猜一猜 待到秋来九月八, 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安, 满城尽带黄金甲。 murmm0mmmw/M 黄巢《不第后赋菊》
黄巢《不第后赋菊》 待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲
生物入侵者相
梅涛
一读一读 失衡 shT heng藩篱 fan i 栖息qT 归咎j归罪 在劫难逃:某种灾难不可避免。劫,大灾难。 五彩斑斓:灿烂多彩。 啸聚山林:旧时候指盗贼盘踞山林。形容互 相呼叫,拉帮结伙。 束手无策:像手被捆着一样,比喻一点办法也没有 物竞天择:生物互相竞争,能适自然者被选择存 无动于衷:一点也不动心,不为感情留下来 所动。衷,内心
失衡 shī héng 藩篱 fān lí 栖息 qī 归咎 jiù 归罪 在劫难逃：某种灾难不可避免。劫，大灾难。 五彩斑斓：灿烂多彩。 啸聚山林：旧时候指盗贼盘踞山林。形容互 相呼叫，拉帮结伙。 束手无策：像手被捆着一样，比喻一点办法也没有。 物竞天择：生物互相竞争，能适自然者被选择存 留下来。 无动于衷：一点也不动心，不为感情 所动。衷，内心。 ● ●
寨二 1课文中主要提到了哪些生物入侵者? 2作者是如何形象地称呼这些入侵者的? 3生物入侵者的增多归咎于什么? 4.一个物种在新的生存环境中无节制繁衍的条件」 有哪些? 5生物通过自然途径迁移跟通过非自然途径迁移 相比较,哪个危害性更大,为什么?
1.课文中主要提到了哪些生物入侵者？ 2.作者是如何形象地称呼这些入侵者的？ 3.生物入侵者的增多归咎于什么？ 4.一个物种在新的生存环境中无节制繁衍的条件 有哪些？ 5.生物通过自然途径迁移跟通过非自然途径迁移 相比较，哪个危害性更大，为什么？
以一议 1.文中运用了哪些说明方法,试举例说明。 (提示打比方、作比较、列数字、举例子、摹状貌、分类别、下定义、 画图表、作诠释、引用.…) 2作者按怎样的顺序进行说明的? 逻辑顺序 3.文章用词是否准确? 试着从课文里找出几个词句来证明你的说法。 可能、几乎、前者、后者、二战期间、从二战至今、将
1.文中运用了哪些说明方法，试举例说明。 2.作者按怎样的顺序进行说明的？ 3.文章用词是否准确？ 试着从课文里找出几个词句来证明你的说法。 （提示:打比方、作比较、 列数字、举例子、摹状貌、分类别 、下定义、 画图表、作诠释、引用……） 逻辑顺序 可能、几乎、前者、后者、二战期间、从二战至今、将……
你还知道有哪些“生物入侵者”吗?你在生 活中发现过生物入侵的现象吗?如果有,说 给同学们听一听。 紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、豚草、 毒麦、互花米草、飞机草、凤眼莲(水葫 芦)、假高粱、蔗扁蛾、湿地松粉蚧、强 大小蠹、美国白蛾、非洲大蜗牛、福寿螺、 白蚁、牛蛙、小龙虾 ●●●●●●
你还知道有哪些“生物入侵者”吗？你在生 活中发现过生物入侵的现象吗？如果有，说 给同学们听一听。 紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、豚草、 毒麦、互花米草、飞机草、凤眼莲（水葫 芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地松粉蚧、强 大小蠹、美国白蛾、非洲大蜗牛、福寿螺、 白蚁、牛蛙、小龙虾……
凤眼莲俗称“水葫芦”,它可是生物入 侵者! 原产南美,1901年作为花卉引入我国。水葫芦 繁殖快,有净化水质的作用 世纪五六十年代还 作为猪饲料推广。但是现在猪不吃这种饲料了,水 体的富营养化又促成了水葫产的疯狂繁殖,成片聚 集的“绿岛”不仅堵塞河道,影响通航;更严重的 是它们已成了破坏江河生态平衡的罪魁祸首。目前 我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元, 光是打捞费用就高达5至10亿元
凤眼莲俗称“水葫芦”，它可是生物入 侵者！ 原产南美，1901年作为花卉引入我国。水葫芦 繁殖快，有净化水质的作用，上世纪五六十年代还 作为猪饲料推广。但是现在猪不吃这种饲料了，水 体的富营养化又促成了水葫芦的疯狂繁殖，成片聚 集的“绿岛”不仅堵塞河道，影响通航，更严重的 是它们已成了破坏江河生态平衡的罪魁祸首。目前 我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元， 光是打捞费用就高达5至10亿元
想一 薇甘菊将吞掉伶仃岛,飞机草要霸占西双版 纳,大米草在毁掉海边滩涂.据统计,我 国已有外来杂草107种,外来害虫32种,病 原菌23种,每年造成农林业经济损失达574 亿之多。 以前提到环保,人们头脑中闪现的往往是荒 漠遍野、浊水横流、乱砍滥伐等情景。通过 今天的学习,我们清醒地认识到,“生物入 侵”已成了摆在我们面前的又一严峻课题。 保护环境的警钟再次在我们耳畔敲响。希望 同学们继续对这一现象予以关注,为抵御和 防治生物入侵贡献我们的一份智慧和力量
❖ 薇甘菊将吞掉伶仃岛，飞机草要霸占西双版 纳，大米草在毁掉海边滩涂……据统计，我 国已有外来杂草107种，外来害虫32种，病 原菌23种，每年造成农林业经济损失达574 亿之多。 以前提到环保，人们头脑中闪现的往往是荒 漠遍野、浊水横流、乱砍滥伐等情景。通过 今天的学习，我们清醒地认识到，“生物入 侵”已成了摆在我们面前的又一严峻课题。 保护环境的警钟再次在我们耳畔敲响。希望 同学们继续对这一现象予以关注，为抵御和 防治生物入侵贡献我们的一份智慧和力量！
武义金穗民族中 徐航武
武义金穗民族中学 徐航武