公西华侍坐 论语 子路曾皙冉有 清波驚蓬·雨荷 函 湾清一 香 聚作小銀高 却是池 初 急 午扁 荷跳而 打 丹花感 荷上 IumSNET
子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐 《论语》
《论语》 部语录体的散文集,是孔子的 论 门人和再传弟子所辑录的孔子的言行 五录,全面反映了孔子的哲学、政治、 文化和教育思想,是关于儒家思想的 重要著作。 宋儀把《论语》《大学》《中庸》 积《孟子》全称为“四书
《论语》 一部语录体的散文集，是孔子的 门人和再传弟子所辑录的孔子的言行 录，全面反映了孔子的哲学、政治、 文化和教育思想，是关于儒家思想的 重要著作。 宋儒把《论语》《大学》《中庸》 和《孟子》全称为“四书”
数 影 孔子 w 名丘,字仲尼,春秋末期鲁国 人,儒家学派创始人,我国著名的 思想家、教育家、政治家,被尊称 为圣人。 JHUEIDO 思想核心是仁,政治上主张礼 治,鼓励人们入仕。 汉代以后,其学说成为两千余 年封建社会的统治思想
孔子 名丘，字仲尼，春秋末期鲁国 人，儒家学派创始人，我国著名的 思想家、教育家、政治家，被尊称 为圣人。 思想核心是仁，政治上主张礼 治，鼓励人们入仕。 汉代以后，其学说成为两千余 年封建社会的统治思想
子路、曾皙、冉有、公西华 (由)(点)(求)(赤) 侍 坐 陪长者闲坐 中mem
子路、曾皙、冉有、公西华 侍 坐 （由）（点）（求） （赤） 陪长者闲坐
“陪长者闲坐”,这样的语境就容易使气氛 和谐融洽,师生平等、轻松自由,弟子们能各 抒已见
“陪长者闲坐”，这样的语境就容易使气氛 和谐融洽，师生平等、轻松自由，弟子们能各 抒己见
课文围绕谈“志”展开 问“定 N言“皮罗 四位弟子“志向”怎样? 评“忘” 试从说话方式中体会其性格
问“志” 言“志” 四位弟子“志向”怎样？ 评“志” 试从说话方式中体会其性格
孔子问志 以吾一日长乎尔,毋 吾以也。居则日 不吾知也!"如或 知尔,则何以哉?
孔子问志 以吾一日长乎尔，毋 吾以也。居则曰： “不吾知也！”如或 知尔，则何以哉？
弟子言志 子路言志 冉有言志 公西华言志 曾皙言志
弟 子 言 志 子路言志 冉有言志 公西华言志 曾皙言志
子路(仲由) 志 治理一个受大国侵略而 且遭受饥荒的千乘之国,并 保证三年内使人民勇于作战 并懂得义理。 侧强国 性格: 有抱负。自信, 却失之鲁莽、轻率
治理一个受大国侵略而 且遭受饥荒的千乘之国，并 保证三年内使人民勇于作战 并懂得义理。 子路（仲由） 有抱负，自信， 却失之鲁莽、轻率。 志： 性格： 侧重强国
冉有(求 志 治理一个小国, 年内使人民富足。至于 礼乐教化,还难办到 性格: 钟小遗退让
治理一个小国，三 年内使人民富足。至于 礼乐教化，还难办到。 冉有（求） 谨慎小心,谦虚退让 志： 性格： 侧重富民