家庭值少 难忘小学生活一一依依惜别
难忘小学生活——依依惜别
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基础梳理 一、写出下列句子中加点词语的近义词 1.失败虽然不是什么令人快乐的事情，但也决不应该因此气 馁。（泄气 2.我只是老老实实、平平凡凡地走了这一生。（平平常常 3.爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧，希望在你们 身上。（珍惜） 导航页
导航页 基础梳理 一、写出下列句子中加点词语的近义词 1.失败虽然不是什么令人快乐的事情,但也决不应该因此气． 馁．。( ) 2.我只是老老实实、平平凡凡 ．．．．地走了这一生。( ) 3.爱惜．．你们可以使用的宝贵时间,好好地学习吧,希望在你们 身上。( ) 泄气 平平常常 珍惜
基础梳理 二、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(A) A.这个东西不重，一个小孩子都能信手拈来 B他的文学功底很好，时常妙手成章 C赛场上，运动员们争先恐后，勇争第一 D.李老师一生海人不倦，桃李无数，誉满天下 导航页
导航页 基础梳理 二、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.这个东西不重,一个小孩子都能信手拈来 ．．．． B.他的文学功底很好,时常妙手成章 ．．．． C.赛场上,运动员们争先恐后 ．．．．,勇争第一 D.李老师一生诲人不倦,桃李无数,誉满天下 ．．．． A
能力提升 三、毕业之前，为了办好毕业联欢会，需要写一份策划书。请 你简单写出策划书包含的内容 示例：策划书包括：(1)活动名称；(2)活动目的；3)活动时间；(4) 活动地点；（⑤）活动分工；(6)活动流程。 导航页
导航页 能力提升 三、毕业之前,为了办好毕业联欢会,需要写一份策划书。请 你简单写出策划书包含的内容 示例:策划书包括:(1)活动名称;(2)活动目的;(3)活动时间;(4) 活动地点;(5)活动分工;(6)活动流程
能力提升 四、朗读诗歌，同桌相互留下听后感言 我为少男少女们歌唱 我为少男少女们歌唱。 我歌唱早晨， 我歌唱希望， 我歌唱那些属于未来的事物， 我歌唱正在生长的力量。 导航页
导航页 能力提升 四、朗读诗歌,同桌相互留下听后感言 我为少男少女们歌唱 我为少男少女们歌唱。 我歌唱早晨, 我歌唱希望, 我歌唱那些属于未来的事物, 我歌唱正在生长的力量
能力提升 我的歌呵， 你飞吧， 飞到年轻人的心中 去找你停留的地方。 所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想， 都变成声音飞到四方八面去吧， 不管它像一阵微风 或者一片阳光。 导航页
导航页 能力提升 我的歌呵 , 你飞吧 , 飞到年轻人的心中 去找你停留的地方。 所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想 , 都变成声音飞到四方八面去吧 , 不管它像一阵微风 或者一片阳光
能力提升 轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤， 我重新变得年轻了， 我的血流得很快， 对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。 感言： 略 导航页
导航页 能力提升 轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤, 我重新变得年轻了, 我的血流得很快, 对于生活我又充满了梦想,充满了渴望。 感言: 略
智慧石展 五、课外阅读我能行 我的老师（节选） 魏巍 蔡老师从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要 (敲落)下来，我用石板一（碰迎），教鞭轻轻地敲在石板边上， 大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光（观察察觉）， 她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于（观察 察觉)这一点啊。 导航页
导航页 智慧拓展 五、课外阅读我能行 我的老师(节选) 魏 巍 蔡老师从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要 (敲 落)下来,我用石板一(碰 迎),教鞭轻轻地敲在石板边上, 大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光(观察 察觉), 她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于(观察 察觉)这一点啊
智慧拓展 在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮 成女孩子表演跳舞的情景。 在假日里，她把我们带到她的家里和她朋友的家里。在她 的朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识 了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。 她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们 读诗的情景，还能背诵她教我们的诗： 导航页
导航页 智慧拓展 在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我打扮 成女孩子表演跳舞的情景。 在假日里,她把我们带到她的家里和她朋友的家里。在她 的朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识 了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。 她爱诗,并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们 读诗的情景,还能背诵她教我们的诗: