返回 《苦行》王 赤日满天地,火云成山岳。 草木尽焦卷,川泽皆竭涸。 轻纨觉衣重,密树苦阴薄。 1、这首诗描写的是哪个季节的景色? 答:夏天 2、诗人对夏天感情是怎样的? 答:有怨气,没有赞赏
返回 《苦 行》王维 赤日满天地，火云成山岳。 草木尽焦卷，川泽皆竭涸。 轻纨觉衣重，密树苦阴薄。 夏 天 1、这首诗描写的是哪个季节的景色？ 答： 2、诗人对夏天感情是怎样的？ 答：只有怨气，没有赞赏
梁衡 LIVNG GREEN
夏 ——梁衡
梁衡 试一试 qlan dai man 芊芊黛色主宰轻飞曼舞 pang bo zhu pu fu 磅礴贮满匍匐闲情逸致 beng da an 迸发澹澹
梁 衡 试一试 芊芊 黛色 主宰 轻飞曼舞 磅礴 贮满 匍匐 闲情逸致 迸发 澹澹 qiān dài zǎi màn páng bó zhù pú fú yì bèng dàn
思考 1)文中描写了哪些景物?夏天有什么 持点 2)作者对夏天有怎样的感情?
思考： 1）文中描写了哪些景物?夏天有什么 特点？ 2）作者对夏天有怎样的感情？
夏天 景美 人美 气势磅礴色彩金黄活力旺盛 紧张、急促 热烈
夏天 景美 人美 气势磅礴 色彩金黄 活力旺盛 热烈 紧张、急促
作者为什么不歌颂春花秋月而要赞美这充满紧 张、急促的旋律的夏天? 用了对比手法。历代文人多写春秋,而极少写 夏天,其原因是春秋有许多美好的事物引发人的文 思,而夏天呢,“总是浸在苦涩的汗水里”。在作 者看来夏天人们的劳动过程更为重要,更是人间最 美的风景线。表达了对夏天的喜爱之情,深情 赞美了辛勤劳作的农民
作者为什么不歌颂春花秋月而要赞美这充满紧 张、急促的旋律的夏天？ 用了对比手法。历代文人多写春秋，而极少写 夏天，其原因是春秋有许多美好的事物引发人的文 思，而夏天呢，“总是浸在苦涩的汗水里”。在作 者看来夏天人们的劳动过程更为重要，更是人间最 美的风景线。表达了对夏天的喜爱之情，深情 赞美了辛勤劳作的农民
拓展延伸 比较阅读:正如作者所说,“历代文人不知写 了多少春花秋月,却极少有夏的影子”,“有闲 情逸致的人”不喜欢夏天“紧张的旋律”。阅读 下面这首诗。说说与课文表达的思想感情有什么 不同? 山亭夏日 (唐)高骈 绿树阴浓夏日长,楼合倒影入池塘。 水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香
拓展延伸 比较阅读：正如作者所说，“历代文人不知写 了多少春花秋月，却极少有夏的影子” ， “有闲 情逸致的人”不喜欢夏天“紧张的旋律”。阅读 下面这首诗，说说与课文表达的思想感情有什么 不同？ 山亭夏日 （唐）高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香
这首唐诗描绘了一幅情调濟 和的夏日图画,表现诗人悠阑自 在的阑峾情趣、而课文抒发的是 对夏天充满“紧张、热烈、急促 的旋律”的赞美,和对那些在夏 日里分外繁忙的农人的讴歌。表 达作者对这种充满激情火热生活 的向往
这首唐诗描绘了一幅情调清 和的夏日图画，表现诗人悠闲自 在的闲适情趣、而课文抒发的是 对夏天充满“紧张、热烈、急促 的旋律”的赞美，和对那些在夏 日里分外繁忙的农人的讴歌，表 达作者对这种充满激情火热生活 的向往
本文与《观刈麦》的感情色彩有何 不同? 观刈麦白居易 ·田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。 ·妇姑荷箪食,童稚携壸浆。相随饷田去,丁壮在南冈 足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长 复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗,左臂悬敝筐 听其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此充饥肠 今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮 《观刈麦》中农民的忙浸透了艰辛与困 苦,忙得凄惨,作者深表同情;本文中 农民之忙是为了创造美好的生活,是 种喜悦之忙
本文与《观刈麦》的感情色彩有何 不同？ 观刈麦 白居易 • 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 • 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。 • 足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。 • 复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 • 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 • 今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 《观刈麦》中农民的忙浸透了艰辛与困 苦，忙得凄惨，作者深表同情；本文中 农民之忙是为了创造美好的生活，是一 种喜悦之忙
返回 本文在语言、内容、结构上有很 多优美的地方(以下简称美点)值得 我们细细品味,请思考:
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