(一)基础知识 1.下面对加点字的解说,错误的一项是[] A假(借助,利用)舟楫者狐假(借助,利用)虎威不假(借助)思索 B冰,水为(做,凝成之行将为(被)人所并为(为了)之奈何 C.非利足也,而致(达到千专心致尽,极)志闲情逸致(兴致,情趣) D劝(劝勉,鼓励)学劝(用道理打动人)导劝(劝说,阻止)架 2指出说法正确有一项[] A."蚓无爪牙之利,筋骨之强”、"爪牙在文中用的是它的比喻义。 B白居易《忆江南》有日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。这里的蓝“和取之于 蓝”中的"蓝”相同。 C.《劝学》是《荀子》里的第一篇。节选的三段着重论述了学习应持的态度 D.《劝学》的作者荀况,是春秋后期赵国人,他强调后天学习的重要性,认为后天 环境和教育可以改变人的本性 3而字主要有下列用法,后边句中的而"属哪种用法,请把相应的用法的序号填在 句后的括号里。 a连,表并列关系b.连词,表递进关系c连词,表转折关系 d连词,表假设关系e连词,表顺承关系f连词,表修饰关系 g代词,同尔”,你,你的 (1)青,取之于蓝而青于蓝 (2)诸君而有意,瞻予马首可也 (3)顺风而呼,声非如疾也 (4)蟹八跪而二螯 (5)积善成德,而神明自得 (6)吾尝终日而思矣 (7)君子博学而日参省乎己 4.下列句中的上”与例句中的上佣法相同的是 例句:上食埃土
(一)基础知识 1.下面对加点字的解说，错误的一项是[ ] A.假(借助，利用)舟楫者 狐假(借助，利用)虎威 不假(借助)思索 B.冰，水为(做，凝成)之 行将为(被)人所并 为(为了)之奈何 C.非利足也，而致(达到)千里专心致(尽，极)志 闲情逸致(兴致，情趣) D.劝(劝勉，鼓励)学 劝(用道理打动人)导 劝(劝说，阻止)架 2.指出说法正确有一项[ ] A.“蚓无爪牙之利，筋骨之强”、“爪牙”在文中用的是它的比喻义。 B.白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之于 蓝”中的“蓝”相同。 C.《劝学》是《荀子》里的第一篇。节选的三段着重论述了学习应持的态度。 D.《劝学》的作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天 环境和教育可以改变人的本性。 3.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在 句后的括号里。 a.连词，表并列关系 b.连词，表递进关系 c.连词，表转折关系 d.连词，表假设关系 e.连词，表顺承关系 f.连词，表修饰关系 g.代词，同“尔”，你，你的 (1)青，取之于蓝而青于蓝________ (2)诸君而有意，瞻予马首可也________ (3)顺风而呼，声非如疾也________ (4)蟹八跪而二螯________ (5)积善成德，而神明自得________ (6)吾尝终日而思矣________ (7)君子博学而日参省乎己________ 4.下列句中的“上”与例句中的“上”用法相同的是[ ] 例句：上食埃土
A.上山擒虎易,开口求人难B.物价上涨 C.上下天光,一碧万顷D刻唐贤今人诗赋于其上 5从下面的比喻句中找出正面设喻的一项] (1)青出于蓝 (2)冰寒于水(3)骐骥一跃,不能十步 (4)弩马十驾,功在不舍(5)车柔以为轮(6)金就砺则利 (7)锲而舍之,朽木不折(8)蚓无爪牙之利,筋骨之强 A.(1)(3)(5)(7)B.(1)(2)(5)(6 C.(2)(4)(7)(8)D.(3)(5)(6)(8) 6指出与例句句式不同的一项[] A.不如登高之博见也 B马之干里者,一食或尽粟一石 C雁荡具体而微者。 D今战士还者不足两万耳。 7.下列加点词活用现象相同的是[] ①輮使之然也 ②君子博学而日参省科己 ③斗折蛇行,明灭可见④假舟楫者,非能水也 ⑤瑜等率轻锐继其后⑥吾妻之美我者⑦其至又加少也 A①②B.⑤⑦C.④⑥D.② (二)阅读 1阅读下面节选自《荀子劝学》中的一段文字,回答问题 南方有鸟焉,名日蒙鸠。以羽为巢,而编之以发,系之苇苕。风至苕折,卵破孑死。 巢非不完也,所系者然也。西方有木焉,名日射干,茎长四寸,生于高山之上,而临 百仞之渊。木茎非能长也,所立者然也。蓬生麻中,中扶而直;白沙在涅(黑泥),与 之俱黑。兰槐之根是为芷,其渐之潲(ⅹi,臭水),君子不近,庶人不服。其质非不 美也,所渐者然也。故君子居必择乡,游必就上,所以防邪倔而近中正也 1解释下列句中加点的词语
A.上山擒虎易，开口求人难 B.物价上涨 C.上下天光，一碧万顷 D.刻唐贤今人诗赋于其上 5.从下面的比喻句中找出正面设喻的一项[ ] (1)青出于蓝 (2)冰寒于水 (3)骐骥一跃，不能十步 (4)驽马十驾，功在不舍 (5)车柔以为轮 (6)金就砺则利 (7)锲而舍之，朽木不折 (8)蚓无爪牙之利，筋骨之强 A.(1)(3)(5)(7) B.(1)(2)(5)(6) C.(2)(4)(7)(8) D.(3)(5)(6)(8) 6.指出与例句句式不同的一项[ ] A.不如登高之博见也。 B.马之千里者，一食或尽粟一石。 C.雁荡具体而微者。 D.今战士还者不足两万耳。 7.下列加点词活用现象相同的是[ ] ①輮使之然也 ②君子博学而日参省科己 ③斗折蛇行，明灭可见 ④假舟楫者，非能水也 ⑤瑜等率轻锐继其后 ⑥吾妻之美我者 ⑦其至又加少也 A.①② B.⑤⑦ C.④⑥ D.②③ (二)阅读 1.阅读下面节选自《荀子·劝学》中的一段文字，回答问题。 南方有鸟焉，名曰蒙鸠。以羽为巢，而编之以发，系之苇苕。风至苕折，卵破子死。 巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临 百仞之渊。木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中，中扶而直；白沙在涅(黑泥)，与 之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫(ｘｉǔ，臭水)，君子不近，庶人不服。其质非不 美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。 1.解释下列句中加点的词语
①编之以发,系之苇苕 ②而临百仞之渊 ③其渐之脩,君子不近 ④庶人不服 2.下列句子加点的其″字与其他不同类的一项] A.其渐之,君子不近 B其质非不美也 C车柔以为轮,其曲中规 D今其智乃反不能及 3下列句中没有省略介词于“的一项是[] A而编之以发,系之苇苕 B.蓬生麻中,不扶而直 C其渐之,君子不近 D而临百仞之渊 参考答案 (-)1B2B3.(1)c(2)d(3)f(4)a(5)e(6)f(7)b4B5B6A7D (二)1①拴着②对着③浸④百姓2.A3.D 1.给下列加点字注音并注明通假字。 (1)故不积跬步无以至干里( (2)吾尝跤而望矣( (3)锲而不舍金石可镂( (4)其曲中规( (5)虽有槁暴( (6)则知明而行无过矣( (7)君子生非异也( 提示:字音靠识记,通假字主要有字音相似以、字形相近两种情况
①编之以发，系之苇苕 ②而临百仞之渊 ③其渐之滫，君子不近 ④庶人不服 2.下列句子加点的“其”字与其他不同类的一项[ ] A.其渐之滫，君子不近 B.其质非不美也 C.车柔以为轮，其曲中规 D.今其智乃反不能及 3.下列句中没有省略介词“于”的一项是[ ] A.而编之以发，系之苇苕 B.蓬生麻中，不扶而直 C.其渐之滫，君子不近 D.而临百仞之渊 参考答案 (一)1.B 2.B 3.(1)c (2)d (3)f (4)a (5)e (6)f (7)b 4.B 5.B 6.A 7.D (二)1.① 拴着 ② 对着 ③ 浸 ④ 百姓 2.A 3.D 1．给下列加点字注音,并注明通假字。 （1）故不积跬步,无以至千里（ ） （2）吾尝跂而望矣（ ） （3）锲而不舍,金石可镂（ ） （4）其曲中规（ ） （5）虽有槁暴（ ） （6）则知明而行无过矣（ ） （7）君子生非异也（ ） 提示：字音靠识记，通假字主要有字音相似、字形相近两种情况
答案:(1)ku(2)q(3)1。u(4)zhng(5)you通又"”;pu (6)zhi通智”(7)xing通性 2.解释下面的古今异义词的含义。 (1)非能水也而绝江河( (2)蚓无爪牙之利筋骨之强( 提示:古今异义主要靠识记 答案:(1)古义:长江黄河;今义泛指大河。 (2)古义:爪子牙齿;今义比喻坏人的党羽。 3.下列句子中不含通假字的一项是( A.木直中绳,輮以为轮 B.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣 C.故不积跬步,无以至干里 D.君子生非异也,善假于物也 提示:A项中”NF038“通煣”;B项中知“通"智”;D项中生“通`性 答案:C 4.下列句子中加点词语解释不正确的一项是() A.吾尝豉而望矣 跛:踮起脚后跟, B.声非加疾也 疾:快,这里引申为洪亮 C.假舆马者 假:凭借,利用 D.而绝江河 绝:断绝 提示:D项绝”:渡,横渡。 答案:D 5.解释下列各句中ˇ而″字的用法。 (1)吾尝终日而思矣( (2)登高而招,臂非加长也,而见者远( (3)君子博学而日参省乎己 (4)蟹六跪而二螯( 提示:本题帮助我们整理而″字的用法 参考答案:(1)连词,表修饰 (2)连词,表转折 (3)连词,表递进 4)连词,表并列 6.解释下列各句中"焉″字的用法 (1)积土成山,风雨兴焉 (2)积水成渊,蛟龙生焉 (3)积善成德,而神明自得,圣心备焉(
答案：（1）kuǐ （2）qì （3）ｌòｕ （4）zhòng （5）yòu 通“又”；pù （6）zhì 通“智” （7）xìng 通“性” 2．解释下面的古今异义词的含义。 （1）非能水也,而绝江河（ ） （2）蚓无爪牙之利,筋骨之强（ ） 提示：古今异义主要靠识记。 答案：（1）古义:长江黄河；今义:泛指大河。 （2）古义:爪子牙齿；今义:比喻坏人的党羽。 3．下列句子中不含通假字的一项是（ ） A．木直中绳，輮以为轮 B．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 C．故不积跬步，无以至千里 D．君子生非异也，善假于物也 提示：A 项中“ NF038 ”通“煣”；B 项中“知”通“智”；D 项中“生”通“性”。 答案：C 4．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ） A．吾尝跂而望矣 跂：踮起脚后跟。 B．声非加疾也 疾：快，这里引申为“洪亮”。 C．假舆马者 假：凭借，利用。 D．而绝江河 绝：断绝。 提示：D 项“绝”：渡，横渡。 答案：D 5．解释下列各句中“而”字的用法。 （1）吾尝终日而思矣（ ） （2）登高而招，臂非加长也，而见者远（ ） （3）君子博学而日参省乎己（ ） （4）蟹六跪而二螯（ ） 提示：本题帮助我们整理“而”字的用法。 参考答案：（1）连词，表修饰 （2）连词，表转折 （3）连词，表递进 （4）连词，表并列 6．解释下列各句中“焉”字的用法。 （1）积土成山，风雨兴焉（ ） （2）积水成渊，蛟龙生焉（ ） （3）积善成德，而神明自得，圣心备焉（ ）
提示:本题帮助我们整理焉字的用法。 参考答案:(1)兼词,于之,从这里 (2)兼词,于之,从这里 (3)句末语气助词,了 综合应用 阅读理解 (一)阅读《劝学》中的段,完成7~9题。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝豉而望矣,不如登高之博见也。登高而 招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足 也,而致干里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 7.下列句中而″字用法不同于其他三项的一项是() A.吾尝终日而思矣 B.臂非加长也,而见者远 C.登高而招 D.顺风而呼 提示:B项中的ˇ而″表转折,其他三项中的而″表修饰,连接状语。 答案:B 8.对下列句子翻译正确的一项是() 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。 A.我曾经整天地思考,却比不上短时间内学习收获大。 B.我曾经整天地独立思考,却比不上短时间向他人学习收获大。 C.我曾经一天到晚不停地学习,却比不上短时间内学习收获大。 D.我曾经整天地思考,却不如一会儿向别人学,一会儿自己思考收获大。 提示:C、D两项错误十分明显,A项是千扰项,B项在达^雅俩方面都比A项 强 答案:B 9.对上文意思理解不正确的一项是 A."终日而思之所以不如须臾之所学"收获大,是因为没有很好地利用外在的人或 物。 B.文章很好地运用了比喻论证的方法,来阐述善假于物″的重要意义。 C.学习上要取得好成绩,就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来,这也是 上文重点论述的道理。 D.学习可以使人善假于物″,从而培养起自己超越常人的智慧和品德。 提示:选文论述的道理是君子善于假借外物 答案:C
提示：本题帮助我们整理“焉”字的用法。 参考答案：（1）兼词，于之，从这里 （2）兼词，于之，从这里 （3）句末语气助词，了 综合应用 一、阅读理解 （一）阅读《劝学》中的一段，完成 7～9 题。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而 招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足 也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 7．下列句中“而”字用法不同于其他三项的一项是（ ） A．吾尝终日而思矣 B．臂非加长也，而见者远 C．登高而招 D．顺风而呼 提示：B 项中的“而”表转折，其他三项中的“而”表修饰，连接状语。 答案：B 8．对下列句子翻译正确的一项是（ ） 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 A．我曾经整天地思考，却比不上短时间内学习收获大。 B．我曾经整天地独立思考，却比不上短时间向他人学习收获大。 C．我曾经一天到晚不停地学习，却比不上短时间内学习收获大。 D．我曾经整天地思考，却不如一会儿向别人学，一会儿自己思考收获大。 提示：C、D 两项错误十分明显，A 项是干扰项，B 项在“达”“雅”两方面都比 A 项 强。 答案：B 9．对上文意思理解不正确的一项是（ ） A．“终日而思”之所以不如“须臾之所学”收获大，是因为没有很好地利用外在的人或 物。 B．文章很好地运用了比喻论证的方法，来阐述“善假于物”的重要意义。 C．学习上要取得好成绩，就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来，这也是 上文重点论述的道理。 D．学习可以使人“善假于物”，从而培养起自己超越常人的智慧和品德。 提示：选文论述的道理是君子善于假借外物。 答案：C