【您教学的好帮手】 孔 鲁迅 E 孔乙已
乾洲教育在线 w-qzy4. con 【您教学的好帮手】 活动目标 1、了解文章背景,梳理小说的情节结构。 2、掌握文中人物描写的方法,把握人物性 格特点 w. qEjyzxcom 专国于提的中小的资讯限多
活动目标 • 1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。 • 2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性 格特点
在 w-qzy4. con 【您教学的好帮手】 作者简介 鲁迅(1881年1936年),现代伟大文学家、 思想家和革命家。原名周树人,字豫才。浙江绍兴 人。幼年时受诗书经传的教育,青年时代受“进化论”影 响。后东渡日本学医,又弃医从文,立志用文学来改变落 后的国民精神面貌。1918年5月发表现代文学史上第一篇 白话文小说《狂人日记》。自1918年至1926年,陆续创作 并出版了《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》 《华盖集》等专集。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正 传》,是我国现代文学史上最杰出的作品之一。1927年至 1935年期间,创作了《故事新编》和大量杂文。鲁迅杂文 具有深沉朴实的革命激情和无可辩驳的逻辑力量,是高度 的思想性和完美的艺术性相结合的典范。鲁迅先生一生著 译近一干万字。有《鲁迅全集》行世。 coO 专国于提的中小的资讯限多
作者简介 鲁迅（1881年~1936年），现代伟大文学家、 思想家和革命家。原名周树人，字豫才。浙江绍兴 人。幼年时受诗书经传的教育，青年时代受“进化论”影 响。后东渡日本学医，又弃医从文，立志用文学来改变落 后的国民精神面貌。1918年5月发表现代文学史上第一篇 白话文小说《狂人日记》。自1918年至1926年，陆续创作 并出版了《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、 《华盖集》等专集。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正 传》，是我国现代文学史上最杰出的作品之一。1927年至 1935年期间，创作了《故事新编》和大量杂文。鲁迅杂文 具有深沉朴实的革命激情和无可辩驳的逻辑力量，是高度 的思想性和完美的艺术性相结合的典范。鲁迅先生一生著 译近一千万字。有《鲁迅全集》行世
乾洲教育在线 w-qzy4. con 【您教学的好帮手】 背景简介 《孔乙已》写于1918年冬天,当时以《新青年》 为阵地,虽已揭开了新文化运动的序幕,但是封建 复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除 但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在,孔孟 之道仍然是社会教育的核心内容,这样就有可能产 生新的“孔乙己”。要拯救青年一代,不能让他们 再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角—鲁 镇的成亨酒店,艺术地展现了20多年前社会上的这 种贫苦知识分子的生活,就在于启发读者对照孔乙 己的生活道路和当时的教育现状,思考当时的社会 教育和学校教育,批判封建教育制度和科举制度。 w. qEjyzxcom 专国于提的中小的资讯限多
背景简介 《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《新青年》 为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建 复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除， 但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟 之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产 生新的“孔乙己” 。要拯救青年一代，不能让他们 再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁 镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这 种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙 己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会 教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度
乾洲教育在线 w-qzy4. con 【您教学的好帮手】 关于封建和举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试 选拔官吏的制度。戊戌变法前,全国每年 有100多万读书人,参加考选“秀才”,只 有百分之一入选;三年一考的“举人”, 入选者只有千分之一;三年一考的“进士 ”,入选者只有万分之一。许多读书人老 死科场,利欲熏心,精神畸形,成了科举 的奴隶,成了科举制度的受害者。我们要 学的课文中的主人公孔乙已,就是其中的 个 A-9zJy2x. co 专国于提的中小的资讯限多
关于封建科举制度 • 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试 选拔官吏的制度。戊戌变法前，全国每年 有100多万读书人，参加考选“秀才”，只 有百分之一入选；三年一考的“举人”， 入选者只有千分之一；三年一考的“进士 ”，入选者只有万分之一。许多读书人老 死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举 的奴隶，成了科举制度的受害者。我们要 学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的 一个
乾洲教育在线 w-qzy4. con 【您教学的好帮手】 活动一:听一听,做一做 听课文录音,注意生字词的读音了解文章 的主要内容 w. qEjyzxcom 专国于提的中小的资讯限多
活动一：听一听，做一做 • 听课文录音，注意生字词的读音了解文章 的主要内容
乾洲教育在线 w-qzy4. con 【您教学的好帮手】 给下列划线的字注音 阔绰(chu0)置出(Ya0)砚(yan) 颓唐(u)蘸酒(zhan)享受(xing) 蜃水(chan)绽(zhan)(咸亨(heng) 附和(h)折折扣(he) 打折了腿(she) 和睦(he) 和租面 (hu6) 间或(jan) 和稀泥hu0)1房间(jin) w. qEjyzxcom 专国于提的中小的资讯限多
给下列划线的字注音 阔绰 舀出 羼水 蘸酒 打折了腿 间或 附和 颓唐 (chuò) ( yăo ) (chàn) (zhàn) ( shé ) ( jiàn ) ( hè ) ( tuí ) 和睦 ( hé ) 和 和面 和稀泥 （huó） （huò） 折扣（ zhé ） 折 房间（ jiān ） 间 咸亨（hēng） 享受（xiǎng） 绽（zhàn） 砚（yàn）
乾洲教育在线 w-qzy4. con 【您教 】 9 抢答题 765 1、小说主人公的姓名 2、故事发生的地点 3、主要写了那些事 4、文中还写了哪些人物 w. qEjyzxcom 专国于提的中小的资讯限多
抢答题： 1、小说主人公的姓名 2、故事发生的地点 3、主要写了那些事 4、文中还写了哪些人物
乾洲教育在线 w-qzy4. con 【您教学的好帮手】 关于小说 小说是一种文学体裁,以刻画人物形象 为中心,通过完整的故事情节和具体的环 境描写来反映社会生活。 小说的三要素是、 和 小说的故事情节可分为 和 四部分。 小说的环境主要包括和 小说塑造人物形象的方法有哪些? www.qejyzX.com 专国于提的中小的资讯限多
关于小说 • 小说是一种文学体裁，以刻画人物形象 为中心，通过完整的故事情节和具体的环 境描写来反映社会生活。 • 小说的三要素是 、 和 。 • 小说的故事情节可分为 、 、 和 四部分。 • 小说的环境主要包括 和 。 • 小说塑造人物形象的方法有哪些？
乾洲教育在线 w-qzy4. con 【您教学的好帮手】 活动二:读一读,说一说 默读课文,用文中具体的语句说一说课文用了哪些 方法来写孔乙己的,写出了孔乙己怎样的性格特点。 例 身材高大、清白脸色、夹些伤痕、乱蓬 蓬的花白胡子、长衫又脏又破脸上 黑而且瘦、破夹袄、垫一个蒲包,用草 绳在肩上挂住。外貌描写,写出了孔乙 己穷困潦倒,常受欺凌的特点 w. qEjyzxcom 专国于提的中小的资讯限多
活动二：读一读，说一说 默读课文，用文中具体的语句说一说 课文用了哪些 方法来写孔乙己的，写出了孔乙己怎样的性格特点。 例： 身材高大、清白脸色、夹些伤痕、乱蓬 蓬的花白胡子、长衫又脏又破 脸上 黑而且瘦、破夹袄、垫一个蒲包，用草 绳在肩上挂住。外貌描写，写出了孔乙 己穷困潦倒，常受欺凌的特点