浙江瑞安中学2012学年第一学期高三年级期中考试 语文试卷 说明:本试卷共150分,考试时间150分钟,请把答案写在答案纸上。 语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分) 1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是 A.劲(jin)旅脂(zhi)肪供(gong)稿洞见症结( zheng) B.订(ding)正中( zhong)肯靡(mi)费 乘( cheng)人之危 C.处(ch)方尽(jin)早牌坊(fang) 潜(qian)移默化 D.关卡(ka) 角(jue)力下载(zai) 重创( chuang) 敌舰 2.下列各句中,没有错别字的一项是( A.中国政府对日本在钓鱼岛问题上愈来愈明火执仗的强盗式霸占行动,被迫打 出了一套组合拳,后发制人,颇有气势,既铿锵有力,又不显突兀,真正体现了 有理有利有节。 B.汇率浮动是货币流动的驱动力。货币自由对换绕不过汇率自由化,这不仅是 国际学术界的主流结论,也是在我国早先改革实践中形成的共识性看法 C.梅兰芳在《洛神》这出戏的表演中,准确恰当地把握住了洛神的性格特点 演得不温不火,分寸拿捏得恰到好处。 D.根据“工行上海财大新建住房价格指数”的监测,今年三季度上海楼市出现 先扬后抑的形势,且重现价格搏弈。 3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是( 中国水利学会不久前组织一批水利界的老专家、教授参观考查了黄河上游和 氓江干支流上的一些水利枢纽工程,并向当地水利部门提出了一些切实可行的合 理化建议 B.被责骂为“艺术叛徒”的画家、美术教育家刘海粟,首创男女同校、旅行写 生和采用人体模特的教学模式,以此改革中国陈陈相因的旧式美术教学,实现中 国美术教育现代化的理想 C.近来年,诸如毒奶粉、毒胶囊等耸人听闻的食品安全问题屡见报端,而事件 发生后,政府有关方面的应对措施也成为媒体关注的焦点 D.今年2月初,奥巴马政府不顾中国政府的强烈反对,抛出对台军售案。美国 政府在台湾问题上的危言危行,引起了中国人民的强烈愤慨 4.下列各句中,没有语病的一项是( A.舟山市公安边防支队罗家岙边防派出所长期扎根海岛,官兵们始终牢记全心 全意为人民服务,为维护社会稳定、促进经济发展做出了突出贡献 B.今天的中国,正处在改革发展的关键阶段。中央一再强调,能否把握机遇, 应对挑战,取决于我们的思想认识,取决于我们的工作力度,取决于我们推进改 革发展的步伐 C.今年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年。我们将防范和警惕包括通 货膨胀在内的各种潜在风险,推动社会和谐稳定和中国经济平稳较快发展。 经过建设者十余年的苦战,舟山跨海大桥在建成通车后,舟山本岛及附近小 岛终于脱离孤悬海外的海岛行列,成为与大陆相连的半岛。 5.用一句话概括这则新闻的主要内容。(不超过18字)(3分) 中新网10月26日电今晨零时许,上海长宁警方在虹许路靠近老外街进行酒后 驾车例行检査时,査获一名酒后驾车男子,经核査,该男子为知名演员王志文
浙江瑞安中学 2012 学年第一学期高三年级期中考试 语文试卷 说明：本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟，请把答案写在答案纸上。 一、语言文字运用（共 24 分，其中选择题每小题 3 分） 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（ ） A．劲(jìn)旅 脂（zhī）肪 供 (ɡònɡ) 稿 洞见症结（zhēng） B．订（dīng）正 中(zhòng) 肯 靡 (mí) 费 乘(chèng) 人之危 C．处(chǔ)方 尽（jǐn）早 牌坊(fāng) 潜(qián)移默化 D．关卡(kǎ) 角（jué）力 下载（zài） 重创（chuàng） 敌舰 2．下列各句中，没有错别字的一项是（ ） A．中国政府对日本在钓鱼岛问题上愈来愈明火执仗的强盗式霸占行动，被迫打 出了一套组合拳，后发制人，颇有气势，既铿锵有力，又不显突兀，真正体现了 有理有利有节。 B．汇率浮动是货币流动的驱动力。货币自由对换绕不过汇率自由化，这不仅是 国际学术界的主流结论，也是在我国早先改革实践中形成的共识性看法。 C．梅兰芳在《洛神》这出戏的表演中，准确恰当地把握住了洛神的性格特点， 演得不温不火，分寸拿捏得恰到好处。 D．根据“工行上海财大新建住房价格指数”的监测，今年三季度上海楼市出现 先扬后抑的形势，且重现价格搏弈。 3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ） A．中国水利学会不久前组织一批水利界的老专家、教授参观考查了黄河上游和 氓江干支流上的一些水利枢纽工程，并向当地水利部门提出了一些切实可行的合 理化建议。 B．被责骂为“艺术叛徒”的画家、美术教育家刘海粟，首创男女同校、旅行写 生和采用人体模特的教学模式，以此改革中国陈陈相因的旧式美术教学，实现中 国美术教育现代化的理想。 C．近来年，诸如毒奶粉、毒胶囊等耸人听闻的食品安全问题屡见报端，而事件 发生后，政府有关方面的应对措施也成为媒体关注的焦点。 D. 今年 2 月初，奥巴马政府不顾中国政府的强烈反对，抛出对台军售案。美国 政府在台湾问题上的危言危行，引起了中国人民的强烈愤慨。 4．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．舟山市公安边防支队罗家岙边防派出所长期扎根海岛，官兵们始终牢记全心 全意为人民服务，为维护社会稳定、促进经济发展做出了突出贡献。 B．今天的中国，正处在改革发展的关键阶段。中央一再强调，能否把握机遇， 应对挑战，取决于我们的思想认识，取决于我们的工作力度，取决于我们推进改 革发展的步伐。 C．今年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年。我们将防范和警惕包括通 货膨胀在内的各种潜在风险，推动社会和谐稳定和中国经济平稳较快发展。 D．经过建设者十余年的苦战，舟山跨海大桥在建成通车后，舟山本岛及附近小 岛终于脱离孤悬海外的海岛行列，成为与大陆相连的半岛。 5．用一句话概括这则新闻的主要内容。（不超过 18 字）（3 分） 中新网 10 月 26 日电 今晨零时许，上海长宁警方在虹许路靠近老外街进行酒后 驾车例行检查时，查获一名酒后驾车男子，经核查，该男子为知名演员王志文
据多名网友称,王志文驾驶的是路虎发现者,当时他满脸通红,一副醉态。不过 王志文是酒驾还是醉驾还需等待血检结果出来后才能确定 目前,事件正在进一步调查中 20 6.中央电视台在2012年中秋、国庆双节前期推出的《走基层百姓心声》特别调 查节目“幸福是什么?”引起了广大观众的共鸣。请你至少使用比喻、对偶、排 比修辞手法中的一种,谈谈对幸福的理解。(不超过80字)(4分) 7.莫言在获得诺贝尔文学奖后接受央视采访时说,自己此次获奖,不会对文学 有长期的影响,民众对文学的热情也会很快过去,一切还是会按照生活自身的规 律去发展。关于莫言获诺贝尔文学奖对中国文学未来影响这一问题,你怎么看? 不少于80字)(5分) 80 二、现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文字,完成8~10题。(9分) 中国传统医药学由汉、藏、蒙等多个民族的传统医药学共同组成,它既有东方传 统医药学的神秘之处,又往往有现代医药学所不及的奇特功效。它含有神话、传 说的成分,它的许多原理至今也无法用现代医学理论进行科学的解释,但这种 “神秘”的医药学,却常常有着神奇的功效。比如藏医,很长一个时期,它的传 授是在寺庙中以隐秘的方式进行的,它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和 食物对患者进行治疗,对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着 较好的疗效。 中国传统医药学和西方现代医药学,是两种不同的科学体系,表现出两种不 同的思维模式。例如中医(汉医学),它对疾病的诊治,主要从整体着眼,针对 功能采取多方面的调节性的治疗。而建立在西方现代科学技术基础之上的西医 学,则是从局部出发,针对结构采取比较单一的治疗。中医既重视外邪致病,也 重视七情内伤,充分考虑到了生理、心理、社会诸多因素在疾病发生、发展和变 化过程中的作用;它通过望、闻、问、切等手段,按症候将病人分类定型;处方 用药时,既考虑到病人所患的疾病,又考虑病人所属的症型,通过君、臣、佐 使,进行灵活的辨证论治。而西医,更注重的是病理方面的因素。它借助仪器设 备,从组织、细胞乃至分子水平来阐述人体的结构、功能及其变化规律 西医学在充分发挥现代科学技术优势的同时,往往由于认识手段的局限,导 致素材的不足而难以把握事物的整体规律。而中医学,它虽然不能借助仪器设备 对疾病作出精确的科学的解释,但在把握疾病的整体思维上显示出它的优势。例 如,前几年,有人提出了下丘脑存在免疫一神经一内分泌整合中心的学说,这反 映出西医学在更深入的层次上认识生命本质的同时,对机体整体的调控研究也日
据多名网友称，王志文驾驶的是路虎发现者，当时他满脸通红，一副醉态。不过 王志文是酒驾还是醉驾还需等待血检结果出来后才能确定。 目前，事件正在进一步调查中。 20 6．中央电视台在 2012 年中秋、国庆双节前期推出的《走基层百姓心声》特别调 查节目“幸福是什么？”引起了广大观众的共鸣。请你至少使用比喻、对偶、排 比修辞手法中的一种，谈谈对幸福的理解。（不超过 80 字）（4 分） 80 7．莫言在获得诺贝尔文学奖后接受央视采访时说，自己此次获奖，不会对文学 有长期的影响，民众对文学的热情也会很快过去，一切还是会按照生活自身的规 律去发展。关于莫言获诺贝尔文学奖对中国文学未来影响这一问题，你怎么看？ （不少于 80 字）（5 分） 80 二、现代文阅读（共 29 分，其中选择题每小题 3 分） （一）阅读下面的文字，完成 8～10 题。(9 分) 中国传统医药学由汉、藏、蒙等多个民族的传统医药学共同组成，它既有东方传 统医药学的神秘之处，又往往有现代医药学所不及的奇特功效。它含有神话、传 说的成分，它的许多原理至今也无法用现代医学理论进行科学的解释，但这种 “神秘”的医药学，却常常有着神奇的功效。比如藏医，很长一个时期，它的传 授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和 食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着 较好的疗效。 中国传统医药学和西方现代医药学，是两种不同的科学体系，表现出两种不 同的思维模式。例如中医（汉医学），它对疾病的诊治，主要从整体着眼，针对 功能采取多方面的调节性的治疗。而建立在西方现代科学技术基础之上的西医 学，则是从局部出发，针对结构采取比较单一的治疗。中医既重视外邪致病，也 重视七情内伤，充分考虑到了生理、心理、社会诸多因素在疾病发生、发展和变 化过程中的作用；它通过望、闻、问、切等手段，按症候将病人分类定型；处方 用药时，既考虑到病人所患的疾病，又考虑病人所属的症型，通过君、臣、佐、 使，进行灵活的辨证论治。而西医，更注重的是病理方面的因素。它借助仪器设 备，从组织、细胞乃至分子水平来阐述人体的结构、功能及其变化规律。 西医学在充分发挥现代科学技术优势的同时，往往由于认识手段的局限，导 致素材的不足而难以把握事物的整体规律。而中医学，它虽然不能借助仪器设备 对疾病作出精确的科学的解释，但在把握疾病的整体思维上显示出它的优势。例 如，前几年，有人提出了下丘脑存在免疫—神经—内分泌整合中心的学说，这反 映出西医学在更深入的层次上认识生命本质的同时，对机体整体的调控研究也日
趋重视;但它对于免疫、神经、内分泌这三个原来认为独立的系统之间是如何相 互作用、相互影响、又相互协调以维持机体稳定,这一整合功能失常用什么措施 纠正等问题,还是解释得不够清楚。而中医学对于肾阳虚症的研究,发现这一症 型的患者存在着潜在的以下丘脑免疫一神经一内分泌功能减退为主的病变,其影 响可波及免疫功能,波及下丘脑、垂体所属的靶腺。中医采用补肾疗法,可以缓 解患者的临床症状,对神经、内分泌、免疫系统的功能也有明显的改善作用。 中国、埃及、罗马和印度的传统医药学,是世界知名的四大传统医药体系, 在历史的变迁中,唯独中国的传统医药学经受了考验,传承下来。中国传统医药 学因迥异于西方现代医学,常被人认为是非科学的。客观地说,它的确还有一些 不成熟的地方。但随着社会的发展、科技的进步和研究的深入,中国传统医药学 将不再神秘而为更多的人所接受。现在,美、德等许多国家都开始接受中药,英 国所开设的中国传统医药诊所,就已经发展到近3000个。 8.中国传统医药学为什么显得“神秘”,下列理解不正确的一项是( A.它往往与古老的神话和传说紧密结合在一起。 B.站在现代医学的角度看,它有难以解释的地方 C.它长期以来以隐秘的方式在寺庙中代代相传 D.很多西方人对于中国传统医药学还不了解。 9.关于中医学与西医学的比较,下列说法中符合原文意思的一项是( A.西医学提出了下丘脑存在整合中心的学说,中医学解决了这一学说应用中的 问题。 B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症,西医学对这些病则感到束手无 策 C.中医学借助望、闻、问、切收集全部素材,西医学借助仪器设备收集的是部 分素材。 D.中医学考虑多方面的因素进行辨证论治,西医学主要针对病理因素进行治疗。 10.请结合全文,说说中医将逐步被人们接受的理由(3分) (二)阅读下面的文字,完成11~15题。(20分) 母亲 ①我5岁的时候,正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初 的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在 块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空 气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让 我的心感到一阵阵地紧缩 ②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也 是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲, 在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难,真是 难以尽述。战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来 是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前,一直想 跟她谈谈这个问题,但每次我都感到没有资格向母亲提问
趋重视；但它对于免疫、神经、内分泌这三个原来认为独立的系统之间是如何相 互作用、相互影响、又相互协调以维持机体稳定，这一整合功能失常用什么措施 纠正等问题，还是解释得不够清楚。而中医学对于肾阳虚症的研究，发现这一症 型的患者存在着潜在的以下丘脑免疫—神经—内分泌功能减退为主的病变，其影 响可波及免疫功能，波及下丘脑、垂体所属的靶腺。中医采用补肾疗法，可以缓 解患者的临床症状，对神经、内分泌、免疫系统的功能也有明显的改善作用。 中国、埃及、罗马和印度的传统医药学，是世界知名的四大传统医药体系， 在历史的变迁中，唯独中国的传统医药学经受了考验，传承下来。中国传统医药 学因迥异于西方现代医学，常被人认为是非科学的。客观地说，它的确还有一些 不成熟的地方。但随着社会的发展、科技的进步和研究的深入，中国传统医药学 将不再神秘而为更多的人所接受。现在，美、德等许多国家都开始接受中药，英 国所开设的中国传统医药诊所，就已经发展到近 3000 个。 8.中国传统医药学为什么显得“神秘”，下列理解不正确的一项是（ ） A．它往往与古老的神话和传说紧密结合在一起。 B．站在现代医学的角度看，它有难以解释的地方。 C．它长期以来以隐秘的方式在寺庙中代代相传。 D．很多西方人对于中国传统医药学还不了解。 9.关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是（ ） A．西医学提出了下丘脑存在整合中心的学说，中医学解决了这一学说应用中的 问题。 B．中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无 策。 C．中医学借助望、闻、问、切收集全部素材，西医学借助仪器设备收集的是部 分素材。 D．中医学考虑多方面的因素进行辨证论治，西医学主要针对病理因素进行治疗。 10.请结合全文，说说中医将逐步被人们接受的理由（3 分） （二）阅读下面的文字，完成 11～15 题。（20 分） 母 亲 莫言 ①我 5 岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初 的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一 块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空 气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让 我的心感到一阵阵地紧缩。 ②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也 是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲， 在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是 难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来， 是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想 跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问
③有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种 巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻,父亲被人诬陷,家里存粮无多, 母亲旧病复发,无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归 来时,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的回答时,心中才感到一块石头落了 地。有一次下工回来已是傍晚,母亲没有回答我的呼喊,我急忙跑到牛栏、磨房、 厕所里去寻找,都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭 起来。这时,母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满,她认为一个人尤 其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词,不敢对她说出我的 担忧。母亲理解了我的意思,她对我说:“孩子,放心吧,阎干爷不叫我是不会 去的!”这是一个母亲对她的忧心忡仲的儿子做出的庄严承诺。现在,尽管母亲 已经被阎王爷叫去了,但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇 气,将永远伴随着我,激励着我。 ④在那些饥饿的岁月里,我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情 景,譬如为了得到一块豆饼,一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说, 谁学得最像,豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得 很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了岀去,孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这 情景被我父亲看到眼里。回家后,父亲严厉地批评了我: 爷爷也严厉地批评了我 爷爷对我说:嘴巴就是一个过道,无论是山珍海味,还是草根树皮,吃到肚子里 都是一样的,何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话,当时并 不能说服我,因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!但我也感到 了他们的话里有一种尊严,这是人的尊严,也是人的风度。人,不能像狗一样活 着 ⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯,使我认识到了人性的最低标 准,使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人, 为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质,是一个民族能够在苦难中 不堕落的根本保障,也正是文学的灵 魂 (选自《人民日报》,有删改) 11.文章第①段,母亲捶打野菜情景的描写很有特点,试作赏析。(4分) 12.理解文中两处划横线句子的含义。(4分) (1)愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲! (2)孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!
③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种 巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多， 母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归 来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了 地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、 厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭 起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤 其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的 担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会 去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲 已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇 气，将永远伴随着我，激励着我。 ④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情 景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说， 谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得 很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这 情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我： “ 。”爷爷也严厉地批评了我。 爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里 都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并 不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到 了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活 着。 ⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标 准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人， 为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中 不堕落的根本保障，也正是文学的灵 魂。 （选自《人民日报》，有删改） 11．文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。（4 分） 12．理解文中两处划横线句子的含义。（4 分） （1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！ （2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！
3.第③段中,画波浪线句子“有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫 名其妙地感到了一种巨大的恐惧”,在文章结构和内容上有何作用?(4分) 4.根据文意,请补写出第④段中父亲严厉批评“我”的话。(不超过40字) (3分) 40 5.本文题目为“母亲”,但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷,请结合全文 探究作者这样安排的原因。(5分) 、古代诗文阅读(共37分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文言文,完成16~20题。(19分) 周文育,字景德,义兴阳羡人也。少孤贫,本居新安寿昌县,姓项氏,名猛奴。 年十一,能反覆游水中数里,跳高五六尺,与群儿聚戏,众莫能及。义兴人周荟 为寿昌浦口戍主,见而奇之,因召与语。文育对曰:“母老家贫,兄姊并长大, 困于赋役。”荟哀之,乃随文育至家,就其母请文育养为己子,母遂与之。及荟 秩满①,与文育还都,见于太子詹事周舍,请制名字,舍因为立名文育,字景德 命兄子弘让教之书计。弘让善隶书,写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育,文育不之 省也,谓弘让曰:“谁能学此,取富贵但有大槊耳。”弘让壮之,教之骑射,文 育大悦。 司州刺史陈庆之与荟同郡,素相善,启荟为前军军主。庆之使荟将五百人往新蔡 悬瓠②,慰劳白水蛮,蛮谋执荟以入魏,事觉,荟与文育拒之。时贼徒甚盛, 日之中战数十合,文育前锋陷阵,勇冠军中。荟于阵战死,文育驰取其尸,贼不 敢逼。及夕,各引去。文育身被九创,创愈,辞请还葬,庆之壮其节,厚加媚③ 遗而遣之。葬讫,会庐安兴为南江督护,启文育同行。累征俚獠④,所在有功 除南海令。安兴死后,文育与杜僧明攻广州,为髙祖所败,髙祖赦之,语在《僧 明传》
13．第③段中，画波浪线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫 名其妙地感到了一种巨大的恐惧”，在文章结构和内容上有何作用？（4 分） 14．根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评“我”的话。（不超过 40 字） （3 分） 40 15．本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文 探究作者这样安排的原因。（5 分） 三、古代诗文阅读（共 37 分，其中选择题每小题 3 分） （一）阅读下面的文言文，完成 16～20 题。（19 分） 周文育，字景德，义兴阳羡人也。少孤贫，本居新安寿昌县，姓项氏，名猛奴。 年十一，能反覆游水中数里，跳高五六尺，与群儿聚戏，众莫能及。义兴人周荟 为寿昌浦口戍主，见而奇之，因召与语。文育对曰：“母老家贫，兄姊并长大， 困于赋役。”荟哀之，乃随文育至家，就其母请文育养为己子，母遂与之。及荟 秩满①，与文育还都，见于太子詹事周舍，请制名字，舍因为立名文育，字景德。 命兄子弘让教之书计。弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之 省也，谓弘让曰：“谁能学此，取富贵但有大槊耳。”弘让壮之，教之骑射，文 育大悦。 司州刺史陈庆之与荟同郡，素相善，启荟为前军军主。庆之使荟将五百人往新蔡 悬瓠②，慰劳白水蛮，蛮谋执荟以入魏，事觉，荟与文育拒之。时贼徒甚盛，一 日之中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不 敢逼。及夕，各引去。文育身被九创，创愈，辞请还葬，庆之壮其节，厚加赗③ 遗而遣之。葬讫，会庐安兴为南江督护，启文育同行。累征俚獠④，所在有功， 除南海令。安兴死后，文育与杜僧明攻广州，为高祖所败，高祖赦之，语在《僧 明传》
后监州王劢以文育为长流参军,深被委任。劢被代,文育欲与劢俱下,至大庾岭, 诣卜者,卜者曰:“君北下不过作令长,南入则为公侯。”文育曰:“足钱便可, 谁望公侯。”卜人又曰:“君须臾当暴得银至二千两,若不见信,以此为验。 其夕,宿逆旅,有贾人求与文育博,文育胜之,得银二千两。旦日辞劢,劢问其 故,文育以告,劢乃遣之。高祖在髙要闻其还也大喜遺人迎之厚加赏赐分摩下配 焉。(选自《陈书》,有删节) 【注】①秩满:官吏任期届满。②悬瓠(xuah):古城名。③媚(feng):给送 葬者助葬的物品。④俚獠:古代少数民族的名称 16.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( A.荟哀之,乃随文育至家 哀:同情 B.素相善,启荟为前军军主 善:赞许 C.及夕,各引去 引:退却 D.劢问其故,文育以告 故:缘故 17.下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一组是( A.兄姊并长大,困于赋役 青,取之于蓝 B.蛮谋执荟以入魏 伏惟圣朝以孝治天下 C.南入则为公侯 不者,若属皆且为所虏 D.文育以告,劢乃遣之 项伯乃夜驰之沛公军 8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( A.周文育本姓项,名叫猛奴,周荟见到他时认为他是个奇特的人,于是便向自 己的母亲请求把他收为养子。后来,改姓周,名文育,学习骑射。 B.弘让教周文育写字和算术,但周文育不以为然,认为博取功名只要有长矛就 可以了。弘让听后大为赞赏,于是便教周文育骑马射箭 C.陈庆之派周荟慰劳白水蛮人,但蛮人却密谋活捉周荟送给魏,事情泄露后, 周荟和周文育率兵抵抗。结果,周荟战死,周文育身上也多处受伤 D.王劢的职务被别人替代后,周文育想要和王劢一同北下,但走到大庾岭时听 信了卜人的话而返回,受到高祖的热烈欢迎。 19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 高祖在高要闻其还也大喜遣人迎之厚加赏赐分麾下配 焉 20.把下列文言句子翻译成现代汉语。(7分) (1)弘让善隶书,写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育,文育不之省也。(4分) (2)君须臾当暴得银至二千两,若不见信,以此为验。(3分)
后监州王劢以文育为长流参军，深被委任。劢被代，文育欲与劢俱下，至大庾岭， 诣卜者，卜者曰：“君北下不过作令长，南入则为公侯。”文育曰：“足钱便可， 谁望公侯。”卜人又曰：“君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。” 其夕，宿逆旅，有贾人求与文育博，文育胜之，得银二千两。旦日辞劢，劢问其 故，文育以告，劢乃遣之。高祖在高要闻其还也大喜遣人迎之厚加赏赐分麾下配 焉。（选自《陈书》，有删节） 【注】①秩满：官吏任期届满。②悬瓠（xuáhù）：古城名。③ 赗(fèng)：给送 葬者助葬的物品。④俚獠：古代少数民族的名称。 16．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A．荟哀之，乃随文育至家 哀：同情 B．素相善，启荟为前军军主 善：赞许 C．及夕，各引去 引：退却 D．劢问其故，文育以告 故：缘故 17．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（ ） A．兄姊并长大，困于赋役 青，取之于蓝 B．蛮谋执荟以入魏 伏惟圣朝以孝治天下 C．南入则为公侯 不者，若属皆且为所虏 D．文育以告，劢乃遣之 项伯乃夜驰之沛公军 18．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．周文育本姓项，名叫猛奴，周荟见到他时认为他是个奇特的人，于是便向自 己的母亲请求把他收为养子。后来，改姓周，名文育，学习骑射。 B．弘让教周文育写字和算术，但周文育不以为然，认为博取功名只要有长矛就 可以了。弘让听后大为赞赏，于是便教周文育骑马射箭。 C．陈庆之派周荟慰劳白水蛮人，但蛮人却密谋活捉周荟送给魏，事情泄露后， 周荟和周文育率兵抵抗。结果，周荟战死，周文育身上也多处受伤。 D．王劢的职务被别人替代后，周文育想要和王劢一同北下，但走到大庾岭时听 信了卜人的话而返回，受到高祖的热烈欢迎。 19. 用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3 分） 高 祖 在 高 要 闻 其 还 也 大 喜 遣 人 迎 之 厚 加 赏 赐分 麾 下 配 焉 20.把下列文言句子翻译成现代汉语。（7 分） （1）弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之省也。（4 分） （2）君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。（3 分）
(二)阅读下面诗歌,完成21~22题。(7分) 舟中二首(其一)① 陈师道 恶风横江江卷浪,黄流湍猛风用壮。 疾如万骑千里来,气压三江五湖上。 岸上空荒火夜明,舟中坐起待残更 少年行路今头白,不尽还家去国情。 [注]①宋哲宗绍圣元年(1094),作者因党争之祸受牵连被罢 职。这首诗作于离任途中 21.颔联运用了哪些修辞手法?请作简要赏析。(3分) 22.这首诗表现出作者怎样的情感?请结合全诗作简要分析。(4分) (三)完成下面的文字,完成23~24题。(5分 子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?” 颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而 由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言, 非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。 23.以上文字中哪句话最能体现孔子的“仁”“礼”之间的关系?(1分) 24.依据上述话语,你认为孔子是怎样看待“仁”和“礼”的关系?请简要分析 (4分) (四)古诗文默写。(6分) 25.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选3小题)
（二）阅读下面诗歌，完成 21～22 题。（7 分） 舟中二首（其一）① 陈师道 恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。 疾如万骑千里来，气压三江五湖上。 岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。 少年行路今头白，不尽还家去国情。 [注]①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢 职。这首诗作于离任途中。 21．颔联运用了哪些修辞手法？请作简要赏析。（3 分） 22．这首诗表现出作者怎样的情感？请结合全诗作简要分析。（4 分） （三）完成下面的文字，完成 23～24 题。（5 分） 子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？” 颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而 由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言， 非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏，请事斯语矣。” 23.以上文字中哪句话最能体现孔子的“仁”“礼”之间的关系？（1 分） 24.依据上述话语，你认为孔子是怎样看待“仁”和“礼”的关系？请简要分析。 （4 分） （四）古诗文默写。（6 分） 25．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选 3 小题）
(1)志士仁 人 《论语》 (2)睢园绿竹, 邺水朱 华 《滕王阁序》 (3)廊腰缦回, 各抱地 势 《阿房宫赋》 (4)青山隔送 行 。《西厢记》 (5)二十四桥仍 在 《扬州慢》 四、作文(60分) 26.阅读下面的文字,根据要求作文。 泰戈尔有诗曰:“世界以痛吻我,要我报之以歌。”而作家马德则把诗中两个字 的语序调整了一下,原诗变成了“世界以痛吻我,我要报之以歌” 从泰戈尔和马德的观点中,选取一种看法,写一篇文章。你可以讲述故事,抒发 情感,也可以发表议论。 【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围 作文。③除诗歌外,文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。 瑞安中学2012学年第一学期高三年级期中考试 语文答案 1.C(A劲jing,供gong:B订ding,乘 cheng:D卡qia,创 chuang) 2.A(B兑换。C不瘟不火。D博弈) 3.B(陈陈相因:原指皇仓之粮逐年增加,陈粮上压陈粮。后多比喻沿袭老一套, 无创造革新。A“考査”应为“考察”。“考查”指“用一定的标准来查看评 定”。“考查”带有考核、检查的意思,常用于上级对下级,老师对学生等等 考察”是“实地观察了解”的意思。例如:①考察国外水利工程;②考察环保产 业现状。C“耸人听闻”应为“骇人听闻”。耸人听闻:故意说夸大或惊奇的话, 使人震惊。骇人听闻:使听的人十分吃惊害怕,多指社会上产生的风气令人感到 害怕。D危言危行:说正直的话,做正直的事。指正直的言行。出处:《论语·宪 问》:“邦有道,危言危行,邦无道,危行言孙。”) 4.B(A在“为人民服务”后加“的宗旨”。C将“防范和警惕”改为“警惕和 防范”,将“社会和谐稳定和中国经济平稳较快发展”改为“中国经济平稳较快 发展和社会和谐稳定”。D把“在”移到“舟山跨海大桥”前) 5.用一句话概括这则新闻的主要内容。(不超过20字)(3分) 【参考答案】演员王志文在上海酒后驾车被警方査获 6.谈谈对幸福的理解。(不超过80字)(4分) 【参考答案】 ①电视剧《贫嘴张大民的幸福生活》里张老太太说得好:“啥叫幸福?医院里没 咱的病人,监狱里没咱的犯人,家门口没有讨债的,这就是幸福!
（1）志士仁 人， ， 。《论语》 （2）睢园绿竹， ；邺水朱 华， 。《滕王阁序》 （3）廊腰缦回， ；各抱地 势， 。《阿房宫赋》 （4）青山隔送 行， ， 。《西厢记》 （5）二十四桥仍 在， ， 。《扬州慢》 四、作文（60 分） 26．阅读下面的文字，根据要求作文。 泰戈尔有诗曰：“世界以痛吻我，要我报之以歌。”而作家马德则把诗中两个字 的语序调整了一下，原诗变成了“世界以痛吻我，我要报之以歌”。 从泰戈尔和马德的观点中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发 情感，也可以发表议论。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围 作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于 800 字。⑤不得抄袭、套作。 瑞安中学 2012 学年第一学期高三年级期中考试 语文答案 1．C（A 劲 jìng，供 ɡōnɡ；B 订 dìng，乘 chéng；D 卡 qiǎ，创 chuāng） 2．A（B 兑换。C 不瘟不火。D 博弈） 3．B（陈陈相因：原指皇仓之粮逐年增加，陈粮上压陈粮。后多比喻沿袭老一套， 无创造革新。A“考查”应为“考察”。“考查”指“用一定的标准来查看评 定”。“考查”带有考核、检查的意思，常用于上级对下级，老师对学生等等。 考察”是“实地观察了解”的意思。例如：①考察国外水利工程；②考察环保产 业现状。C“耸人听闻”应为“骇人听闻”。耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话， 使人震惊。骇人听闻：使听的人十分吃惊害怕，多指社会上产生的风气令人感到 害怕。D 危言危行：说正直的话，做正直的事。指正直的言行。出处：《论语·宪 问》：“邦有道，危言危行，邦无道，危行言孙。”） 4．B（A 在“为人民服务”后加“的宗旨”。C 将“防范和警惕”改为“警惕和 防范”，将“社会和谐稳定和中国经济平稳较快发展”改为“中国经济平稳较快 发展和社会和谐稳定”。D 把“在”移到“舟山跨海大桥”前） 5．用一句话概括这则新闻的主要内容。（不超过 20 字）（3 分） 【参考答案】演员王志文在上海酒后驾车被警方查获 6．谈谈对幸福的理解。（不超过 80 字）（4 分） 【参考答案】 ①电视剧《贫嘴张大民的幸福生活》里张老太太说得好：“啥叫幸福？医院里没 咱的病人，监狱里没咱的犯人，家门口没有讨债的，这就是幸福！
②幸福是远方亲友的一声问候,是恋人心中的那朵玫瑰,是知己红颜的相逢一笑, 是老人晒在指缝里的岁月。 ③幸福是袖可容天地的那种宽广,是无欺心自安的那种磊落。是七分自在三分闲 的洒脱,是一蓑烟雨任生平的从容。是小桥流水淡柳如烟的雅致,是云卷云舒天 蓝纯净的自然。 ④幸福是你我正健康地活着,以每一个快乐的微笑无愧昨天,坚守今天,眺望明 天! ⑤人命,由天不由己,幸福,由心不由境。 7.关于莫言获诺贝尔文学奖对中国文学未来影响这一问题,你怎么看?(不少 于80字)(5分) 【参考答案】在莫言获奖之前,中国文学基本上已被边缘化,中国主流文学的创 作热情是在最低点,莫言获奖会大大提升主流文学作家的创作热情,增加了他们 的信心。莫言获奖可能会提升人们对当代文学素质的评价,会有更多人关注纯文 学,在一定程度上唤醒中国人的文学意识和阅读意识。(可结合创作与阅读的角 度来答,其它角度言之成理亦可。答出一点给2分,答出两点给4分,语言表达 1分) 8.C(C项中的“它”指的是藏医学,并非中国传统医学 9.D(A项中说“解决了… 原文是指“缓解、明显改善”:B项说能治疗“所 有疑难杂症”,文中无此义,也不符合事实;C中“全部”与“部分”,无根据。) 10.(3分)①中医学常常有着神奇的功效。②中医学对疾病的诊治,主要从整 体着眼,针对功能采取多方面的调节性的治疗。③中医学在把握疾病的整体思维 上显示出它的优势。④社会的发展、科技的进步和研究的深入。(答出其中三点 即可) 11.从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景,构成了一幅有动作、有 声音、有颜色、有气味的劳动场面。 12.①母亲不逃避困难和不幸,乐观顽强的面对困难;②面对苦难要坚强的活下 去,表现母亲的坚强和责任感;这种庄严的承诺,是为了消除儿子的担忧,体现 了母爱的伟大。 13.照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”,引出下文我对母亲的担忧 体现生活的艰难、人性的脆弱,反衬母亲的坚强 14.内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开;语言要口语化,且符合人物身 份 15.参考实例:①从内容上,为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质,丰 富了文章内容;如果不写父亲、爷爷,内容就显得单薄。②从主旨上看,我的母 亲教育我,人要忍受苦难,不屈不挠的活下去;我的父亲和爷爷又教育我,人要 有尊严的活着,互为补充,文章有厚重感。③从人物形象上,母亲和父亲、爷爷 相互映衬补充,为我树立了光辉的榜样。④其他方面,可以使我体验和泂察人性 的复杂和单纯,不光使我认识到了人性的最低标准,也使我看透了人的本质的某 些方面 16.B(“善”是“与……交好”的意思。) 17.D(A介词,被/介词,比;B连词,而/介词,用;C动词,作/介词,被 D都是副词,表顺承,于是、就) 18.A(“便向自己的母亲请求收他为养子”错,是向周文育的母亲请求) 19.高祖在高要,闻其还也,大喜,遣人迎之,厚加赏赐,分麾下配焉
②幸福是远方亲友的一声问候，是恋人心中的那朵玫瑰，是知己红颜的相逢一笑， 是老人晒在指缝里的岁月。 ③幸福是袖可容天地的那种宽广，是无欺心自安的那种磊落。是七分自在三分闲 的洒脱，是一蓑烟雨任生平的从容。是小桥流水淡柳如烟的雅致，是云卷云舒天 蓝纯净的自然。 ④幸福是你我正健康地活着，以每一个快乐的微笑无愧昨天，坚守今天，眺望明 天！ ⑤人命，由天不由己，幸福，由心不由境。 7．关于莫言获诺贝尔文学奖对中国文学未来影响这一问题，你怎么看？（不少 于 80 字）（5 分） 【参考答案】在莫言获奖之前，中国文学基本上已被边缘化，中国主流文学的创 作热情是在最低点，莫言获奖会大大提升主流文学作家的创作热情，增加了他们 的信心。莫言获奖可能会提升人们对当代文学素质的评价，会有更多人关注纯文 学，在一定程度上唤醒中国人的文学意识和阅读意识。（可结合创作与阅读的角 度来答，其它角度言之成理亦可。答出一点给 2 分，答出两点给 4 分，语言表达 1 分） 8.C（C 项中的“它”指的是藏医学，并非中国传统医学。） 9.D（A 项中说“解决了……”，原文是指“缓解、明显改善”；B 项说能治疗“所 有疑难杂症”，文中无此义，也不符合事实；C 中“全部”与“部分”，无根据。） 10．（3 分）①中医学常常有着神奇的功效。②中医学对疾病的诊治，主要从整 体着眼，针对功能采取多方面的调节性的治疗。③中医学在把握疾病的整体思维 上显示出它的优势。④社会的发展、科技的进步和研究的深入。（答出其中三点 即可） 11．从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有 声音、有颜色、有气味的劳动场面。 12．①母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难；②面对苦难要坚强的活下 去，表现母亲的坚强和责任感；这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现 了母爱的伟大。 13．照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧； 体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。 14．内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化，且符合人物身 份。 15．参考实例：①从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰 富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。②从主旨上看，我的母 亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要 有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。③从人物形象上，母亲和父亲、爷爷 相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。④其他方面，可以使我体验和洞察人性 的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某 些方面。 16. B（“善”是“与……交好”的意思。） 17. D（A 介词，被/介词，比； B 连词，而/介词，用； C 动词，作/介词，被； D 都是副词，表顺承，于是、就） 18．A（“便向自己的母亲请求收他为养子”错，是向周文育的母亲请求） 19. 高祖在高要，闻其还也，大喜，遣人迎之，厚加赏赐，分麾下配焉
20.(1)周弘让善于写隶书,抄写蔡邕的《劝学》和古诗送给周文育,周文育 不认识也不理解这些。(善、遗、不之省各1分,句子流畅1分) (2)您很快就能突然得到二千两银子,如果您不相信我,就拿我的话去验证(就 把我的话作为证明)。(须臾、见信、以……为,各1分) 1.比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的万马,将风浪的气势夸张 的形容为能镇压三江五湖;生动形象的写出了风浪的威势。(写出一种手法2 分,两种3分) 22.恶风、黄流预示作者生活环境的险恶,借此表达出作者被罢黜之后的愤懑 之情 空荒、待残更则表达出归家途中的孤寂落寞之情;借今头白、情不尽表达出韶光 已逝,壮志未酬的悲辛。 (结合诗句内容简析,答出任何两点4分) 23.克己复礼为仁。 24.孔子认为“仁”这种“品性”就是“克己复礼”,就是“非礼勿视,非礼勿 听,非礼勿言,非礼勿动”;换言之,“非礼”即不“仁”。“仁”便是合“礼”。 孔子还强调一个人的优良“品行”要靠自身努力才能实现(“为仁由己”),人 应该不断约束自己(“克己”)而去回归“礼”(“复礼”),从而明确了“归 仁”的有效同时也是唯一的途径。(答案要商榷) 25①志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁 ②睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。 ③廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。 ④青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。 ⑤二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。 参考译文 周文育,字景德,是义兴阳羡人。(周文育)少年时父死家贫,原先家住在新安 寿昌县,本姓项,名叫猛奴。(周文育)十一岁时,能够在河里来来回回游泳几 里远,能跳五六尺高,和很多孩子在一起游戏,没有人能够赶上他。义兴人周荟 担任寿昌浦口戍主,见到周文育认为他很出众,便召来同他交谈。周文育说:“母 亲年老家境贫寒,哥哥姐姐都长大了,赋役负担使我们生活困苦。”周荟很同情 他,便随周文育到家里,向周文育的母亲请求让周文育做自己的儿子,母亲便把 他给了周荟。等到周荟做官的任期满了,便带着周文育回到京,带他去拜见太子 詹事周舍,请周舍给他起个名字,周舍便给他起名叫周文育,字景德。周荟让哥 哥的儿子周弘让教周文育写字和算术。周弘让善于写隶书,抄写蔡邕的《劝学》 和古诗送给周文育,周文育不认识也不理解这些,对弘让说:“谁能学这些东? 要得到富贵只有长矛就行了。”周弘让认为周文育有雄心壮志,便教他骑马射箭, 周文育很高兴。 司州刺史陈庆之和周荟是同郡人,平日相互交好,起用周荟做前军军主。一次陈 庆之派周荟带领五百人到新蔡县悬瓠,慰劳白水蛮人,蛮人密谋活捉周荟然后把 他送给魏,事情被发觉后,周荟和周文育率兵抵抗。当时贼兵非常多,一日之中 战斗几十回合,周文育担任前锋冲锋陷阵,勇敢为全军第一。周荟在阵前战死 周文育驰马夺回周荟的尸体,贼兵不敢逼近。到夜里,双方各自退兵。周文育身 上九处受伤,伤好后,请求回乡送葬,陈庆之赞赏周文育的节义,赠给他很多丧 葬费用送他回乡。安葬完了,恰好赶上庐安兴担任南江督护,他起用周文育和他 同行。周文育多次征讨俚獠,所到之处都立有战功,授官为南海令。庐安兴死后
20．（1）周弘让善于写隶书，抄写蔡邕的《劝学》和古诗送给周文育，周文育 不认识也不理解这些。（善、遗、不之省各 1 分，句子流畅 1 分） （2）您很快就能突然得到二千两银子，如果您不相信我，就拿我的话去验证（就 把我的话作为证明）。（须臾、见信、以……为，各 1 分） 21. 比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张 的形容为能镇压三江五湖；生动形象的写出了风浪的威势。（写出一种手法 2 分，两种 3 分） 22. 恶风、黄流预示作者生活环境的险恶，借此表达出作者被罢黜之后的愤懑 之情； 空荒、待残更则表达出归家途中的孤寂落寞之情；借今头白、情不尽表达出韶光 已逝，壮志未酬的悲辛。 （结合诗句内容简析，答出任何两点 4 分） 23.克己复礼为仁。 24.孔子认为“仁”这种“品性”就是“克己复礼”，就是“非礼勿视，非礼勿 听，非礼勿言，非礼勿动”；换言之，“非礼”即不“仁”。“仁”便是合“礼”。 孔子还强调一个人的优良“品行”要靠自身努力才能实现（“为仁由己”），人 应该不断约束自己（“克己”）而去回归“礼”（“复礼”），从而明确了“归 仁”的有效同时也是唯一的途径。（答案要商榷） 25.①志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 ②睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。 ③廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。 ④青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。 ⑤二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。 参考译文: 周文育，字景德，是义兴阳羡人。（周文育）少年时父死家贫，原先家住在新安 寿昌县，本姓项，名叫猛奴。（周文育）十一岁时，能够在河里来来回回游泳几 里远，能跳五六尺高，和很多孩子在一起游戏，没有人能够赶上他。义兴人周荟 担任寿昌浦口戍主，见到周文育认为他很出众，便召来同他交谈。周文育说：“母 亲年老家境贫寒，哥哥姐姐都长大了，赋役负担使我们生活困苦。”周荟很同情 他，便随周文育到家里，向周文育的母亲请求让周文育做自己的儿子，母亲便把 他给了周荟。等到周荟做官的任期满了，便带着周文育回到京，带他去拜见太子 詹事周舍，请周舍给他起个名字，周舍便给他起名叫周文育，字景德。周荟让哥 哥的儿子周弘让教周文育写字和算术。周弘让善于写隶书，抄写蔡邕的《劝学》 和古诗送给周文育，周文育不认识也不理解这些，对弘让说：“谁能学这些东？ 要得到富贵只有长矛就行了。”周弘让认为周文育有雄心壮志，便教他骑马射箭， 周文育很高兴。 司州刺史陈庆之和周荟是同郡人，平日相互交好，起用周荟做前军军主。一次陈 庆之派周荟带领五百人到新蔡县悬瓠，慰劳白水蛮人，蛮人密谋活捉周荟然后把 他送给魏，事情被发觉后，周荟和周文育率兵抵抗。当时贼兵非常多，一日之中 战斗几十回合，周文育担任前锋冲锋陷阵，勇敢为全军第一。周荟在阵前战死， 周文育驰马夺回周荟的尸体，贼兵不敢逼近。到夜里，双方各自退兵。周文育身 上九处受伤，伤好后，请求回乡送葬，陈庆之赞赏周文育的节义，赠给他很多丧 葬费用送他回乡。安葬完了，恰好赶上庐安兴担任南江督护，他起用周文育和他 同行。周文育多次征讨俚獠，所到之处都立有战功，授官为南海令。庐安兴死后