《羚羊木雕》检测题.doc_大学文库_中国高校课件下载中心

羚羊木雕·检测题、积累运用 1.给下列字注音并组词。犄() 权() 谎( ()_{岔()_(谎( 颊 ∫揍() 浃()—{凑() 2.给下面的多音字注音。 ∫颤抖()逮捕() 躲藏() 颤栗()逮老鼠()宝藏() 3.勾画文中有关说话时神态描写的句子,积累成自己的语言。 4.整体感知课文,想想:围绕“羚羊木雕”送给朋友这件事,表现了几种不同的态度和情感? 5.课文中有一段关于“我”与万芳间友谊历史和交往的叙述,从这段文字中,表现出万芳的什么性格特点?这段文字去掉行吗?为什么? 6.课文结尾用了一个反问句,有何作用?含义是什么? 、阅读理解体会爱心有这样一位特别的母亲。为了体验没有水的感觉,这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上,母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习,赶紧灌下一瓶牛奶。在定西的老乡家里,母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水,那还是去年积下的雨水。村民告诉她们,因用水紧张,这水得循环着使用先用来洗脸,然后用来洗衣服,最后又用这盆脏水去喂猪。女儿说:“猪怎么能喝这样的水呢?” 妈妈反问:“那你觉得应该给它们喝什么?” “我给它们喝柠檬汁,给它们喝牛奶。”女儿一脸稚气歪着头回答。后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝,女儿立刻回答:“不能喝,不干净 “如果你很渴了呢?如果你两天没喝水了呢?也不喝吗?” “不喝。不过那晚小女孩哭了,不是因为她太渴,这儿太苦,而是因为妈妈训斥了她。这户老乡家数月来仅有的蔬菜便是土豆,为了招待远方来的客人,特地买来了韭菜。但当小女孩看到他们用水洗菜、揉面时,她拒绝吃饭对她来说,毕竟再大的挑剔也拗不过口渴的难耐,于是她终于喝了两天来的第一口水。每天早晨天气都有些阴沉,似乎一场雨即在眼前,给太久没下雨的

羚羊木雕·检测题一、积累运用 1．给下列字注音并组词。 2．给下面的多音字注音。 3．勾画文中有关说话时神态描写的句子，积累成自己的语言。 4．整体感知课文，想想：围绕“羚羊木雕”送给朋友这件事，表现了几种不同的态度和情感？ 5．课文中有一段关于“我”与万芳间友谊历史和交往的叙述，从这段文字中，表现出万芳的什么性格特点？这段文字去掉行吗？为什么？ 6．课文结尾用了一个反问句，有何作用？含义是什么？二、阅读理解体会爱心有这样一位特别的母亲。为了体验没有水的感觉，这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上，母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习，赶紧灌下一瓶牛奶。在定西的老乡家里，母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水，那还是去年积下的雨水。村民告诉她们，因用水紧张，这水得循环着使用：先用来洗脸，然后用来洗衣服，最后又用这盆脏水去喂猪。女儿说：“猪怎么能喝这样的水呢？” 妈妈反问：“那你觉得应该给它们喝什么？” “我给它们喝柠檬汁，给它们喝牛奶。”女儿一脸稚气歪着头回答。后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝，女儿立刻回答：“不能喝，不干净。” “如果你很渴了呢？如果你两天没喝水了呢？也不喝吗？” “不喝。” 不过那晚小女孩哭了，不是因为她太渴，这儿太苦，而是因为妈妈训斥了她。这户老乡家数月来仅有的蔬菜便是土豆，为了招待远方来的客人，特地买来了韭菜。但当小女孩看到他们用水洗菜、揉面时，她拒绝吃饭。对她来说，毕竟再大的挑剔也拗不过口渴的难耐，于是她终于喝了两天来的第一口水。每天早晨天气都有些阴沉，似乎一场雨即在眼前，给太久没下雨的

土地及这两位远道而来的客人带来希望,可最终都破灭了。土地已干得裂出了道道缝,农民面临的将是颗粒无收的命运。母女俩要回北京了。女儿已和这儿的孩子结下了友谊,此刻的离去竟有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸,衣着破旧,因为他们从未尝到过水的畅快淋漓,但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。挥手告别黄土地,把那里的贫穷落后留在身后,却会把一种体会留在心里。年轻的母亲要让女儿体验的,我想应该不只是水的珍贵。什么是爱心?那不只是打电话到新闻媒体去告诉他们“我要献爱心啦”,也不是在镁光灯的闪烁下向某慈善机构捐款,而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在,是通过自己的努力去帮助别人,同时自己也怀着颗感激之心去生活。 7.给下列加粗的字注音干涸()挑剔()晶莹()鄙夷() 8.解释下列词语。 ①干涸 ②鄙夷 9.本文记叙的事件是什么? 10.为什么说本文写的这位母亲“特别”?结合现实生活谈谈 11.本文主要运用哪种描写手法写小女孩?表现了小姑娘怎样的性格特点? 12.“爱心”的含义是什么? 13.通过读上文,你认为作者写这篇文章的目的是什么? 14.读了这篇文章,你最深的体会是什么? 写作练习《羚羊木雕》一文中有这样一段话:“我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然, 我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来……”这里写月光,是为了用冷冷的月光烘托“我”悲凉的心情,写万芳的出现,是为了表现友情的热烈,也就更深地加剧了“我”的伤心。试学着用“以景色描写表现心情”的写法,写一段200写左右的话,表达自己或欢悦或伤感的心情。参考答案 1.j9犄角d*牛犊ch4丫杈ch4岔道口hu3ng谎言 hung慌张ji2面颊ji1汗流浃背zu挨揍cu凑集 2. chan zh4nd4id3ic$ngz4ng3.①“……”妈妈突然问我 ②“……”我小声地说。③“……?”妈妈变得十分严厉。④“… 我觉得自己的声音有些发抖。⑤“……。”妈妈把手搭在我的肩膀上。⑥ “……!”妈妈坚定地说。⑦“不!”我哭着喊了起来。⑧慢慢地对我说: “……。”⑨她嘿嘿地笑着:“……。”⑩她却满不在乎地说:“……。 (11)我拿起来递到她手上说:“…。”(12)“……!”我站在过道里不肯再往前走。4.三种。爸爸妈妈:很看重贵重财物,因此视友情于不顾

土地及这两位远道而来的客人带来希望，可最终都破灭了。土地已干得裂出了道道缝，农民面临的将是颗粒无收的命运。母女俩要回北京了。女儿已和这儿的孩子结下了友谊，此刻的离去竟有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸，衣着破旧，因为他们从未尝到过水的畅快淋漓，但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。挥手告别黄土地，把那里的贫穷落后留在身后，却会把一种体会留在心里。年轻的母亲要让女儿体验的，我想应该不只是水的珍贵。什么是爱心？那不只是打电话到新闻媒体去告诉他们“我要献爱心啦”，也不是在镁光灯的闪烁下向某慈善机构捐款，而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在，是通过自己的努力去帮助别人，同时自己也怀着一颗感激之心去生活。 7．给下列加粗的字注音。干涸（）挑剔（）晶莹（）鄙夷（） 8．解释下列词语。 ①干涸： ②鄙夷： 9．本文记叙的事件是什么？ 10．为什么说本文写的这位母亲“特别”？结合现实生活谈谈。 11．本文主要运用哪种描写手法写小女孩？表现了小姑娘怎样的性格特点？ 12．“爱心”的含义是什么？ 13．通过读上文，你认为作者写这篇文章的目的是什么？ 14．读了这篇文章，你最深的体会是什么？三、写作练习《羚羊木雕》一文中有这样一段话：“我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来……”这里写月光，是为了用冷冷的月光烘托“我”悲凉的心情，写万芳的出现，是为了表现友情的热烈，也就更深地加剧了“我”的伤心。试学着用“以景色描写表现心情”的写法，写一段 200 写左右的话，表达自己或欢悦或伤感的心情。参考答案一、1．j9 犄角 d*牛犊 ch4 丫杈 ch4 岔道口 hu3ng 谎言 hu1ng 慌张 ji2 面颊 ji1 汗流浃背 z^u 挨揍 c^u 凑集 2．ch4n zh4n d4i d3i c$ng z4ng 3．①“……”妈妈突然问我。 ②“……”我小声地说。③“……？”妈妈变得十分严厉。④“……。” 我觉得自己的声音有些发抖。⑤“……。”妈妈把手搭在我的肩膀上。 ⑥ “……！”妈妈坚定地说。⑦“不！”我哭着喊了起来。⑧慢慢地对我说： “……。” ⑨她嘿嘿地笑着：“……。”⑩她却满不在乎地说：“……。” (11) 我拿起来递到她手上说：“……。”(12)“……！”我站在过道里不肯再往前走。4．三种。爸爸妈妈：很看重贵重财物，因此视友情于不顾