《司法鉴定实务》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16077202 课程名称：《司法鉴定实务》 英文名称：Generality of Judicial Expertise 课程类别：专业课 时： 32 学 分：2 适用对象：法学专业 考核方式：考查 先修课程：法学基础理论、刑法、刑诉、民法、民诉 二、课程简个 司法鉴定是指在诉讼活动中鉴定人运用科学技术或者专门知识对诉讼涉及的专 门性问题进行鉴别和判断并提供鉴定意见的活动。或者说，司法鉴定是指在诉讼过程 中，对案件中的专门性问题，由司法机关或当事人委托法定鉴定单位，运用专业知识 和技术，依照法定程序作出鉴别和判断的一种活动。司法实践中影响司法公正的原因 不仅仅在于法律体系的不健全及法官适用法律依据的整体素质有待提高，更重要在于 案件事实的认定，而认定案件事实的依据和基础是证据。鉴定意见（结论）是三大诉 讼法规定的证据种类之一。随着经济发展、科技进步、公民法治意识增强，以“口供 为证据之王”的“人证”取证方法，正向以“物证”为主的取证方法转变。各种物 证的证明价值要通过科学技术的检验或鉴定来实现，司法鉴定的作用日益突出。 司法鉴定意见在诉讼实践中发挥越来越重要的作用，在司法证明和案件事实认 定中具有其他证据不可替代的特殊功能。司法鉴定已成为法学本科专业必需掌握的一 项实务技能。 三、课程性质与教学目的 司法鉴定属于证据法学的范畴，判案靠鉴定意见是未来诉讼模式的选择，因此司 法鉴定也常成为社会热点。非法证据排除规则确立之后对侦查机关、公诉机关、审判 机关的要求会更高，作为法学学生该项知识构建极为重要，学习中关键在于把握程序 原理和学会运用这一证据手段。 鉴定技术的进步，与科学的不断发展相关。科学技术是生产力、战斗力。作为法 学学生，应认真领悟习近平总书记的“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”诗句 的深刻内涵，通过本课程的学习，学科学，学技术，学理论，掌握本领，用自己的实 际行动为社会做出自己应有的贡献
1 《 司法鉴定实务 》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16077202 课程名称：《司法鉴定实务》 英文名称：Generality of Judicial Expertise 课程类别： 专业课 学 时： 32 学 分：2 适用对象:法学专业 考核方式：考查 先修课程：法学基础理论、刑法、刑诉、民法、民诉 二、课程简介 司法鉴定是指在诉讼活动中鉴定人运用科学技术或者专门知识对诉讼涉及的专 门性问题进行鉴别和判断并提供鉴定意见的活动。或者说，司法鉴定是指在诉讼过程 中，对案件中的专门性问题，由司法机关或当事人委托法定鉴定单位，运用专业知识 和技术，依照法定程序作出鉴别和判断的一种活动。司法实践中影响司法公正的原因 不仅仅在于法律体系的不健全及法官适用法律依据的整体素质有待提高，更重要在于 案件事实的认定，而认定案件事实的依据和基础是证据。鉴定意见（结论）是三大诉 讼法规定的证据种类之一。随着经济发展、科技进步、公民法治意识增强，以“口供 为证据之王”的 “人证”取证方法，正向以“物证”为主的取证方法转变。各种物 证的证明价值要通过科学技术的检验或鉴定来实现，司法鉴定的作用日益突出。 司法鉴定意见在诉讼实践中发挥越来越重要的作用，在司法证明和案件事实认 定中具有其他证据不可替代的特殊功能。司法鉴定已成为法学本科专业必需掌握的一 项实务技能。 三、课程性质与教学目的 司法鉴定属于证据法学的范畴，判案靠鉴定意见是未来诉讼模式的选择，因此司 法鉴定也常成为社会热点。非法证据排除规则确立之后对侦查机关、公诉机关、审判 机关的要求会更高，作为法学学生该项知识构建极为重要，学习中关键在于把握程序、 原理和学会运用这一证据手段。 鉴定技术的进步，与科学的不断发展相关。科学技术是生产力、战斗力。作为法 学学生，应认真领悟习近平总书记的“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”诗句 的深刻内涵，通过本课程的学习，学科学，学技术，学理论，掌握本领，用自己的实 际行动为社会做出自己应有的贡献
四、教学内容及要求 第一章司法鉴定概述 教学目的和要求： 1、掌握司法鉴定的概念、性质和任务与作用 2、堂握刑事技术检验与鉴定 教学重点和难点：司法鉴定的含义 教学方法与毛段，课堂进樱与计 第一节司法鉴定概念 1.1.1司法鉴定的含义 1.1.2司法鉴定的对象、范电 第一节司法鉴定与相关概 1.2.1法科学鉴定与法庭科学鉴定 1.2.2刑事技术检验与司法鉴定 1.2.3其他专业检测与司法鉴定的关系 第三节司法鉴定的认识本质特性 介绍辩证唯物主义的“认识论” 客观物质世界是可知的。人们不仅能够认识物质世界的现象，而且可以透过现象认识 其本质。人类的认识能力是无限的，世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事 物：物质世界是不依人的主观意志而独立存在的。人的意识是物质长期发展的产物， 是人脑的机能，是对物质世界的反映。人的认识是一个不断深化的能动的辩证发展过 程。认识来自实践，又转过来指导实践，为实践服务。人对世界的认识不是一次完成 的，而是一个多次反复、无限深化的过程。 1.3.1鉴定客体的可认识性 (1)客体耳备可认识的特定性 (2)客体特定性由客体的特征表现出来 (3)客体特性相对稳定性 (4)客体特征的反应性 1.3.2对鉴定客体认识的利科学性 1.3.3认识活动中的中立性 1.3.4对客体认识的客观和主观性 第四节司法鉴定任务 14.1发现证据 1.4.2提取证据
2 四、教学内容及要求 第一章 司法鉴定概述 教学目的和要求： 1、掌握司法鉴定的概念、性质和任务与作用 2、掌握刑事技术检验与鉴定 教学重点和难点：司法鉴定的含义 教学方法与手段：课堂讲授与讨论 第一节 司法鉴定概念 1.1.1 司法鉴定的含义 1.1.2 司法鉴定的对象、范围 第二节 司法鉴定与相关概念 1.2.1 法科学鉴定与法庭科学鉴定 1.2.2 刑事技术检验与司法鉴定 1.2.3 其他专业检测与司法鉴定的关系 第三节 司法鉴定的认识本质特性 介绍辩证唯物主义的“认识论” 客观物质世界是可知的。人们不仅能够认识物质世界的现象，而且可以透过现象认识 其本质。人类的认识能力是无限的，世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事 物；物质世界是不依人的主观意志而独立存在的。人的意识是物质长期发展的产物， 是人脑的机能，是对物质世界的反映。人的认识是一个不断深化的能动的辩证发展过 程。认识来自实践，又转过来指导实践，为实践服务。人对世界的认识不是一次完成 的，而是一个多次反复、无限深化的过程。 1.3.1 鉴定客体的可认识性 （1）客体具备可认识的特定性 （2）客体特定性由客体的特征表现出来 （3）客体特性相对稳定性 （4）客体特征的反应性 1.3.2 对鉴定客体认识的科学性 1.3.3 认识活动中的中立性 1.3.4 对客体认识的客观和主观性 第四节 司法鉴定任务 1.4.1 发现证据 1.4.2 提取证据
1.4.3分析、识别证据 1.4.4鉴定证据 1.4.5为执法工作提供科学意见 第五节司法鉴定法律特性 1.5.1司法鉴定是法律规范下的科学实证活动 1.5.2司法鉴定客体必须是涉案物体（质）及其含的专门性问题 1.5.3司法鉴定主体具特定性 1.5.4司法鉴定结论的证据性 复习与作业要求：司法鉴定的含义 考核要点：司法鉴定的概念、性质和任务与作用 铺助教学活动：讨论 第二章司法鉴定法律制度 教学目的和要求 罩握证据种类与分类 教学重点和难点：掌握证据种类与分类 教学方法与手段：课堂讲授与讨论 ·节司法鉴定制度概述 2.1.1司法鉴定制度基本内涵 2.1.2司法鉴定制度基本分类 2.1.3中外司法鉴定制度对 2.2.2司法鉴定管理制度类型简介 第三节司法鉴定的启动制度 23.1司法鉴定启动制度概选 2.3.2不同司法鉴定启动制度的对比研究 2.3.3我因司鉴定的启动制度 第四节司法鉴定的实施 2.4.1司法鉴定的实施制度 2.42司法鉴定人的概 2.4.3司法鉴定人的类型 2.4.4司法鉴人的法律地位 第五节司法览定的程序制度 2.5.1司法鉴定的申请、决定、委托 3
3 1.4.3 分析、识别证据 1.4.4 鉴定证据 1.4.5 为执法工作提供科学意见 第五节 司法鉴定法律特性 1.5.1 司法鉴定是法律规范下的科学实证活动 1.5.2 司法鉴定客体必须是涉案物体（质）及其含的专门性问题 1.5.3 司法鉴定主体具特定性 1.5.4 司法鉴定结论的证据性 复习与作业要求：司法鉴定的含义 考核要点：司法鉴定的概念、性质和任务与作用 辅助教学活动：讨论 第二章 司法鉴定法律制度 教学目的和要求： 掌握证据种类与分类 教学重点和难点：掌握证据种类与分类 教学方法与手段：课堂讲授与讨论 第一节 司法鉴定制度概述 2.1.1 司法鉴定制度基本内涵 2.1.2 司法鉴定制度基本分类 2.1.3 中外司法鉴定制度对 第二节 司法鉴定制度管理制度 2.2.1 司法鉴定管理制度概念及意义 2.2.2 司法鉴定管理制度类型简介 第三节 司法鉴定的启动制度 2.3.1 司法鉴定启动制度概述 2.3.2 不同司法鉴定启动制度的对比研究 2.3.3 我国司鉴定的启动制度 第四节 司法鉴定的实施 2.4.1 司法鉴定的实施制度 2.4.2 司法鉴定人的概念 2.4.3 司法鉴定人的类型 2.4.4 司法鉴人的法律地位 第五节 司法鉴定的程序制度 2.5.1 司法鉴定的申请、决定、委托
2.5.2司法鉴定的实施 复习与作业要求：司法鉴定的启动 考核要点：司法鉴定实施中应注意的问题 辅助教学活动：实验 第三章司法鉴定理论基础 教学目的和要求： 堂据同一认定、种屈认定概今、相石关系及先摩 教学重点和难点 认定 种属认定的概念、鉴定步骤 教学方法与手段：课堂讲授与讨 第一节司法鉴定的科学依据 3.1.1司法鉴定的应用理论 3.1.2司法鉴定方法的科学依据 第二节同一认定理论 3.2.1同一认定的内涵 3.2.2同一认定的分类 3.2.3同 一认定的原则和方法 3.2.4同一认定的基本形式及其步骤 第三节种属认定理论以及种属认定与同一认定的关系 3.3.1种属认定的概念及其作用 3.32种届认定的分类 3.3.3种属认定的原则和方法 3.3.4种属认定的步骤 3.3.5种属认定和同一认定的关系 复习与作业要求：同一认定、种属认定的概念、鉴定步骤 考核要点：掌握司法鉴定基本理论基础 辅助教学活动：讨论 第四章司法鉴定的分类 教学目的和要求： 掌握司法鉴定学科分类 2、掌握司法鉴定客体分类 3、经济案件司法鉴定程序 教学重点和难点：掌握司法鉴定学科分类 教学方法与手段：课堂讲授与讨论 第一节按司法鉴定学科分类
4 2.5.2 司法鉴定的实施 复习与作业要求：司法鉴定的启动 考核要点：司法鉴定实施中应注意的问题 辅助教学活动：实验 第三章 司法鉴定理论基础 教学目的和要求： 掌握同一认定、种属认定概念、相互关系及步骤 教学重点和难点：同一认定、种属认定的概念、鉴定步骤 教学方法与手段：课堂讲授与讨论 第一节 司法鉴定的科学依据 3.1.1 司法鉴定的应用理论 3.1.2 司法鉴定方法的科学依据 第二节 同一认定理论 3.2.1 同一认定的内涵 3.2.2 同一认定的分类 3.2.3 同一认定的原则和方法 3.2.4 同一认定的基本形式及其步骤 第三节 种属认定理论以及种属认定与同一认定的关系 3.3.1 种属认定的概念及其作用 3.3.2 种属认定的分类 3.3.3 种属认定的原则和方法 3.3.4 种属认定的步骤 3.3.5 种属认定和同一认定的关系 复习与作业要求：同一认定、种属认定的概念、鉴定步骤 考核要点：掌握司法鉴定基本理论基础 辅助教学活动：讨论 第四章 司法鉴定的分类 教学目的和要求： 1、掌握司法鉴定学科分类 2、掌握司法鉴定客体分类 3、经济案件司法鉴定程序 教学重点和难点：掌握司法鉴定学科分类 教学方法与手段：课堂讲授与讨论 第一节 按司法鉴定学科分类
4.1.1法医学鉴定 4.1.2司法精神病学鉴定 4.1.3物证技术学鉴定 41.4司法会计学 4.1.5其他司法科学鉴定 第二节按司法鉴定客体分类 4.2.1活体（人体）鉴定 4.2.2尸体鉴定 4.2.3人体物质鉴定 4.2.4肤纹类鉴定 4.2.5声纹鉴定 4.2.6运动习惯类鉴定 4.2.7物体表面形态及结构鉴定 4.2.8枪弹类鉴定 4.2.9文书资料、票券类鉴定 4.2.10物品、物质类鉴定 4.2.11情况类客体鉴定 4.2.12其他涉案客体鉴定 第三节按司法鉴定程序分类 4.3.1初次鉴定 4.3.2补充鉴元 4.3.3复核鉴定 4.3.4重新鉴定 有可与作业要龙 复习相关概念 考核要点： 种分类 辅助教学活动：讨论 第五章司法鉴定程序 教学目的和要求： 掌握司法鉴定启动程序 2、掌握司法鉴定实施程疗 3、掌握司法鉴定质证、论证程序 教学重点和难点：掌握经济合同纠纷案件的鉴定 教学方法与手段：课堂讲授与讨论 第一节启动程序 5.1.1申请 (1)刑事诉讼中司法鉴定的申请 行政诉讼中司法鉴定的申请 5.1.2决定
5 4.1.1 法医学鉴定 4.1.2 司法精神病学鉴定 4.1.3 物证技术学鉴定 4.1.4 司法会计学鉴定 4.1.5 其他司法科学鉴定 第二节 按司法鉴定客体分类 4.2.1 活体（人体）鉴定 4.2.2 尸体鉴定 4.2.3 人体物质鉴定 4.2.4 肤纹类鉴定 4.2.5 声纹鉴定 4.2.6 运动习惯类鉴定 4.2.7 物体表面形态及结构鉴定 4.2.8 枪弹类鉴定 4.2.9 文书资料、票券类鉴定 4.2.10 物品、物质类鉴定 4.2.11 情况类客体鉴定 4.2.12 其他涉案客体鉴定 第三节 按司法鉴定程序分类 4.3.1 初次鉴定 4.3.2 补充鉴定 4.3.3 复核鉴定 4.3.4 重新鉴定 复习与作业要求：复习相关概念 考核要点：三种分类 辅助教学活动：讨论 第五章 司法鉴定程序 教学目的和要求： 1．掌握司法鉴定启动程序 2、掌握司法鉴定实施程序 3、掌握司法鉴定质证、论证程序 教学重点和难点：掌握经济合同纠纷案件的鉴定 教学方法与手段：课堂讲授与讨论 第一节 启动程序 5.1.1 申请 （1） 刑事诉讼中司法鉴定的申请 （2） 行政诉讼中司法鉴定的申请 5.1.2 决定
(1) 刑事诉讼中司法鉴定的决定 (2)民事诉讼中司法鉴定的决定 (3)行政诉讼中司法鉴定的决定 513秀杯 (1) 司法鉴定的委托主体 (2) 司法鉴定委杆的形式 (3) 司法鉴定委托的对象选择 (4) 鉴定机构内部指派 (5) 司法鉴定委托事项 (6) 办理司法鉴定委托手续 第二节实施程序 5.2.1受理 概念 (2) 《决定》有关司法鉴定受理的规定 (3)受理方式 5.2.2回避 (1) 司法鉴定中回避的概念 (2) 回避的申请、决定 5.2.3实施 (1)概 (2) 司法鉴定实施内容 5.2.4鉴定结论的出具 5.2.5补充说明 第三带质证、论证程序 5.3.1鉴定人出庭 (1)概念 (2)鉴定人出庭作证的条件 (3)鉴定人出庭作证的任务 (4) 鉴定人出庭作证的准备工作 (5) 鉴定人出庭作证的几个现实问题 5.3.2质证 (1)司法鉴定结论质证的概念、主体 )质证的原则 (3 司法鉴定结论质证的内容和对象 (4)质证程序中的专家捕助人制度 5.3.3论证 (1)司法鉴定结论认证的概念和特点 (2) 司法鉴定结论认证的基本原则和方式 (3)司法鉴定结论认证的内容和对象 6
6 （1） 刑事诉讼中司法鉴定的决定 （2） 民事诉讼中司法鉴定的决定 （3） 行政诉讼中司法鉴定的决定 5.1.3 委托 （1） 司法鉴定的委托主体 （2） 司法鉴定委托的形式 （3） 司法鉴定委托的对象选择 （4） 鉴定机构内部指派 （5） 司法鉴定委托事项 （6） 办理司法鉴定委托手续 第二节 实施程序 5.2.1 受理 （1） 概念 （2） 《决定》有关司法鉴定受理的规定 （3） 受理方式 5.2.2 回避 （1） 司法鉴定中回避的概念 （2） 回避的申请、决定 5.2.3 实施 （1） 概念 （2） 司法鉴定实施内容 5.2.4 鉴定结论的出具 5.2.5 补充说明 第三节 质证、论证程序 5.3.1 鉴定人出庭 （1） 概念 （2） 鉴定人出庭作证的条件 （3） 鉴定人出庭作证的任务 （4） 鉴定人出庭作证的准备工作 （5） 鉴定人出庭作证的几个现实问题 5.3.2 质证 （1） 司法鉴定结论质证的概念、主体 （2） 质证的原则 （3） 司法鉴定结论质证的内容和对象 （4） 质证程序中的专家辅助人制度 5.3.3 论证 （1） 司法鉴定结论认证的概念和特点 （2） 司法鉴定结论认证的基本原则和方式 （3） 司法鉴定结论认证的内容和对象
复习与作业要求：掌握司法鉴定启动程序 考核要点：掌握司法鉴定质证、论证程序 铺助数学活动，计论 第六章司法鉴定机构与鉴定人 教学目的和要求： 1、掌握司法鉴定机构制度 2、掌握司法鉴定人制度 教学重点和难点：印章印文鉴定 教学方法与手段：课堂讲授与讨论 第一节司法鉴定机构制度 6.1.1司法鉴定机构准入制度 6.1.1.1司法鉴定机构准入的基本条件 6.1.1.2两类司法鉴定机构准入区别 6.1.1.3排除性条件 6.1.1.4跨省的分支机构 612司法鉴定机物管细制度 6.1.2司法鉴定机构管理制度 6.1.2.1司法鉴定管理制度概述 6.1.2.2相关法律规定及主管机关 61)3司法定机物管制度其木洗择 6.1.3司法鉴定机构法律责任 6.1.3.1民事责任 6.1.3.2行政责任 第二节司法鉴定人制度 6.2.1司法鉴定人准入制度 6.2.1.1司法鉴定人概念 6.2.1.2司法鉴定人准入基本要求 6.2.1.3排除条件 6.2.2司法鉴定人管理制度 62.2.1司法鉴定人资格管理 6.2.2.2司法鉴定人分类 6.2.3司法鉴定人法律责任 6.2.2.1司法鉴定人资格管理 6.2.2.2司法鉴定人分类 6.2.3.1司法鉴定人权利
7 复习与作业要求：掌握司法鉴定启动程序 考核要点：掌握司法鉴定质证、论证程序 辅助教学活动：讨论 第六章 司法鉴定机构与鉴定人 教学目的和要求： 1、掌握司法鉴定机构制度 2、掌握司法鉴定人制度 教学重点和难点：印章印文鉴定 教学方法与手段：课堂讲授与讨论 第一节 司法鉴定机构制度 6.1.1 司法鉴定机构准入制度 6.1.1.1 司法鉴定机构准入的基本条件 6.1.1.2 两类司法鉴定机构准入区别 6.1.1.3 排除性条件 6.1.1.4 跨省的分支机构 6.1.2 司法鉴定机构管理制度 6.1.2 司法鉴定机构管理制度 6.1.2.1 司法鉴定管理制度概述 6.1.2.2 相关法律规定及主管机关 6.1.2.3 司法鉴定机构管理制度基本选择 6.1.3 司法鉴定机构法律责任 6.1.3.1 民事责任 6.1.3.2 行政责任 第二节 司法鉴定人制度 6.2.1 司法鉴定人准入制度 6.2.1.1 司法鉴定人概念 6.2.1.2 司法鉴定人准入基本要求 6.2.1.3 排除条件 6.2.2 司法鉴定人管理制度 6.2.2.1 司法鉴定人资格管理 6.2.2.2 司法鉴定人分类 6.2.3 司法鉴定人法律责任 6.2.2.1 司法鉴定人资格管理 6.2.2.2 司法鉴定人分类 6.2.3.1 司法鉴定人权利
6.2.3.2司法鉴定人义务 6.2.3.3司法鉴定人的法律责任 复习与作业要求：司法鉴定人准入制度 考核要点：司法鉴定人制度 辅助教学活动：讨论 第七章司法鉴定质量监控 教学目的和要求： 1。堂据司法鉴定质品管理制府的其太内容 2、学握司法鉴定实验室认证与检查机构认可制度 教学重点和难点：掌握司法鉴定质量管理制度 教学方法与手段：课堂讲授与讨论 第一节实验室认可的基础知识 7.1.1CMA 7.1.2 CNAS 7.1.3实验室认可发展史 7.1.4实验室认可趋垫 7.1.5实验室认可的益处 第二节IS0/IEC17025 认可准则的相关内容 7.2.1实验室认可概述 7.2.2实验室认可的目的、章义和作用 7.2.3实验室认可的依据 第三节IS0/IEC17020 认可准则的相关内容 7.3.1检查机构认可概述 7.3.2检查机构分类 7.33拾杳机构认可的目的 意义和作用 7.3.4检查机构认可的流程 第四节司法鉴定质量体系文件的相关内容 7.4.1司法鉴定质量手册编制 7.4.2司法鉴定程序文件编制 7.4.3 可法鉴定作业指 书蜘用 7.4.4各类记录表格的设计编制 复习与作业要求：复习教材相关内容 考核要点：司法鉴定权利义务 辅助教学活动：讨论 第八章司法鉴定意见应用 教学目的和要求： 1、掌握全面审查司法鉴定意见
8 6.2.3.2 司法鉴定人义务 6.2.3.3 司法鉴定人的法律责任 复习与作业要求：司法鉴定人准入制度 考核要点：司法鉴定人制度 辅助教学活动：讨论 第七章 司法鉴定质量监控 教学目的和要求： 1． 掌握司法鉴定质量管理制度的基本内容 2、掌握司法鉴定实验室认证与检查机构认可制度 教学重点和难点：掌握司法鉴定质量管理制度 教学方法与手段：课堂讲授与讨论 第一节 实验室认可的基础知识 7.1.1 CMA 7.1.2 CNAS 7.1.3 实验室认可发展史 7.1.4 实验室认可趋势 7.1.5 实验室认可的益处 第二节 ISO/IEC 17025 认可准则的相关内容 7.2.1 实验室认可概述 7.2.2 实验室认可的目的、意义和作用 7.2.3 实验室认可的依据 第三节 ISO/IEC 17020 认可准则的相关内容 7.3.1 检查机构认可概述 7.3.2 检查机构分类 7.3.3 检查机构认可的目的、意义和作用 7.3.4 检查机构认可的流程 第四节 司法鉴定质量体系文件的相关内容 7.4.1 司法鉴定质量手册编制 7.4.2 司法鉴定程序文件编制 7.4.3 司法鉴定作业指导书编制 7.4.4 各类记录表格的设计编制 复习与作业要求：复习教材相关内容 考核要点：司法鉴定权利义务 辅助教学活动：讨论 第八章 司法鉴定意见应用 教学目的和要求： 1、掌握全面审查司法鉴定意见
2、掌握司法鉴定意见的类型 3、堂握景影响司法鉴定意见的因素 4、掌握对不同种类鉴定意见的评 教学重点和难点：影响司法鉴员 意见的因素 教学方法与手段：课堂讲授与讨论 第一节司法鉴定意见应用概述 第二节司法鉴定意见书 8.2.2性质 8.2.3特征 8.2.4分类 8.2.5组成 第三节司法鉴定意见书的性质 第四节司法鉴定文书的制作 8.4.1制作基本要求 8.4.2制作司法鉴定文书的基本原则 8.4.3司法鉴定文书格式 第五节司法鉴定意见审查的必要性 8.5.1司法鉴定意见书形式审查 8.5.2司法鉴定意见书内容审查 8.5.3司法鉴定程序审查 8.5.4司法鉴定实体审查 第六节司法鉴定意见的质证 8.6.1司法鉴定意见的概念 86.2司法鉴定意见质 证主体 8.6.3司法鉴定意见质证的作用 8.6.4质证的原则 8.6.5质证程序中的专家辅助人制度 第七节司法鉴定意见 的认证 8.7.1司法鉴定意见认证的概念 8.7.2司法鉴定意见认证原则和方式 第八节司法鉴定意见冲突解析 8.8.1鉴定 见不 致的原因分机 复习与作业要求：掌握司法鉴定意见的类型、影响司法鉴定意见的因素 考核要点：司法鉴定意见的类型 辅助教学活动：讨论 第九章司法鉴定方法 教学目的和要求：
9 2、掌握司法鉴定意见的类型 3、掌握影响司法鉴定意见的因素 4、掌握对不同种类鉴定意见的评断 教学重点和难点：影响司法鉴定意见的因素 教学方法与手段：课堂讲授与讨论 第一节 司法鉴定意见应用概述 第二节 司法鉴定意见书 8.2.1 概念 8.2.2 性质 8.2.3 特征 8.2.4 分类 8.2.5 组成 第三节 司法鉴定意见书的性质 第四节 司法鉴定文书的制作 8.4.1 制作基本要求 8.4.2 制作司法鉴定文书的基本原则 8.4.3 司法鉴定文书格式 第五节 司法鉴定意见审查的必要性 8.5.1 司法鉴定意见书形式审查 8.5.2 司法鉴定意见书内容审查 8.5.3 司法鉴定程序审查 8.5.4 司法鉴定实体审查 第六节 司法鉴定意见的质证 8.6.1 司法鉴定意见的概念 8.6.2 司法鉴定意见质证主体 8.6.3 司法鉴定意见质证的作用 8.6.4 质证的原则 8.6.5 质证程序中的专家辅助人制度 第七节 司法鉴定意见的认证 8.7.1 司法鉴定意见认证的概念 8.7.2 司法鉴定意见认证原则和方式 第八节 司法鉴定意见冲突解析 8.8.1 鉴定意见不一致的原因分析 复习与作业要求：掌握司法鉴定意见的类型、影响司法鉴定意见的因素 考核要点：司法鉴定意见的类型 辅助教学活动：讨论 第九章 司法鉴定方法 教学目的和要求：
1. 掌握司法鉴定原则 2、掌握司法鉴定科学基础 教学重点和难点：司法会计鉴定的标准 教学方法与手段：课堂讲授与讨论 一节司法鉴定原则 9.1.1合法原则 9.1.2科学原则 913客观原 9.1.4独立原则 9.1.5监督原则 916保密原 917时限原 9.1.8公开 公平、公正原贝 第二节司法鉴定的一般方法 9.2.1同一认定的一般方法 9.2.2种属认定的一般方法 9.2.3因果认定 第三节司法鉴定的技术方法 9.3.1医学方法 9.3.2生物学方法 9.3.3化学方法 9.3.5会计学方法 9.3.4物理学方法 复习与作业要求：掌握司法鉴定科学基础 老核西占， 掌握司法鉴定原则 辅助教学活动：讨论 第十章物证技术鉴定概 教学目的和要求： 教学重点和难点：文书鉴定内容 教学方法与手段：课堂讲授与讨论 一节物证肃 10.1.1物证概 10.1.2物证种类 第二节文书鉴定 10.2.1文件物证概念 10.2.2笔迹检验 10
10 1．掌握司法鉴定原则 2、掌握司法鉴定科学基础 教学重点和难点：司法会计鉴定的标准 教学方法与手段：课堂讲授与讨论 第一节 司法鉴定原则 9.1.1 合法原则 9.1.2 科学原则 9.1.3 客观原则 9.1.4 独立原则 9.1.5 监督原则 9.1.6 保密原则 9.1.7 时限原则 9.1.8 公开、公平、公正原则 第二节 司法鉴定的一般方法 9.2.1 同一认定的一般方法 9.2.2 种属认定的一般方法 9.2.3 因果认定 第三节 司法鉴定的技术方法 9.3.1 医学方法 9..3.2 生物学方法 9.3.3 化学方法 9.3.5 会计学方法 9.3.4 物理学方法 复习与作业要求：掌握司法鉴定科学基础 考核要点：掌握司法鉴定原则 辅助教学活动：讨论 第十章 物证技术鉴定概 教学目的和要求： 1、掌握文书鉴定 2、掌握痕迹鉴定 教学重点和难点：文书鉴定内容 教学方法与手段：课堂讲授与讨论 第一节 物证概述 10.1.1 物证概念 10.1.2 物证种类 第二节 文书鉴定 10.2.1 文件物证概念 10.2.2 笔迹检验