多快。” 谁知，老六叔还不知足，这年冬天，他进城来对母亲说：“老嫂子，种田实在难啊！你要贴百把块钱给我， 我才敢种你的田了。”一向宽容的母亲也撩不住性子了，她没好气地说：“老六，你不要得寸进尺；天下哪有倒 贴钱粗田的道理？这田你不种就算了，我另租给人种。”张六叔说：“那你就租给别人种吧。” 我陪母亲回乡下的老家，处理那一亩三分田。我许多年没有回老家了，看见村里新建了一些小洋楼，原来 最穷的刘二叔也住上了洋楼。母亲说：“刘二叔，心眼儿好，我们就把田租给他种吧。” 我和母亲走进刘二叔的家里，说想把田租给他种。可我们还没讲完，刘二叔就摇头拒绝了。母亲说：“老 二，你听我说完。我是送田给你种，并不收田租，一年只要两斤米，吃一口家乡饭就行。”刘二叔说：“老嫂子， 要米你就拿，你的田我却不敢种，一年苦到头，连小孩子的学费都交不起。我两年前就改跑生意不种田了。你 看河对面，野草长得最高的那一块就是我的田。”我向门外望去，小河两边茫茫的田野上，确实东一块西一块 地长着高高的野草。 我和母亲再也不敢提租田的事。母亲老了，已经没有能力回乡种田。我们也不得不像刘二叔一样，让那一