2017-2018学年人教版高中政治必修四同步练习:第四课探究世界的本质 探究世界的本质 、选择题 1达尔文发表于1859年的《物种起源》至今还深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识。尽 管人们对其进化假说一直存在争议,但他的基本观点还是闪烁着真理的光彩不断为科学的发展所证 实例如() ①生物是自然长期发展的产物不是神的意志的产物②生物进化的自然选择说揭示了生物进化的 根本内因③人类的起源是生物进化的结果否定了上帝造人说④劳动在从猿到人的转化中起了 决定性的作用 B①④ ②③ D②④ 2现行理论认为宇宙从大爆炸中诞生时产生了等量的正物质和反物质但我们很难在宇宙中找到反 物质。近期,欧洲科学家成功制造出多个反氢原子,并使其存在了0.17秒这是物理学界的突破性发现, 也是人类首次捕获到反物质。材料表明() A.世界的真正统一性在于它的物质性 B反物质是人类意识的产物 C.物质是人类创造出来的 D物质的唯一特性是可知性 3.“一雨池塘水面平,淡磨明镜照槍楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。”此诗所蕴含的哲理主要 有() A.物质和运动是辩证统一的 B运动和静止是辩证统一的 C.事物的运动是有规律的 D.思维和存在具有同一性 4漫画中父亲的做法() ①忽视了静止的条件性、暂时性和相对性②体现了用辩证的观点看问题③忽视了运动的无条 件性、永恒性和绝对性④体现了物质的唯一特性是客观实在性 A.①② B③④ C①③ D②④ 5欧布里德向邻居借了一笔钱后,一直拖着不还,邻居只好前去讨债,没想到欧布里德却说:“一切皆流, 一切皆变。现在的我已经不是一个月前向你借钱的我了你怎么能叫现在的我为过去的我还钱呢 下列选项中与欧布里德犯了同样错误的是() 1/6
2017-2018 学年人教版高中政治必修四同步练习：第四课探究世界的本质 1 / 6 探究世界的本质 一、选择题 1.达尔文发表于 1859 年的《物种起源》至今还深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识。尽 管人们对其进化假说一直存在争议,但他的基本观点还是闪烁着真理的光彩,不断为科学的发展所证 实,例如( ) ①生物是自然长期发展的产物,不是神的意志的产物 ②生物进化的自然选择说揭示了生物进化的 根本内因 ③人类的起源是生物进化的结果,否定了上帝造人说 ④劳动在从猿到人的转化中起了 决定性的作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.现行理论认为宇宙从大爆炸中诞生时产生了等量的正物质和反物质,但我们很难在宇宙中找到反 物质。近期,欧洲科学家成功制造出多个反氢原子,并使其存在了 0.17 秒,这是物理学界的突破性发现, 也是人类首次捕获到反物质。材料表明( ) A.世界的真正统一性在于它的物质性 B.反物质是人类意识的产物 C.物质是人类创造出来的 D.物质的唯一特性是可知性 3.“一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。”此诗所蕴含的哲理主要 有( ) A.物质和运动是辩证统一的 B.运动和静止是辩证统一的 C.事物的运动是有规律的 D.思维和存在具有同一性 4.漫画中父亲的做法( ) ①忽视了静止的条件性、暂时性和相对性 ②体现了用辩证的观点看问题 ③忽视了运动的无条 件性、永恒性和绝对性 ④体现了物质的唯一特性是客观实在性 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5.欧布里德向邻居借了一笔钱后,一直拖着不还,邻居只好前去讨债,没想到欧布里德却说:“一切皆流, 一切皆变。现在的我已经不是一个月前向你借钱的我了,你怎么能叫现在的我为过去的我还钱呢?” 下列选项中与欧布里德犯了同样错误的是( )
2017-2018学年人教版高中政治必修四同步练习:第四课探究世界的本质 ①道生一,一生二,二生三,三生万物②子非鱼,焉知鱼之乐③白马非马④道犹行也气化流行,生 生不息,是故谓之道 B①③ C.①④ D②③ 6北宋晢学家周敦颐提出:无极而太极。太极动而生阳,动极而静,静而生阴,静极复动。一动一静,互 为其根……五行一阴阳也阴阳一太极也太极本无极也。这一观点() ①认为运动是物质的唯一特性②正确揭示了物质世界的基本规律③坚持了唯物主义的根本方 向④看到了物质世界是绝对运动与相对静止的统一 A.①③ B①④ C②④ D③④ 7.子贡倦于学告仲尼曰“愿有所息。”仲尼曰“生无所息。”从哲学角度看,下列选项与仲尼观点相近 的是 ①“天子乃祈来年于天宗,劳农夫以休息之”②“流水不腐,户枢不蠹,动也”③“世间万物,变动不惊 明者因时而变”④“凡以(可)知,人之性也可以知物之理也” A.①② B②③ C.①④ D③④ 8.《三体》是中国科幻文学的里程碑之作,2015年获第73届雨果奖最佳长篇故事奖。它用幻想的形 式表现人类在未来世界的科学技术远景,其内容交织着科学事实和想象、预见。下列对科幻文学的 认识正确的是() A.科幻文学架起了连接理想与现实的桥梁 B科幻文学的真理性认识往往包含谬误成分 C.创作科幻文学需要遵循客观规律 D作家的审美创造是科幻文学的根本源泉 9荀子曰:“天有常道矣地有常数矣,君子有常体矣。”下列诗句中与荀子观点相近的选项是( A射人先射马,擒贼先擒王 B蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽 C草木本无意荣枯自有时 D两句三年得,一吟双泪流 10.我国地质地貌复杂,气候类型多样,自然灾害频发。因此,科学防灾减灾对经济社会发展极为重 要。从中我们可以得出的合理结论是() ①正确发挥主观能动性就能防止灾害发生②地理环境是社会物质生活条件的基本要素③地理 气候变化虽然复杂但一定有内在规律④突破地质地貌的复杂条件是科学防灾减灾的关键 A.①② B③④ D①④ 11.经过近5年的考古挖掘,有20多年历史的海昏侯墓葬的神秘面纱被缓缓揭开。在海昏侯墓内 出土了几千件漆木器和竹简这一数量的确很震撼人,但同时修复的难度也很大。为了让这些汉简“开 口说话”有关文物修复专家选取少量竹简,进行表面清洗,然后通过红外扫描还原墨痕,最后再形成合 理流程加以推广。不过这一过程需要几年甚至更长的时间。下列对此做法认识正确的是() 2/6
2017-2018 学年人教版高中政治必修四同步练习：第四课探究世界的本质 2 / 6 ①道生一,一生二,二生三,三生万物 ②子非鱼,焉知鱼之乐 ③白马非马 ④道,犹行也;气化流行,生 生不息,是故谓之道 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 6.北宋哲学家周敦颐提出:无极而太极。太极动而生阳,动极而静,静而生阴,静极复动。一动一静,互 为其根……五行一阴阳也,阴阳一太极也,太极本无极也。这一观点( ) ①认为运动是物质的唯一特性 ②正确揭示了物质世界的基本规律 ③坚持了唯物主义的根本方 向 ④看到了物质世界是绝对运动与相对静止的统一 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 7.子贡倦于学,告仲尼曰:“愿有所息。”仲尼曰:“生无所息。”从哲学角度看,下列选项与仲尼观点相近 的是( ) ①“天子乃祈来年于天宗,劳农夫以休息之” ②“流水不腐,户枢不蠹,动也” ③“世间万物,变动不惊, 明者因时而变” ④“凡以(可)知,人之性也;可以知,物之理也” A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 8.《三体》是中国科幻文学的里程碑之作,2015 年获第 73 届雨果奖最佳长篇故事奖。它用幻想的形 式表现人类在未来世界的科学技术远景,其内容交织着科学事实和想象、预见。下列对科幻文学的 认识正确的是( ) A.科幻文学架起了连接理想与现实的桥梁 B.科幻文学的真理性认识往往包含谬误成分 C.创作科幻文学需要遵循客观规律 D.作家的审美创造是科幻文学的根本源泉 9.荀子曰:“天有常道矣,地有常数矣,君子有常体矣。”下列诗句中与荀子观点相近的选项是( ) A.射人先射马,擒贼先擒王 B.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽 C.草木本无意,荣枯自有时 D.两句三年得,一吟双泪流 10.我国地质地貌复杂,气候类型多样,自然灾害频发。因此,科学防灾减灾对经济社会发展极为重 要。从中我们可以得出的合理结论是( ) ①正确发挥主观能动性就能防止灾害发生 ②地理环境是社会物质生活条件的基本要素 ③地理 气候变化虽然复杂但一定有内在规律 ④突破地质地貌的复杂条件是科学防灾减灾的关键 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 11.经过近 5 年的考古挖掘,有 2 000 多年历史的海昏侯墓葬的神秘面纱被缓缓揭开。在海昏侯墓内, 出土了几千件漆木器和竹简,这一数量的确很震撼人,但同时修复的难度也很大。为了让这些汉简“开 口说话”,有关文物修复专家选取少量竹简,进行表面清洗,然后通过红外扫描还原墨痕,最后再形成合 理流程加以推广。不过,这一过程需要几年甚至更长的时间。下列对此做法认识正确的是( )
2017-2018学年人教版高中政治必修四同步练习:第四课探究世界的本质 ①少量竹简的还原墨痕修复综合构成了对漆木器和竹简修复的客观规律性认识②少量竹简的还 原墨痕修复包含了对其他漆木器和竹简修复的一般规律③少量竹简的还原墨痕修复寓于最终形 成的合理流程之中并发挥作用④少量竹简的还原墨痕修复基础上形成的经验对漆木器和竹简修 复具有普遍指导意义 A.①④ B①③ C.②③ D②④ 12.有这样一句话∷当人类砍倒第一棵树的时候文明开始了;当人类砍倒最后一棵树的时候,文明结束 了。”这句话蕴含的哲理是() ①人类需要能动地认识、改造世界②人类利用自然就必须改造自然③尊重客观规律是发挥主 观能动性的前提与基础④尊重自然规律是人类活动成功的关键 A.①② B③④ C②④ D①③ 非选择题 13在十二届全国人大四次会议的政府工作报告中,在谈到2016年的工作重点时,国务院总理李克强 指出,要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神 工匠精神,是指工匠对自己的产品精雕细琢的精神理念,其内涵就是精益求精,注重细节,严谨专 注,精致专一,在“品质从9%提高到99.99%。″的极致追求中努力求索,提高产品质量,提升国家制造整 体实力。 工匠精神是中华优秀传统文化、中华民族精神和民族创造力的一种本然体现。我国古代思想 家庄子就说过“技进乎道”。“技”就是今天的工匠精神,就是对所做事情有追求极致的专注。我们的 祖先曾经制造出美妙绝伦的陶瓷、丝绸、青铜器等生活用品,用精益求精的精神建造出震惊世界的 故宫、天坛、长城、都江堰等伟大工程,这些就是最妤的证明。还有精于解牛的“庖丁”、木匠的“祖 爷”音班等能工巧匠,各行各业的优秀人才、佼佼者,都无一例外地将工匠精神为我所用,发扬光 大。这就是我们对工匠精神一种很好的传承。 (1)运用唯物论的相关知识并结合材料分析工匠精神的内涵 (2)在全面深化改革的今天,请就如何弘扬工匠精神提出两条合理化的建议。 3/6
2017-2018 学年人教版高中政治必修四同步练习：第四课探究世界的本质 3 / 6 ①少量竹简的还原墨痕修复综合构成了对漆木器和竹简修复的客观规律性认识 ②少量竹简的还 原墨痕修复包含了对其他漆木器和竹简修复的一般规律 ③少量竹简的还原墨痕修复寓于最终形 成的合理流程之中并发挥作用 ④少量竹简的还原墨痕修复基础上形成的经验对漆木器和竹简修 复具有普遍指导意义 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 12.有这样一句话:“当人类砍倒第一棵树的时候,文明开始了;当人类砍倒最后一棵树的时候,文明结束 了。”这句话蕴含的哲理是( ) ①人类需要能动地认识、改造世界 ②人类利用自然就必须改造自然 ③尊重客观规律是发挥主 观能动性的前提与基础 ④尊重自然规律是人类活动成功的关键 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 二、非选择题 13.在十二届全国人大四次会议的政府工作报告中,在谈到 2016 年的工作重点时,国务院总理李克强 指出,要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神。 工匠精神,是指工匠对自己的产品精雕细琢的精神理念,其内涵就是精益求精,注重细节,严谨专 注,精致专一,在“品质从 99%提高到 99.99%”的极致追求中努力求索,提高产品质量,提升国家制造整 体实力。 工匠精神是中华优秀传统文化、中华民族精神和民族创造力的一种本然体现。我国古代思想 家庄子就说过“技进乎道”。“技”就是今天的工匠精神,就是对所做事情有追求极致的专注。我们的 祖先曾经制造出美妙绝伦的陶瓷、丝绸、青铜器等生活用品,用精益求精的精神建造出震惊世界的 故宫、天坛、长城、都江堰等伟大工程,这些就是最好的证明。还有精于解牛的“庖丁”、木匠的“祖 师爷”鲁班等能工巧匠,各行各业的优秀人才、佼佼者,都无一例外地将工匠精神为我所用,发扬光 大。这就是我们对工匠精神一种很好的传承。 (1)运用唯物论的相关知识并结合材料,分析工匠精神的内涵。 (2)在全面深化改革的今天,请就如何弘扬工匠精神提出两条合理化的建议
2017-2018学年人教版高中政治必修四同步练习:第四课探究世界的本质 142015年12月,文化部、国家发改委等部门联合出台了《“十三五”时期贫困地区公共文化服务体 系建设规划纲要》(以下简称《规划纲要》),对当前我国贫困地区文化建设中的突出问题和矛盾做出 了安排和部署。阅读材料,回答问题。 贫困地区是劳动力净流出地区,从而产生大量的农村留守家庭,这些家庭多由老人、妇女和幼童 组成,家庭结构不完整使他们在精神文化层面拥有更强烈的需求。但是,贫困地区面向农村留守老 、妇女和儿童等特殊群体的公共文化服务项目和产品严重不足。《规划纲要》要求将农村留守 妇女、儿童纳入重点保障的特殊群体,要求切实保障其基本文化权益,并就具体保障内容做出了十分 具体的规定,比如要求“基层综合性文化服务中心要配备儿童康乐设施增加儿童课外读物,并为留守 儿童与外出务工父母之间的视频沟通提供便利”。 结合材料运用唯物论有关知识说明政府在满足农村留守群体的文化需求问题上应如何做到求真务 参考答案 考点规范练34探究世界的本质 1.A①③都属于达尔文《物种起源》的观点正确且符合题意;自然选择说应该是生物进化的外 部原因,而不是生物进化的根本内因,②说法错误④是马克思主义的观点不属于达尔文《物种起 源》的观点不符合题意。故本题答案选A项。 2A欧洲科学家成功制造出多个反氢原子,人类首次捕获到反物质,这表明世界的真正统一性在 于它的物质性A项正确且符合题意B、C两项说法错误;物质的唯一特性是客观实在性,D项说 法错误
2017-2018 学年人教版高中政治必修四同步练习：第四课探究世界的本质 4 / 6 14.2015 年 12 月,文化部、国家发改委等部门联合出台了《“十三五”时期贫困地区公共文化服务体 系建设规划纲要》(以下简称《规划纲要》),对当前我国贫困地区文化建设中的突出问题和矛盾做出 了安排和部署。阅读材料,回答问题。 贫困地区是劳动力净流出地区,从而产生大量的农村留守家庭,这些家庭多由老人、妇女和幼童 组成,家庭结构不完整使他们在精神文化层面拥有更强烈的需求。但是,贫困地区面向农村留守老 人、妇女和儿童等特殊群体的公共文化服务项目和产品严重不足。《规划纲要》要求将农村留守 妇女、儿童纳入重点保障的特殊群体,要求切实保障其基本文化权益,并就具体保障内容做出了十分 具体的规定,比如要求“基层综合性文化服务中心要配备儿童康乐设施,增加儿童课外读物,并为留守 儿童与外出务工父母之间的视频沟通提供便利”。 结合材料,运用唯物论有关知识,说明政府在满足农村留守群体的文化需求问题上应如何做到求真务 实。 参考答案 考点规范练 34 探究世界的本质 1.A ①③都属于达尔文《物种起源》的观点,正确且符合题意;自然选择说应该是生物进化的外 部原因,而不是生物进化的根本内因,②说法错误;④是马克思主义的观点,不属于达尔文《物种起 源》的观点,不符合题意。故本题答案选 A项。 2.A 欧洲科学家成功制造出多个反氢原子,人类首次捕获到反物质,这表明世界的真正统一性在 于它的物质性,A 项正确且符合题意,B、C两项说法错误;物质的唯一特性是客观实在性,D 项说 法错误
2017-2018学年人教版高中政治必修四同步练习:第四课探究世界的本质 3B“一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。”前两句诗以“水 面平明镜”“照檐楹”等写出了雨后荷花池塘幽静迷人的静态;后两句诗用“忽起”“垂杨舞”及垂 杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等,表现了雨后池塘的一种动态之美。本诗既 写出了静态,又写出了动态,以静显动,又以动衬静动静结合,组成了一幅雨后池塘春景图,故B项 正确且符合题意A、C、D三项都与题意不符。 4C漫画中的父亲以成长中的小树为尺度来衡量孩子的身高,他只看到了孩子的身高,但没有看 到小树也在不断长高而且树的生长速度要远远快于孩子的成长,因此父亲的做法忽视了树静止 的条件性和相对性,忽视了树运动的无条件性、永恒性和绝对性,①③认识正确,②认识有误④与 漫画寓意无关。故本题答案选C项。 5D欧布里德犯的错误是相对主义诡辩论,只承认绝对运动而否认相对静止属于不可知论 白马非马”只承认白马与马的个性而不承认二者的共性也是不可知论,“子非鱼,焉知鱼之乐”也 是不可知论,故②③符合题意①是客观唯心主义观点④是唯物主义观点均不符合题意。故本题 答案选D项。 6D周敦颐的观点表明五行是世界的本原坚持了唯物主义看到了动与静的关系,即看到了物 质世界是绝对运动与相对静止的统一,③④符合题意,①题干材料没有体现这一观点并未正确揭 示物质世界的基本规律,②与题意不符。故本题答案选D项 7B“生无所息”表明一切事物都处于永不停息的运动变化之中,运动是绝对的、永恒的、无条 件的,故②③符合题意①强调的是事物的相对静止,④强调的是可知论,均与仲尼的观点不符,故 排除 8C对科幻文学的认识属于意识的范畴。不管是正确的意识还是错误的意识都是人脑对客观 存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的产物。离 开了客观存在意识既不能产生,也不能发展。意识的形式是主观的内容是客观的,意识的内容来 源于客观存在C项表述正确;A项错误,实践架起了连接理想与现实的桥梁B项错误,真理与谬误 有着严格的界限D项明显是错误的。 9C荀子的观点体现了规律具有普遍性C项符合题意A项体现了要抓住主要矛盾B项体现了 矛盾的对立统一,D项体现了量变与质变的辩证关系均不符合题意 10C“正确发挥主观能动性就能防止灾害发生的说法夸大了主观能动性的作用,①错误。尊 重客观规律是科学防灾减灾的关键,④中“突破地质地貌的复杂条件”这个表述不科学。之所以 要“防灾减灾”,是因为地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之一,良好的地理环境对经 济社会发展非常重要;之所以要“科学防灾减灾”,是因为地理环境是客观的地理气候变化是有其 内在规律的这体现了在尊重客观规律的基础上充分发挥人的主观能动性②③符合题意。 11D少量竹简的还原墨痕修复属于特殊现象,不能形成规律性认识,①错误;矛盾的特殊性包含 矛盾的普遍性,少量竹简的还原墨痕修复包含了对其他漆木器和竹简修复的一般规律,②符合题 意;矛盾的普遍性寓于特殊性之中,最终形成的合理流程寓于少量竹简的还原墨痕修复之中,③错 误;通过少量竹简的还原墨痕修复过程总结出一般方法能够为漆木器和竹简修复提供一般方法, 具有普遍指导意义,④符合题意。 5/6
2017-2018 学年人教版高中政治必修四同步练习：第四课探究世界的本质 5 / 6 3.B “一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。”前两句诗以“水 面平”“明镜”“照檐楹”等写出了雨后荷花池塘幽静迷人的静态;后两句诗用“忽起”“垂杨舞”及垂 杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等,表现了雨后池塘的一种动态之美。本诗既 写出了静态,又写出了动态,以静显动,又以动衬静,动静结合,组成了一幅雨后池塘春景图,故 B项 正确且符合题意,A、C、D 三项都与题意不符。 4.C 漫画中的父亲以成长中的小树为尺度来衡量孩子的身高,他只看到了孩子的身高,但没有看 到小树也在不断长高,而且树的生长速度要远远快于孩子的成长,因此父亲的做法忽视了树静止 的条件性和相对性,忽视了树运动的无条件性、永恒性和绝对性,①③认识正确,②认识有误;④与 漫画寓意无关。故本题答案选 C 项。 5.D 欧布里德犯的错误是相对主义诡辩论,只承认绝对运动而否认相对静止,属于不可知论。 “白马非马”只承认白马与马的个性,而不承认二者的共性,也是不可知论,“子非鱼,焉知鱼之乐”也 是不可知论,故②③符合题意;①是客观唯心主义观点,④是唯物主义观点,均不符合题意。故本题 答案选 D 项。 6.D 周敦颐的观点表明五行是世界的本原,坚持了唯物主义,看到了动与静的关系,即看到了物 质世界是绝对运动与相对静止的统一,③④符合题意,①题干材料没有体现;这一观点并未正确揭 示物质世界的基本规律,②与题意不符。故本题答案选 D项。 7.B “生无所息”表明一切事物都处于永不停息的运动变化之中,运动是绝对的、永恒的、无条 件的,故②③符合题意;①强调的是事物的相对静止,④强调的是可知论,均与仲尼的观点不符,故 排除。 8.C 对科幻文学的认识属于意识的范畴。不管是正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观 存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的产物。离 开了客观存在,意识既不能产生,也不能发展。意识的形式是主观的,内容是客观的,意识的内容来 源于客观存在,C 项表述正确;A项错误,实践架起了连接理想与现实的桥梁;B 项错误,真理与谬误 有着严格的界限;D 项明显是错误的。 9.C 荀子的观点体现了规律具有普遍性,C 项符合题意;A 项体现了要抓住主要矛盾,B 项体现了 矛盾的对立统一,D 项体现了量变与质变的辩证关系,均不符合题意。 10.C “正确发挥主观能动性就能防止灾害发生”的说法夸大了主观能动性的作用,①错误。尊 重客观规律是科学防灾减灾的关键,④中“突破地质地貌的复杂条件”这个表述不科学。之所以 要“防灾减灾”,是因为地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之一,良好的地理环境对经 济社会发展非常重要;之所以要“科学防灾减灾”,是因为地理环境是客观的,地理气候变化是有其 内在规律的,这体现了在尊重客观规律的基础上充分发挥人的主观能动性,②③符合题意。 11.D 少量竹简的还原墨痕修复属于特殊现象,不能形成规律性认识,①错误;矛盾的特殊性包含 矛盾的普遍性,少量竹简的还原墨痕修复包含了对其他漆木器和竹简修复的一般规律,②符合题 意;矛盾的普遍性寓于特殊性之中,最终形成的合理流程寓于少量竹简的还原墨痕修复之中,③错 误;通过少量竹简的还原墨痕修复过程总结出一般方法,能够为漆木器和竹简修复提供一般方法, 具有普遍指导意义,④符合题意
2017-2018学年人教版高中政治必修四同步练习:第四课探究世界的本质 12D材料描述了人类的滥砍滥伐行为最终将葬送人类文明,说明规律是客观的,我们发挥主观 能动性必须认识规律,尊重客观规律,按客观规律办事、改造世界,为人类造福,①③符合题意,② 说法太绝对;具体问题具体分析是改造世界成功的关键④错误。本题答案选D项。 13答案(1)①意识具有能动作用,认识和改造世界要充分发挥意识的能动作用。工匠们对产品的 精心打磨、专心雕琢、用心制造是人们充分发挥主观能动性的体现。②规律的客观性与人的主 观能动性是辩证统一的严谨专注精致专一体现了在客观规律面前人们最大程度地发挥主观 能动性,也体现了对规律的尊重。“精益求精注重细节ˆ体现了在尊重客观规律的基础上充分发 挥主观能动性。 (2)①一丝不苟追求极致,弘扬工匠精神。②把握规律,贏在细节,弘扬工匠精神。③立足本 职工作,改革创新,弘扬工匠精神 解析第(1)问属于分析说明类的解答题。在分析说明时,要注意设问的知识限定范围是唯物论。 中国人民运用工匠精神创造岀伟大工程体现了工匠精神是符合客观规律、符合实际情况的精 神,具有能动的反作用。第(2)问属于措施建议类的解答题。解答时重点要放在对工匠精神的理 解上,也就是要抓住工匠精神的“精益求精严谨专注”等提出建议,而且建议必须具有可行性 14答案①进行调查研究从不同群体的文化需求的实际情况出发,坚持实事求是做到主观与客 观的具体的历史的统一。②充分发挥主观能动性认真落实《规划纲要》的要求提供更多优质 公共文化服务不断满足留守群体的文化需求。③既要有满腔热情,又要遵循文化发展规律,加快 贫困地区文化建设把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。 解析本题考查唯物论的有关知识,属于措施类试题。解答时首先明确唯物论的知识有哪些,然后 结合材料进行分析即可。 6/6
2017-2018 学年人教版高中政治必修四同步练习：第四课探究世界的本质 6 / 6 12.D 材料描述了人类的滥砍滥伐行为最终将葬送人类文明,说明规律是客观的,我们发挥主观 能动性必须认识规律,尊重客观规律,按客观规律办事、改造世界,为人类造福,①③符合题意;② 说法太绝对;具体问题具体分析是改造世界成功的关键,④错误。本题答案选 D 项。 13.答案 (1)①意识具有能动作用,认识和改造世界要充分发挥意识的能动作用。工匠们对产品的 精心打磨、专心雕琢、用心制造是人们充分发挥主观能动性的体现。②规律的客观性与人的主 观能动性是辩证统一的,“严谨专注,精致专一”体现了在客观规律面前人们最大程度地发挥主观 能动性,也体现了对规律的尊重。“精益求精,注重细节”体现了在尊重客观规律的基础上充分发 挥主观能动性。 (2)①一丝不苟,追求极致,弘扬工匠精神。②把握规律,赢在细节,弘扬工匠精神。③立足本 职工作,改革创新,弘扬工匠精神。 解析 第(1)问属于分析说明类的解答题。在分析说明时,要注意设问的知识限定范围是唯物论。 中国人民运用工匠精神创造出伟大工程,体现了工匠精神是符合客观规律、符合实际情况的精 神,具有能动的反作用。第(2)问属于措施建议类的解答题。解答时重点要放在对工匠精神的理 解上,也就是要抓住工匠精神的“精益求精,严谨专注”等提出建议,而且建议必须具有可行性。 14.答案 ①进行调查研究,从不同群体的文化需求的实际情况出发,坚持实事求是,做到主观与客 观的具体的历史的统一。②充分发挥主观能动性,认真落实《规划纲要》的要求,提供更多优质 公共文化服务,不断满足留守群体的文化需求。③既要有满腔热情,又要遵循文化发展规律,加快 贫困地区文化建设,把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。 解析 本题考查唯物论的有关知识,属于措施类试题。解答时首先明确唯物论的知识有哪些,然后 结合材料进行分析即可