劝学 第二课时
劝学 第二课时
学习目标 1、把握文中重要实词 虚词 2、掌握文中的通假字、 词类活用情况、特殊旬式 3、初通文章大意
1、把握文中重要实词、 虚词 2、掌握文中的通假字、 词类活用情况、特殊句式 3、初通文章大意 学习目标：
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝豉而 而:表修饰关系 跛:提起脚后跟 望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非如长也 而见者远;顺风而呼,声非如疾也,而闻者彰。假舆 而:但是疾:强彰:明显显著 马者,非利足也,而致千里;假舟辑者,非能水也 假:借助利用致:到达 水:游泳 而绝江河。君子生非异也,暮假于物也。 绝:横渡生:“性”善:擅长
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而 望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也， 而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆 马者，非利足也，而致千里；假舟辑者，非能水也， 而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 而：表修饰关系 跂：提起脚后跟 而：但是 疾：强 彰：明显显著 假：借助利用 致：到达 水：游泳 绝：横渡 生：“性” 善：擅长
吾尝终日而思矣, 不如须臾之所学也;解 我曾经整日思索;却 不如学习片刻收获大
吾尝终日而思矣， 不如须臾之所学也； 我曾经整日思索；却 不如学习片刻收获大；
吾尝豉而望矣, 不如登高之博见也 我曾经踮起脚跟眺望 却不如登上高处看得广阔。 形容词活用 为名词:高处
吾尝跂而望矣， 不如登高之博见也。 我曾经踮起脚跟眺望， 却不如登上高处看得广阔。 形容词活用 为名词：高处
登高而招,臂非加长也,而见者远; 登高招手,手臂并没有加长,但人们 在远处也能看见; 顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。 顺着风呼喊,声音并没有加大,但听的人 会听得清楚 假舆马者,非利足也,而致千里; 借助车马的人,不是脚走得快,却能 达到千里之外;
登高而招，臂非加长也，而见者远； 登高招手，手臂并没有加长，但人们 在远处也能看见； 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 顺着风呼喊，声音并没有加大，但听的人 会听得清楚。 假舆马者，非利足也，而致千里； 借助车马的人，不是脚走得快，却能 达到千里之外；
假舟楫者,非能水 也,而绝江河。 借助船只的人,不是 自己能游泳,却能横渡江 河 名词活用为今义:泛指一切江、河 动词:游水。古义:特指长江和黄河
假舟楫者，非能水 也，而绝江河。 借助船只的人，不是 自己能游泳，却能横渡江 河。 名词活用为 动词：游水。 今义：泛指一切江、河； 古义：特指长江和黄河
君子生非异也,善假于物也。 君子的本性同般人没有差 别,只是立于不败之地借助外物 罢了
君子生非异也，善假于物也。 君子的本性同一般人没有差 别，只是立于不败之地借助外物 罢了。 通 “性
参考译文 我曾经整天地思索,(却)不如片刻学到的 知识(多);我曾经踮起脚远望,(却)不 如登到高处看得广阔。登到高处招手,胳臂 并没有加长,可是别人在远处也能看见;顺 着风呼叫,声音并没有加强,可是听的人听 得很清楚。借助车马的人,并不是善于走路, 却可以到达千里之外,借助舟船的人,并不 是善于游水,却可以横渡江河。君子的天生 资质跟一般人没什么不同,(只是君子)善 于借助外物罢了
参考译文 • 我曾经整天地思索，（却）不 如片刻学到的 知识（多）；我曾经踮起脚远望，（却）不 如登到高处看得广阔。 登到高处招手，胳臂 并没有加长，可是别人在远处也能看见；顺 着风呼叫，声 音并没有加强，可是听的人听 得很清楚。借助车马的人，并不是善于走路， 却可以到达千里之外，借助舟船的人，并不 是善于游水，却可以横渡江河。君子的天生 资质跟 一般人没什么不同，（只是君子）善 于借助外物罢了
·3、作者用了哪些比喻?寓意是什么? 学习的作用是什么? 登高博见 顺风而呼善假于物也 假舆马 假舟楫 学习的作用—弥补自己
• 3、作者用了哪些比喻？寓意是什么？ 学习的作用是什么？ 登高博见 顺风而呼 假舆马 假舟楫 善假于物也 学习的作用——弥补自己