吴中区2016~2017学年第一学期期中统一测试 初一语文试卷 第一部分(26分) 1.根据拼音写出汉字。(4分) ①憧(jing)_▲_②(xuan)▲丽③摇摇欲(zhui)_▲④出谋(hua)_▲策 2.找出错别字,填入表中,然后改正。(4分) “感”从哪里来?当然从生活中来。我们都生活在丰富多采的世界里,只要 睁大眼睛去关注它,敞开胸怀去拥抱它,用自己的心去感受它,就会有收获。有 些同学觉得生活很枯躁,没有让人震憾的地方,没有什么感受可写。其实,只要 你认真观察生活,许多感受就会由然而生。 错别字 改正 AAA 3.默写填空(10分) (1)不应有恨 。(《水调歌头》) (2)人有悲欢离合, 此事古难全。 《水调歌头》) (3)壁立千仞 (4)舟已行矣,而剑不行,求剑若此 ?(《刻舟求剑》 (5)念天地之悠悠 。陈子昂《 (6)青山有幸埋忠骨, (7)深红的果儿,和青年说:“ (▲《嫩绿的芽儿》 4.下列句子中没有语病的一项是(▲)(2分 A、经过大家的共同努力,使我们完成了制作班级网的任务 B、是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之 C、二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。 D、在学习实践中,我们要善于运用科学的学习方法 5.读《小王子》,完成下列题目(6分) (1)小王子拜访的第七个星球是( )(2分) A.月球B.水星C.地球 D.火星 (2)小王子居住的星球,非常小,叫作 。(2分) (3)小王子央求“我”给他画的动物是一只 。(2分) 第二部分(34分) 阅读诗歌,完成6-7题(4分) 十五夜望月王建 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 6、这首诗写的景物有怎样的特点?表现了诗人怎样的心境?(2分)
吴中区 2016～2017 学年第一学期期中统一测试 初一语文试卷 第一部分 （26 分） 1．根据拼音写出汉字。（4 分） ①憧(jǐn g) ▲ ②(xuàn) ▲ 丽 ③摇摇欲(zhuì) ▲ ④出谋(huà) ▲ 策 2．找出错别字，填入表中，然后改正。(4 分) “感”从哪里来？当然从生活中来。我们都生活在丰富多采的世界里，只要 睁大眼睛去关注它，敞开胸怀去拥抱它，用自己的心去感受它，就会有收获。有 些同学觉得生活很枯躁，没有让人震憾的地方，没有什么感受可写。其实，只要 你认真观察生活，许多感受就会由然而生。 错别字 ▲ ▲ ▲ ▲ 改 正 ▲ ▲ ▲ ▲ 3．默写填空（10 分） (1) 不应有恨______▲_____。 （《水调歌头》） (2) 人有悲欢离合， ▲ ，此事古难全。( ▲ 《水调歌头》) (3) 壁立千仞， ▲ 。 (4) 舟已行矣，而剑不行，求剑若此， ▲ ? (《刻舟求剑》) (5)念天地之悠悠， ▲ 。陈子昂《 ▲ 》 (6)青山有幸埋忠骨，_______▲_________。 （7）深红的果儿，和青年说：“______▲_____！”（ ▲ 《嫩绿的芽儿》 4．下列句子中没有语病的一项是( ▲ )(2 分) A、经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网的任务。 B、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 C、二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。 D、在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。 5．读《小王子》，完成下列题目（6 分） （1）小王子拜访的第七个星球是 ( ▲ ) (2 分) A．月球 B.水星 C.地球 D.火星 （2）小王子居住的星球，非常小，叫作_____▲_____。(2 分) （3）小王子央求“我”给他画的动物是一只 ____▲____ 。(2 分) 第二部分（34 分） 阅读诗歌，完成 6-7 题（4 分） 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 6、这首诗写的景物有怎样的特点？表现了诗人怎样的心境？（2 分） ______________________▲_______________________________________
7、诗评家认为此诗之妙,妙在后两句,体会诗歌中“落”的表达效果。(2分) 阅读下面两篇文言文,按要求完成8-10题。(12分) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有 物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之, 项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤 唳云端,怡然称快 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定神细视。以丛草 为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癩虾 蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉虾蟆, 鞭数十,驱之别院。 8.下面哪一组句子加点词的意义或用法相同?(2分) A.故时有物外之趣/故人西辞黄鹤楼(《黄鹤楼送孟浩然之广陵》) B.常蹲其身/而置之其坐(《郑人买履》) C.拔山倒树而来/舟已行矣,而剑不行(《刻舟求剑》) 驱之别院/何时长向别时圆(《水调歌头》)答 9.作者“故时有物外之趣”的原因是什么?请用自己的话回答。(2分) 10.作者捉住癩蛤蟆并鞭打它,这个行动反映了作者具有怎样的思想品质?请 用自己的话回答。(2分) 曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾 子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非 有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子而不信 其母,非以成教也。”遂烹彘也。 11、解释文中加粗的文言词。(2分) ①顾反为女杀彘▲②婴儿非与戏也▲ 12、翻译句子:今子欺之,是教子欺也。(2分) 13、这则寓言说明的道理是什么?(2分) 阅读下列短文,完成14-16题。(6分) 人们把南极叫做“暴风雪之家”。大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960 年8月24日,前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里,观测到了—88.3C 的极低温度。而在1983年7月21日,在东方站又记录到了一89.6C的低温 同年7月,新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。 据说,1967年初,挪威人在极点站曾经记录到-94.5C的最低温度。在这样的 气温之中,一块钢板掉在地上就会摔得粉碎,一杯热水泼到空中落下来就变成了 冰雹。在这种条件之下,人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了
7、诗评家认为此诗之妙，妙在后两句，体会诗歌中“落”的表达效果。（2 分） ______________________▲_________________________________________ 阅读下面两篇文言文，按要求完成 8—10 题。（12 分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有 物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之， 项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤 唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草 为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾 蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆， 鞭数十，驱之别院。 8．下面哪一组句子加点词的意义或用法相同？（2 分） A．故．时有物外之趣／故．人西辞黄鹤楼 （《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） B．常蹲其．身／而置之其．坐（《郑人买履》） C．拔山倒树而．来／舟已行矣，而．剑不行 （《刻舟求剑》） D．驱之别．院／何时长向别．时圆 （《水调歌头》） 答：____▲_____ 9．作者“故时有物外之趣”的原因是什么？请用自己的话回答。（2 分） 答：__________________▲____________________________________ 10．作者捉住癞蛤蟆并鞭打它，这个行动反映了作者具有怎样的思想品质？请 用自己的话回答。（2 分） 答：_________________▲______________________________________ 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾 子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非 有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信 其母，非以成教也。”遂烹彘也。 11、解释文中加粗的文言词。（2 分） ①顾 反为女杀彘 ▲ ② 婴儿非与 戏 也 ▲ 12、翻译句子：今子欺之，是教子欺也。（2 分） _________▲______________________________________________________ 13、这则寓言说明的道理是什么？（2 分） _________▲______________________________________________________ 阅读下列短文，完成 14——16 题。（6 分） 人们把南极叫做“暴风雪之家”。大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960 年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了—88．3C 的极低温度。而在 1983 年 7 月 21 日，在东方站又记录到了—89．6C 的低温； 同年 7 月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。 据说，1967 年初，挪威人在极点站曾经记录到—94．5C 的最低温度。在这样的 气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了 冰雹。在这种条件之下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了
南极的气候不仅表现在狂风和严寒上,而且表现在它的变幻莫测上,常常出 人意料,防不胜防。例如,1970年,有六架美国海军的运输机,满载着准备越 冬的人员和物资,从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场 而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时,突然刮起了特大的暴风,驾驶员 被迫紧急着陆。结果,巨大的C—130运输机被狂风吹得飘飘摇摇,失去了控制 折断了一个翅膀,撞坏了着陆架,值得庆幸的是,八名人员全部脱险。在南极的 活动中,像这样的例子是很多的 寸于一般人来说,南极的气候确实令人谈虎色变。然而气象学家们却是喜出 望外。因为他们终于找到了一个最理想的实验室,并且希望能从这里找出一把解 开全球性气候变化之谜的钥匙 14、从选段看,南极气候的特点是▲ 15、选段中运用的说明方法主要有▲ A分分) 16、选段说明的中心是 (1分) 阅读短文,完成17-21题。(共12分) (1)很多人说“三岁看大”,可是我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长 来雕琢的,时时都存在着改变的可能。 (2)距离现在很多年前,我还是个小学四年级学生,同班的女孩背了一只 崭新的红书包。那书包简直美极了,我只看它一眼,心里就发颤,不由伸出手去 摸一摸,大概它美到我心里去了 (3)记得那天天气很干燥,我不知道喝了多少水却还是在喝,注意力被这 美丽的红书包缠绕着,扭过脸一遍一遍地看它,别的一切感受都退得远远的,仿 佛快活与否,就同这书包紧密地连在了一起。那天放学时,女孩就走在我的前面, 我跟着走,听着大伙都在议论她的书包漂亮,原来人人都看出了它的好,被这种 认同感影响着,一个念头从我心里升了起来:我一定要马上拥有一只这样的书包。 (4)一连几天,只要一放学,我就去街上寻找,专跑文具店。终于,我在 家小文具店的橱窗里找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃,我发现 它更加吸引人了。我在它跟前站了许久,一会儿凑近着看,一会儿退远点看,过 一会儿又捂上一只眼,单眼看。“没有什么能同它比美。”真的,当时我就那么想, “它是我最想要的。” (5)我又奔又跑地赶到车站,等了三部公共汽车,才等到母亲从车上下来 她惊讶地看着我,我什么也不说,拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿,就指 着红书包说:“请给我买吧,妈妈。”“可你的书包还挺新的,而且也很漂亮。” (6)我不知怎的就想哭,一边死活不肯离开,像是打算在这儿站一辈子 母亲摸摸我发烫的额头,心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时,才发觉带的钱 不够。可在这时,店要打烊了。 (⑦)A夜里,我老做梦,梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了,急 得我大嚷大叫起来。父亲把我唤醒,小声对我说,明天,他下了班就去把我的红 书包买回来。 (8)第二天的整个白天,我都非常快乐,心里涌动着紧张和激动。见了那 个背红书包的女孩,我对她微笑了,心里充满模糊的好感:我马上就可以背上那 只红书包,同她的一样。B到了傍晚,我突然变得惴惴不安:万一那店里的书包 都让别人买去了呢!于是,我三番五次往那里跑,弄得店里人都开始皱起眉头来 打量我。晚上,母亲推着自行车,一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红 的书包,高兴得打转。等狂喜过之后,才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来, 为了快点赶到店里,父亲骑车时同一部黄鱼车撞在一起,膝盖上肿起老大一块。 (9)我的心情沉重起来:我怎么会不顾一切地迷上这红书包的,竟没发现 父亲的膝盖为了它受伤了呢。父亲说:“爱美是件好事,可生活中美的东西太多 了,跟着去争,永远也是跟不过来的,能体会美才是最美的事情
南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出 人意料，防不胜防。例如，1970 年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越 冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。 而当第六架飞机只剩下最后 40 分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员 被迫紧急着陆。结果，巨大的 C—130 运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制， 折断了一个翅膀，撞坏了着陆架，值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的 活动中，像这样的例子是很多的。 对于一般人来说，南极的气候确实令人谈虎色变。然而气象学家们却是喜出 望外。因为他们终于找到了一个最理想的实验室，并且希望能从这里找出一把解 开全球性气候变化之谜的钥匙。 14、从选段看，南极气候的特点是___▲____、___▲____、___▲____。（3 分） 15、选段中运用的说明方法主要有___▲____、___▲____（2 分） 16、选段说明的中心是 ______________________▲________________（1 分） 阅读短文，完成 17—21 题。(共 12 分) （1）很多人说“三岁看大”，可是我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长 来雕琢的，时时都存在着改变的可能。 （2）距离现在很多年前，我还是个小学四年级学生，同班的女孩背了一只 崭新的红书包。那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由伸出手去 摸一摸，大概它美到我心里去了。 （3）记得那天天气很干燥，我不知道喝了多少水却还是在喝，注意力被这 美丽的红书包缠绕着，扭过脸一遍一遍地看它，别的一切感受都退得远远的，仿 佛快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。那天放学时，女孩就走在我的前面， 我跟着走，听着大伙都在议论她的书包漂亮，原来人人都看出了它的好，被这种 认同感影响着，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。 （4）一连几天，只要一放学，我就去街上寻找，专跑文具店。终于，我在 一家小文具店的橱窗里找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃，我发现 它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿凑近着看，一会儿退远点看，过 一会儿又捂上一只眼，单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想， “它是我最想要的。” （5）我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。 她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指 着红书包说：“请给我买吧，妈妈。”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。” （6）我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。 母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱 不够。可在这时，店要打烊了。 （7）A 夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急 得我大嚷大叫起来。父亲把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红 书包买回来。 （8）第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了那 个背红书包的女孩，我对她微笑了，心里充满模糊的好感：我马上就可以背上那 只红书包，同她的一样。B 到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包 都让别人买去了呢!于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来 打量我。晚上，母亲推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红 的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来， 为了快点赶到店里，父亲骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。 （9）我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现 父亲的膝盖为了它受伤了呢。父亲说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多 了，跟着去争，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情
(10)第二天,我背着红书包兴高采烈地去学校,在校门口碰见那个女孩 谁知她又换了个紫色的新款书包,比原来的红书包漂亮不知多少倍。 (11)从那天起,我依然爱一切美丽,美的旖旎永远能给予我无限的灵感 可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了,看开了很多,能懂得美的东西美在何 处有时就很知足了,也很快乐,世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心 (12)那个红书包用旧后,我像宝贝一样珍藏了好多年。不为别的,就因为 它已经成了我童年生活的一个启示录。 17.选文以“红书包”为线索,作者围绕“红书包”写了的“我”的一个经历, 根据选文内容在下面横线处分别填上一个4字词语,用来反映这一过程。 (3分) 非常喜欢→ 四处寻找→ →磨父母买→抢过狂喜→ →珍藏回忆 18.选文开头说“我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的,时时都 存在着改变的可能”,阅读全文后,谈谈你对这句话的理解。(2分) 19.第(8)段中,“见了那个背红书包的女孩,我对她微笑了,心里充满模糊 的好感”,说说你对句中“模糊”一词的理解。(2分) 20.选文第(4)段中说红书包“是我最想要的”。这一想法产生之后,A、B两 处细节最能表现“我”的想法的强烈。请任选一处作简要分析。(2分) 21.文章第 (10) 段概述第二天发生的事情。这一情节在文中有什么作用?(3 分 22.作文(40分) 青春年少的你,在一天天地成长着.正在懂事,正在走向成熟,正在走向未来 有时,你会有一种长大的感觉:新奇的、甜蜜的、快乐的、自主的、满足的… 请以《长大的感觉真好》为题,写一篇不少于600字的文章。注意文中不要 出现真实的人名、地名、校名
（10）第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见那个女孩。 谁知她又换了个紫色的新款书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。 （11）从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎永远能给予我无限的灵感， 可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了，看开了很多，能懂得美的东西美在何 处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。 （12）那个红书包用旧后，我像宝贝一样珍藏了好多年。不为别的，就因为 它已经成了我童年生活的一个启示录。 17．选文以“红书包”为线索，作者围绕“红书包”写了的“我”的一个经历， 根据选文内容在下面横线处分别填上一个 4 字词语，用来反映这一过程。 （3 分） 非常喜欢→ ▲ → 四处寻找→ ▲ →磨父母买 → 抢过狂喜 → ▲ → 珍藏回忆 18．选文开头说“我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的，时时都 存在着改变的可能”，阅读全文后，谈谈你对这句话的理解。(2 分) ______________________________ _____ ▲_________________________ 19．第（8）段中，“见了那个背红书包的女孩，我对她微笑了，心里充满模糊 的好感”，说说你对句中“模糊”一词的理解。(2 分) ________ _________________ __ ▲________ _______ ____ 20．选文第（4）段中说红书包“是我最想要的”。这一想法产生之后，A、B 两 处细节最能表现“我”的想法的强烈。请任选一处作简要分析。(2 分) ________ _________________ __ ▲________ ______ ____ _ 21．文章第（10）段概述第二天发生的事情。这一情节在文中有什么作用？(3 分) ________ _________________ __ ▲________ ______ ____ _ 22．作文（40 分） 青春年少的你，在一天天地成长着．正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来； 有时，你会有一种长大的感觉：新奇的、甜蜜的、快乐的、自主的、满足的…… 请以《长大的感觉真好》为题，写一篇不少于 600 字的文章。注意文中不要 出现真实的人名、地名、校名
吴中区2016~2017学年第一学期期中统一测试 初一语文答案 1.憧憬绚丽摇摇欲坠出谋划策 2.采一彩躁一燥憾一撼由一油 3.何事长向别时圆 月有阴晴园缺苏轼 无欲则刚 不亦惑乎 独怆然而涕下 白铁无辜铸佞臣 牺牲你自己 4.D 5.(1)C (2)B612 (3)一只绵羊 6.景的特点:寂寥、冷清、沉静(1分):孤独、寂寞的心境。(1分) 7.富有动感(或者形象贴切)(1分)写出了月的清辉洒向人家情态(1分)。 8.B 9.观察细致(明察,光写观察不给分)(1分):想象奇特(想象)(1分) 10.驱逐强暴,同情弱小。(2分) 11.同返,返回(1分);同嬉,开玩笑(1分)(写出返回,开玩笑就得分) 12.现在你欺骗他,这就是教儿子欺骗呵(2分) 13.教育人要言必信、行必果(意思对即可)(2分) 14、狂风严寒变幻莫测(3分) 15、举例子列数字(2分) 16、气象学家研究南极气候的特点,希望从中找出一把解开全球性气候变化之谜的钥匙 (1分) 17.渴望得到(1)百般寻找(找到书包)(1)受到教益(懂得道理)(1) 18.原来“我”见到美好的东西就追,非要拥有它不可。(1)经历了追“红书包”的过程后, “我”对追求美、欣赏美有了新的认识,好的东西并非一定要拥有它,欣赏美最重要。(1) 19.“模糊”是不清楚的意思,“我”对美丽还在盲目追求,对“美丽”的理解还很迷茫。 写出此时“我”思想不成熟。(1) 为下文写“我”的成长、懂事奠定了基础,(1) 20.任选一处作答 A借助梦境,“大嚷大叫”的动作描写(1分):写出“我”“失去”红书包的着急情态, 表现“我”对红书包的喜爱之情。(1) B“惴惴不安”心理描写,“三番五次”动作描写,(1分)形象的刻画了快要得到红 书包的激动心情,以及“我”怕失去红书包的焦虑之心。(1’) 21.结构上:引出下文的抒情议论。(1’) 内容上:写了我见到同学背上更漂亮书包的震惊(1分):引出了经过了红书包事件后 我对美有了新的认识,明白了“能体会美才是最美的事情”,不再盲目的追美了的道理(1’) 22.参考中考标准