人教版《小学语文》家庭作业训练题库（六年级上册，习题卷，含答案）期末综合练习.docx_大学文库

期末综合练习一、积累运用。(37分) 1.读拼音，写词语。(8分) zheng zhi pei yù shou xue chou yuan 2.想一想，选一选。(6分) (1)下列句子中的加点词语使用恰当的一项是( A.听到雄壮的国歌，我热血沸腾 B.我们蓄谋已久的计划终于实现了 C.大虎又在炫耀他的新玩具了，看他威风凛凛的样子，真让人讨厌 (2)对下面句子理解正确的一项是()。锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 A.后来锺子期死了，伯牙将琴摔坏，终身不再弹琴，是因为他只想为锺子期弹琴 B.锺子期死后，伯牙把琴摔碎，把弦弄断，终身不再弹琴，他觉得世上再也没有值得他为之弹琴的人了 C锺子期死后，伯牙把琴摔碎，把弦弄断，终身不再弹琴，因为他只有锺子期一个朋友 3.按要求写句子。(6分) (1)我们只有一个地球。我们要爱护地球。（用恰当的关联词将两句话连成一句话） (2)不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句） (3)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（仿照句子，用同样的修辞手法描写一种植物的外形) 4.判断下列诗句描写的季节，选择正确的序号填入括号里。(8分) A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 C.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 (1)上面的诗句中描写春天景色的是( )和( ) (2)上面的诗句中描写夏天景色的是( )和( )。 5.根据课文内容填空。(9分) (1)他时常穿着一件朴素的中式长衫，寸把长的头发一根一根精神抖擞地直竖着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字，他就是这学期我们学了他的《》和》,我还知道他的作品有《》等 (2)《只有一个地球》这篇文章阐明了的事实，得出了的结论。 (3)开国大典举行的时间是年10月1日，会场设在

期末综合练习一、积累运用。(37 分) 1.读拼音,写词语。(8 分) 2.想一想,选一选。(6 分) (1)下列句子中的加点词语使用恰当的一项是( )。 A.听到雄壮的国歌,我热血沸腾．．．． B.我们蓄谋已久．．．．的计划终于实现了 C.大虎又在炫耀他的新玩具了,看他威风凛凛．．．．的样子,真让人讨厌 (2)对下面句子理解正确的一项是( )。锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 A.后来锺子期死了,伯牙将琴摔坏,终身不再弹琴,是因为他只想为锺子期弹琴 B.锺子期死后,伯牙把琴摔碎,把弦弄断,终身不再弹琴,他觉得世上再也没有值得他为之弹琴的人了 C.锺子期死后,伯牙把琴摔碎,把弦弄断,终身不再弹琴,因为他只有锺子期一个朋友 3.按要求写句子。(6 分) (1)我们只有一个地球。我们要爱护地球。(用恰当的关联词将两句话连成一句话) (2)不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。(修改病句) (3)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。(仿照句子,用同样的修辞手法描写一种植物的外形) 4.判断下列诗句描写的季节,选择正确的序号填入括号里。(8 分) A.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 B.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 C.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 D.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 (1)上面的诗句中描写春天景色的是( )和( )。 (2)上面的诗句中描写夏天景色的是( )和( )。 5.根据课文内容填空。(9 分) (1)他时常穿着一件朴素的中式长衫,寸把长的头发一根一根精神抖擞地直竖着,浓密的胡须成一个隶书的“一”字,他就是 ,这学期我们学了他的《》和《》,我还知道他的作品有《》等。 (2)《只有一个地球》这篇文章阐明了的事实,得出了的结论。 (3)开国大典举行的时间是年 10 月 1 日,会场设在

二、阅读理解。(33分) (一)课内阅读我最棒。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 1.语段对环境进行了描写：屋外屋内这样的描写既表现了生活的 ,也表现出女主人的 .。(4分) 2.下面关于渔家小屋“温暖而舒适”的理解，不恰当的一项是( )。(3分) A小屋的温暖舒适，指的只是居住环境的温暖 B.小屋的温暖舒适，不只是居住环境的温暖，更是人情的温暖和桑娜一家人的善良 C,写小屋的温暖舒适，含蓄地表达了主题，赞美了桑娜夫妇善良、高尚的心灵 3.怎样理解小说中的人物形象？判断下面说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×）(3 分) (1)留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入理解人物形象。 (2)可以通过小说的情节分析人物形象。 (3)小说还会借环境描写来凸显人物形象。 () (二)课外阅读我能行。光明的心曲在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声。一位小姑娘在手风琴的伴奏下唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱。心儿啊，飞向那遥远的地方…”歌声像清泉叮叮咚咚地在幕色中流淌：歌声像阳光，洒在浓浓的绿荫深处。看见唱歌的小姑娘了，A一件白色的连衣裙在晚风中飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟没有看见，依然专注地唱着：“在那遥远的地方…” 看清她的眼睛时，我不由倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的荫翳心一啊，竟是一个盲姑娘！我站住了，心头一阵震颤，这样美妙，这样无忧无虑的歌声，怎么可能是从一位盲姑娘的口中唱出来的？歌声依然飘来，盲姑娘陶醉在她的歌声里。B她两手合抱成拳头紧紧地贴在胸口头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、洒着阳光的地方…从她清脆而又纯美的歌声里，从她幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，这足以驱散她眼前的黑暗。唱吧，盲姑娘，你有一颗向往光明的心，你的生命之路是不会黯淡无光的。墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来…… 1对第2自然段中“我”的“心头一阵震颤”的原因理解最准确的一项是()。(3分) A.“我”终于见到那位双目失明的姑娘，心情非常激动

二、阅读理解。(33 分) (一)课内阅读我最棒。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。 1.语段对环境进行了描写:屋外 ;屋内。这样的描写既表现了生活的 ,也表现出女主人的。(4 分) 2.下面关于渔家小屋“温暖而舒适”的理解,不恰当的一项是( )。(3 分) A.小屋的温暖舒适,指的只是居住环境的温暖 B.小屋的温暖舒适,不只是居住环境的温暖,更是人情的温暖和桑娜一家人的善良 C.写小屋的温暖舒适,含蓄地表达了主题,赞美了桑娜夫妇善良、高尚的心灵 3.怎样理解小说中的人物形象?判断下面说法是否正确。(正确的画“√”,错误的画“×”)(3 分) (1)留意人物的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深入理解人物形象。 ( ) (2)可以通过小说的情节分析人物形象。 ( ) (3)小说还会借环境描写来凸显人物形象。 ( ) (二)课外阅读我能行。光明的心曲在一个晚霞似火的黄昏,从街心花园的林荫深处,飘出一阵优美的歌声。一位小姑娘在手风琴的伴奏下唱着:“在那遥远的地方,清泉在流淌,阳光在歌唱。心儿啊,飞向那遥远的地方……”歌声像清泉,叮叮咚咚地在暮色中流淌;歌声像阳光,洒在浓浓的绿荫深处。看见唱歌的小姑娘了,A 一件白色的连衣裙在晚风中飘拂,一只天蓝色的大蝴蝶结,随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情,我迎面走去,她竟没有看见,依然专注地唱着:“在那遥远的地方……” 看清她的眼睛时,我不由倒抽一口冷气:一双多么漂亮的大眼睛,然而,又长又黑的睫毛下,覆盖着一层灰色的荫翳(yì)——啊,竟是一个盲姑娘!我站住了,心头一阵震颤,这样美妙,这样无忧无虑的歌声,怎么可能是从一位盲姑娘的口中唱出来的? 歌声依然飘来,盲姑娘陶醉在她的歌声里。B 她两手合抱成拳头,紧紧地贴在胸口, 头微微昂起,仿佛在遥望着远方:那流着清泉、洒着阳光的地方……从她清脆而又纯美的歌声里,从她幸福而又神往的微笑里,我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道,在她的憧憬里,这远方绝不是虚幻的,这足以驱散她眼前的黑暗。唱吧,盲姑娘,你有一颗向往光明的心,你的生命之路是不会黯淡无光的。墙上的夕晖早已消失,夜色在我的小屋里弥漫,盲姑娘的那支闪着光芒的歌,却又在我的心中响起来…… 1.对第 2 自然段中“我”的“心头一阵震颤”的原因理解最准确的一项是( )。(3 分) A.“我”终于见到那位双目失明的姑娘,心情非常激动