Chgibas sen
弟兰培英
弗兰西斯·培根(英）
学生用自己喜欢的方式读课 文,分小组讨论以下问题 1、作者论及哪几种美?这几种美之间是什么 关糸? 2、作者的观点有哪些?主要观点是什么?文 中运用了哪些论证方法? 3、文章最后作者给我们提出怎样的勉励和希 塑?
学生用自己喜欢的方式读课 文,分小组讨论以下问题: 1、作者论及哪几种美？这几种美之间是什么 关系？ 2、作者的观点有哪些？主要观点是什么?文 中运用了哪些论证方法？ 3、文章最后作者给我们提出怎样的勉励和希 望？
作者的主观点是什么?比较分 析下列 句子表达了文章的 要观点。 1.一个打扮并不华贵却端庄严肃而有 美德的人,是令人肃然起敬的 2美貌的人并不都有其他方面的才能 3形体之美要胜于颜色之美,而优雅 行为之美又胜于形体之美 4把美的形体与美的德行结合起来吧
作者的主要观点是什么？比较分 析下列哪一个句子表达了文章的 主要观点。 ⒈一个打扮并不华贵却端庄严肃而有 美德的人，是令人肃然起敬的. ⒉美貌的人并不都有其他方面的才能. ⒊形体之美要胜于颜色之美，而优雅 行为之美又胜于形体之美. ⒋把美的形体与美的德行结合起来吧
论美 把美的形貌与美的德行结合起来吧 颜色之美 美犹如盛夏的 外在美 胜于 水果,容易腐 形体之美 烂而难持久 “美”{(对此) 胜于 (比喻 行为之美 美德好比宝石 内在美 在朴素的背景 品德之美 下反而更华丽 (最为重要)
论美 “美” 内在美 外在美 美犹如盛夏的 水果，容易腐 烂而难持久 颜色之美 形体之美 行为之美 品德之美 美德好比宝石， 在朴素的背景 下反而更华丽 胜于 胜于 （最为重要） ——把美的形貌与美的德行结合起来吧 (对比) （比喻）
研读文本 如界请你从 课文中选取一句 最精彩的话做一 张“美的格言 卡”,你准备选 哪句?为什么?
如果请你从 课文中选取一句 最精彩的话做一 张 “美的格言 卡”，你准备选 哪句？为什么？
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美的格言卡 格言： 赏析（推荐理由）：