泉州往贸路院 《思想道德书养与发林基础》 第三章领悟人生真谛创造人生价值
《思想道德修养与法律基础》 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第一节树立正确的人生观 第二节创造有价值的人生 一、目的要求 第三节科学对待人生环境 二、教学重难点 三、教学内容 四、活动环节 “人生最后五件事” 五、问题探索 “同舟共济” 六、教学小结 上一页○下一页退出
一、目的要求 三、教学内容 四、活动环节 五、问题探索 二、教学重难点 六、教学小结 第一节树立正确的人生观 第三节科学对待人生环境 第二节创造有价值的人生 目 录 “人生最后五件事” “同舟共济
正确认识人生目的对人生实践的重要作用， 明确为人民服务的人生观是科学的人生观；了 解人生态度与人生观的关系，端正人生态度； 正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值 的条件，立志在实践中创造有价值的人生；自 觉协调自我身心各方面的关系、个人与他人的 关系、个人与社会的关系、人与自然的关系， 正确对待人生环境和处境。 日录上一页下一页退出
正确认识人生目的对人生实践的重要作用， 明确为人民服务的人生观是科学的人生观；了 解人生态度与人生观的关系，端正人生态度； 正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值 的条件，立志在实践中创造有价值的人生；自 觉协调自我身心各方面的关系、个人与他人的 关系、个人与社会的关系、人与自然的关系， 正确对待人生环境和处境。 目的要求
第一，理论方面的重点，认清错误的 人生观的实质与危害，理解为人民服务的 人生价值观的时代内涵。 第二，知识方面的重点，人生人价值 评价的标准，人生价值实现的方法和条件 目录 上-页。 下-页 退出○
第一，理论方面的重点，认清错误的 人生观的实质与危害，理解为人民服务的 人生价值观的时代内涵。 第二，知识方面的重点，人生人价值 评价的标准，人生价值实现的方法和条件 教学重点
深切体会和正确处理自我身心和 谐、 、 不父留众福：个父与鞋会剂 目录上一页 下-页退出
深切体会和正确处理自我身心和 谐、个人与他人和谐、个人与社会和 谐、个人与自然和谐。 教学难点
导言 掠称R踪N 目录上一页下-页○退出
导言 教学内容
第一节树立正确的人生观 世界观与人生观 二、追求高尚的人生目的 三、 确立积极进取的人生态度 四、用科学高尚的人生观指引人生 目录。 上一页○下一页退出
第一节 树立正确的人生观 一、世界观与人生观 二、追求高尚的人生目的 四、用科学高尚的人生观指引人生 三、确立积极进取的人生态度 教学内容
第一节 树立正确的人生观 世界观与人生观 学 世界观（宇宙观)一一世界观是人们对 生活在其中的世界以及人与世界的关系 的总体看法和根本观点。 人生观一人生观是世界观的重要组成 部分，是人们在实践中形成的对于人生 目的和意义的根本看法。 目录 上-页下-页○退出
世界观（宇宙观）——世界观是人们对 生活在其中的世界以及人与世界的关系 的总体看法和根本观点。 人生观——人生观是世界观的重要组成 部分，是人们在实践中形成的对于人生 目的和意义的根本看法。 一、世界观与人生观 教 学 内 容 第一节 树立正确的人生观
第一节树立正确的人生观 世界观与人生观 教学 世界观与人生观的辩证关系 世界观和人生观是密如联素在一 起的。世界观决定人生观，人生观又 对世界观的凡固、发展和变化起着重 要的作用。 日录上一页下一页退出
世界观和人生观是密切联系在一 起的。世界观决定人生观，人生观又 对世界观的巩固、发展和变化起着重 要的作用。 世界观与人生观的辩证关系 第一节 树立正确的人生观 一、世界观与人生观 教 学 内 容
教学 第一节树立正确的人生观 追求高尚的人生目的 (一)人生目的决定走什么样的人生道路 (二)人生目的决定持什么样的人生态度 (三)人生目的决定选择什么样的人生价值 标准 目录上一页○下一页○退出
二、追求高尚的人生目的 （一）人生目的决定走什么样的人生道路 （二）人生目的决定持什么样的人生态度 （三）人生目的决定选择什么样的人生价值 标准 教 学 内 容 第一节 树立正确的人生观