免费下载网址ht: XIaoxue5uys68com §6.1感受可能性 维目标: 1.知识与技能目标:理解不确定事件(随机事件)的概念,能区分确定事件与 不确定事件,并感受不确定事件发生的可能性有大有小 2.数学思考目标:通过骰子活动,经历猜测、试验、收集试验结果等过程,体 会数据的随机性 3.问题解决目标:通过活动自主地发现问题、探究问题,获得结论,感受数 学和实际生活的联系,进一步发展合作交流的能力和数学表达能力 4.情感态度目标:通过创设游戏情景,初步培养以科学数据为依据分析问题、 解决问题的良好习惯。 重点难点: 教学重点:体会事件发生的确定性与不确定性 教学难点:理解生活中不确定现象的特点,不确定事件发生的可能性大小,树 立一定的随机观念 教具准备: 教学方法 教学环节设计 创设情境:生活中有哪些事情一定会发生,哪些事情一定不会发生, 哪些事情可能会发生? 思考:(1)随机投掷一枚均匀的骰子,掷出的点数会是10吗? (2)随机投掷一枚均匀的骰子,掷出的点数一定不超过6吗? (3)随机投掷一枚均匀的骰子,掷出的点数一定是1吗? 、新课教学:1.提问:“下列事件一定发生吗? 思考:(1)玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎:(2)太阳从东方升起;(3) 今天星期天,明天星期一;(4)太阳从西方升起;(5)一个数的绝对值小于0 引导学生分析总结,板书概念,进而让学生了解“确定事件”和“不确定事件” 2.议一议:举出生活中的几个确定事件和不确定事件 3.做一做:利用质地均匀的骰子和同桌做游戏,规则如下 (1)两人同时做游戏,各自掷一枚骰子,每人可以只掷一枚骰子,也可以连续 地掷几次骰子.(2)当掷出的点数和不超过10时,如果决定停止掷,那么你的 得分就是所掷出的点数和;当掷出的点数和超过10时,必须停止掷,并且你 的得分为0.(3)比较两人的得分,谁的得分多谁就获胜 多做几次上面的游戏,并将最终结果填入下表 第1次点数第2次点数第3次点数 得分 第一次游 甲乙甲乙甲乙 第二次游甲 戏 第三次游甲 戏 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com §6.1 感受可能性 三维目标： 1. 知识与技能目标：理解不确定事件（随机事件）的概念，能区分确定事件与 不确定事件，并感受不确定事件发生的可能性有大有小； 2. 数学思考目标：通过骰子活动，经历猜测、试验、收集试验结果等过程，体 会数据的随机性； 3. 问题解决目标：通过活动 自主地发现问题、探究问题，获得结论，感受数 学和实际生活的联系，进一步发展合作交流的能力和数学表达能力； 4. 情感态度目标：通过创设游戏情景，初步培养以科学数据为依据分析问题、 解决问题的良好习惯. 批 注 重点难点： 教学重点：体会事件发生的确定性与不确定性 教学难点：理解生活中不确定现象的特点，不确定事 件发生的可能性大小，树 立一定的随机观念． 教具准备： 教学方法： 教 学 过 程 教学环节设计： 一、创设情境：生活中有哪些事情一定会发生，哪些事情一定不会发生， 哪些事情可能会发生？ 思考：（1） 随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数会是 10 吗？ （2） 随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数一定不超过 6 吗？ （3） 随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数一定是 1 吗？ 二、新课教学：1.提问：“下列事件一定发生吗？ 思考: ⑴ 玻璃杯从 10 米高处落到水泥地面上会破碎；⑵ 太阳从东方升起；⑶ 今天星期天，明天星期一；⑷ 太阳从西方升起；⑸ 一个数的绝对值小于 0； 引导学生分析总结，板书概念，进而让学生了解“确定事件”和“不确定事件”． 2.议一议： 举出生活中的几个确定事件和不确定事件． 3.做一做： 利用质地均匀的骰子和同桌做游戏，规则如下： （1）两人同时做游戏，各自掷一枚骰子，每人可以只掷一枚骰子，也可以连续 地掷几次骰子．（2）当掷出的点数和不超过 10 时，如果决定停止掷，那么你的 得分就是所掷出的点数和；当掷出的点数和超过 10 时，必须停止掷，并且你 的得分为 0.（3）比较两人的得分，谁的得分多谁就获胜． 多做几次上面的游戏，并将最终结果填入下表： 第 1 次点数 第 2 次点数 第 3 次点数 … 得分 第一次游 戏 甲 … 乙 … 第二次游 戏 甲 … 乙 … 第三次游 戏 甲 … 乙 … … … … … … … …
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com 在做游戏的过程中,你是如何决定是继续掷骰子还是停止掷骰子的?与同伴 进行交流 通过交流回答问题:(1)在游戏过程中如何决定是继续投掷骰子还是停止 投掷骰子?(2)在游戏过程中,若前面掷出的点数和已经是5,你是决定继续投 掷骰子还是停止投掷骰子?若掷出的点数和是9呢 让学生多读几遍规则,读懂规则,在游戏过程中教师要及时关注各组每个 学生的表现,适时引导,特别是缺乏讨论积极性和主动性的小组和学生,教师 应充分调动学生的兴趣,必要时可亲自参与到此小组 4.想一想:生活中有许多不确定事件,它们发生的可能性有大有小,你能举 出几个例子吗? 三、练一练 1、指出下列事件中,哪些是必然事件,哪些是不可能事件,哪些是随机事件? (1)两直线平行,内错角相等;(2)将油滴入水中,油会浮在水面上 (3)任意买一张电影票,座位号是2的倍数比座位号是5的倍数可能性大:(4) 任意投掷一枚均匀的骰子,掷出的点数是奇数 (5)13个人中,至少有两个人出生的月份相同:(6)经过有信号灯的十字路 口,遇见红灯;(7)在装有3个球的布袋里摸出4个球 (8)抛出的篮球会下落.(9)打开电视机,它正在播放动画 2、下面第一排表示了各袋中球的情况,请你用第二排的语言来描述摸到红球 的可能性大小,并用线连起来 0个红球 2个红球 10个红球 10个白球 8个白球 要许语 可能 可能 不太可能 不可能 摸到红球 摸到红球 摸到红球 摸到红球 摸到红球 四、课堂小结: 师生共同回顾新知探究的整个过程,互相交流总结本节的知识点 (1)理解确定事件与不确定事件;(2)知道不确定事件发生的可能性有大小; (3)合理运用所学知识分析解决相关问题 五、作业布置 教学反思: 解压密码联系qq1139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 在做游戏的过程中，你是如何决定是继续掷骰子还是停止掷骰子的？与同伴 进行交流． 通过交流回答问题：⑴ 在游戏过程中如何决定是继续投掷骰子还是停止 投掷骰子？⑵ 在游戏过程中，若前面掷出的点数和已经是 5，你是决定继续投 掷骰子还是停止投掷骰子？若掷出的点数和是 9 呢？ 让学生多读几遍规则，读懂规则，在游戏过程中教师要及时关注各组每个 学生的表现，适时引导，特别是缺乏讨论积极性和 主动性的小组和学生，教师 应充分调动学生的兴趣，必要时可亲自参与到此小组． 4 .想一想： 生活中有许多不确定事件，它们发生的可能性有大有小，你能举 出几个例子吗？ 三、练一练 1、指出下列事件中，哪些是必然事件， 哪些是不可能事件，哪些是随机事件？ （1）两直线平行，内错角相等；（2）将油滴入水中，油会浮在水面上； （3）任意买一张电影票，座位号是 2 的倍数比座位号是 5 的倍数可能性大；（4） 任意投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是奇数； （5）13 个人中，至少有两个人出生的月份相同；（6）经过有信号灯的十字路 口，遇见红灯；（7）在装有 3 个球的布袋里摸出 4 个球 （8）抛出的篮球会下落．（9）打开电视机，它正在播放动画． 2、下面第一排表示了各袋中球的 情况，请你用第二排的语言来描述摸到红球 的可能性大小，并用线连起来． 四、课堂小结： 师生共同回顾新知探究的整 个过程，互相交流总结本节的知识点： ⑴理解确定事件与不确定事件；⑵知道不确定事件发生的可能性有大小； ⑶合理运用所学知识分析解决相关问题． 五、作业布置 教学反思：