网络课件开效 理论与实践 化大学
网络课件开发 理论与实践 XX大学 XX
网络课件是否需要 依赖于服务器运行? ◆Web服务器? Maybe,but ◆流媒体服务器? Never! ◆数据库服务器?Why? ◆服务器端专用组件? For what?
2 网络课件是否需要 依赖于服务器运行？ ◆Web服务器？ Maybe, but… ◆流媒体服务器？ Never! ◆数据库服务器？ Why? ◆服务器端专用组件？ For what?
网络课件还是单机版课件 ◆教学设计的要求? ◆功能模块的要求? ◆计算机技术要求? ◆经济利益的要求? 网络课件可以作为单机版课件使用! 单机版课件可以作为网络课件使用!
3 网络课件还是单机版课件？ ◆教学设计的要求？ ◆功能模块的要求？ ◆计算机技术要求？ ◆经济利益的要求？ 网络课件可以作为单机版课件使用！ 单机版课件可以作为网络课件使用！
网络课件与网络教学千台 ◆课件:知识内容的表达与学习 ◆平台:教学过程的组织与答理
4 网络课件 与 网络教学平台 ◆课件：知识内容的表达与学习 ◆平台：教学过程的组织与管理
干台对教学内容的管理 ◆ Timed release ◆ Scheduled release o Access Log Behavior Record ◆ Decision Support o Seamless Integration agent AWareness to the Learning process
5 平台对教学内容的管理 ◆ Timed Release ◆ Scheduled Release ◆ Access Log & Behavior Record ◆ Decision Support ◆ Seamless Integration & Agent ◆ Awareness to the Learning Process
教学平台的基本功能 Learner Tools Support Tools Technical Specifications Communication Tools Administration Tools Hardware/Software Discussion forums 厂 Authentication client Browser Required □ File Exchange Course authorization Database Requirements 厂 Internal Email Hosted services Server Software Online Journal/Notes Registration Integration 厂 Unix server 厂Real- time chat Course Delivery Tools 厂 Windows server Video services Automated Testing and scoring Pricing/Licensing Whiteboard Course Management Company Profile Productivity Tools Instructor Helpdesk Costs Bookmarks 厂 Online Grading Tools 厂 Open Source Calendar/Progress Review Student Tracking Optional Extras Orientation/Help Curriculum Design 厂 Software version searching Within Course Accessibility Compliance Work Offline/Synchronize Course Templates Student involvement tools Curriculum Management 厂 Groupwork Customized Look and feel Self-assessment Instructional Design Tools Student Community Building Instructional Standards Compliance 厂 Student portfolios
6 教学平台的基本功能
种交互 ◆基于内容的交互( Interaction for learning content 课件设计者应当专注于知识内容的传授 基于过程的交互( Interaction for learning process 课件设计者应当为通用教学干台准备素材 提供教学过程设计参考
7 两种交互 ◆基于内容的交互(Interaction for learning content )： 课件设计者应当专注于知识内容的传授 ◆基于过程的交互(Interaction for learning process )： 课件设计者应当为通用教学平台准备素材、 提供教学过程设计参考
网络课程的交互模型 Internet 社会变践 虚拟学习社区 多媒体终端 学习者 学习者 多媒体终端 网络课程教学平台 多媒体终端 网络课件库 交互行为 数据库
8 网络课件库 交互行为 数据库 多媒体终端 多媒体终端 多媒体终端 网络 网络 Internet 社会实践 网络课程的交互模型 虚拟学习社区 学习者 学习者 > 教师 > > > > > 通 用 网 络 课 程 教 学 平 台 网络
课件的三次开发与版本升级 ◆文件夹、文件名的命名; ◆文件归类 ◆开发工具:网页文件?ash文件? Authorware文件? 我们的解决方案
9 课件的二次开发与版本升级 ◆文件夹、文件名的命名； ◆文件归类； ◆开发工具：网页文件？Flash文件？ Authorware文件？ 我们的解决方案
模坎化网络课程开发方法 ◆功能模块?内容模块? ◆确定内容模块的粒度? 建筑工人的选择? 专业面的因素 教育层次的因素 留给教师的灵活性 平台管理的需要 开发方面的因素 学习时段相对合适
10 模块化网络课程开发方法 ◆功能模块？内容模块？ ◆确定内容模块的粒度？ – 建筑工人的选择？ – 专业面的因素 – 教育层次的因素 – 留给教师的灵活性 – 平台管理的需要 – 开发方面的因素 – 学习时段相对合适