第二单元知识达标检测卷 、语文知识及运用(18分) 1下列词语中加点字注音无误的一项是(2分)() A.徘徊(hui)分歧(q1) 并蒂莲(di) 翻来覆去(f) B.瘫痪(tan)憔悴(cui)差可拟(cha)罗摩衍那(yon) C.侍弄(shi)匿笑(ni) 无奕女(yi) 尊君在不(bu) D.鼓斜(q)祷告(do)谢太傅(f)絮絮叨叨(tao) 2下列句子书写准确无误的一项是(2分)( A.那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地漂落 B.我想折散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。 C.半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。 D.兄子胡儿曰:“澈盐空中差可拟。” 3下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是(2分)() A.这次考试我预计不及格,谁知得70分,我真是喜出望外。 B班主任很善于发挥每个同学的长处,大家各得其所,各尽所能地为班级作出自己的贡献 C.六月的天如娃娃脸,暴怒无常。 D.我最近老是失眠,总是半夜一两点就醒了,然后便翻来覆去地睡不着。 4依次填入下面语段横线上的句子最恰当的一项是(2分) 至爱亲情,血浓于水。亲情是一枚古老的藤, ;亲情是一幅绚丽的画 亲情是一方湛蓝的天 亲情是一首嘛亮的歌 ①描绘着瑰丽的诗篇 ②演奏着和谐的乐章 ③承载着眷恋的岁月④展现着豁达的胸怀 5下列说法不正确的一项是(2分)( A.《荷叶·母亲》这首散文诗是作者对母亲的深情倾诉,文中真情流露,感人至深 B.《秋天的怀念》这篇散文,写“我”对母亲的怀念,自始至终,作者没有用一句话来 表达对母亲的感情,但文中与母亲有关的每一个细节,又都浸润着这份深浓的感情 C.《散步》中“我的母亲又熬过了一个严冬”一句,用一个“熬”字形象地写出了母亲 面对漫长的严冬,在身体和精神方面经受的磨难与艰辛。 D.《世说新语》是主要记载魏晋士大夫言谈逸事的笔记小说,反映了当时社会上一些上 层人物的精神面貌和生活情况,是南宋人刘义庆主持编写的。 6参照画线句子进行仿写,使之构成排比句。(2分) 母爱是什么?母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如舂;母爱 是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净;母爱是 7综合性学习。(6分) 某班正在开展“理解亲情”的主题活动,假如你是这个班的同学,请你参与下列活动。 (1)下面是关于“最美孝心少年”梁维月感人事迹的材料,请你阅读后紧扣材料,用恰当 的词语评价她。(3分) 16岁本该是花一样的年华,可是梁维月却早早地扛起了家庭的重担。正在读初三的 她,每天除了上学之外,还要照顾瘫痪在床的爸爸、患有脑血栓的奶奶和聋哑的弟弟。而这
1 第二单元知识达标检测卷 一、语文知识及运用(18 分) 1.下列词语中加点字注音无误的一项是(2 分)( ) A. 徘徊.(huí) 分歧.(qí) 并蒂.莲(dì) 翻来覆.去(fù) B. 瘫.痪(tān) 憔悴.(cuì) 差.可拟(chā) 罗摩衍.那(yǎn) C. 侍.弄(shì) 匿.笑(nì) 无奕.女(yì) 尊君在不.(bù) D. 攲.斜(qī) 祷.告(dǎo) 谢太傅.(fù) 絮絮叨.叨(tāo) 2.下列句子书写准确无误的一项是(2 分)( ) A. 那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地漂落。 B. 我想折散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。 C. 半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。 D. 兄子胡儿曰:“澈盐空中差可拟。” 3.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是(2 分)( ) A .这次考试我预计不及格,谁知得 70 分,我真是喜出望外 ....。 B.班主任很善于发挥每个同学的长处,大家各得其所 ....,各尽所能地为班级作出自己的贡献。 C. 六月的天如娃娃脸,暴怒无常 ....。 D. 我最近老是失眠,总是半夜一两点就醒了,然后便翻来覆去 ....地睡不着。 4.依次填入下面语段横线上的句子最恰当的一项是(2 分) ( ) 至爱亲情,血浓于水。亲情是一枚古老的藤, ;亲情是一幅绚丽的画, ; 亲情是一方湛蓝的天, ;亲情是一首嘛亮的歌, 。 ①描绘着瑰丽的诗篇 ②演奏着和谐的乐章 ③承载着眷恋的岁月 ④展现着豁达的胸怀 5.下列说法不正确的一项是(2 分)( ) A. 《荷叶·母亲》这首散文诗是作者对母亲的深情倾诉,文中真情流露,感人至深。 B. 《秋天的怀念》这篇散文,写“我”对母亲的怀念,自始至终,作者没有用一句话来 表达对母亲的感情,但文中与母亲有关的每一个细节,又都浸润着这份深浓的感情。 C. 《散步》中“我的母亲又熬过了一个严冬”一句,用一个“熬”字形象地写出了母亲 面对漫长的严冬,在身体和精神方面经受的磨难与艰辛。 D. 《世说新语》是主要记载魏晋士大夫言谈逸事的笔记小说,反映了当时社会上一些上 层人物的精神面貌和生活情况,是南宋人刘义庆主持编写的。 6.参照画线句子进行仿写,使之构成排比句。(2 分) 母爱是什么?母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱 是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净;母爱是 , 。 7.综合性学习。(6 分) 某班正在开展“理解亲情”的主题活动,假如你是这个班的同学,请你参与下列活动。 (1)下面是关于“最美孝心少年”梁维月感人事迹的材料,请你阅读后紧扣材料,用恰当 的词语评价她。(3 分) 16 岁本该是花一样的年华,可是梁维月却早早地扛起了家庭的重担。正在读初三的 她,每天除了上学之外,还要照顾瘫痪在床的爸爸、患有脑血栓的奶奶和聋哑的弟弟。而这
样忙碌的生活,小维月已经整整坚持了八年。 (2)品读下列句子,选择其中一句谈谈你的感受。(4分) ①慈母爱子,非为报也 汉·刘安 ②昔孟母,择邻处。子不学,断机杼 《三字经》 ③成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲-她是失败时的伴侣。郑振铎 (3)有人说:“爸妈生了我,就有责任把我抚养长大,我享受他们给予我的爱是理所当然的。 你觉得这种说法有道理吗?请用简洁的语言阐述你的看法。(4分) 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累 8默写填空。(6分,每小题1分,选作6个) (1)不知何处吹芦管 。(李益《夜上受降城闻笛》) (2) 随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)枯藤老树昏鸦, ,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) (4) 思君不见下渝州。(李白《峨眉山歌)) (5)岐王宅里寻常见 (杜甫(江南逢李龟年》) (7)曹操在《观沧海》中对景物作总写的诗句是: ⑧8)站在江边,微风轻拂,江水浩渺,波平浪静,一叶白帆悠然地漂荡在江面上,这恰似 王湾《次北固山下》中“ ”的美景 (二)阅读下面的文言文,完成9~12题。(15分) 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘含去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。 客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒日:“非人哉!与人期行 相委而去。”元方日:“君与家君期日中。日中不至,则是无信:对子骂父,则是无礼。”友 人惭,下车引之。元方入门不顾 9解释下列句中加点的词。(2分) (1)陈太丘与友期行( (2)太丘舍去( (3)去后乃至( (4)日中不至,则是无信( 10翻译下列句子。(4分) (1)与人期行,相委而去。 译文 (2)友人渐,下车引之。元方入门不顾 译文 11.元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的?(3分)
2 样忙碌的生活,小维月已经整整坚持了八年。 (2)品读下列句子,选择其中一句谈谈你的感受。(4 分) ①慈母爱子,非为报也。 ---------汉·刘安 ②昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。 --------《三字经》 ③成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲-------她是失败时的伴侣。 --------郑振铎 (3)有人说:“爸妈生了我,就有责任把我抚养长大,我享受他们给予我的爱是理所当然的。 你觉得这种说法有道理吗?请用简洁的语言阐述你的看法。(4 分) 二、古诗文积累与阅读(25 分) (一)古诗文积累 8.默写填空。(6 分,每小题 1 分,选作 6 个) (1)不知何处吹芦管, 。(李益《夜上受降城闻笛》) (2) ,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)枯藤老树昏鸦, ,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) (4) ,思君不见下渝州。(李白《峨眉山歌)) (5)岐王宅里寻常见, 。(杜甫(江南逢李龟年》) (7)曹操在《观沧海》中对景物作总写的诗句是: , (8)站在江边,微风轻拂,江水浩渺,波平浪静,一叶白帆悠然地漂荡在江面上,这恰似 王湾《次北固山下》中“ , ”的美景。 (二)阅读下面的文言文,完成 9~12 题。(15 分) 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘含去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。 客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒日:“非人哉!与人期行, 相委而去。”元方日:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友 人惭,下车引之。元方入门不顾。 9.解释下列句中加点的词。(2 分) (1)陈太丘与友期.行( ) (2)太丘舍.去( ) (3)去后乃至.( ) (4)日中不至,则是无信.( ) 10.翻译下列句子。(4 分) (1)与人期行,相委而去。 译文: (2)友人渐,下车引之。元方入门不顾。 译文: 11. 元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的?(3 分)
12你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适吗?你的理由是什么? 三、现代文阅读(40分) (一)阅读下面的文章,完成13~17题。(20分) 你的眼泪是一条河 李东辉 ①摇曳的光影里。六十年了,多少苦涩的泪伴着逝去的岁月,在母亲的脸上流呀流, 流走了母亲满头的青丝,流成了道道细密的小河 ②从出生那一天起,我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她,母亲的生命从此成为一支被 我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪。 ③不满一岁的时候,我得了急性肠炎,这病在三十多年前的农村,是可以置人于死命 的。当时,已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我, 冲进雷电交加的茫茫雨夜.一路跌跌撞撞·终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母 亲跪在老中医的面前,求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍,我竟死里逃生,奇 迹般地活了下来 ④说起来,我还算给母亲争气,从小学到中学一路读过来,没让她失望。那年我参加 高考竟考了个全县文科第一,母亲连夜把我的被子拆了,添一层新棉絮灯光下,她手中的 针线起起落落,点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。 ⑤大学毕业后,我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆 而是我患病住院的音讯。在我所住的医院,母亲踉跄着扑到我的床头,抱着我的头,泉涌般 的泪水湿?闰了我“脸。我的心里满是对母亲深深的歉意,为什么我带给你的总是流不尽的 泪?我真是一个不怀好意的讨债鬼吗? ⑥在以后整整十八个月的日子里,病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中 的一根扯来扯去的猴皮筋,母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量,最终我 竟奇迹般摆脱了死神的纠缠,可是它并没有空手而去,带走了我的一双眼睛。 ⑦对失明的儿子,已是心碎的母亲,就如做错了事的孩子,不知如何才能不惹我发怒 黑暗中,我下意识地伸出手,她竟看见了,忙把一支烟放到我手中,然后又急急忙忙地去找 火柴。我深吸一口香烟,许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开 口了:“妈知道你心里难受,可我们总还要活下去!”“活,像我这样活着有啥用?”这是我 几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言,母亲受到了更大的鼓励:“咋没用,只要你还活着, 只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子,我们心里就踏实,就有奔头……”窗外 的雨下得更大了,落在长出新芽的树上沙沙作响,忽觉得脸上痒痒的,用手去摸。是泪 ⑧肆虐的风暴过去了,生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年
3 12. 你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适吗?你的理由是什么? 三、现代文阅读(40 分) (一)阅读下面的文章,完成 13~17 题。(20 分) 你的眼泪是一条河 李东辉 ① 摇曳的光影里。六十年了,多少苦涩的泪伴着逝去的岁月,在母亲的脸上流呀流, 流走了母亲满头的青丝,流成了道道细密的小河。 ② 从出生那一天起,我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她,母亲的生命从此成为一支被 我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪。 ③ 不满一岁的时候,我得了急性肠炎,这病在三十多年前的农村,是可以置人于死命 的。当时,已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我, 冲进雷电交加的茫茫雨夜. 一路跌跌撞撞•终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母 亲跪在老中医的面前,求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍,我竟死里逃生,奇 迹般地活了下来。 ④ 说起来,我还算给母亲争气,从小学到中学一路读过来,没让她失望。那年我参加 高考竟考了个全县文科第一,母亲连夜把我的被子拆了,添一层新棉絮.灯光下,她手中的 针线起起落落,点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。 ⑤ 大学毕业后,我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆, 而是我患病住院的音讯。在我所住的医院,母亲踉跄着扑到我的床头,抱着我的头,泉涌般 的泪水湿?闰了我“脸。我的心里满是对母亲深深的歉意,为什么我带给你的总是流不尽的 泪?我真是一个不怀好意的讨债鬼吗? ⑥ 在以后整整十八个月的日子里,病魔与死神将我这个不满 24 岁的生命当成它们手中 的一根扯来扯去的猴皮筋,母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量,最终我 竟奇迹般摆脱了死神的纠缠,可是它并没有空手而去,带走了我的一双眼睛。 ⑦ 对失明的儿子,已是心碎的母亲,就如做错了事的孩子,不知如何才能不惹我发怒。 黑暗中,我下意识地伸出手,她竟看见了,忙把一支烟放到我手中,然后又急急忙忙地去找 火柴。我深吸一口香烟,许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开 口了:“妈知道你心里难受,可我们总还要活下去!”“活,像我这样活着有啥用?”这是我 几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言,母亲受到了更大的鼓励:“咋没用,只要你还活着, 只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子,我们心里就踏实,就有奔头……”窗外 的雨下得更大了,落在长出新芽的树上沙沙作响,忽觉得脸上痒痒的,用手去摸。是泪。 ⑧ 肆虐的风暴过去了,生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年
我又鼓起勇气上路了,因为有母亲那句“咱要好好活!”我必须走出一条活的路来。几年来 我的脚下已有一条路的雏形,尽管还不是很清晰,尽管还很狭窄,但那是我自己用脚踩出来 的·是我活着的见证,这条路上有我的梦,也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船,那么 母亲的眼泪就是一条河了。 ⑨母亲啊,你的眼泪真是一条流不尽的河,每当我的生命之船搁浅了,你总是用自己 的生命托起我这只船,送我到远方。 (选自《时文选粹》 13.读全文,概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的两件事。(每件事的概括不超过30字)(4 分) 14.文章多次写到母亲的眼泪,而写“我”流泪,仅在第⑦段结尾一处。请分析“我”此时 流泪的原因。(4分) 15.品析文中加点词语和画线句子。(4分) (1)在我所住的医院,母亲踉跄着扑到我的床头,抱着我的头,泉涌般的泪润了我的 脸。(品析加点词) (2)母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪。(从修辞的 角度进行品析 16.如何理解文章最后一段的含义?(4分) 17.你觉得文中母亲是个怎样的人?结合文章内容简要分析。(4分) (二)阅读下面的文章,完成18~22题。(20分)
4 我又鼓起勇气上路了,因为有母亲那句“咱要好好活!”我必须走出一条活的路来。几年来 我的脚下已有一条路的雏形,尽管还不是很清晰,尽管还很狭窄,但那是我自己用脚踩出来 的•是我活着的见证,这条路上有我的梦,也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船,那么 母亲的眼泪就是一条河了。 ⑨ 母亲啊,你的眼泪真是一条流不尽的河,每当我的生命之船搁浅了,你总是用自己 的生命托起我这只船,送我到远方。 (选自《时文选粹》) 13. 读全文,概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的两件事。(每件事的概括不超过 30 字) (4 分) 14. 文章多次写到母亲的眼泪,而写“我”流泪,仅在第⑦段结尾一处。请分析“我”此时 流泪的原因。 (4 分) 15. 品析文中加点词语和画线句子。(4 分) (1)在我所住的医院,母亲踉跄..着扑.到我的床头,抱.着我的头,泉涌般的泪润了我的 脸。(品析加点词) (2)母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪。(从修辞的 角度进行品析) 16. 如何理解文章最后一段的含义?(4 分) 17. 你觉得文中母亲是个怎样的人?结合文章内容简要分析。(4 分)。 (二)阅读下面的文章,完成 18~22 题。(20 分)
父亲二十年前的叮嘱徐德新 ①天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中,父亲的负担 因此更重了。隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由此给我凑生活费以及学 杂费。每个周末,我都会回家帮助父亲一起砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去 这一次,因为我额外需要五元钱的奧数测试费,所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴,等到第二 天早晨在县城卖掉后再把钱给我 ②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担,边走边嘀咕。自从到县城上学,这句话我 听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰。有白 而软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上 用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树 叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声,山路静谧而空明 ③不知不觉间,县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担,带着我挨家挨 户找买主。由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿了没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘 气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓 毛票,仔细地数了数,一共四元。父亲说:“同志,我这担柴要五块钱哩。”“什么?昨天不 还是四块吗?”那人瞟一眼父亲。昨天是昨天。您没看我这担柴,比别人的要厚重得多吗?” 父亲小心翼翼地说。“那我不管,都是四块钱,我又没有让你搞这么厚重。”那人没有丝亳加 钱的意思。“今天下雪了,您看我多不容易。您就加一块吧。”父亲几乎是哀求的口吻了。 ④我从门缝看见那人在裤兜掏来掏去·,终于摸岀一张皱巴巴的五元纸钞,然后把那沓毛 从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:“拿去吧!” ⑤风裹挟着雪吹过来,纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着,不知是因为冷还 是累,他的鼻气变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边 然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸钞拾了起来,揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候,我 发现他的身体几乎弯成了一个零度角,头几乎触到了地上。父亲站起身来,对那人说一声 多谢了!”然后转身拉着我默默离开。 ⑥“爹,你冷不冷?”等走远了,我问父亲。因为要挑担,父亲出门的时候穿得有点儿 少。“你可得给我好好读书,”父亲顿了顿,说:“没有别的出路,只有读书才能进城里哩。” ⑦雪下得越来越大,整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家,他要一直把我送 到学校去。“爹,本来我不想花那么多钱去那个什么测试的。可是老师说了,要是获得好名 次,将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了,我终于忍不住说出了心里话。我有点想 哭了,眼睛湿湿的。“测试好啊,爹和娘支持你。要是能保送上大学,那真要感谢老祖宗了。” 父亲摸着我的头说:“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我啦。” ⑧到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里。好像生怕它还会飘 走似的,他使劲地把书包捏了又捏。“孩子,爹还有一句话,”父亲望着我,神情与以往大不 样,“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好、不要让他……” ⑨“什么?爹?” ⑩“在你面前低头弯腰
5 父亲二十年前的叮嘱 徐德新 ① 天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中,父亲的负担 因此更重了。隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由此给我凑生活费以及学 杂费。每个周末,我都会回家帮助父亲一起砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。 这一次,因为我额外需要五元钱的奥数测试费,所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴,等到第二 天早晨在县城卖掉后再把钱给我。 ②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担,边走边嘀咕。自从到县城上学,这句话我 听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰。有白 而软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上, 用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树 叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声,山路静谧而空明。 ③不知不觉间,县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担,带着我挨家挨 户找买主。由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿了没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘 气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓 毛票,仔细地数了数,一共四元。父亲说:“同志,我这担柴要五块钱哩。”“什么?昨天不 还是四块吗?”那人瞟一眼父亲。“昨天是昨天。您没看我这担柴,比别人的要厚重得多吗?” 父亲小心翼翼地说。“那我不管,都是四块钱,我又没有让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加 钱的意思。“今天下雪了,您看我多不容易。您就加一块吧。”父亲几乎是哀求的口吻了。 ④我从门缝看见那人在裤兜掏.来掏.去,终于摸.出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把那沓毛 票从我父亲手里抓.过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔.,丢下一句话:“拿去吧!” ⑤风裹挟着雪吹过来,纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着,不知是因为冷还 是累,他的鼻气变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边, 然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸钞拾了起来,揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候,我 发现他的身体几乎弯成了一个零度角,头几乎触到了地上。父亲站起身来,对那人说一声: “多谢了!”然后转身拉着我默默离开。 ⑥“爹,你冷不冷?”等走远了,我问父亲。因为要挑担,父亲出门的时候穿得有点儿 少。“你可得给我好好读书,”父亲顿了顿,说:“没有别的出路,只有读书才能进城里哩。” ⑦雪下得越来越大,整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家,他要一直把我送 到学校去。“爹,本来我不想花那么多钱去那个什么测试的。可是老师说了,要是获得好名 次,将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了,我终于忍不住说出了心里话。我有点想 哭了,眼睛湿湿的。“测试好啊,爹和娘支持你。要是能保送上大学,那真要感谢老祖宗了。” 父亲摸着我的头说:“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我啦。” ⑧到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里。好像生怕它还会飘 走似的,他使劲地把书包捏了又捏。“孩子,爹还有一句话,”父亲望着我,神情与以往大不 一样,“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好、不要让他……” ⑨“什么?爹?” ⑩“在你面前低头弯腰。”……
18.文中多次写到“风雪”,请说说设置这样的自然环境有何作用。(4分) 19.结合上下文,说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。(4分) 20体会第④段画线句子中加点词语的表达效果。(4分) 我从门缝看见那人在裤兜掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把那沓毛票 从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:“拿去吧!” 21.请用自己的话,说说父亲最后的“叮嘱”的含意。(4分) 22父亲是一个怎样的人?请选其中一点结合全文简要分析。(4分) 四、作文(50分) 23以下两题选做一题。 要求:①内容具体,有真情实感:②除诗歌外,文体不限:③字数在500字以上:④凡 涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替:⑤不得抄袭。 (1)喜怒哀乐都是情。“慈母手中线,游子身上衣”说的是亲情;“人生得一知己足矣,斯 世当以同怀视之”说的是友情;“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”说的是爱情:“苟利国 家生死以,岂因祸福避趋之”说的是爱国。 请以“难以割舍的那份情愫”为题,写一篇文章 (2)爱,是一种崇高深挚的感情:爱,是人类永恒的话题;爱,在我们身边无处不在。人 与人、人与社会、人与自然之间会有许多爱的情感,从中你会有许多爱的感悟 请以“爱”为话题,自拟题目,写一篇作文
6 18. 文中多次写到“风雪”,请说说设置这样的自然环境有何作用。(4 分) 19. 结合上下文,说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。(4 分) 20.体会第④段画线句子中加点词语的表达效果。(4 分) 我从门缝看见那人在裤兜掏.来掏.去,终于摸.出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把那沓毛票 从我父亲手里抓.过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔.,丢下一句话:“拿去吧!” 21. 请用自己的话,说说父亲最后的“叮嘱”的含意。(4 分) 22.父亲是一个怎样的人?请选其中一点结合全文简要分析。(4 分) 四、作文(50 分) 23.以下两题选做一题。 要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在 500 字以上;④凡 涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用 A、B、C 等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。 (1)喜怒哀乐都是情。“慈母手中线,游子身上衣”说的是亲情;“人生得一知己足矣,斯 世当以同怀视之”说的是友情;“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”说的是爱情;“苟利国 家生死以,岂因祸福避趋之”说的是爱国。 请以“难以割舍的那份情愫”为题..,写一篇文章。 (2)爱,是一种崇高深挚的感情;爱,是人类永恒的话题;爱,在我们身边无处不在。人 与人、人与社会、人与自然之间会有许多爱的情感,从中你会有许多爱的感悟。 请以“爱”为话题 ...,自拟题目,写一篇作文