第八单元综合练习 一、下列词语的注音全都正确的一项是( )。(3分) A.毡帽(zhan mao) 拜年(bai nian) 撤退(ce tui) B.优雅you ya) 刺猬(ci wei) 撒落(saluò) C.解散Giěsan) 陡然(dou ran) 掷地有声(zhi di yǒu sheng) 二、根据语境写词语。(6分) 0 ping cuo zong 站在窗前向外看,只见水面上的 缠绕,随着水波一同 dang yang zhou ran ling shùn jian 阵微风吹来, 的鱼儿 消失得无影无踪。 三、把词语补充完整,并选择恰当的词语填空。(9分) ()然大悟 无()无尽 )经风霜 北风()号 一( )无际囫囵( )枣 1.我读《水浒传》不过是 地看一遍,只注意紧张动人的情 节。 2.经过老师的指点,刚才还是一头雾水的我现在 了。 3. ,一个拉黄包车的光着脚拉着车在路上跑。 四、根据句意选择合适的词语,在下面画“厂”。(5分) 1.我于是日日(祈祷盼望)新年,新年到,闰土也就到了。 2.想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的(爱戴爱抚) 了,泪珠就一滴一滴地掉下来。 3.我的父亲(允许允诺)了:我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,(而且不仅) 知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,(所以因为)他的父亲叫他闰土。 五、想一想,选一选。(6分) 1.由“只要春风吹到的地方/到处是青青的野草我们可以联想到的诗句是( )o A春风又绿江南岸,明月何时照我还 B.春草年年绿,王孙归不归 C.野火烧不尽,春风吹又生 2.《少年闰土》开头一段环境描写的作用是( A.烘托人物形象,表现少年闰土的机智勇敢 B.设置悬念,激发读者的好奇心 C.交代背景,点明人物所处的年代 3.“情愿作野草,等着地下的火烧”表明了鲁迅先生( A.对旧社会黑暗势力的反抗 B.盼望旧社会彻底消亡 C.情愿把自己的一切贡献给革命事业 六、积累运用。(10分) 1通过对“走近鲁迅”这个单元的学习,我们认识了与作者年龄相仿的少年闰土,从 “其间有一个十一二岁的少年 向一匹
第八单元综合练习 一、下列词语的注音全都正确的一项是( )。(3 分) A.毡帽(zhān mào) 拜年(bài nián) 撤退(cètuì) B.优雅(yōu yǎ) 刺猬(cìwei) 撒落(sā luò) C.解散(jiě sàn) 陡然(dǒu rán) 掷地有声(zhìdìyǒu shēng) 二、根据语境写词语。(6 分) 三、把词语补充完整,并选择恰当的词语填空。(9 分) ( )然大悟 无( )无尽 ( )经风霜 北风( )号 一( )无际 囫囵( )枣 1.我读《水浒传》不过是 地看一遍,只注意紧张动人的情 节。 2.经过老师的指点,刚才还是一头雾水的我现在 了。 3. ,一个拉黄包车的光着脚拉着车在路上跑。 四、根据句意选择合适的词语,在下面画“√”。(5 分) 1.我于是日日(祈祷 盼望)新年,新年到,闰土也就到了。 2.想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的(爱戴 爱抚) 了,泪珠就一滴一滴地掉下来。 3.我的父亲(允许 允诺)了;我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,(而且 不仅) 知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,(所以 因为)他的父亲叫他闰土。 五、想一想,选一选。(6 分) 1.由“只要春风吹到的地方/到处是青青的野草”我们可以联想到的诗句是( )。 A.春风又绿江南岸,明月何时照我还 B.春草年年绿,王孙归不归 C.野火烧不尽,春风吹又生 2.《少年闰土》开头一段环境描写的作用是( )。 A.烘托人物形象,表现少年闰土的机智勇敢 B.设置悬念,激发读者的好奇心 C.交代背景,点明人物所处的年代 3.“情愿作野草,等着地下的火烧”表明了鲁迅先生( )。 A.对旧社会黑暗势力的反抗 B.盼望旧社会彻底消亡 C.情愿把自己的一切贡献给革命事业 六、积累运用。(10 分) 1.通过对“走近鲁迅”这个单元的学习,我们认识了与作者年龄相仿的少年闰土,从 “其间有一个十一二岁的少年, , ,向一匹
猹 ”中我们可以感受到少年闰土 的 》为我们描绘了一个美好的 梦境,表达出鲁迅先生对美好生活的向往:在周晔笔下,伯父鲁迅先生是一个 的人;鲁迅逝世后,臧克家写了一首诗《 》,来纪念这位“孺子 牛”。 2.把鲁迅的名言补充完整。 (1)无情未必真豪杰, (2)其实地上本没有路 ,也便成了路。 (3)惟有 是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。 七、课内阅读我最棒。(16分) 第二日,我便要他捕鸟。他说: 这不能。需大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空(kog kòg)地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚(b6 位)在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就照在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹑捣,蓝背 (bei bei).” 1.用“√”画出文中加点字的正确读音。(3分) 2文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2分) ( )改为) )改为() 3给本段文字加一个小标题 (3分) 4.写出文段中描写捕鸟动作的词语。(4分) 5.这段文字中的“他”是 从“他”的语言中可以看出“他”是一个 的人。(4分) 八、课外阅读我能行。(15分) 鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。 有人说鲁迅是天才,可他自己说:哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用 在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节 约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的 工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有 时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。 鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体 多么不好,他都是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时间,他就想着 病好了要做什么事,病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减 轻到不足80斤,可他仍然不停地用笔做武器,同敌人战斗。他在逝世前三天,还给 别人翻译的苏联小说集写了一篇序言:在逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战 斗到离开人世的那一天,从没有浪费过时间。 鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝 不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是 生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。” 1.给文章加个标题写在文前横线上。(2分) 2.下面哪些内容表现了鲁迅爱惜自己的时间?用“√”选出来。(6分) (1)他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他
猹 ”中我们可以感受到少年闰土 的 ;《 》为我们描绘了一个美好的 梦境,表达出鲁迅先生对美好生活的向往;在周晔笔下,伯父鲁迅先生是一个 的人;鲁迅逝世后,臧克家写了一首诗《 》,来纪念这位“孺子 牛”。 2.把鲁迅的名言补充完整。 (1)无情未必真豪杰, 。 (2)其实地上本没有路, ,也便成了路。 (3)惟有 是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。 七、课内阅读我最棒。(16 分) 第二日,我便要他捕鸟。他说: “这不能。需大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空.(kōng kòng)地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚.(bó fù)在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就照在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背. (bèi bēi)……” 1.用“√”画出文中加点字的正确读音。(3 分) 2.文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2 分) ( )改为( ) ( )改为( ) 3.给本段文字加一个小标题: 。(3 分) 4.写出文段中描写捕鸟动作的词语。(4 分) 5.这段文字中的“他”是 ,从“他”的语言中可以看出“他”是一个 的人。(4 分) 八、课外阅读我能行。(15 分) 鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。 有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用 在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节 约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的 工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有 时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。 鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体 多么不好,他都是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时间,他就想着 病好了要做什么事,病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减 轻到不足 80 斤,可他仍然不停地用笔做武器,同敌人战斗。他在逝世前三天,还给 别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战 斗到离开人世的那一天,从没有浪费过时间。 鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝 不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是 生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。” 1.给文章加个标题写在文前横线上。(2 分) 2.下面哪些内容表现了鲁迅爱惜自己的时间?用“√”选出来。(6 分) (1)他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。 ( )
(2)他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天 亮。 (3)有病的时间,他就想着病好了要做什么事,病稍好一些,就动手做起来。 (4)他逝世前不久,仍然不停地用笔做武器,同敌人战斗。 3.文中画线句子的含义是()。(3分) A,鲁迅很谦虚 B.鲁迅不喝咖啡,别人喝咖啡时他在工作 C.鲁迅抓住一切时间紧张地工作 4.鲁迅珍惜时间的事肯定给了你不少启发,请结合你的学习生活,写一写你打算在 以后的学习中如何更好地利用自己的时间。(4分) 九、习作天地。(30分) 生活中我们会遇到很多人,也许,他(她)安慰过你也许,他(她)开导过你:也许 他(她)提醒过你…请你拿起笔,用文字和他”或“她”对话,表达你真挚的情感。 题目:有你,真好 要求:①把事情写具体,写清楚当时的场景。②语句通顺,要有真情实感。③400字 左右
(2)他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天 亮。 ( ) (3)有病的时间,他就想着病好了要做什么事,病稍好一些,就动手做起来。 ( ) (4)他逝世前不久,仍然不停地用笔做武器,同敌人战斗。 ( ) 3.文中画线句子的含义是( )。(3 分) A.鲁迅很谦虚 B.鲁迅不喝咖啡,别人喝咖啡时他在工作 C.鲁迅抓住一切时间紧张地工作 4.鲁迅珍惜时间的事肯定给了你不少启发,请结合你的学习生活,写一写你打算在 以后的学习中如何更好地利用自己的时间。(4 分) 九、习作天地。(30 分) 生活中我们会遇到很多人,也许,他(她)安慰过你;也许,他(她)开导过你;也许, 他(她)提醒过你……请你拿起笔,用文字和“他”或“她”对话,表达你真挚的情感。 题目:有你,真好 要求:①把事情写具体,写清楚当时的场景。②语句通顺,要有真情实感。③400 字 左右
第八单元综合练习 一、C 二、浮萍错综荡漾骤然伶俐瞬间 三、恍穷饱怒望吞 1.囫囵吞枣2.恍然大悟 3.北风怒号 四、1.盼望2.爱抚3.允许而且所以 五、1.C2.A3.C 六、1项带银圈手捏一柄钢叉尽力的刺去活力朝气好的故事 和蔼可 亲、同情弱者有的人 2.(1)怜子如何不丈夫(2)走的人多了(3)民魂 七、1.kong fùbei 2.需—须照—罩 3.雪地捕鸟 4扫、支、撒、拉 5少年闰土聪明能干、见多识广 八、1.珍惜时间的鲁迅 2.(2)√(3)√(4)√3.C 4.示例:合理地安排作息时间,把握住今天,把握好每一分钟、每一秒钟,不让它虚 度。 九、略
第八单元综合练习 一、C 二、浮萍 错综 荡漾 骤然 伶俐 瞬间 三、恍 穷 饱 怒 望 吞 1.囫囵吞枣 2.恍然大悟 3.北风怒号 四、1.盼望 2.爱抚 3.允许 而且 所以 五、1.C 2.A 3.C 六、1.项带银圈 手捏一柄钢叉 尽力的刺去 活力朝气 好的故事 和蔼可 亲、同情弱者 有的人 2.(1)怜子如何不丈夫 (2)走的人多了 (3)民魂 七、1.kòng fù bèi 2.需——须 照——罩 3.雪地捕鸟 4.扫、支、撒、拉 5.少年闰土 聪明能干、见多识广 八、1.珍惜时间的鲁迅 2.(2)√ (3)√ (4)√ 3.C 4.示例:合理地安排作息时间,把握住今天,把握好每一分钟、每一秒钟,不让它虚 度。 九、略