荀子(约公元前313一公元前 238年),字卿名况,人们尊称他 为苟卿。战国末期赵国人。他是战 国时期著名的思想家、文学家和杰 出的教育家。著名思想家韩非和政 治家李斯都出自他的门下。 要用翘 礁物义思想2、人性本恶论 3、数育观 4、法“后
主要思想: 1、唯物主义思想 2、人性本恶论 3、教育观 4、法“后王
《荀子》二十卷。由《论 语》、《孟子》的语录体, 发展为有标题的论文,标 志着古代说理丈的进一步 成熟
《荀子》二十卷。由《论 语》、《孟子》的语录体， 发展为有标题的论文，标 志着古代说理文的进一步 成熟
数曾目钢 →课时安排:2课时 一、梳理、归纳 文中的重要大言 知识。 二、理清大章思 路。学习以喻代 议、寓议于喻的 设喻方法
教 学 目 标 课时安排：2课时 一、梳理、归纳 文中的重要文言 知识。 二、理清文章思 路，学习以喻代 议、 寓议于喻的 设喻方法
本课重 点 1、把握文中重要实词 虚词 2、掌握文中的通假字、 词类活用情况、特殊旬式 3、初通文章大意
1、把握文中重要实词、 虚词 2、掌握文中的通假字、 词类活用情况、特殊句式 3、初通文章大意 本课重点
功:功告,。劝说。劝阻 今义 解题:劝学 “劝”为何意? 劝,勉励。这个宇统领全篇,告诉 我们这是一篇勉励人们努力学习的 大章
解题：劝学 “劝”为何意？ 劝：劝告，劝说，劝阻 ——今义 劝，勉励。这个字统领全篇，告诉 我们这是一篇勉励人们努力学习的 文章
正音 車( zhong)輮(rou)舆(y )有(you) ■槁暴( gao pu)砺(l)参省 (canxing) 须臾(y) 豉(q)楫(j)
正音 ◼中（zhòng） 輮（róu）舆（y ú） 有（yòu） ◼槁暴（ gǎo pù） 砺（lì） 参省 （cānxǐng） ◼须臾（ yú） ◼跂 （ qì） 楫（jÍ）
生(xing)蛟(jo) 雎(ku)骐骥(qij) 弩(n)锲(qie) ■镂(lou)跪(gu)蟮 (shan) 螯(ao)
◼生（xìng） 蛟（ jiāo ） ◼跬（ kuǐ ） 骐骥（ qíjì） 驽（ nú）锲（ qiè） ◼镂（ lòu ） 跪（guì）蟮 （shàn） ◼ 螯（áo）
第一段 君子日:学不可吵 是提出中心论点
第一段 君子曰：学不可以 已。 ——提出中心论点
第二段 青,取之于蓝,而青于蓝。 冰,水为之。而寒于水。木直 中绳,輮以为轮,其曲中规 虽有槁暴。不复挺者,輮使之 然也。故木受绳则直。金就砺 则利。 君子博唑而日参省乎己,则 知明而行无过矣
第二段 青，取之于蓝，而青于蓝。 冰，水为之，而寒于水。木直 中绳，輮以为轮，其曲中规。 虽有槁暴，不复挺者，輮使之 然也。故木受绳则直。金就砺 则利。 君子博学而日参省乎己，则 知明而行无过矣