z 诗歌的思想内
——诗歌的思想内容
《图》附详题贪的感感 ①鉴賞文学作品的形象、语言、表达 技巧。 ②分析文学作品的思想的零,评价作 者的观点态度。 (能力层级E级
①鉴赏文学作品的形象、语言、表达 技巧。 ②分析文学作品的思想内容，评价作 者的观点态度。 （能力层级E级） 《考纲》对诗歌鉴赏的要求
鉴赏思想角容学司重点 ①掌握诗歌思想感情的鉴賞技巧。 ②学会评价诗歌的思想感情。 ③掌握不同题材诗歌的特征及鉴赏方法
鉴赏思想内容学习重点 ①掌握诗歌思想感情的鉴赏技巧。 ②学会评价诗歌的思想感情。 ③掌握不同题材诗歌的特征及鉴赏方法
古诗中常见的思想感情 忧国忧民建功报国怀古伤今 蔑枧权贵愤世嫉俗怀才不遇 寄情山水归隐田园登高览胜 惜春悲秋思乡怀人长亭送别 思乡念亲相知相思别恨离愁
古诗中常见的思想感情 忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别 思乡念亲 相知相思 别恨离愁 …………
①1.揭露统治者的昏庸腐朽 如:杜牧《过华清宫》 优|2、反映离乱的痛苦 份3同情人民的坦 国 如:杜甫 如:白居易《卖炭翁》 时4、对国家民族前途命运的担忧 如:杜甫《登岳阳楼》
① 忧 国 伤 时 1、 揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧《过华清宫》 2、反映离乱的痛苦 如：杜甫《春望》 3、同情人民的疾苦 如：白居易《卖炭翁》 4、对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫《登岳阳楼》
1、建功立业的渴望 ②如:曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》 建2.保家卫国的法心 如:王昌龄《从军行》 功3、报国无门的悲伤 报 如:辛弃疾《京口北固亭怀古》 《丑奴儿少年不识愁滋味》 国4、山河沦丧的痛苦 如:陆游《示儿》文天祥《过零丁洋》
1、 建功立业的渴望 如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》 2、保家卫国的决心 如：王昌龄《从军行》 3、报国无门的悲伤 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》 《丑奴儿·少年不识愁滋味》 4、山河沦丧的痛苦 如：陆游《示儿》文天祥《过零丁洋》 ② 建 功 报 国
5、年华消逝,壮志难酬的悲叹 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 功/6、揭露统治者穷兵黩武 报 如:杜甫《兵车行》 国7理想不为人知的愁苦心情 如:屈原《涉江》
5、年华消逝，壮志难酬的悲叹 苏轼《念奴娇•赤壁怀古》 6、揭露统治者穷兵黩武 如：杜甫《兵车行》 7、理想不为人知的愁苦心情 如：屈原《涉江》 ② 建 功 报 国
1、羁旅愁思 如:孟浩然《宿建德江》温庭筠《商山早行》 2、思亲念友 思乡 如:王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城 子十年生死两茫茫》 3、边关思乡 怀 如:范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》 4、闺中怀人 人 如:王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行·候馆梅残 溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月,万户捣衣声)
1、羁旅愁思 如：孟浩然《宿建德江》温庭筠《商山早行》 2、思亲念友 如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城 子·十年生死两茫茫》 3、边关思乡 如：范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》 4、闺中怀人 如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行·候馆梅残， 溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声) ③ 思 乡 怀 人
1、寄情山水、田园的悠闲 生 如:王维《山居秋暝》孟浩然《过故人庄》 活2、昔盛今衰的感慨 杂 如:姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》 感3、借古讽今的情怀 如:辛弃疾《京口北固亭怀古》
1、寄情山水、田园的悠闲 如：王维《山居秋暝》孟浩然《过故人庄》 2、昔盛今衰的感慨 如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》 3、借古讽今的情怀 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》 ④ 生 活 杂 感
4、青春易逝的伤感 ④ 如:李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》 生5、仕途失意的苦闷 活 如:白居易《琵琶行》苏轼《水调歌 杂 头·明月几时有》 6、告慰平生的喜悦 如:杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南 河北》辛弃疾《西江月·明月别核惊鹊》
4、青春易逝的伤感 如：李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》 5、仕途失意的苦闷 如：白居易《琵琶行》苏轼《水调歌 头·明月几时有》 6、告慰平生的喜悦 如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南 河北》辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》 ④ 生 活 杂 感