第二节秘书工作的核心 领导意图 一、单选题 1、 指领导者领导社会组织实现其目标所提出的确定意见。 A领导意图 B领导活动 C领导班子 D领导环境 2、秘书必须围绕 开展一系列的秘书工作，才能真正起到参谋和助手的作用。 A领导活动 B领导者 C领导工作 D领导意图 3、秘书工作的基本职能是 0 A了解领导意图 B帮助领导工作 C辅助领导开展领导活动 D是领导的参谋助手 4、只有把上级指示与 的具体情况结合起来才能形成正确的领导意图。 A群众智慧 B管理活动规律 C相关业务规律 D本组织 5、 历来我党提倡的领导工作方法。 A为人民服务 B实事求是 C艰苦奋斗 D从群众中来，到群众中去 6、秘书工作的核心是 A领导环境 B领导活动 C领导意图 D秘书活动 7、以下对领导意图的含义解释有误的一项 A它是适应管理组织的需要，为达到某一目标、完成某一任务，由领导者提出的确定意见 B它是在管理活动中作参考的备忘录 C是领导工作意见总体表达的实质、目的、核心 D命令、指示、决定、交办意见等，都是领导意图的表达形式 8、领导意图是 与各项具体管理实践相结合的产物。 A马克思主义普遍原理 B毛泽东思想 C邓小平理论 D“三个代表”重要思想 9、领导意图是 与本组织的具体情况相结合的产物。 A政策指导 B法律法规 C上级指示 D党和国家的政策 10、领导意图是领导与 的智慧相结合的产物。 A下级 B下属 B秘书 D群众 11、领导意图是管理活动规律与 相结合的产物。 A相关业务知识 B社会实践活动 C各项专业活动 D相关业务规律 12、一所中等职业学校领导者在考虑学校工作中的问题时，就受着一般教育管理活动规律、 中等职业教育规律、中等职业学校管理规律以及该校所设专业规律的综合作用的制约。这体 现了领导意图产生的 原则。 A领导意图是马克思主义普遍原理与各项具体管理实践相结合的产物 B领导意图是上级指示与本组织的具体情况相结合的产物 C领导意图是领导与群众的智慧相结合的产物 D领导意图是管理活动规律与相关业务规律相结合的产物 二、多选题 1、领导意图是指 领导社会组织实现其目标所提出的确定意见。 A领导人 B领导机关 B领导客体 D领导班子 2、领导意图的表达形式有 A请示 B命令 C指示 D决定
第二节 秘书工作的核心---------领导意图 一、单选题 1、________指领导者领导社会组织实现其目标所提出的确定意见。 A 领导意图 B 领导活动 C 领导班子 D 领导环境 2、秘书必须围绕________开展一系列的秘书工作，才能真正起到参谋和助手的作用。 A 领导活动 B 领导者 C 领导工作 D 领导意图 3、秘书工作的基本职能是________。 A 了解领导意图 B 帮助领导工作 C 辅助领导开展领导活动 D 是领导的参谋助手 4、只有把上级指示与________的具体情况结合起来才能形成正确的领导意图。 A 群众智慧 B 管理活动规律 C 相关业务规律 D 本组织 5、________历来我党提倡的领导工作方法 。 A 为人民服务 B 实事求是 C 艰苦奋斗 D 从群众中来，到群众中去 6、秘书工作的核心是________。 A 领导环境 B 领导活动 C 领导意图 D 秘书活动 7、以下对领导意图的含义解释有误的一项________。 A 它是适应管理组织的需要，为达到某一目标、完成某一任务，由领导者提出的确定意见 B 它是在管理活动中作参考的备忘录 C 是领导工作意见总体表达的实质、目的、核心 D 命令、指示、决定、交办意见等，都是领导意图的表达形式 8、领导意图是________与各项具体管理实践相结合的产物。 A 马克思主义普遍原理 B 毛泽东思想 C 邓小平理论 D“三个代表”重要思想 9、领导意图是________与本组织的具体情况相结合的产物。 A 政策指导 B 法律法规 C 上级指示 D 党和国家的政策 10、领导意图是领导与________的智慧相结合的产物。 A 下级 B 下属 B 秘书 D 群众 11、领导意图是管理活动规律与________相结合的产物。 A 相关业务知识 B 社会实践活动 C 各项专业活动 D 相关业务规律 12、一所中等职业学校领导者在考虑学校工作中的问题时，就受着一般教育管理活动规律、 中等职业教育规律、中等职业学校管理规律以及该校所设专业规律的综合作用的制约。这体 现了领导意图产生的________原则。 A 领导意图是马克思主义普遍原理与各项具体管理实践相结合的产物 B 领导意图是上级指示与本组织的具体情况相结合的产物 C 领导意图是领导与群众的智慧相结合的产物 D 领导意图是管理活动规律与相关业务规律相结合的产物 二、多选题 1、领导意图是指________领导社会组织实现其目标所提出的确定意见。 A 领导人 B 领导机关 B 领导客体 D 领导班子 2、领导意图的表达形式有________。 A 请示 B 命令 C 指示 D 决定
3、 是指导我国各项工作的理论基础。 A马克思主义 B毛泽东思想 C邓小平理论 D“三个代表”重要思想 4、领导意图是是领导工作意见总体表达的 ,而不是具体的、某一部分的要求，或 者是细枝末节问题的规定。 A活动 B实质 C目的 D核心 5、秘书人员必须正确地理解“领导意图”的含义，才能在领导决策过程中真正起到 的作用。 A辅助 B协调 C参谋 D助手 6、上级下达的 是下级领导意图形成的思想来源之一。 A指示 B指令 C命令 D要求 7、领导意图是主要领导者与其他领导者相互作用形成的合力，领导者与广大被领导者的智 慧 的结果。 A综合 B联系 C结合 D作用 8、领导意图形成的原因有 A领导意图是马克思主义普遍原理与各项具体管理实践相结合的产物 B领导意图是上级指示与本组织的具体情况相结合的产物 C领导意图是领导与群众的智慧相结合的产物 D领导意图是管理活动规律与相关业务规律相结合的产物 三、综合题 1、为什么说贯彻领导意图是秘书工作的核心？ 2、领导意图是如何产生的？ 3、小李从区办公室调到市宣传部办公室当秘书，他上班最早、手脚最勤、嘴巴最甜。本以 为这就可以让领导满意了，谁知有一天部长带他到一家企业去考察工作，回来的路上，部长 让他谈谈对这家企业的看法，小赵回答：“我对这家企业还不了解，没有什么意见。”部长批 评他：“仅仅靠手脚勤快是不行的，当一名合格的秘书，你还要努力啊！” 阅读案例思考：秘书和秘书部门在辅佐领导决策的过程中，怎样准确领会领导意图？
3、________是指导我国各项工作的理论基础。 A 马克思主义 B 毛泽东思想 C 邓小平理论 D“三个代表”重要思想 4、领导意图是是领导工作意见总体表达的________，而不是具体的、某一部分的要求，或 者是细枝末节问题的规定。 A 活动 B 实质 C 目的 D 核心 5、秘书人员必须正确地理解“领导意图”的含义，才能在领导决策过程中真正起到________ 的作用。 A 辅助 B 协调 C 参谋 D 助手 6、上级下达的________，是下级领导意图形成的思想来源之一。 A 指示 B 指令 C 命令 D 要求 7、领导意图是主要领导者与其他领导者相互作用形成的合力，领导者与广大被领导者的智 慧________的结果。 A 综合 B 联系 C 结合 D 作用 8、领导意图形成的原因有________。 A 领导意图是马克思主义普遍原理与各项具体管理实践相结合的产物 B 领导意图是上级指示与本组织的具体情况相结合的产物 C 领导意图是领导与群众的智慧相结合的产物 D 领导意图是管理活动规律与相关业务规律相结合的产物 三、综合题 1、为什么说贯彻领导意图是秘书工作的核心？ 2、领导意图是如何产生的？ 3、小李从区办公室调到市宣传部办公室当秘书，他上班最早、手脚最勤、嘴巴最甜。本以 为这就可以让领导满意了，谁知有一天部长带他到一家企业去考察工作，回来的路上，部长 让他谈谈对这家企业的看法，小赵回答：“我对这家企业还不了解，没有什么意见。”部长批 评他：“仅仅靠手脚勤快是不行的，当一名合格的秘书，你还要努力啊！” 阅读案例思考：秘书和秘书部门在辅佐领导决策的过程中，怎样准确领会领导意图？