苏州工业园区2009~2010学年第一学期期末调研试卷 初一语文 第一部分基础知识(共24分) 1.根据拼音写出汉字。(4分) 酝nang()浩 huo()达 2.改正下列句子中的错别字(4分) ①我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下,在芦苇水港中走头无路、狼狈逃窜的情景 犹如身厉其境,真是津津有味 ②城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活精骨,抖搜精神,各 做各的一份儿事去了 3.默写(10分) ①乡书何处达 。(王湾《次北固山下》) ②今夜月明人尽望, (王建《 ③④ 草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) 思而不学则殆。(《论语》八则) ⑤但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》) ⑥我寄愁心与明月 (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ⑦明月别枝惊鹊, 。(辛弃疾《西江月》) ⑧青山有幸埋忠骨 (《杭州岳墓对联》) 4.语言运用(3分) 位同学想利用父亲出差的机会随父亲去泰山游玩,于是向班主任请假。如果你是班主任,如何拒绝 他,才能使他心悦诚服? .名著阅读(3分) 《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。汤姆早年失去双亲,被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中, 他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险,从你的角度上 讲,你赞同吗?请列举理由。(30字左右。) 第二部分阅读理解(36分) 阅读《三峡》,完成6-8题6分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处,重岩叠嶂,隐天蔽日。自非停午夜分,不见曦月。至于夏水 襄陵,沿溯阻绝,或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬 之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜 旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣 三声泪沾裳!” 6.下列各组中加点的词的意义和用法相同的两组:()()2分) 重岩叠嶂,隐天蔽日 虽乘奔御风不以疾也
苏州工业园区 2009～20l0 学年第一学期期末调研试卷 初 一 语 文 第一部分 基础知识(共 24 分) 1．根据拼音写出汉字。 (4 分) 酝 niàng( ) 浩 miǎo( ) chóu( )唱 huò( )达 2．改正下列句子中的错别字(4 分) ①我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走头无路、狼狈逃窜的情景， 犹如身厉其境，真是津津有味。 ②城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活精骨，抖搜精神，各 做各的一份儿事去了。 错别字 改 正 3．默写(10 分) ①乡书何处达，______________________。 (王湾《次北固山下》) ②今夜月明人尽望，_____________________。 (王建《___________》) ③___________________，草色遥看近却无。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》) ④___________________，思而不学则殆。 ( 《论语》八则) ⑤但愿人长久，______________________。 (苏轼《水调歌头》) ⑥我寄愁心与明月，__________________。 (______《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ⑦明月别枝惊鹊，____________________。 (辛弃疾《西江月》) ⑧青山有幸埋忠骨，____________________。 (《杭州岳墓对联》) 4．语言运用(3 分) 一位同学想利用父亲出差的机会随父亲去泰山游玩，于是向班主任请假。如果你是班主任，如何拒绝 他，才能使他心悦诚服? ____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 5．名著阅读(3 分) 《汤姆 索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中， 他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上 讲，你赞同吗?请列举理由。(30 字左右。) ____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 第二部分 阅读理解(36 分) 阅读《三峡》，完成 6—8 题(6 分) 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日。自非停午夜分，不见曦月。至于夏水 襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬 之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜 旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣 三声泪沾裳！” 6．下列各组中加点的词的意义和用法相同的两组：( )( )(2 分) 重岩叠嶂，隐天蔽．日 虽乘奔御风不以．疾也 A ． ． 。 ． ． B ． ． 。 ． ．
其喙有钳,千万蔽地 岁以大穰 绝巘多生怪柏 故渔者歌曰 哀转久绝 D故时有物外之趣 或王命急宣 则或千或百果然鹤也 7.翻译下列句子:(2分) 自非亭午夜分,不见曦月。 8.作者写三峡春冬之景时,不禁发出了“清荣峻茂,良多趣味”的赞叹,请从春冬之景中分别摘引表现下 列美景的词句。(2分) 清 阅读《天上的街市》,完成9-12题(10分) 远远的街灯明了, 你看,那浅浅的天河, 好像是闪着无数的明星 定然是不甚宽广 天上的明星现了 那隔着河的牛郎织女 好像是点着无数的街灯。定能够骑着牛儿来往 我想那缥缈的空中 我想他们此刻 定然有美丽的街市 定然在天街闲游 街市上陈列的一些物品 不信,请看那朵流星 定然是世上没有的珍奇。是他们提着灯笼在走。 9.“我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”,为什么?(2分) 10.“你看”,这是对谁说?为什么不说“我看”?(2分) 1].诗中想像“浅浅”的天河并不宽广,牛郎织女来来往往,表现了诗人什么样的思想感情?(3分) 2.“远远的街灯明了/好像是闪着无数的明星。/天上的明星现了/好像是点着无数的街灯”,诗人由 实生活中的街灯,联想到天上的街市,由实到虚。在朱自清的《春》一文中,也有相同的写法。请你举 例,并分析效果。(3分) 阅读《斜塔上的实验》,完成13-16题(9分) 教学之余,伽利略更忙于实验。他说,他的目的是重新检验亚里土多德有关科学的学说,而不是把这 些学说当做福音真理来接受。他发现真理的道路,不是靠背诵亚里士多德的著作,而是通过学习“大自然 这本宝书” 学生们听了他的讲课,不客气地嘲笑他。有些教授也骂得他狗血喷头。这个不知天高地厚的后生小子 想要干什么?他居然把亚里土多德的神圣的卷帙从书架上搬走,而代之以绳索、锡块、杠杆,圆形的、多
其喙有钳，千万蔽．地 岁以．大穰 绝．巘多生怪柏 故．渔者歌曰 哀转久绝． 故．时有物外之趣 或．王命急宣 则或．千或百果然鹤也 7．翻译下列句子：(2 分) 自非亭午夜分，不见曦月。 ____________________________________________________________________________ 8．作者写三峡春冬之景时，不禁发出了“清荣峻茂，良多趣味”的赞叹，请从春冬之景中分别摘引表现下 列美景的词句。(2 分) 清：________________________________________________________________________ 荣：________________________________________________________________________ 阅读《天上的街市》，完成 9—12 题(10 分) 远远的街灯明了， 你看，那浅浅的天河， 好像是闪着无数的明星。 定然是不甚宽广。 天上的明星现了， 那隔着河的牛郎织女， 好像是点着无数的街灯。 定能够骑着牛儿来往。 我想那缥缈的空中， 我想他们此刻， 定然有美丽的街市。 定然在天街闲游。 街市上陈列的一些物品， 不信，请看那朵流星， 定然是世上没有的珍奇。 是他们提着灯笼在走。 9．“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，为什么?(2 分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 10．“你看”，这是对谁说?为什么不说“我看”?(2 分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 11．诗中想像“浅浅”的天河并不宽广，牛郎织女来来往往，表现了诗人什么样的思想感情?(3 分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 12．“远远的街灯明了／好像是闪着无数的明星。／天上的明星现了／好像是点着无数的街灯”，诗人由 现实生活中的街灯，联想到天上的街市，由实到虚。在朱自清的《春》一文中，也有相同的写法。请你举 例，并分析效果。 (3 分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 阅读《斜塔上的实验》，完成 13—16 题(9 分) 教学之余，伽利略更忙于实验。他说，他的目的是重新检验亚里土多德有关科学的学说，而不是把这 些学说当做福音真理来接受。他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然 这本宝书”。 学生们听了他的讲课，不客气地嘲笑他。有些教授也骂得他狗血喷头。这个不知天高地厚的后生小子 想要干什么？他居然把亚里土多德的神圣的卷帙从书架上搬走，而代之以绳索、锡块、杠杆，圆形的、多 C ． ． 。 ． ． ． ． ． 。 。 D ． ． 。 ． ． ． ． ． 。 。 E ． ． 。 ． ． ． ． ． 。
角形的、平面的这样那样滑稽的玩意儿。不是吗,这些都是小孩子的玩具,是不可以作为严肃地研究宇宙 秘密的工具的。“制止这种胡闹!”他们威胁说,否则,他们就将给他一顿教训,叫他永不会忘记。 伽利略拒绝停止他的实验,因此他们就决定将威胁付诸行动。与亚里土多德的教导相反,伽利略认为, 如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下,就会同时落地。这帮教授认为,这完全是胡说八道。“除 了傻瓜,没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。”现在正是揭穿伽利略的荒唐 叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑,使他愚笨的学说当场被 揭穿。 伽利略很乐于接受这个挑战。为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了,教授们穿着 他们的紫色丝绒长袍,整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷,兴高 采烈,准备看伽利略出洋相,对他的人品宣判死刑。 当伽利略一步一步爬上斜塔时,大家都嘘他。他一只手拿着一个10磅重的铅球,另一只手拿着一个1 磅重的铅球。时间到了,伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑—一随之是大吃 惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了!两个重量不同的铅球,同时从塔顶下落,同时越过空中,同 时落到地上 伽利略用实验证明了他的理论 13.“伽利略用实验证明了他的理论。”请你根据选文内容,用准确而简洁的语言说出这一理论的具体内 容。(1分) 对斜塔上的实验,教授们和伽利略都很关注和期待,请结合选文内容说说他们各自期待的分别是什么。 (3分) 15.“兴高采烈”是一个褒义成语,可是选文却用来形容那些嘲笑伽利略的人,你认为这样使用成语恰当 吗?请结合语境谈谈你的看法。(2分) 16.伽利略临终前说的最后一句话是“追求科学,需要特殊的勇气”,请结合全文,概括伽利略“特殊的 勇气”表现在哪些方面。(3分) 阅读《生活对爱的最高奖赏》完成17-21题(共11分) ①多年前有一个鞋匠,在小城一条街的拐角摆摊修鞋,寒暑冬夏,也说不清有多少个年头了。 ②一年冬天的傍晚,他正在收摊回家,一转身,看到一个小孩在不远处站着。看上去,孩子冻得不轻, 身子微蜷着,耳朵通红通红的,眼睛直愣愣的盯着他,眼神呆滞而又茫然。 ③他把孩子领回家的那个晚上,老婆就和他怄了气。对于这样一个流浪的孩子,有谁愿意管呢?更何况, 家大小好几张嘴,吃饭已经成问题,再添一口人,就更显困窘。他倒也不争执,低头只是一句话:没人 管的孩子我看着可怜。然后,便听凭老婆唠唠叨叨地骂 ④尽管这样,这孩子还是留了下来。鞋匠一边在街上修鞋,一边打听谁家走丢了孩子 ⑤两年多的时间过去了,并没有人来认领这个孩子,孩子却长大了许多,懂事听话,而且也聪明。鞋 匠老婆渐渐喜欢上了这个孩子,街坊邻居都劝他们把孩子留下来,鞋匠老婆也动了心思。有一天晚饭时, 她对鞋匠说:“要不,咱们把他留下来当亲生儿子养。”鞋匠闷了半晌没说话,末了,把碗往桌上一丢: 贴心贴肉,他父母想他快想疯了,你胡说什么 ⑥鞋匠一刻也没用放松对孩子父母的找寻。他求人写下好多寻人启事,然后不辞辛苦地贴到大街小巷 风刮雨淋之后,他就重新再来一遍,甚至有熟人去外地,他也要让人家带上几份,帮他张贴。他把该想的
角形的、平面的这样那样滑稽的玩意儿。不是吗，这些都是小孩子的玩具，是不可以作为严肃地研究宇宙 秘密的工具的。“制止这种胡闹！”他们威胁说，否则，他们就将给他一顿教训，叫他永不会忘记。 伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。与亚里土多德的教导相反，伽利略认为， 如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。这帮教授认为，这完全是胡说八道。“除 了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。”现在正是揭穿伽利略的荒唐， 叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑，使他愚笨的学说当场被 揭穿。 伽利略很乐于接受这个挑战。为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了，教授们穿着 他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷，兴高 采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。 当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。他一只手拿着一个 10 磅重的铅球，另一只手拿着一个 1 磅重的铅球。时间到了，伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑——随之是大吃一 惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了！两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同 时落到地上。 伽利略用实验证明了他的理论。 13．“伽利略用实验证明了他的理论。”请你根据选文内容，用准确而简洁的语言说出这一理论的具体内 容。(1 分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 14．对斜塔上的实验，教授们和伽利略都很关注和期待，请结合选文内容说说他们各自期待的分别是什么。 (3 分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 15．“兴高采烈”是一个褒义成语，可是选文却用来形容那些嘲笑伽利略的人，你认为这样使用成语恰当 吗?请结合语境谈谈你的看法。(2 分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 16．伽利略临终前说的最后一句话是“追求科学，需要特殊的勇气”，请结合全文，概括伽利略“特殊的 勇气”表现在哪些方面。(3 分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 阅读《生活对爱的最高奖赏》完成 17—21 题(共 11 分) ①多年前有一个鞋匠，在小城一条街的拐角摆摊修鞋，寒暑冬夏，也说不清有多少个年头了。 ②一年冬天的傍晚，他正在收摊回家，一转身，看到一个小孩在不远处站着。看上去，孩子冻得不轻， 身子微蜷着，耳朵通红通红的，眼睛直愣愣的盯着他，眼神呆滞而又茫然。 ③他把孩子领回家的那个晚上，老婆就和他怄了气。对于这样一个流浪的孩子，有谁愿意管呢?更何况， 一家大小好几张嘴，吃饭已经成问题，再添一口人，就更显困窘。他倒也不争执，低头只是一句话：没人 管的孩子我看着可怜。然后，便听凭老婆唠唠叨叨地骂。 ④尽管这样，这孩子还是留了下来。鞋匠一边在街上修鞋，一边打听谁家走丢了孩子。 ⑤两年多的时间过去了，并没有人来认领这个孩子，孩子却长大了许多，懂事听话，而且也聪明。鞋 匠老婆渐渐喜欢上了这个孩子，街坊邻居都劝他们把孩子留下来，鞋匠老婆也动了心思。有—天晚饭时， 她对鞋匠说：“要不，咱们把他留下来当亲生儿子养。”鞋匠闷了半晌没说话，末了，把碗往桌上一丢： “贴心贴肉，他父母想他快想疯了，你胡说什么。” ⑥鞋匠一刻也没用放松对孩子父母的找寻。他求人写下好多寻人启事，然后不辞辛苦地贴到大街小巷， 风刮雨淋之后，他就重新再来一遍，甚至有熟人去外地，他也要让人家带上几份，帮他张贴。他把该想的
办法都想了,他心中只有一个念头:一定要找到孩子的父母 ⑦终于有一天,孩子的父母寻到了这个地方,说了几句感谢的话,就匆匆地带着孩子走了。鞋匠并没 有计较,一起摆摊的人都揶揄他,说他傻。他只是呵呵一笑,什么也不说 ⑧生活好像真的拿鞋匠开了个玩笑,这之后,便再没有了孩子的任何音信。后来,他搬离了那座小城, 家人掰着指头计算着孩子的岁数,希望长大了的孩子能够回来看看他们,但是,没有。再后来又数次搬 家,直到他死,他也没有等到什么 ⑨若干年后,一个有德有才的小伙子因为帮助寻找失散的人成了名,他在互联网上注册了一个关于寻 人的免费网站。令人们惊奇的是,网站的名字竟然是以鞋匠的名字命名的。进入网站,人们看到,在显要 位置上,是网站创始人的“寻人启事”,而他要寻找的,就是很多年以前,曾经给过流落在街头的他无限 关爱和帮助的一个鞋匠。 ⑩网站主页上,滚动着这样一句耐人寻味的话:当你得到过别人爱的温暖,而生活让你懂得了把这温 暖变成火把,从而去照亮另外的人的时候,不要忘了,这就是生活对爱的最高奖赏。 17.文章第②段的画线句属于什么描写?其作用是什么?3分) 18.当妻子提出把孩子留下来的时候,鞋匠“闷”了半晌。请你写出“闷”字所传达的心理活动。(2分) 19.第⑦段写一起摆鞋摊的人笑鞋匠“傻”,有何用意?(2分) 20.既然这个小伙子是“有才有德”的,为什么要在鞋匠去世若干年后,才注册专门寻人的免费网站寻找 鞋匠呢?(2分) 21.说说你对网站主页上那句耐人寻味的话的理解。(2分) 第三部分作文(40分) 22.作文。(40分) 跨进初中校门已将近一个学期了,在这段时间内,你看到了什么,听到了什么,又感受到了什么呢? 请以“七年级的滋味”为题,写一篇不少于500字的记叙文。文中不要出现(或暗示)本人姓名、所在学校
办法都想了，他心中只有一个念头：一定要找到孩子的父母。 ⑦终于有一天，孩子的父母寻到了这个地方，说了几句感谢的话，就匆匆地带着孩子走了。鞋匠并没 有计较，一起摆摊的人都揶揄他，说他傻。他只是呵呵一笑，什么也不说 ⑧生活好像真的拿鞋匠开了个玩笑，这之后，便再没有了孩子的任何音信。后来，他搬离了那座小城， 一家人掰着指头计算着孩子的岁数，希望长大了的孩子能够回来看看他们，但是，没有。再后来又数次搬 家，直到他死，他也没有等到什么。 ⑨若干年后，一个有德有才的小伙子因为帮助寻找失散的人成了名，他在互联网上注册了一个关于寻 人的免费网站。令人们惊奇的是，网站的名字竟然是以鞋匠的名字命名的。进入网站，人们看到，在显要 位置上，是网站创始人的“寻人启事”，而他要寻找的，就是很多年以前，曾经给过流落在街头的他无限 关爱和帮助的一个鞋匠。 ⑩网站主页上，滚动着这样一句耐人寻味的话：当你得到过别人爱的温暖，而生活让你懂得了把这温 暖变成火把，从而去照亮另外的人的时候，不要忘了，这就是生活对爱的最高奖赏。 17．文章第②段的画线句属于什么描写?其作用是什么?(3 分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 18．当妻子提出把孩子留下来的时候，鞋匠“闷”了半晌。请你写出“闷”字所传达的心理活动。(2 分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 19．第⑦段写一起摆鞋摊的人笑鞋匠“傻”，有何用意?(2 分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 20．既然这个小伙子是“有才有德”的，为什么要在鞋匠去世若干年后，才注册专门寻人的免费网站寻找 鞋匠呢?(2 分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 21．说说你对网站主页上那句耐人寻味的话的理解。(2 分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 第三部分 作文(40 分) 22．作文。(40 分) 跨进初中校门已将近一个学期了，在这段时间内，你看到了什么，听到了什么，又感受到了什么呢? 请以“七年级的滋味”为题，写一篇不少于 500 字的记叙文。文中不要出现(或暗示)本人姓名、所在学校