日人入侵中
日本人入侵中国
凶残的松树杀手 1982年,南京中山陵附近的松树林生 了一种“怪病”,生病的松树莫名其妙地 棵接着一棵倒下了。经彻查,发现这些松 树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。 此后,警报一个接着一个,到2001年,江 苏、安徽、广东等10个省市都发现了这种 凶残的松树杀手。据统计,由于它的入侵, 我国每年都有600多万株松树受害致死, 传播松材线虫南方的5亿亩松林受到了严重威胁。每年 的松墨天牛由此造成的直接经济损失已达到25亿元, 间接损失则达到了250亿元
凶残的松树杀手 1982年，南京中山陵附近的松树林生 了 一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地一 棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松 树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。 此后，警报一个接着一个，到2001年，江 苏、安徽、广东等10个省市都发现了这种 凶残的松树杀手。据统计，由于它的入侵， 我国每年都有600多万株松树受害致死， 南方的5亿亩松林受到了严重威胁。每年 由此造成的直接经济损失已达到25亿元， 间接损失则达到了250亿元。 传播松材线虫 的松墨天牛
N令 作者:梅涛
作者：梅涛
作者简介 梅涛,1962年出生于江 西省南城县,1982年获浙江 大学精密机械专业学工学位 1982年起在中国利学院合肥 智能机械研究所从事研究工 作,历任研究实习员、助理 研究员、副研究、研究员 曾担任传感技术研究副主 任、主任,于1999年6月起 担任常务副所长。2001年获 中国科学技术大学力学博士 学位
梅涛，1962年出生于江 西省南城县，1982年获浙江 大学精密机械专业学士学位， 1982年起在中国科学院合肥 智能机械研究所从事研究工 作，历任研究实习员、助理 研究员、副研究员、研究员， 曾担任传感技术研究室副主 任、主任，于1999年6月起 担任常务副所长。 2001年获 中国科学技术大学力学博士 学位。 作者简介
检查预习情况 、给下列红色字注音 劫掠(ji)栖息(q)藩篱(fan 归咎(ji)斑斓(lan)厄运(e) 二、解释下列词语 在劫难逃:命中注定要遭受祸害,逃也逃不脱(迷信)。现 在借指坏事情一定要发生,要避免也避免不了。 束手无策:比喻没有办法。 无动于衷:心里一点不受感动;一点也不动心。 五彩斑斓:灿烂多彩 物竞天择:生物相互竞争,能适应者生存下来
一、给下列红色字注音 劫掠（ ） 栖息（ ） 藩篱（ ） 归咎（ ） 斑斓（ ） 厄运（ ） 二、解释下列词语 在劫难逃： 束手无策： 无动于衷： 五彩斑斓： 物竞天择： 命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现 在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。 比喻没有办法。 心里一点不受感动；一点也不动心。 灿烂多彩。 检查预习情况 jié qī fān jiù lán è 生物相互竞争，能适应者生存下来
整体感知 1、速读课文,你怎样理解“生物入侵 者”,从文中找出语句来说一说。 2、在文中圈、点、勾、画,筛选出有价值 的信息,并用“课文告诉我: ,把你筛选的信息说给大家听。 (提示:文章介绍了关于生物入侵者的哪些 知识?每段都写了些什么?)
1、速读课文，你怎样理解 “生物入侵 者”，从文中找出语句来说一说。 2、在文中圈、点、勾、画，筛选出有价值 的信息，并用“课文告诉我：————— ——”，把你筛选的信息说给大家听。 (提示：文章介绍了关于生物入侵者的哪些 知识？每段都写了些什么？）
合作探究 1、理清本文的说明顺序. 2、本文运用了哪些说明方法 找出有关语句,说说它们的 表达效果。 3、如何理解在物种迁移过程 中的“人为干预”?
❖合作探究 ❖1、理清本文的说明顺序。 ❖2、本文运用了哪些说明方法？ 找出有关语句，说说它们的 表达效果。 ❖3、如何理解在物种迁移过程 中的“人为干预”?
合作探究1理请本文的说明 介绍“生物入侵者”给人 什么叫 “生物入 ★类带来的信害和对生态环 停者” 生物学和生态学 界的两种不同态 “生物入侵者”入侵的 度 途径和增多的原因 世界各国都在采 取相应的措施
合作探究 1、理清本文的说明顺序。 什么叫 “生物入 侵者” 介绍“生物入侵者”给人 类带来的危害和对生态环 境的破坏作用 “生物入侵者”入侵的 途径和增多的原因 生物学和生态学 界的两种不同态 度 世界各国都在采 取相应的措施
结构图解 引出话题:(1段) 提出问题 生物入侵者 ★ 入{探完原因(5段)分析问题顺 揭示态度:(6-7段) 解决问题 采取措施:(8段)
生 物 入 侵 者 采取措施：（8段） 逻 辑 顺 序 分析问题 提出问题 解决问题 结构图解 引出话题：（1段） 摆出现象：（2－4段） 探究原因：（5段） 揭示态度：（6－7段）