中国近现代史专题教学大纲 一、课程的性质和任务 中国近现代史专题是吉林广播电视大学开放教育（专科）小学教育专业、学前教育专业、 行政管理专业的一门通识选修课。2学分，36学时。所用教材为李捷、王顺生主编的《中国 近现代史纲要》。本课程兼备思想政治理论课和历史课的特点，主要讲授中国近代以来抵御 外国侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放以及将中国由落后的农业国改变为 先进的工业国，实现国家繁荣富强和人民共同富裕的历史。 二、课程的目的和要求 目的：通过学习中国近现代史专题使学员较系统地了解国史、国情，深刻领会历史和人 民怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义，树立在中国共产党领导下 走中国特色社会主义道路的坚定信念；学会历史思维方法，能够运用所学的史学理论和知识 解决小学教学中的有关问题。 三、教学内容基本要求、重点和难点 第一章反对外国侵略的斗争 【目的要求】 1.了解鸦片战争前的中国和世界，懂得资本-帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合 给中华民族带来的深重空难，认识造成近代中国落后贫困的根本原因。 2.领会近代中国社会的半殖民地半封建社会性质以及主要矛盾和基本特征，认清近代以来中 华民族面对的两大历史任务及其关系。 3.了解中国人民反对侵略斗争、争取民族独立的斗争历程。掌握近代中国人民反对外国侵略 战争的意义和失败原因。 【重点、难点】
中国近现代史专题教学大纲 一、课程的性质和任务 中国近现代史专题是吉林广播电视大学开放教育（专科）小学教育专业、学前教育专业、 行政管理专业的一门通识选修课。2 学分，36 学时。所用教材为李捷、王顺生主编的《中国 近现代史纲要》。本课程兼备思想政治理论课和历史课的特点，主要讲授中国近代以来抵御 外国侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放以及将中国由落后的农业国改变为 先进的工业国，实现国家繁荣富强和人民共同富裕的历史。 二、课程的目的和要求 目的：通过学习中国近现代史专题使学员较系统地了解国史、国情，深刻领会历史和人 民怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义，树立在中国共产党领导下 走中国特色社会主义道路的坚定信念；学会历史思维方法，能够运用所学的史学理论和知识 解决小学教学中的有关问题。 三、教学内容基本要求、重点和难点 第一章 反对外国侵略的斗争 【目的要求】 1.了解鸦片战争前的中国和世界，懂得资本-帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合 给中华民族带来的深重空难，认识造成近代中国落后贫困的根本原因。 2.领会近代中国社会的半殖民地半封建社会性质以及主要矛盾和基本特征，认清近代以来中 华民族面对的两大历史任务及其关系。 3.了解中国人民反对侵略斗争、争取民族独立的斗争历程。掌握近代中国人民反对外国侵略 战争的意义和失败原因。 【重点、难点】
1.教学重点：近代中国社会的半殖民地半封建性质、主要矛盾和历史任务。 2.教学难点：让学生理解近代中国社会的主要矛盾和历史任务及其关系。 【思考与练习】 1.资本-帝国主义的入侵给中国带来了什么？ 2.近代中国进行的反侵略战争具有什么意义？ 3.中国近代历次反侵略战争失败的根本原因和教训是什么？ 第二章对国家出路的早期探索 【目的要求】 1.了解太平天国农民战争的历程，认识其历史意义以及失败的原因和教训。 2.了解洋务新政的兴办，把握洋务运动历史意义以及失败的原因。 3.了解戊戌维新的兴起，把握戊戌维新运动历史意义以及失败的原因和教训。 【重点、难点】 1.教学重点：农民群众、洋务派和资产阶级维新派在国家出路的探索中的不同作用。 2.教学难点：怎样让学生认清农民、洋务派和资产阶级维新派在国家出路的早期探索中的 局限、失败原因及教训。 【思考与练习】 1.如何认识太平天国农民战争的意义和失败的原因、教训？ 2.如何认识洋务运动的性质和失败的原因、教训？ 3.如何认识维新运动的意义和失败的原因、教训？
1．教学重点：近代中国社会的半殖民地半封建性质、主要矛盾和历史任务。 2．教学难点：让学生理解近代中国社会的主要矛盾和历史任务及其关系。 【思考与练习】 1.资本-帝国主义的入侵给中国带来了什么？ 2.近代中国进行的反侵略战争具有什么意义？ 3.中国近代历次反侵略战争失败的根本原因和教训是什么？ 第二章 对国家出路的早期探索 【目的要求】 1.了解太平天国农民战争的历程，认识其历史意义以及失败的原因和教训。 2.了解洋务新政的兴办，把握洋务运动历史意义以及失败的原因。 3.了解戊戌维新的兴起，把握戊戌维新运动历史意义以及失败的原因和教训。 【重点、难点】 1．教学重点：农民群众、洋务派和资产阶级维新派在国家出路的探索中的不同作用。 2．教学难点：怎样让学生认清农民、洋务派和资产阶级维新派在国家出路的早期探索中的 局限、失败原因及教训。 【思考与练习】 1.如何认识太平天国农民战争的意义和失败的原因、教训？ 2.如何认识洋务运动的性质和失败的原因、教训？ 3.如何认识维新运动的意义和失败的原因、教训？
第三章辛亥革命 【目的要求】 1.了解辛亥革命爆发的社会历史条件，领会三民主义学说，分析革命派与改良派的论战的内 容与结局。 2.把握中华民国南京临时政府的性质，认识辛亥革命胜利的历史意义，分析辛亥革命失败的 原因。 3.从辛亥革命的失败中认识中国资产阶级领导的旧民主主义革命仍然解决不了中国的独立 和富强的问题，它不能不让位给无产阶级领导的新民主主义革命。 【重点、难点】 1.教学重点：资产阶级革命派在辛亥革命中所作的努力。 2.教学难点：理解资产阶级领导的旧民主主义革命不能不让位给无产阶级领导的新民主主 义革命。 【思考与练习】 1.革命派在与改良派论战中是如何论述革命的必要性、正义性、进步性的？ 2.为什么说孙中山领导的辛亥革命引起了近代中国的历史性巨大变化？ 3.辛亥革命为什么会失败？它的失败说明了什么？ 第四章开天辟地的大事变 【目的要求】 1.了解俄国十月革命对中国的影响，认识新文化运动和五四运动的历史意义，懂得五四运动 是中国新民主主义革命的开端
第三章 辛亥革命 【目的要求】 1.了解辛亥革命爆发的社会历史条件，领会三民主义学说，分析革命派与改良派的论战的内 容与结局。 2.把握中华民国南京临时政府的性质，认识辛亥革命胜利的历史意义，分析辛亥革命失败的 原因。 3.从辛亥革命的失败中认识中国资产阶级领导的旧民主主义革命仍然解决不了中国的独立 和富强的问题，它不能不让位给无产阶级领导的新民主主义革命。 【重点、难点】 1．教学重点：资产阶级革命派在辛亥革命中所作的努力。 2．教学难点：理解资产阶级领导的旧民主主义革命不能不让位给无产阶级领导的新民主主 义革命。 【思考与练习】 1.革命派在与改良派论战中是如何论述革命的必要性、正义性、进步性的？ 2.为什么说孙中山领导的辛亥革命引起了近代中国的历史性巨大变化？ 3.辛亥革命为什么会失败？它的失败说明了什么？ 第四章 开天辟地的大事变 【目的要求】 1.了解俄国十月革命对中国的影响，认识新文化运动和五四运动的历史意义，懂得五四运动 是中国新民主主义革命的开端
2.了解五四时期马克思主义在中国的传播，把握中国先进分子为什么和怎样选择了马克思主 义。 3.认识中国共产党成立的社会历史条件和历史特点，掌握中国共产党成立的意义。 4.了解第一次国共合作以及国民革命的兴起与高潮，认识中国共产党的成立合中国革命的 面貌焕然一新。 【重点、难点】 1.教学重点：讲清新文化运动、十月革命、五四运动、马克思主义传播与中国共产党的诞 生及其关系。 2.教学难点：怎样理解中国共产党的成立是开天辟地的大事变。中国共产党成立后，中国 革命呈现出哪些新面貌。 【思考与练习】 1.中国的先进分子为什么和怎样选择了马克思主义？ 2.为什么说中国共产党的成立是“开天辟地的大事变”？ 3.中国共产党成立后，中国革命呈现了哪些新面貌？为什么？ 第五章中国革命的新道路 【目的要求】 1.了解中国共产党为什么要进行反抗国民党反动统治的斗争：认识中间党派的政治主张。 2.让学生了解中国共产党对中国革命新道路的艰苦探索：掌握中国革命为什么必须走以及怎 样走农村包围城市的道路。 3.认识土地革命战争的发展及挫折，懂得“左”倾教条主义的严重危害，掌握遵义会议的历 史意义
2.了解五四时期马克思主义在中国的传播，把握中国先进分子为什么和怎样选择了马克思主 义。 3.认识中国共产党成立的社会历史条件和历史特点，掌握中国共产党成立的意义。 4.了解第一次国共合作以及国民革命的兴起与高潮，认识中国共产党的成立合中国革命 的 面貌焕然一新。 【重点、难点】 1．教学重点：讲清新文化运动、十月革命、五四运动、马克思主义传播与中国共产党的诞 生及其关系。 2．教学难点：怎样理解中国共产党的成立是开天辟地的大事变。中国共产党成立后，中国 革命呈现出哪些新面貌。 【思考与练习】 1.中国的先进分子为什么和怎样选择了马克思主义？ 2.为什么说中国共产党的成立是“开天辟地的大事变”？ 3.中国共产党成立后，中国革命呈现了哪些新面貌？为什么？ 第五章 中国革命的新道路 【目的要求】 1.了解中国共产党为什么要进行反抗国民党反动统治的斗争；认识中间党派的政治主张。 2.让学生了解中国共产党对中国革命新道路的艰苦探索；掌握中国革命为什么必须走以及怎 样走农村包围城市的道路。 3.认识土地革命战争的发展及挫折，懂得“左”倾教条主义的严重危害，掌握遵义会议的历 史意义
4.了解红军长征的历史过程，认识红军长征胜利的意义。 【重点、难点】 1.教学重点：讲清革命新道路的艰苦探索和探索中曲折前进。 2.教学难点：怎样让学生理解中国共产党人在探索和开辟中国革命新道路中的艰辛。 【思考与练习】 1.以毛泽东为主要代表的中国共产党人是如何探索和开辟中国革命新道路的？ 2.20世纪20年代后期、30年代前中期，中国共产党内为什么连续出现“左”倾错误？ 3.中国共产党是如何总结历史经验、加强党的思想理论建设的？ 第六章中华民族的抗日战争 【目的要求】 1.认清日本侵华战争给中华民族造成的深重灾难，懂得抗日战争是近代以来中国人民第一次 赢得完全胜利的民族解放战争。 2.把握以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线的意义，了解国民党以及正面战场 在抗日战争中的地位和作用。 3.掌握中国共产党的全面抗战路线、纲领与方针以及敌后游击战争的地位和作用，懂得中国 共产党及其领导的人民抗日力量是中华民族抗战的中流砥柱。 4.认识抗日战争胜利的意义、原因和基本经验。 【重点、难点】 1.教学重点：重点论述中国人民反对外国侵略赢得战争胜利的历史经验。说明中国共产党 是全民族抗战的中流砥柱
4.了解红军长征的历史过程，认识红军长征胜利的意义。 【重点、难点】 1．教学重点：讲清革命新道路的艰苦探索和探索中曲折前进。 2．教学难点：怎样让学生理解中国共产党人在探索和开辟中国革命新道路中的艰辛。 【思考与练习】 1.以毛泽东为主要代表的中国共产党人是如何探索和开辟中国革命新道路的？ 2.20 世纪 20 年代后期、30 年代前中期，中国共产党内为什么连续出现“左”倾错误？ 3.中国共产党是如何总结历史经验、加强党的思想理论建设的？ 第六章 中华民族的抗日战争 【目的要求】 1.认清日本侵华战争给中华民族造成的深重灾难，懂得抗日战争是近代以来中国人民第一次 赢得完全胜利的民族解放战争。 2.把握以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线的意义，了解国民党以及正面战场 在抗日战争中的地位和作用。 3.掌握中国共产党的全面抗战路线、纲领与方针以及敌后游击战争的地位和作用，懂得中国 共产党及其领导的人民抗日力量是中华民族抗战的中流砥柱。 4.认识抗日战争胜利的意义、原因和基本经验。 【重点、难点】 1．教学重点：重点论述中国人民反对外国侵略赢得战争胜利的历史经验。说明中国共产党 是全民族抗战的中流砥柱
2.教学难点：怎样让学生理解中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。 【思考与练习】 1.为什么说中国的抗日战争是神圣的民族解放战争？ 2.为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱？ 3.为什么说中国人民抗日战争是弱国战胜强国的范例？其基本经验是什么？ 第七章为创建新中国而斗争 【目的要求】 1.了解抗日战争胜利后的时局及其对中国近现代历史发展的影响，认识中国共产党争取和平 民主以及进行自卫战争的必要性。 2.了解国民党所面临的全面危机，认识它陷于全国人民包围之中、最终走向崩溃的根本原因。 3.了解各民主党派的历史发展，认识“中间路线”的破灭及其原因，懂得中国共产党领导的 多党合作、政治协商格局的形成是历史的必然。 4.认识人民共和国是历史和人民的选择，掌握新民主主义革命胜利的原因以及基本经验。 【重点、难点】 1.教学重点：主要说明中国共产党最终领导人民推翻发动统治的斗争及其基本经验。 2.教学难点：怎样让学生理解人民共和国的创建和共产党执政地位的确立，是历史和人民 的选择。 【思考与练习】 1.抗日战争胜利后，国民党政府为什么会陷入全民的包围并迅速走向崩溃？ 2.如何认识民主党派的历史作用？中国共产党领导的多党合作、政治协商的格局是怎样形成 的？
2．教学难点：怎样让学生理解中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。 【思考与练习】 1.为什么说中国的抗日战争是神圣的民族解放战争？ 2.为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱？ 3.为什么说中国人民抗日战争是弱国战胜强国的范例？其基本经验是什么？ 第七章 为创建新中国而斗争 【目的要求】 1.了解抗日战争胜利后的时局及其对中国近现代历史发展的影响，认识中国共产党争取和平 民主以及进行自卫战争的必要性。 2.了解国民党所面临的全面危机，认识它陷于全国人民包围之中、最终走向崩溃的根本原因。 3.了解各民主党派的历史发展，认识“中间路线”的破灭及其原因，懂得中国共产党领导的 多党合作、政治协商格局的形成是历史的必然。 4.认识人民共和国是历史和人民的选择，掌握新民主主义革命胜利的原因以及基本经验。 【重点、难点】 1．教学重点：主要说明中国共产党最终领导人民推翻发动统治的斗争及其基本经验。 2．教学难点：怎样让学生理解人民共和国的创建和共产党执政地位的确立，是历史和人民 的选择。 【思考与练习】 1.抗日战争胜利后，国民党政府为什么会陷入全民的包围并迅速走向崩溃？ 2.如何认识民主党派的历史作用？中国共产党领导的多党合作、政治协商的格局是怎样形成 的？
3.为什么说“没有共产党就没有新中国”？中国革命取得胜利的基本经验是什么？ 第八章社会主义基本制度的全面建立 【目的要求】 1.了解《共国纲领》的全面实施以及新民主主义革命任务的胜利完成，认识中华人民共和国 的成立开辟了中国历史的新纪元。 2.了解新民主主义社会的建立及其特点和性质，把握过渡时期总路线的提出反映了历史的必 然。 3.了解对个体农业、个体手工业和资本主义工商业社会主义改造的基本完成，懂得社会主义 制度在中国的建立的伟大意义。 【重点、难点】 1.教学重点：重点阐述社会主义改造的历程、改造的必要性。 2.教学难点：怎样让学生理解社会主义改造的必要性和走社会主义道路是历史和人民的选 择。 【思考与练习】 1.为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？ 2.怎样理解社会主义制度在中国的确立是历史和人民的选择？ 3.为什么说完成社会主义改造是中国历史上最伟大最深刻的社会变革？ 第九章社会主义建设在探索中曲折发展 【目的要求】 1.了解中国共产党人探索中国社会主义建设的良好开局，把握早期探索取得的成果
3.为什么说“没有共产党就没有新中国”？中国革命取得胜利的基本经验是什么？ 第八章 社会主义基本制度的全面建立 【目的要求】 1.了解《共国纲领》的全面实施以及新民主主义革命任务的胜利完成，认识中华人民共和国 的成立开辟了中国历史的新纪元。 2.了解新民主主义社会的建立及其特点和性质，把握过渡时期总路线的提出反映了历史的必 然。 3.了解对个体农业、个体手工业和资本主义工商业社会主义改造的基本完成，懂得社会主义 制度在中国的建立的伟大意义。 【重点、难点】 1．教学重点：重点阐述社会主义改造的历程、改造的必要性。 2．教学难点：怎样让学生理解社会主义改造的必要性和走社会主义道路是历史和人民的选 择。 【思考与练习】 1.为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？ 2.怎样理解社会主义制度在中国的确立是历史和人民的选择？ 3.为什么说完成社会主义改造是中国历史上最伟大最深刻的社会变革？ 第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 【目的要求】 1.了解中国共产党人探索中国社会主义建设的良好开局，把握早期探索取得的成果
2.了解探索社会主义建设道路的曲折历程，认识其中的经验教训。 3.了解社会主义制度确立后20年间的建设成就，把握毛泽东等老一代革命家探索中国社会 主义建设道路的理论贡献。 【重点、难点】 1.教学重点：讲清社会主义建设中的重大成就、经验教训，探索形成的重要原则和探索中 的严重曲折。 2.教学难点：怎样让学生理解探索形成的重要原则的重要性和探索的严重曲折造成的危害 性。怎样正确认识和评价毛泽东的历史地位。 【思考与练习】 1.中国共产党人在1956年至1957年的早期探索中对社会主义建设有哪些理论建树？ 2.怎样认识建立独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的重大意义？ 3.为什么说毛泽东是探索中国社会主义建设道路的开创者？怎样正确认识和评价毛泽东的 历史地位？ 第十章改革开放与现代化建设新时期 【目的要求】 1.认识十一届三中全会是建国以来党和国家历史上具有深远意义的历史性转折。 2.了解中国特色社会主义道路开辟和发展的历史进程，掌握中国共产党在社会主义初级阶段 的基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验。 3.认识中国共产党在新时期不断推进马克思主义中国化事业及其取得的理论成果。 4.了解改革开放和现代化建设取得的巨大成就，认识坚持走中国特色社会主义道路对于实现 中华民族伟大复兴的意义
2.了解探索社会主义建设道路的曲折历程，认识其中的经验教训。 3.了解社会主义制度确立后 20 年间的建设成就，把握毛泽东等老一代革命家探索中国社会 主义建设道路的理论贡献。 【重点、难点】 1．教学重点：讲清社会主义建设中的重大成就、经验教训，探索形成的重要原则和探索中 的严重曲折。 2．教学难点：怎样让学生理解探索形成的重要原则的重要性和探索的严重曲折造成的危害 性。怎样正确认识和评价毛泽东的历史地位。 【思考与练习】 1.中国共产党人在 1956 年至 1957 年的早期探索中对社会主义建设有哪些理论建树？ 2.怎样认识建立独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的重大意义？ 3.为什么说毛泽东是探索中国社会主义建设道路的开创者？怎样正确认识和评价毛泽东的 历史地位？ 第十章 改革开放与现代化建设新时期 【目的要求】 1.认识十一届三中全会是建国以来党和国家历史上具有深远意义的历史性转折。 2.了解中国特色社会主义道路开辟和发展的历史进程，掌握中国共产党在社会主义初级阶段 的基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验。 3.认识中国共产党在新时期不断推进马克思主义中国化事业及其取得的理论成果。 4.了解改革开放和现代化建设取得的巨大成就，认识坚持走中国特色社会主义道路对于实现 中华民族伟大复兴的意义
【重点、难点】 1.教学重点：重点阐述改革开放的历史发展与现代化建设取得的巨大成就和在中国共产党 的领导下坚持走社会主义道路对于实现中华民族伟大复兴的意义。 2.教学难点：怎样让学生理解只有在中国共产党的领导下坚持走社会主义道路才能实现中 华民族伟大复兴。 【思考与练习】 1.为什么说中共十一届三中全会是新中国成立以来的伟大历史转折？ 2.试述改革开放和现代化建设的历史进程和基本经验？ 3.中共十一届三中全会以来中国特色社会主义事业取得了哪些主要成就？取得这些成绩和 进步的根本原因是什么？ 四、各教学环节学时分配 学时 序号章节教学内容 理论实践其他合计 第一章反对外国侵略的斗争 3 第二章对国家出路的早期探索 3 2 5 第三章辛亥革命 3 3 3 第四章开天辟地的大事变 3 2 5
【重点、难点】 1．教学重点：重点阐述改革开放的历史发展与现代化建设取得的巨大成就和在中国共产党 的领导下坚持走社会主义道路对于实现中华民族伟大复兴的意义。 2．教学难点：怎样让学生理解只有在中国共产党的领导下坚持走社会主义道路才能实现中 华民族伟大复兴。 【思考与练习】 1.为什么说中共十一届三中全会是新中国成立以来的伟大历史转折？ 2.试述改革开放和现代化建设的历史进程和基本经验？ 3.中共十一届三中全会以来中国特色社会主义事业取得了哪些主要成就？取得这些成绩和 进步的根本原因是什么？ 四、各教学环节学时分配 序号章节教学内容 学时 理论实践其他合计 1 第一章 反对外国侵略的斗争 3 3 2 第二章 对国家出路的早期探索 3 2 5 3 第三章 辛亥革命 3 3 4 第四章 开天辟地的大事变 3 2 5
第五章中国革命的新道路 5 3 第六章中华民族的抗日战争 6 3 3 第七章为新中国而奋斗 3 第八章社会主义基本制度在中国的建立 3 第九章社会主义建设在探索中曲折发展 9 3 3 第十章改革开放与现代化建设新时期 10 3 2 5 合计 306 36
5 第五章 中国革命的新道路 3 3 6 第六章 中华民族的抗日战争 3 3 7 第七章 为新中国而奋斗 3 3 8 第八章 社会主义基本制度在中国的建立 3 3 9 第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 3 3 10 第十章 改革开放与现代化建设新时期 3 2 5 合计 30 6 36