绪 论 大家都知道,物理学是以认识物质世界的基本属性、研究物质运动的基本规律为对 象的。因此我们先来介绍物质及物质与运动的关系 、物质与运动 什么是物质:物质就是不依赖人们的意识而独立存在的客观存在。我们的周围所 有的客观存在大至天体,日月星辰,小到原子、电子、胶子等都是物质。固体、液体 气体这些实物是物质;电场、磁场、引力场、重力场等这些场也是物质。总之,自然界 里的无数事物、形形色色,有些能看到,能摸到,能嗅到;有些看不到,摸不到。但它 们若是客观存在,就是物质,就能被人们的意识所反映 2.运动是物质的固有属性 自然界中,各种物质无一不在运动。如地球,它不但自转,而且还以30千米/秒的速 率绕太阳公转;太阳则以250千米/秒的速率绕银河系的中心旋转;银河系在总星系中旋 转;而总星系又在无限的宇宙中运动。再比如:桌子、门窗的形变,尽管受外界条件的 影响,但很大程度上也受损于内部分子的运动。总之,自然界中所发生的一切过程从简 单的位置变化到复杂的大脑思维无一不在运动,所以运动和物质是不可分开的,即运动 是物质的固有属性,或说运动是物质存在的形式。而物质运动的形式是多种多样的。 3.运动形式的多样性 物体在空间位置变化——机械运动;固、液、气体内部微观粒子的运动—分子热 运动;电磁场的传播——电磁运动;还有原子及原子核运动等等都为物理运动。 物理学及其研究对象 1.什么是物理学? 自然界是由物质组成的,一切物质都在不停地运 动着。在自然界中,既没有不运动的物质,也没有脱 离物质的运动。自然界有许多运动形式,如机械运动 电磁运动、分子热运动、原子和原子核运动、化学运 动和生物运动等等。所有这些运动既相互联系,又相 互区别(在本质上) 物理学是研究物质结构和相互作用以及物质的 运动规律的科学。物理学的研究目的在于认识物质 运动的普遍规律。 物理学是研究自然界基本规律的科学,它的英文 单词“ Physics”来源于希腊文,原义是自然。中文 的含义是“物”(物质的结构、性质)和“理”(物质 的运动、变化规律),与现代观点相吻合。 2.物理学的研究对象: 机械运动 力学( Classical mechanics 分子热运动 热学( Thermodymics
电磁运动 电磁学、光学( Electroma genetics、 Optics) 原子和原子核运动——原子物理学、原子核物理学( Atomics Physics 基本粒子运动: 基本粒子物理学( Fundamental Particle Physics 3.物理学的研究方法: 观察——实验——假说——实验验证——理论。具体说就是借助数学工具,进行由 现象到本质的一系列推理过程。 物理理论的三部分内容 1)概念:通常是抽象的、不能直接感知 2)假设:关于这些概念(物理量)的数学表示; 3)关系:一个或一组方程,用于表示物理量之间的关系。 物理学的分类 经典力学( Classical mechanics); 热力学( Thermodynamics) 电磁学( Electromagnetics) 相对论( Relativity) 量子力学( Quantum Mechanics 4.《大学物理》课程的任务和目的 1)学习物理学的基本思想和基本方法; 2)学习力学、热学、电磁学、光学和近代物理等基木知识及应用 3)了解物理学在自然科学中的地位和作用及其最新进展 5.学习物理学的困难 1)物理学有部分概念比较抽象较难理解 2)对用数学手段描述物理问题的思维和讨论方法较难适应 、学习物理学的意义 1.学会科学的思想方法和研究问题的方法,培养提高自身的逻辑推理能力、抽象思 维能力和分析问题解决问题的能力,增强自我更新知识的能力。 2.物理学是后续各专业课程的基础课 四、成绩计算 考试成绩:70%闭卷考试。 平时成绩:10%—作业、课堂情况。 实验成绩:20%——包括实验预习、实验操作、实验报告三部分成绩。 平时成绩主要以平时作业完成情况(包括作业是否全部做完、认真程度、正确与否); 课堂纪律和回答问题情况综合定量评定。 五、教材与参考书 参考书 1.普通物理学(第五版)(上、中、下)、程守诛,高等教育出版社 2.普通物理学(第6版)(上、下)、程守诛,高等教育出版社 3.普通物理学(第五版)习题全解、李晓北,学苑出版社大学 4.《大学物理》新版(上、下册),吴百诗,科学出版社
5.《大学物理学》(上、下册),白少民,陕西人民出版社 6.物理学(力学、热学、电磁学)、张三慧主编,清华大学出版社
