泉州狂贸净院 《思想道德修养与法律基础》 第五章 遵守社会公德维护公共秩序
《思想道德修养与法律基础》 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
闰录 一、目的要求 第一节公共生活与公共秩序 、 教学重难点 第二节公共生活中的道德规范 第三节公共生活中的法律规范 三、教学内容 四、实践环节 目录 上一页○下-页退出
四、实践环节 三、教学内容 一 、目的要求 目录 第一节 公共生活与公共秩序 第二节 公共生活中的道德规范 第三节 公共生活中的法律规范 二、教学重难点
目的要求 了解公共生活的特点，正确认识公共生活 有序化对社会发展的重要意义，明确道德和法 律是维护公共秩序的基本手段；正确把握社会 公德的主要内容，自觉践行社会公德规范，遵 守网络生活中的道德要求；认识法律规范在公 共生活中的作用，了解公共生活中主要法律规 范的基本内容，努力做维护公共秩序的模范。 录 退出
了解公共生活的特点，正确认识公共生活 有序化对社会发展的重要意义，明确道德和法 律是维护公共秩序的基本手段；正确把握社会 公德的主要内容，自觉践行社会公德规范，遵 守网络生活中的道德要求；认识法律规范在公 共生活中的作用，了解公共生活中主要法律规 范的基本内容，努力做维护公共秩序的模范。 目的要求
教学重点 第一，理论方法的重点，是人类公 共生活领域的形成、发展、运作的特点， 护公共生活秩序的重要意义和基本手 段 第二，知识方面的重点，是我国社 金翁籍期套肉警：相关法律蚊粒的立 目录 上一页 下一页 退出
⚫ 第一，理论方法的重点，是人类公 共生活领域的形成、发展、运作的特点， 维护公共生活秩序的重要意义和基本手 段。 ⚫ 第二，知识方面的重点，是我国社 会公德的基本内容、相关法律规范的立 法精神和主要内容。 教学重点
教学难点 用所知的社会公告规范和公共生活 的法律规范要求自己，自觉维护公共生 活秩序，做一个现代的文明人，促进社 会文明的进步。 目录 上一页下-页○退出
用所知的社会公告规范和公共生活 的法律规范要求自己，自觉维护公共生 活秩序，做一个现代的文明人，促进社 会文明的进步。 教学难点
第一节 公共生活与公共秩序 目录 上一页●下-页退出
公共生活与公共秩序 第 一 节 教学内容
教学西定 一、公共生活及其特点 ()含义：公共生活是相对于私人生活而 言的，两者既相互区别，又相互联系。 ● 私人生活往往以家庭内部活动和个人活 动为主要领域，它包括和承载着个人的情感、 个性、自由以及对生活的独特理解和表达， 具有私密性、封闭性和独立性等特点。 公共生活则超越了私人生活的局限，具 有鲜明的开放性和透明性。 目录 上一页● 下一页。 退出
一、公共生活及其特点 ⚫ ㈠含义：公共生活是相对于私人生活而 言的，两者既相互区别，又相互联系。 ⚫ 私人生活往往以家庭内部活动和个人活 动为主要领域，它包括和承载着个人的情感、 个性、自由以及对生活的独特理解和表达， 具有私密性、封闭性和独立性等特点。 ⚫ 公共生活则超越了私人生活的局限，具 有鲜明的开放性和透明性。 教学内容
(仁)形成和发展：人类社会的公共生活是 逐步形成和发展起来的。 ●】 原始社会早期→原始社会末期→生产资 料私有制和阶级的产生→自给自足的农业 社会→资本主义的发展→当今世界（经济 全球化趋势迅猛发展) 目录 上一页○下-页○退出
⚫ ㈡形成和发展：人类社会的公共生活是 逐步形成和发展起来的。 ⚫ 原始社会早期→原始社会末期→生产资 料私有制和阶级的产生→自给自足的农业 社会→资本主义的发展→当今世界（经济 全球化趋势迅猛发展）
匀)公共生话的特征主要表现为： 1、活动范围的广泛性； 2、交往对象的复杂性； 3、活动方式的多样性。 目录 上一页 下一页 退出
教学内容 ㈢公共生活的特征主要表现为： 1、活动范围的广泛性； 2、交往对象的复杂性； 3、活动方式的多样性
教学肉容 公共生活需要公共秩序 (一)有序的公共生活是构建和谐社会 的重要条件 (二)有序的公共生活是经济社会健康 发展的必要前提 (三)有序的公共生活是提高社会成员 生活质量的基本保证 (四)有序的公共生活是国家现代化和 文明程度的重要标志 目录。 上一页 下一页 退出
二、公共生活需要公共秩序 （一）有序的公共生活是构建和谐社会 的重要条件 （二）有序的公共生活是经济社会健康 发展的必要前提 （三）有序的公共生活是提高社会成员 生活质量的基本保证 （四）有序的公共生活是国家现代化和 文明程度的重要标志 教学内容