永宁路实验学校2015年秋七年级语文学情检测(第三周) 《繁星》《冰心诗四首》(总分100分,时间40分钟) 1.常识填空。(14分) 冰心,原名 ,现代著名作家, 文学家。课文中的四首诗分别 出自她的诗集《 》。两本诗集的三大主题: 2.默写。(14分) ①和青年说:“ ②成功的花 3、(1)“成功的花”来之不易。作者抓住花的 特征,用 (4分) 词形象地突出了花的成功。 (2)作者用 词转到对其成功的历程的追溯。(2分) (3)这首诗告诉人们一个怎样的道理。(4分) 4、天上的风雨指_ 风 雨 指 (4分 5《嫩绿的芽儿》告诉人们一个怎样的道理(4分) 6写出表达母爱的诗句 (4分) 阅读理解 我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡,七、八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候, 我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的 怀里似的。 三年前在南京,我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。 下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而 它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一止 星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。 如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。 深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真 是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见 它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱
永宁路实验学校 2015 年秋七年级语文学情检测（第三周） 《繁星》《冰心诗四首》（总分 100 分，时间 40 分钟） 1．常识填空。（14 分） 冰心，原名________，现代著名作家，________文学家。课文中的四首诗分别 出自她的诗集《________》、《________》。两本诗集的三大主题：______、 ______、______。 2．默写。（14 分） ① 和 青 年 说 ：“ ___________________ ”“ ___________________ ” “__________”。 ② 成功的花 ， _____________________________ ！ ________________________， ________________________，________________________。 3、（１）“成功的花”来之不易。作者抓住花的 ____________ 特征，用 ____________（4 分） 一词形象地突出了花的成功。 （２）作者用____________一词转到对其成功的历程的追溯。（2 分） （３）这首诗告诉人们一个怎样的道理。（4 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 4、天上的风雨指__________________________________________ 心 中 的 风 雨 指 ________________________________________________________（4 分） 5《嫩绿的芽儿》告诉人们一个怎样的道理（4 分） ______________________________________________________ 6 写出表达母爱的诗句_________________________________（4 分） 阅读理解 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候， 我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的 怀里似的。 三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。 下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而 它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些 星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。 深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真 是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见 它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱
中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。 有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着:那四颗 明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星 算是腰带。经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还 在跑呢! 7.给下列加下划线的词语注音。(6分) 半明半昧()霎()时模()糊 8.“海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的”这句话采用了什么修辞手法?有 什么作用?(4分) 9仿造例句的格式和修辞手法造句:(6分) 海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的 春天的花是 10.首句“我爱月夜,但我也爱星天”,表露了作者对大自然的 也为第二句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做 。(4分) 11.第二段回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的 和 (6分) 12.第三段文字按照 思路渐次展开的。(6分) 13、请分析下列句子的修辞手法并说说它的好处:(6分) 我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声 说话 14.课文第三段末尾说:“在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一 个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。”你认为“沉睡着”与“觉得"”是否矛盾?(6分) 15.课文末句说“看,那个巨人还在跑呢!”句中的“那个巨人"指什么?“还在跑” 是什么意思?(6分)
中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗 明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星 算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还 在跑呢！ 7．给下列加下划线的词语注音。（ 6 分） 半明半昧（ ） 霎（ ）时 模（ ）糊 8．“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”这句话采用了什么修辞手法？有 什么作用？（4 分） _____________________________________________________________ _______________________________________________ 9 仿造例句的格式和修辞手法造句：（6 分） 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 春天的花是_____________，_____________，_____________。 10 ． 首 句 “ 我 爱 月 夜 ， 但 我 也 爱 星 天 ” ， 表 露 了 作 者 对 大 自 然 的 _____________________，也为第二句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做 了_____________________。 （4 分） 11．第二段回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的_____________________和 ___________________。 （6 分） 12．第三段文字按照“_____________________”思路渐次展开的。 （6 分） 13、请分析下列句子的修辞手法并说说它的好处：（6 分） 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声 说话。 ____________________________________________________________ ___________________________________________________________ 14．课文第三段末尾说：“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一 个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾？（6 分） ______________________________________________________________ _____________ ________________________________________________ ___________________________________________ 15．课文末句说“看，那个巨人还在跑呢！”句中的“那个巨人”指什么？“还在跑” 是什么意思？ （6 分） ______________________________________________________________ _____________ ________________________________________________ __________________ _______________________________________