《老山界》知识导学.doc_大学文库_中国高校课件下载中心

老山界前两课，我们欣赏了有关“长征”的诗歌，学习了中国红军“不怕远征难”的革命乐观主义精神。下面我们再从记叙文、小说、影视文学的角度，去领略长征的艰险，以及红军战士从中表现出的可贵品质。一、学习目标 1．掌握课文中一些字词的含义及运用，背诵精彩片断。 2．把握课文按时间变化和地点转移安排文章结构的特点。 3．理解课文的思想内容，继承长征中的革命传统。二、学习要点 1．字词惊惶（huǎng）：惊慌，恐惧。苛（kē）捐杂税：指当时反动政府强迫老百姓上缴的各种税费。缴（jiǎo）：①交纳，交付，缴公粮。②迫使交出：缴了敌人的械。攀谈：本文是找些话题与他人交谈的意思。酣（hān）然入梦：甜美、畅快地入睡。蜷（quán）：弯曲。呜咽（yè）：本文中形容凄切的水声。 ┏jué 咀嚼 ┏shèng 盛开嚼 ┫ 盛 ┫ ┗jiáo（口语）嚼口香糖 ┗chéng 盛饭 2．作者简介陆定一（1906－1996），中国无产阶级革命家。江苏无锡人。1925 年加入中国共产党。1926 年毕业于上海交通大学。1927 年起担任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。长征时，在红军第一方面军 “红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。建国后，是中共第八届中共中央政治局候补委员、第十一届中央委员，第十二届、十三届中顾委常委。 3．内容结构老山界，是红军翻越的“第一座难走的山”。本文按时间顺序记叙了一天半内所发生的事情。从结构上看，可以分为三个部分。第一部分（第 1 段），点题，概括介绍老山界。一开头就点出“30 里高”，表明老山界山势高峻，暗示翻越艰难。第二部分（第 2-33 段），叙述红军翻越老山界的经过。这是课文的主体，按时间顺序和地点的变化又可以分为四层。第 1 层（第 2 一 ll 段），从当天下午写到天黑之际，从山沟写到山脚，记叙“我们”同瑶民的攀谈交往，表现红军纪律的严明和瑶民对红军的支持帮助

第2层(第12-23段),从天黑以后写到黎明之前,从山脚下写到半山腰,记叙陡山峭壁的高、险红军在雷公岩前露宿,表现登山的艰苦和红军的乐观精神。第3层(第24一31段),从次日黎明写到下午两点多钟,从雷公岩写到老山界山顶,记叙山路的崎岖难走和红军的坚强意志,点明红军翻山长征是为了北上抗日第4层(第32-33段),在山顶休息以后,从山顶写到山下,记述了红军下山的情景,表达了胜利到达营地的喜悦第三部分(第34段),指出老山界是红军长征中所走过的第一座难走的山 4.课文主旨本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程,写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神, 、深入探 1.本文是按照什么顺序写的,有何好处? 采取顺叙的方法,按时间变化和地点转移安排文章层次。这样写的好处:一是材料按时间变化和地点的转移来安排,十分顺当,文章脉络十分清晰。二是逐层写明时间的变化和地点的转移,使叙事和描写都合情合理。例如,由于“天色晚了”,因而“肚子饿了”, 加上“走不了几步,又要停下来”,于是“许多人烦得叫起来,骂起来”就显得不奇怪了。三是有些事情起初不明,后来才明白,按时间顺序写,先设悬念,后面解释,就能产生扣人心弦的效果。如沿着山沟向上走的时候,不知道前面为什么走不动,使人疑惑不解,猜想老山界这座山同一般,特别难爬,读到后面证实了,这座山是特别的陡峭 2.举例说明本文景物描写在文中的作用作用是具体而形象地表达中心意思。比如,星夜爬山的场面描写得有声有色,十分生动,把红军战士高昂的斗志、乐观的精神渲染得极为感人,使人深深地感到红军确实是一支任何困难都难不倒的队伍。作者从多方面描写景物来表达中心意思从不同的视角方位,描绘出老山界山势的特点,如:写“之”字路上的火把,先写从山下向山上望的情景, 只见火把排成许多‘之’字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星”。次写走到“之字拐的路上向下看的情景,“简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下”。在上述两段描述之间,作者又配以红军战士身临绝壁仍旧很乐观的语言描写:“不要掉队呀!“不要落后做乌龟呀!“我们顶着天啦!” 再写红军战士在“之”字路上睡觉被冻醒后的所见:“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!”这样,山路的曲折迂回,山势的陡峭险峻,均写得逼真、生动、形象,使读者如身临其境般感觉到老山界的“高”和“险”,有力地突出了行军的困难。作者就是以此为背景,描写了红军战士豪壮的语言、畅快的心情,渲染了他们顽强不屈的斗志和艰苦乐观的情绪,从而表现了他们的精神面貌。 3.举例说明本文的语言有何特色? 本文语言朴实而优美,凝练而细腻,字里行间流露着真挚而强烈的感情。例如,“天色晚了,肚子饿了,许多人烦得叫起来,骂起来”,语言异常朴实,富于口语色彩。有些地方,运用了比喻、排比等修辞方式,增添了语言的美感。如“半夜里,忽然醒来”以后的所见所闻的描写,绘形绘声绘色,着力渲染,四个比喻,刻画入微。这几个比喻,形象生动,可以引起读者多

第 2 层（第 12—23 段），从天黑以后写到黎明之前，从山脚下写到半山腰，记叙陡山峭壁的高、险和红军在雷公岩前露宿，表现登山的艰苦和红军的乐观精神。第 3 层（第 24—31 段），从次日黎明写到下午两点多钟，从雷公岩写到老山界山顶，记叙山路的崎岖难走和红军的坚强意志，点明红军翻山长征是为了北上抗日。第 4 层（第 32—33 段），在山顶休息以后，从山顶写到山下，记述了红军下山的情景，表达了胜利到达营地的喜悦。第三部分（第 34 段），指出老山界是红军长征中所走过的第一座难走的山。 4．课文主旨本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。三、深入探究 1．本文是按照什么顺序写的，有何好处？采取顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排文章层次。这样写的好处：一是材料按时间变化和地点的转移来安排，十分顺当，文章脉络十分清晰。二是逐层写明时间的变化和地点的转移，使叙事和描写都合情合理。例如，由于“天色晚了”，因而“肚子饿了”，加上“走不了几步，又要停下来”，于是“许多人烦得叫起来，骂起来”就显得不奇怪了。三是有些事情起初不明，后来才明白，按时间顺序写，先设悬念，后面解释，就能产生扣人心弦的效果。如沿着山沟向上走的时候，不知道前面为什么走不动，使人疑惑不解，猜想老山界这座山一定非同一般，特别难爬，读到后面证实了，这座山是特别的陡峭。 2．举例说明本文景物描写在文中的作用。作用是具体而形象地表达中心意思。比如，星夜爬山的场面描写得有声有色，十分生动，把红军战士高昂的斗志、乐观的精神渲染得极为感人，使人深深地感到红军确实是一支任何困难都难不倒的队伍。作者从多方面描写景物来表达中心意思。从不同的视角方位，描绘出老山界山势的特点，如：写“之”字路上的火把，先写从山下向山上望的情景， “只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”。次写走到“之” 字拐的路上向下看的情景，“简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”。在上述两段描述之间，作者又配以红军战士身临绝壁仍旧很乐观的语言描写：“不要掉队呀！“不要落后做乌龟呀!“我们顶着天啦！” 再写红军战士在“之”字路上睡觉被冻醒后的所见：“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!”这样，山路的曲折迂回，山势的陡峭险峻，均写得逼真、生动、形象，使读者如身临其境般感觉到老山界的“高”和“险”，有力地突出了行军的困难。作者就是以此为背景，描写了红军战士豪壮的语言、畅快的心情，渲染了他们顽强不屈的斗志和艰苦乐观的情绪，从而表现了他们的精神面貌。 3．举例说明本文的语言有何特色？本文语言朴实而优美，凝练而细腻，字里行间流露着真挚而强烈的感情。例如，“天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起来”，语言异常朴实，富于口语色彩。有些地方，运用了比喻、排比等修辞方式，增添了语言的美感。如“半夜里，忽然醒来”以后的所见所闻的描写，绘形绘声绘色，着力渲染，四个比喻，刻画入微。这几个比喻，形象生动，可以引起读者多

方面的联想,通过比喻对本体事物理解得更加明确清晰。处于山谷,有的声音,分明来自远处,分明很低微,但由于寂静,听起来仿佛近在咫尺,而且响亮:有的声音,分明起自近处,分明很洪亮,可是由于山峰重叠,反响回荡,愈传愈远,愈变愈细。作者就是这样以形象贴切的比喻,用耳朵里感觉到的声响,烘托午夜雷公岩的寂静,生动具体地将自己的深切感受细腻入微地描绘出来,并使读者也似乎调动了听觉视觉等感觉器官去感受它,以便体会当时的寂静情景全文饱含真挚而强烈的感情。这里,有出于对自己队伍本质特点认识而产生的强烈的自信之情,如“照我们一路上的经验,不论是谁,不论他们开始怎样怕我们,只要我们对他们说清楚了红军是什么,没有不变忧为喜,同我们十分亲热起来的”:有不畏艰难险阻的强烈的革命英雄主义和乐观主义感情,如写登山时的欢声笑语:有对自己同志的真挚的热爱和赞美之情,如写医务人员的辛苦和对医务人员中“英勇得很” 的女同志的赞美:有胜利的欣慰和自豪之情,如“我们完成了任务,……难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了”(句中的“笨重”固然有对当时的红军不够机动灵活的针砭,但也表现了红军翻山后的欣慰和自豪):不少写景文字,更是优美的抒情之作,如写夜宿的所见所闻“下山15里”所见的“景致”等。总之,本文的语言朴实、优美、凝练、细腻、情真、隽永,是一篇值得反复诵读体味的佳作中考解析 (甘肃省)选出红色字的拼音完全正确的一项() A.搪塞(sdi)卑劣(lue)哀悼(dao)名讳(hui) B.玷污(zhn)驿站(y)瞥见(pie)逊色(xn) C.溺水(n)匿名(ni 责(j1)讹诈(zho D.缄默(jin)干涸(he)畸形(j)歼灭(jin) 【考点】:字音:拼音规则【分析】:答案为D项。本题加点的字都是容易误读的字。A项中的“塞”是多音多义字,它有三个读音:sdi、sai、se。在“搪塞”一词中应该读se,“劣”字的注音,因受方言影响有误,正确的读音应该是le;B项中的“玷”应该读din,“逊”的读音应该读四声;C项中“诘”的正确读音是je 2.(山东省青岛市)下面词语中有错别字的一项是() A.琐屑旁逸斜出B.惘然辩伪去妄 C.恭维偃旗息鼓D.摩挲骇人听闻【考点】:音同形近字辨析【分析】:答案为B项。辨识错别字,要将字形与字义结合起来。“辩伪去妄”应该写为“辨伪去妄”。 “辨”是“辨别,分辨”之意 3.(江苏省南京市)下面标点符号运用不正确的一项是() A.纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律 B.著名水稻专家袁隆平认为:成功=知识+汗水+灵感+机遇 C.谈到怎样教育青少年一代?这位教育家有独到的见解。 D.创造,是人类智慧高度发展结晶:创造,也是打开成功大门的钥匙【考点】:正确使用标点符号

方面的联想，通过比喻对本体事物理解得更加明确清晰。处于山谷，有的声音，分明来自远处，分明很低微，但由于寂静，听起来仿佛近在咫尺，而且响亮；有的声音，分明起自近处，分明很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡，愈传愈远，愈变愈细。作者就是这样以形象贴切的比喻，用耳朵里感觉到的声响，烘托午夜雷公岩的寂静，生动具体地将自己的深切感受细腻入微地描绘出来，并使读者也似乎调动了听觉、视觉等感觉器官去感受它，以便体会当时的寂静情景。全文饱含真挚而强烈的感情。这里，有出于对自己队伍本质特点认识而产生的强烈的自信之情，如“照我们一路上的经验，不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的”；有不畏艰难险阻的强烈的革命英雄主义和乐观主义感情，如写登山时的欢声笑语；有对自己同志的真挚的热爱和赞美之情，如写医务人员的辛苦和对医务人员中“英勇得很” 的女同志的赞美；有胜利的欣慰和自豪之情，如“我们完成了任务，……难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了”（句中的“笨重”固然有对当时的红军不够机动灵活的针砭，但也表现了红军翻山后的欣慰和自豪）；不少写景文字，更是优美的抒情之作，如写夜宿的所见所闻“下山 15 里”所见的“景致”等。总之，本文的语言朴实、优美、凝练、细腻、情真、隽永，是一篇值得反复诵读体味的佳作。中考解析 1．（甘肃省）选出红色字的拼音完全正确的一项（） A．搪塞（sāi）卑劣（lüè）哀悼（dào）名讳（huì） B．玷污（zhān）驿站（yì）瞥见（piē）逊色（xūn） C．溺水（nì）匿名（nì）诘责（jí）讹诈（zhà） D．缄默（jiān）干涸（hé）畸形（jī）歼灭（jiān）【考点】：字音；拼音规则【分析】：答案为 D 项。本题加点的字都是容易误读的字。A 项中的“塞”是多音多义字，它有三个读音：sāi、sài、sè。在“搪塞”一词中应该读 sè，“劣”字的注音，因受方言影响有误，正确的读音应该是 liè；B 项中的“玷”应该读 diàn，“逊”的读音应该读四声；C 项中“诘”的正确读音是 jié。 2．（山东省青岛市）下面词语中有错别字的一项是（） A．琐屑旁逸斜出 B．惘然辩伪去妄 C．恭维偃旗息鼓 D．摩挲骇人听闻【考点】：音同形近字辨析【分析】：答案为 B 项。辨识错别字，要将字形与字义结合起来。“辩伪去妄”应该写为“辨伪去妄”。 “辨”是“辨别，分辨”之意。 3．（江苏省南京市）下面标点符号运用不正确的一项是（） A．纪念建党 80 周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。 B．著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。 C．谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。 D．创造，是人类智慧高度发展结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。【考点】：正确使用标点符号

【分析】:答案为C项。C项“谈到怎样教育青年少一代”是陈述语气,不应该使用问号,应该改为 4.(四川省成都市)给红色字选择义项都正确的一组是() 百废待举“举”的义项:①往上抬起 ②兴办,做 ③提出④全,都自出心裁“裁”的义项:①用剪子剪布或用刀子割纸②削减,去掉一部分 ③文章的体裁、格式 ④安排取舍 A、举①裁②B、举②裁④C、举③裁①D、举④裁③ 【考点】:词语的含义【分析】:答案为B项。很多情况下,掌握词语中某个重要的语素的意思,对正确理解词语的整体意义起着非常关键的作用。解答这类题目,关键是不能望文生义,不能用词语的今义妄推其本义。“百废待举”是指各种该办未办的事业需要兴办起来。举,兴办自出心裁”是指出于自心的创造和裁断裁,安排取舍。【谋外拓展】天籁之音—读《老山界》刘白羽到出版社送来的陆定一散文《老山界》,编者要我在文后写些话。同志是我的老领导,老熟人。从延安以来他对我总是很关爱。他是中央领导人,当然是政治家可是我在延安读过他的很优美的散文,不是一般的优美,而是十分的优美,比如这篇《老山界》,看来他也是文学家。他为人温和,喜欢笑,而且笑得开朗,在会议桌上也常常说几句逗乐的话。可是在他认为是原则问题时,态度又很严厉,并不拍桌子瞪眼睛,但是他那种气势是十分怕人的。不过,我只见过两次。我所以先谈人,是因为文学是人学这个缘故吧! 《老山界》写的是红军长征时期,跨越一座有三十里高的大山。这是很难写的,但是他通过自己的感受,把那悬崖、绝壁,跋涉、饥饿,写得有声有色。他是写情写景的好手,通过部队拥挤缓慢的行动,写巍然攀山路的艰难,特别是对夜行军的描写更为精彩:“满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望, 只见火把排成许多‘之’字形,一直连到天上跟星光接起来,分不出是火把还是星星。”这一下就把高山的陡立气势写了出来,不但那样险,而且那样美。我是经历过战争的人。现在当我游览惊人动世的名山大川时,总会想起战争中行军在无边旷野里偶尔发现的景物,比现在所见的名胜要美。那是怀着一种憧憬心情感受的美,那是凭着两只脚,荡着灰尘,走得又累又乏,才能赢得的代价。现在我不可能寻觅得着了,这一感觉从《老山界》中却可以体会得到。《老山界》是一篇革命英雄主义的散文。它通过艺术形象把中国工农红军爬雪山过草地通过的第一雄关、险关的豪气、壮气表现得淋漓尽致,为千古万代留下不可磨灭的印象。我希望在开创新世纪的今天, 有更多的人能读读这篇散文。想一想创造新世界的第一步是多么艰难困苦,不仅为现在自己身处的光明辉煌和强大胜利而自豪,而且应当凝聚无比推动的力量,使中国巍然屹立世界之巅发射出强烈光芒。我不知写作这篇散文的人当时有没有想到这美好远景,但他们爬山攀崖的每一步的确在写着创世的历史。从艺术

【分析】：答案为 C 项。C 项“谈到怎样教育青年少一代”是陈述语气，不应该使用问号，应该改为逗号。 4．（四川省成都市）给红色字选择义项都正确的一组是（）百废待举 “举”的义项：①往上抬起 ②兴办，做 ③提出 ④全，都自出心裁 “裁”的义项：①用剪子剪布或用刀子割纸 ②削减，去掉一部分 ③文章的体裁、格式 ④安排取舍 A、举① 裁② B、举② 裁④ C、举③ 裁① D、举④ 裁③ 【考点】：词语的含义【分析】：答案为 B 项。很多情况下，掌握词语中某个重要的语素的意思，对正确理解词语的整体意义起着非常关键的作用。解答这类题目，关键是不能望文生义，不能用词语的今义妄推其本义。“百废待举”是指各种该办未办的事业需要兴办起来。举，兴办，做。“自出心裁”是指出于自心的创造和裁断。裁，安排取舍。【课外拓展】天籁之音———读《老山界》刘白羽收到出版社送来的陆定一散文《老山界》，编者要我在文后写些话。定一同志是我的老领导，老熟人。从延安以来他对我总是很关爱。他是中央领导人，当然是政治家；可是我在延安读过他的很优美的散文，不是一般的优美，而是十分的优美，比如这篇《老山界》，看来他也是文学家。他为人温和，喜欢笑，而且笑得开朗，在会议桌上也常常说几句逗乐的话。可是在他认为是原则问题时，态度又很严厉，并不拍桌子瞪眼睛，但是他那种气势是十分怕人的。不过，我只见过两次。我所以先谈人，是因为文学是人学这个缘故吧！《老山界》写的是红军长征时期，跨越一座有三十里高的大山。这是很难写的，但是他通过自己的感受，把那悬崖、绝壁，跋涉、饥饿，写得有声有色。他是写情写景的好手，通过部队拥挤缓慢的行动，写巍然攀山路的艰难，特别是对夜行军的描写更为精彩：“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上跟星光接起来，分不出是火把还是星星。”这一下就把高山的陡立气势写了出来，不但那样险，而且那样美。我是经历过战争的人。现在当我游览惊人动世的名山大川时，总会想起战争中行军在无边旷野里偶尔发现的景物，比现在所见的名胜要美。那是怀着一种憧憬心情感受的美，那是凭着两只脚，荡着灰尘，走得又累又乏，才能赢得的代价。现在我不可能寻觅得着了，这一感觉从《老山界》中却可以体会得到。《老山界》是一篇革命英雄主义的散文。它通过艺术形象把中国工农红军爬雪山过草地通过的第一雄关、险关的豪气、壮气表现得淋漓尽致，为千古万代留下不可磨灭的印象。我希望在开创新世纪的今天，有更多的人能读读这篇散文。想一想创造新世界的第一步是多么艰难困苦，不仅为现在自己身处的光明辉煌和强大胜利而自豪，而且应当凝聚无比推动的力量，使中国巍然屹立世界之巅发射出强烈光芒。我不知写作这篇散文的人当时有没有想到这美好远景，但他们爬山攀崖的每一步的确在写着创世的历史。从艺术