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初中作文技巧指导 漳州市石亭中学 陈亿万
中考作文现状分析 作文是中考语文的重头戏,分数比例最高,几乎据 了整份语文试卷的半壁江山,因此考场作文成绩的优劣, 关系着考生中考语文的成败,决定着考生升学的命运。 近几年中考作文命题都能着眼于生活实际,引导学生关 注自然,关注生活,关注社会,力求表达对自然、社会、 人生的独特感受和真切体验。作文命题也更具人文色彩, 从内容上,贴近学生实际,让学生有话可说;从形式上, 通常是选题作文,选材更加广泛,更有利于学生表现自 我,展现修改。 但是,考场作文毕竟有时间限制,加上评卷过程中 存在的一些主客观因素,考生要发挥自己的最高水平, 必须掌握一些写作技巧
中考作文现状分析 作文是中考语文的重头戏，分数比例最高，几乎据 了整份语文试卷的半壁江山，因此考场作文成绩的优劣， 关系着考生中考语文的成败，决定着考生升学的命运。 近几年中考作文命题都能着眼于生活实际，引导学生关 注自然，关注生活，关注社会，力求表达对自然、社会、 人生的独特感受和真切体验。作文命题也更具人文色彩， 从内容上，贴近学生实际，让学生有话可说；从形式上， 通常是选题作文，选材更加广泛，更有利于学生表现自 我，展现修改。 但是，考场作文毕竟有时间限制，加上评卷过程中 存在的一些主客观因素，考生要发挥自己的最高水平， 必须掌握一些写作技巧
O一、整清的卷面 1.要学会方格布 2.要正确选择用笔; 3.要注意汉字结构; 4.要掌握修改技巧; 5.要合理谋篇布局;
一、整洁的卷面 1.要学会方格布局； 2.要正确选择用笔； 4.要掌握修改技巧； 5.要合理谋篇布局； 3.要注意汉字结构；
二、新颖的素材 1.选材标准: 健康、新颖(奇特)、深刻、真实(真情)、 具体(丰富)、准确(扣题) 案例:作文题《记住这一天》,围绕这个题目,可供选择的材料很多,比如: 1.自己的生日 2第一天上中学 3军训这一天 4第一次上舞台 5考试作弊成功 6钢琴考级通过 7.配眼镜 8获得竞赛一等奖
二、新颖的素材 1.选材标准： 健康、新颖(奇特)、深刻、真实(真情)、 具体(丰富)、准确(扣题) 案例：作文题《记住这一天》，围绕这个题目，可供选择的材料很多，比如： 1.自己的生日 2.第一天上中学 3.军训这一天 4.第一次上舞台 5.考试作弊成功 6.钢琴考级通过 7.配眼镜 8.获得竞赛一等奖……
N 2.选材方法: 先广泛地积累材料,再围绕材料进行选择 放弃一再选择一再放弃。 想一想:这一天你可以写什么?先在列出两三件事也可以,两三个场景 也可以,两三个细节也可以,这个过程就是选材的过程。 运用上面说过的选材标准,在你的材料库中选择适当的材料,写出你自 己的体验、自己的发现,写出刻骨铭心的生活、妙趣横生的故事、表达震撼 心灵的情感。 同学们一定要明确,评卷老师任务重、时间紧,陈旧、雷同的素材会令 评卷老师产生审美疲劳,这样必然得不到高分。反之,则必然能令评卷老师 眼前一亮,获得高分
2.选材方法： 先广泛地积累材料，再围绕材料进行选择 —放弃—再选择—再放弃。 想一想：这一天你可以写什么？先在列出两三件事也可以，两三个场景 也可以，两三个细节也可以，这个过程就是选材的过程。 运用上面说过的选材标准，在你的材料库中选择适当的材料，写出你自 己的体验、自己的发现，写出刻骨铭心的生活、妙趣横生的故事、表达震撼 心灵的情感。 同学们一定要明确，评卷老师任务重、时间紧，陈旧、雷同的素材会令 评卷老师产生审美疲劳，这样必然得不到高分。反之，则必然能令评卷老师 眼前一亮，获得高分
三、精妙的开头 好的作文开头应做到:一简,二新,三美 所谓简,就是开头力求简洁、明了,不嘐嗦重复。如《我有这 样一个家》的两种开头方式: ①每个人都有一个家,有的家幸福美满,有的家快乐温墨,d 有的家团结和睦,有的家冷清寂寞。同样,我也有一个家 但我的家却不同于别的家,我的家讲究民主、热爱科学。 ②若要间我有怎样一个家,我可以用一句话回答你,我有一 个讲究民主、热爱科学的家。 所谓新,就是开头不落俗套,新颖别致 所谓美,就是开头能给人以美感
三、精妙的开头 好的作文开头应做到：一简，二新，三美。 所谓简，就是开头力求简洁、明了，不啰嗦重复。如《我有这 样一个家》的两种开头方式： ①每个人都有一个家，有的家幸福美满，有的家快乐温馨， 有的家团结和睦，有的家冷清寂寞。同样，我也有一个家， 但我的家却不同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学。 ②若要问我有怎样一个家，我可以用一句话回答你，我有一 个讲究民主、热爱科学的家。 所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。 所谓美，就是开头能给人以美感
常见的开头方法有: 1开门见山,直接入题 开头不绕圈子,直接点题。写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物 概要氽细,直接入题;叙事为主的记叙文,一开头就可以点明事情发生的时 地点和有关背景。如: ①日子淡了又淡,天空高了又高。夏日来了…(《夏日》) ②窗外,雨打芭蕉;帘内,一灯如昼。掬一杯清茶,捧一本好书,独 守一次静谧的夜。(《雨夜》) 2巧用修辞,展示文采 修辞是语言运用中不可缺少的部分,巧妙而又贴切的修辞手法的运用常 能使语言增添许多风采。在考场作文中,考生若能熟练运用修辞手法扮 靓语言,定能得到良好的效果。如: ①爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的 场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生 的希望。(《把爱心带给他人》) ②若能搁起捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择 艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮的。也许你会说,我的选 择不是最好的,但我的选择,我喜欢。(《我的选择,我喜欢》)
常见的开头方法有： 1.开门见山，直接入题 开头不绕圈子，直接点题。写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物 概要介绍，直接入题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时 间、地点和有关背景。如： ①日子淡了又淡，天空高了又高。夏日来了……（《夏日》） ②窗外，雨打芭蕉；帘内，一灯如昼。掬一杯清茶，捧一本好书，独 守一次静谧的夜。（《雨夜》） 2.巧用修辞，展示文采 修辞是语言运用中不可缺少的部分，巧妙而又贴切的修辞手法的运用常 能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮 靓语言，定能得到良好的效果。如： ①爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一 场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生 的希望。（《把爱心带给他人》） ②若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择 艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选 择不是最好的，但我的选择，我喜欢。（《我的选择，我喜欢》）
3对话开篇,引人入胜 这种形式的优点是:未见其人,先闻其声。如: “起床了没有,怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了。”清晨,当闹钟的“叮叮”还 响时,妈妈就开始唠叨了。 “用热水洗脸”,“被叠好,不许偷懒”。每天她都不厌其烦,唠叨个不停。于是 着眼睛也要先把灯打开,强打精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来,赖在被窝里,也 得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人!可仔细想想,若没有这些唠叨,我又怎会准 时告别甜美的梦乡?∴《妈妈的唠叨》) 4设计悬念,吸引读者 设置悬念是故意留下疑团以激发读者的心理期待的一种开头方法。开头设置悬念,能 下子抓住读者的心,激发人们去思考,起到引人入胜的效果。如 我快要死了 我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我 微弱的呼吸声。只有到吃药、打针的时候,护士才会进来,而且很少和我说话。我 已经习惯了,我不会有太多的抱怨,因为我知道我快要死了。我凝视着窗外,告诉 自己要坦然面对死亡。(《感受生活之美》)
3.对话开篇，引人入胜 这种形式的优点是：未见其人，先闻其声。如： “起床了没有，怎么灯还没有亮？再赖床就迟到了。”清晨，当闹钟的“叮叮”还没 响时，妈妈就开始唠叨了。 “用热水洗脸”，“被叠好，不许偷懒”。每天她都不厌其烦，唠叨个不停。于是乎， 着眼睛也要先把灯打开，强打精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来，赖在被窝里，也 得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想，若没有这些唠叨，我又怎会准 时告别甜美的梦乡？……（《妈妈的唠叨》） 4.设计悬念，吸引读者 设置悬念是故意留下疑团以激发读者的心理期待的一种开头方法。开头设置悬念，能 一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。如： 我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我 微弱的呼吸声。只有到吃药、打针的时候，护士才会进来，而且很少和我说话。我 已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉 自己要坦然面对死亡。（《感受生活之美》）
5广泛引用,突出主题 引用法是一种很常见的文章开头法,引用的内容很丰富,或引用名言警句,或引用 引用诗词曲赋,或引用俚语歌词.顺着引文的文气,巧妙引出主题,文章开头或 凝练、深刻,或形象、生动,或通俗易懂。如: ①著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力, 就能获得成功。(《拥有自信方能成功》) ②“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下.每当耳边响起这熟悉的旋律, 自己就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。(《歌声与微笑》)
5.广泛引用，突出主题 引用法是一种很常见的文章开头法，引用的内容很丰富，或引用名言警句，或引用 引用诗词曲赋，或引用俚语歌词……顺着引文的文气，巧妙引出主题，文章开头或 凝练、深刻，或形象、生动，或通俗易懂。如： ①著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力， 就能获得成功。（《拥有自信方能成功》） ②“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律， 自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（《歌声与微笑》）
四、有力的结尾 篇作文的开头好了,会引起评卷老师的兴趣,而结尾出现意味深长的话语, 同样会使评卷老师进行回味思考,这种作文才可能得到高分 常见的结尾方法有以下几种: 1.首尾呼应,凸显主旨 首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一,一般情况是作者先在开头提出文章 的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出。如 (首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活, 而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季 (尾)花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理 想的帆,生活的理想就是为了理想的生活。(《把梦想带给花季》) 上文中,作者运用首尾呼应的方式,以优美的诗一般的话言凸显了文章的 主旨——理想的,生活中最快乐的时光,便是梦想的花季
四、有力的结尾 一篇作文的开头好了，会引起评卷老师的兴趣，而结尾出现意味深长的话语， 同样会使评卷老师进行回味思考，这种作文才可能得到高分。 常见的结尾方法有以下几种： 1.首尾呼应，凸显主旨 首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章 的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。如： （首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活， 而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 （尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理 想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。（《把梦想带给花季》） 上文中，作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的 主旨——理想的，生活中最快乐的时光，便是梦想的花季