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广东海洋大学:生物技术系《设施农业技术》课程教学大纲

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GD0U-B-11-213 《设施农业技术》教学大纲 课程编号引 总学时4 理论28实验/上机16 学分2开课单位农学院开课系生物技术修订时间 年月日 课程简介 教学内容:设施农业是用一定设施和工程技术手段改变自然环境, 在环境可控条件下,按照动植物生 发有要求的最佳环境(光照、温度、湿度、营养等),以最少资源投入,进行生产的现代农业。本 课程讲授内容包括国内外设施农业技术(以设施栽培为主,设施养殖为铺)的现状和发展趋势:温宝 类型、构造、特点及使用和维护保养:温室建筑材料的种类和特点:温室配套设备、装置的类型、结 构、工作原理及使用和维护保养:温室建筑工程规划设计的基本知识:工厂化有苗的基本知识。 修读专业: 植物科学与技术 先悠课程 大学物理、植物学、植物生理学、植物营养学、植物保护学、土壤肥料学、农业生态学 作物栽培学 教材:推荐教材为陈青云、李成华主编的《农业设施学》(中国农业大学出版社)。 课程的性质与 “设施农业技 主要是研究各种农业设施的功能、结构 、布局以及环境调节的理论与技术的学 科,是现代农业发展的最新成果的总结和集成。掌握设施农业技术的知识与技能, 一万面使得单一 业设施的功能合理,另一方面使得农业设施在农业生产体系中充分发挥作用。为此,开设和学习本课 程,能够使学生了解和掌握有关设施农业的理论和技术,把握现代设施农业技术和相关行业的发展方 向,为学生以后能够从事相关工作奠定基础。 课程的基本要求 设施农业技术是现代农业发展的最新成果的总结和集成。通过本课程实验课的学习,可以 使学生了解和掌握设施农业的主要技术。为学生以后能够从事相关工作奠定基础。 三、 修读专业 植物科学与技术 四 本课程与其它课程的联 本课程是现代农业发展的最新成果的总结和集成,修读时必须具备相关学科的基础知识 包括大学物理、植物学、植物生理学、植物营养学、植物保护学、土壤肥料学、农业生态学、 作物栽培学等课程。 五、 教学内容安排、要求、学时分配及作业 第一章设施农业概述(4学时) 设施农业的基本概念(B) 国外设施农业的现状及发展趋势(C) 我国设施栽培的发展(C) 四、 荷丛现代设施农业(C) 第二章 农业设施的类型、结构与性能(4学时) 、温室类型(A)、结构(C)与性能(A) 二、塑料拱棚类型(A、结构(C)与性能(A) 三、夏季保护设施类型(A)、结构(C)与性能(A) 四、简易保护设施类型(C)、结构(C)与性能(B)

1 《设施农业技术》教学大纲 课程编号 总学时 44 理论 28 实验/上机 16 学分 2 开课单位 农学院 开课系 生物技术 修订时间 年 月 日 课 程 简 介 教学内容:设施农业是用一定设施和工程技术手段改变自然环境,在环境可控条件下,按照动植物生 长发育要求的最佳环境(光照、温度、湿度、营养等),以最少资源投入,进行生产的现代农业。本 课程讲授内容包括国内外设施农业技术(以设施栽培为主,设施养殖为辅)的现状和发展趋势;温室 类型、构造、特点及使用和维护保养;温室建筑材料的种类和特点;温室配套设备、装置的类型、结 构、工作原理及使用和维护保养;温室建筑工程规划设计的基本知识;工厂化育苗的基本知识。 修读专业:植物科学与技术 先修课程:大学物理、植物学、植物生理学、植物营养学、植物保护学、土壤肥料学、农业生态学、 作物栽培学。 教材:推荐教材为陈青云、李成华主编的《农业设施学》(中国农业大学出版社)。 一、 课程的性质与任务 “设施农业技术”主要是研究各种农业设施的功能、结构、布局以及环境调节的理论与技术的学 科,是现代农业发展的最新成果的总结和集成。掌握设施农业技术的知识与技能,一方面使得单一农 业设施的功能合理,另一方面使得农业设施在农业生产体系中充分发挥作用。为此,开设和学习本课 程,能够使学生了解和掌握有关设施农业的理论和技术,把握现代设施农业技术和相关行业的发展方 向,为学生以后能够从事相关工作奠定基础。 二、 课程的基本要求 设施农业技术是现代农业发展的最新成果的总结和集成。通过本课程实验课的学习,可以 使学生了解和掌握设施农业的主要技术。为学生以后能够从事相关工作奠定基础。 三、 修读专业 植物科学与技术 四、 本课程与其它课程的联系 本课程是现代农业发展的最新成果的总结和集成,修读时必须具备相关学科的基础知识, 包括大学物理、植物学、植物生理学、植物营养学、植物保护学、土壤肥料学、农业生态学、 作物栽培学等课程。 五、 教学内容安排、要求、学时分配及作业 第一章 设施农业概述(4 学时) 一、 设施农业的基本概念(B) 二、 国外设施农业的现状及发展趋势(C) 三、 我国设施栽培的发展(C) 四、 荷兰现代设施农业(C) 第二章 农业设施的类型、结构与性能(4 学时) 一、温室类型(A)、结构(C)与性能(A) 二、塑料拱棚类型(A)、结构(C)与性能(A) 三、夏季保护设施类型(A)、结构(C)与性能(A) 四、简易保护设施类型(C)、结构(C)与性能(B) GDOU-B-11-213

第三章罗盖材料的种类和性能(2学时) 透明覆盖材料的种类(A)与应用(B) 其他覆盖材料 三、外覆盖保温材料(B) 第四章设施的环境特征及其控制(6学时) 第一节光照环境及其调节控制 农业设施的光照环境特点(B、C) 园艺设施的光环境对作物生育的影响(B、C 三、农业设施光照环境的调节与控制(A、B) 第二节、温度环境及其调节控制 一、农业设施的温度环境对作物生育的影响(B、C) 二、农业设施温度环境的调节与控制(A) 第三节、湿度环墙及调节控制 作物对土壤水分的要求(B、C)及调控(A) 二、作物对空气湿度的要求(B、C)及调控(A) 第四节、气体环境及其调节控制 一、农业设施内的气体环境对作物生有的影响(C) 二、农业设施内气体环境的调节(B、C)与控制 第五节、土壤环境及其调控 一、农业设施土壤环境特点及对作物生育的影响(B、C) 二、农业设施土壤环境的调节(A)与控制(B) 第六节、设施农业的综合环境控制(B、C) 一、综合环境管理的目的和意义 二、综合环境管理的方式 三、计算机综合环控设备的调节 第五章园艺作物的工厂化育苗(4学时) 、工厂化有苗的概况(C)与特点(A) 工厂化育苗的场地与设备(A、C) 三、工化有苗的管理技术(A、B) 四、种苗的经营与销售(C) 第六章无土栽培(4学时) 一、无土栽培技术发展的国际背景(B、C) 二、我国无土栽培的发展简史(B、C) 、无土栽培的优点(A 四、无土栽培技术基础(B、C) 五、我国无土栽培研究新技术新成果及发展动向(C) 第七章设施种植技术特例(B、C) (3学时) 蔬菜生产技术 2

2 第三章 覆盖材料的种类和性能(2 学时) 一、透明覆盖材料的种类(A)与应用(B) 二、其他覆盖材料(B) 三、外覆盖保温材料(B) 第四章 设施的环境特征及其控制(6 学时) 第一节 光照环境及其调节控制 一、 农业设施的光照环境特点(B、C) 二、 园艺设施的光环境对作物生育的影响(B、C) 三、 农业设施光照环境的调节与控制(A、 B) 第二节、温度环境及其调节控制 一、农业设施的温度环境对作物生育的影响(B、C) 二、农业设施温度环境的调节与控制(A) 第三节、湿度环境及调节控制 一、 作物对土壤水分的要求(B、C)及调控(A) 二、作物对空气湿度的要求(B、C)及调控(A) 第四节、气体环境及其调节控制 一、农业设施内的气体环境对作物生育的影响(C) 二、农业设施内气体环境的调节(B、C)与控制 第五节、土壤环境及其调控 一、农业设施土壤环境特点及对作物生育的影响(B、C) 二、农业设施土壤环境的调节(A)与控制(B) 第六节、设施农业的综合环境控制(B、C) 一、综合环境管理的目的和意义 二、综合环境管理的方式 三、计算机综合环控设备的调节 第五章 园艺作物的工厂化育苗(4 学时) 一、工厂化育苗的概况(C)与特点(A) 二、工厂化育苗的场地与设备(A、C) 三、工厂化育苗的管理技术(A、B) 四、种苗的经营与销售(C) 第六章 无土栽培(4 学时) 一、无土栽培技术发展的国际背景(B、C) 二、我国无土栽培的发展简史(B、C) 三、无土栽培的优点(A) 四、无土栽培技术基础(B、C) 五、我国无土栽培研究新技术新成果及发展动向(C) 第七章 设施种植技术特例(B、C) (3 学时) 一、 蔬菜生产技术

一 花卉生产技术 思树生产技肃 第八章设施养殖特例(B、 (1学时) 蚯蚓大棚养殖技术 二、 大棚养殖苍蝇技术 实验内容与要求 序号 实验内容 学时 祖室,塑料拱拥的基本结构调查 温室塑料拱棚的光温水气的特占调查与分析 工厂试管苗生产流程和关键技术 4塑料大棚培有香蕉组培苗的关键技术分析 4 七、教材与参考书 本课程选用教材:陈青云、李成华主编的《农业设施学》(中国农业大学出版社) 本课程推荐参考书:张福墁主编的《设施园艺学》(中国农业大学出版社)。 执笔:梁钾贤 审核: 批准人, 时间:2006.09.01 3

3 二、 花卉生产技术 三、 果树生产技术 第八章 设施养殖特例(B、C) (1 学时) 一、 蚯蚓大棚养殖技术 二、 大棚养殖苍蝇技术 六、 实验内容与要求 序号 实验内容 学时 1 温室, 塑料拱棚的基本结构调查 4 2 温室, 塑料拱棚的光温水气的特点调查与分析 4 3 工厂试管苗生产流程和关键技术 4 4 塑料大棚培育香蕉组培苗的关键技术分析 4 七、 教材与参考书 本课程选用教材:陈青云、李成华主编的《农业设施学》(中国农业大学出版社)。 本课程推荐参考书:张福墁 主编的《设施园艺学》(中国农业大学出版社)。 执笔:梁钾贤 审核: 批准人: 时间:2006.09.01

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