《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计 教学目标 知识目标:会认12个生字,会写12个字。 2能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文 3情感目标:感悟雷锋精神,懂得奉献爱心,乐于助人。 、教学重点 认识课文中的12个生字,会写12个字。 正确、流利、有感情地朗读课文,通过读表达对雷锋叔叔的崇 敬之情。并读出诗歌的节奏感。 、教学难点 规范、美观地书写生字,并能在不同的语言环境中运用。 有感情地朗读诗歌,表达对雷锋叔叔的敬爱之情。 四、教学准备: 课件 教学过程: 情景导入 1图片上的人是谁?你了解雷锋叔叔吗?了解哪些? 雷锋叔叔离开我们已经五十多年了,我们多么怀念他!那么他曾 经到过哪里?做过什么?让我们一起去寻找。我们今天来学习《雷锋 叔叔,你在哪里》。请大家有感情的朗读课题。 3用开火车的方式复习字词。 4分大组朗读诗歌。读准字音
《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计 一、教学目标： 1 知识目标：会认 12 个生字，会写 12 个字。 2 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3 情感目标：感悟雷锋精神，懂得奉献爱心，乐于助人。 二、教学重点： 认识课文中的 12 个生字，会写 12 个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇 敬之情。并读出诗歌的节奏感。 三、教学难点： 规范、美观地书写生字，并能在不同的语言环境中运用。 有感情地朗读诗歌，表达对雷锋叔叔的敬爱之情。 四、教学准备： 课件 教学过程： 一 情景导入 1 图片上的人是谁？你了解雷锋叔叔吗？了解哪些？ 2 雷锋叔叔离开我们已经五十多年了，我们多么怀念他！那么他曾 经到过哪里？做过什么？让我们一起去寻找。我们今天来学习《雷锋 叔叔，你在哪里》。请大家有感情的朗读课题。 3 用开火车的方式复习字词。 4 分大组朗读诗歌。读准字音
指导学习第一二小节 1自由读第一二小节,思考:我们在哪里寻找雷锋叔叔?雷锋叔叔 做了什么好事?为什么帮助他? 2结合图片,理解“泥泞”,如果你是雷锋叔叔,在这样泥泞的路 上走着,你会有什么感觉?还有哪个词也体现了雷锋叔叔的辛苦? 3指导朗读:请同学们划节奏,并用心的读一遍,想想,把哪些词 读得重一些,才能体现雷锋叔叔的伟大? 三用自学的方法学习第三四小节 1提出难以理解的词语。结合图片理解 2左边出示第三四小节,右边出示填空的内容,两个同学为一组, 商量着怎么把空填好。 我们在---寻找雷锋叔叔。雷锋叔叔帮助了---。我从 感受到了雷锋叔叔的辛劳。我想对雷锋叔叔说 3比赛读。 四读雷锋的故事,尝试写诗。 1雷锋叔叔做过许许多多的好事,让我们去读读更多的雷锋故事 吧! 2请一个同学上台讲雷锋的故事。 3聪明的小朋友,你能接着写诗吗?我们来比赛吧! 踏上-的列车 寻找雷锋的
二 指导学习第一二小节 1 自由读第一二小节，思考：我们在哪里寻找雷锋叔叔？雷锋叔叔 做了什么好事？为什么帮助他？ 2 结合图片，理解“泥泞”，如果你是雷锋叔叔，在这样泥泞的路 上走着，你会有什么感觉？还有哪个词也体现了雷锋叔叔的辛苦？ 3 指导朗读：请同学们划节奏，并用心的读一遍，想想，把哪些词 读得重一些，才能体现雷锋叔叔的伟大？ 三 用自学的方法学习第三四小节 1 提出难以理解的词语。结合图片理解。 2 左边出示第三四小节，右边出示填空的内容，两个同学为一组， 商量着怎么把空填好。 我们在------------寻找雷锋叔叔。雷锋叔叔帮助了-----------。我从 ------------ 感受到了雷锋叔叔的辛劳。我想对雷锋叔叔说： ---------------------。 3 比赛读。 四 读雷锋的故事，尝试写诗。 1 雷锋叔叔做过许许多多的好事，让我们去读读更多的雷锋故事 吧！ 2 请一个同学上台讲雷锋的故事。 3 聪明的小朋友，你能接着写诗吗？我们来比赛吧！ 踏上----------的列车 寻找雷锋的----------
雷锋叔叔,你在哪里? 列车说: 昨天,他曾来过这里, 瞧,那乘客脸上---的笑容, 就是他散发的光辉。 五突破难点,学习最后一小节 1雷锋叔叔离开我们已经五十多年了,那我们今天还能找到雷锋 吗?让我们一起读一读最后一小节,去找到答案。 2出示图片,你找到了雷锋吗? 3教师总结,我们终于找到了,我们的身边到处是雷锋,雷锋叔 叔就在我们的心里 让我们接过雷锋叔叔手中的棒,哪里需要献出爱心,我们就在哪 里出现 4齐读灯片内容。 5我们的身边也有许多这样的小雷锋,你发现了吗?练习说话。 六拓展 你们想不想当雷锋呢?雷锋叔叔还有许多名言要告诉大家,让我 们一起去读一读。 七作业,在歌曲中完成练习
雷锋叔叔，你在哪里？ 列车说： 昨天，他曾来过这里， ---------------------------， ---------------------------， 瞧，那乘客脸上----------的笑容， 就是他散发的光辉。 五 突破难点，学习最后一小节。 1 雷锋叔叔离开我们已经五十多年了，那我们今天还能找到雷锋 吗？让我们一起读一读最后一小节，去找到答案。 2 出示图片，你找到了雷锋吗？ 3 教师总结，我们终于找到了，我们的身边到处是雷锋，雷锋叔 叔就在我们的心里。 让我们接过雷锋叔叔手中的棒，哪里需要献出爱心，我们就在哪 里出现。 4 齐读灯片内容。 5 我们的身边也有许多这样的小雷锋，你发现了吗？练习说话。 六 拓展 你们想不想当雷锋呢？雷锋叔叔还有许多名言要告诉大家，让我 们一起去读一读。 七 作业，在歌曲中完成练习
