期末综合练习（一） 一、读拼音，写词语(5分) yan jùn che di fěi tu liang giu yin 二、把下列词语补充完整(8分) 翻箱( )知著 走马( ()自愧(() 声泪( )() )蹈火 司空(( )(( 非 福 三、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画×”(4分) 1.《藏戏》侧重介绍藏戏的形成及艺术特色，以总一分的关系结构文章。() 2.《鲁滨逊漂流记》的梗概按鲁滨逊历险的时间顺序记述。 3.《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德而写的演讲稿。 4.《北京的春节》一文写出了北京春节的热闹和喜庆。 四、选择恰当的关联词填空(4分) 尽管…还是…如果…就… 宁可…也不…不但…而且… 1.我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。 2.李兵( )学习成绩优秀.( )是出色的长跑运动员。 3.我们( )有些意见分歧，最后( 统一了认识。 4.阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。 五、按要求写句子(10分) 1.父亲坚决地对母亲说：“这里的工作多么重要，我不能离开。” (1)改为第三人称转述句： (2)改为反问句： 2.我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。（修改病句） 3美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。（仿写句子） 爱仿佛是 是 4.飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（改为双重否定句） 六、按课文内容填空(10分) 1.过去的日子如 被 如 被 2.两小儿笑曰“ 3.《为人民服务》一课中引用司马迁说过的一句话 是 4.《十五夜望月》中委婉表达诗人游子情的诗句 是： 七、课外阅读我能行(29分)
期末综合练习(一) 一、读拼音,写词语(5 分) 二、把下列词语补充完整(8 分) 翻箱( )( ) ( )( )知著 走马( )( ) 自愧( )( ) 声泪( )( ) ( )( )蹈火 司空( )( )( )( )非 福 三、判断下列说法是否正确,正确的画“✔”,错误的画“×”(4 分) 1.《藏戏》侧重介绍藏戏的形成及艺术特色,以总—分的关系结构文章。 ( ) 2.《鲁滨逊漂流记》的梗概按鲁滨逊历险的时间顺序记述。 ( ) 3.《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德而写的演讲稿。 ( ) 4.《北京的春节》一文写出了北京春节的热闹和喜庆。 ( ) 四、选择恰当的关联词填空(4 分) 尽管……还是…… 如果……就…… 宁可……也不…… 不但……而且…… 1.我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。 2.李兵( )学习成绩优秀,( )是出色的长跑运动员。 3.我们( )有些意见分歧,最后( )统一了认识。 4.阎振三( )自己受苦刑,( )愿说出李大钊。 五、按要求写句子(10 分) 1.父亲坚决地对母亲说:“这里的工作多么重要,我不能离开。” (1)改为第三人称转述句: (2)改为反问句: 2.我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(修改病句) 3.美仿佛是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲。(仿写句子) 爱仿佛是 ,是 。 4.飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。(改为双重否定句) 六、按课文内容填空(10 分) 1.过去的日子如 ,被 ,如 , 被 。 2.两小儿笑曰:“ ?” 3.《为人民服务》一课中引用司马迁说过的一句话 是: , , 。 4.《十五夜望月》中委婉表达诗人游子情的诗句 是: , 。 七、课外阅读我能行(29 分) (一)
材料一元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的 老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的有的清一色是牛角的有的都是纱 灯：有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 材料二中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来 临之际，家家户户张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家和人顺的期盼。 材料三相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝。后 来，鲁班用竹子改进墨翟的风筝材质，演进成今日的多线风筝。当今我国的放风筝 活动，在发展旅游事业、对外文化交流、加强与世界各国人民友谊等方面发挥着 重要作用。 材料四剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民 间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人 们对美好生活的向往。 材料五戏曲是中国传统的戏剧形式，历史悠久。据不完全统计，我国的戏曲 种类约有三百六十多种，传统剧目数以万计。比较流行的剧种有京剧、昆曲、越 剧等，尤以京剧流行最广，适及全国，不受地区所限。 1.请用简洁的语言概括材料一的主要内容。(3分) 2.材料一画线句子中有四个词语意思相近，分别 是 和 。(4分) 3材料二、三、四、五分别介绍了中国的年画、风筝、 和 (2 分) 4.将上面五则材料作为板报的内容，要取一个好的标题，下面最合适的是()。 (3分) A.民间艺术在元宵 B.中国老玩意儿得传承 C.中国民间传统艺 术 (二)孩子，请系好鞋带 罗安余 那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。记得那 年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩 得不多了。 我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都布 望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的 人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票， 再递出奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品还来不及高兴旋即又感 到手里轻飘飘的了一奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男 孩正在冲我得意地笑。 我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁 的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”他猛地推 开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。 从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本 能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
材料一 元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的 老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱 灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。 材料二 中国的年画色彩鲜艳,文化内涵丰富,具有极高的艺术价值。春节来 临之际,家家户户张贴年画,借此寄托人们对风调雨顺、家和人顺的期盼。 材料三 相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,这是人类最早的风筝。后 来,鲁班用竹子改进墨翟的风筝材质,演进成今日的多线风筝。当今我国的放风筝 活动,在发展旅游事业、对外文化交流、加强与世界各国人民友谊等方面发挥着 重要作用。 材料四 剪纸是中国古老的民间艺术,它题材广泛,造型生动活泼,是中国民 间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择福禄寿诞、五谷丰登等题材,寄托人 们对美好生活的向往。 材料五 戏曲是中国传统的戏剧形式,历史悠久。据不完全统计,我国的戏曲 种类约有三百六十多种,传统剧目数以万计。比较流行的剧种有京剧、昆曲、越 剧等,尤以京剧流行最广,适及全国,不受地区所限。 1.请用简洁的语言概括材料一的主要内容。(3 分) 2.材料一画线句子中有四个词语意思相近,分别 是 、 、 和 。(4 分) 3.材料二、三、四、五分别介绍了中国的年画、风筝、 和 。(2 分) 4.将上面五则材料作为板报的内容,要取一个好的标题,下面最合适的是( )。 (3 分) A.民间艺术在元宵 B.中国老玩意儿得传承 C.中国民间传统艺 术 (二)孩子,请系好鞋带 罗安余 那时,我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。记得那 年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩 得不多了。 我终于也得到了一张奖票,便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人,每个人都希 望得到最后几份奖品,我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台,狭小的窗口,发奖的 人根本看不见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票, 再递出奖品。突然间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品!还来不及高兴旋即又感 到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了!我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男 孩正在冲我得意地笑。 我冲他喊道:“把奖品还给我!”他边走边嚷:“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁 的,凭什么还给你!”我拽住他的衣角,近乎哀求:“我先拿到的,给我吧。”他猛地推 开我,没想到竟使我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。 从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区,这时我本 能地想到了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我!
母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带 吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待 母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家…” 这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止 一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的我现 在才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！ 她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我 确实应该这样做。如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释 怀。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每 次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强一当生活不尽如人意时， 不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬谈的心 情。 我知道，命运给予我们的磨难将远远不只是失去一份奖品：我同样知道，对待 磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此一无论 发生什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我 能用生命的带子系住幸福。 (有删改) 1.用简要的语言概括文章的内容。(3分) 2.第2自然段中“我感觉手心沉甸甸的”是因 为 “又感到手里轻飘飘的”是因 为 。(4分) 3.第5自然段中，“我听完母亲的话后，会怎样想呢？结合上下文，用简练的语言表 达出来。(4分) 4.读完本文，你有什么感受？请联系实际简要谈一谈。(6分) 八、写作(30分) 题目： 留在我的记忆深处 要求：把题目补充完整：写出真情实感，字迹清晰工整：如果要在作文中写校 名、人名，请用×××代替：不少于400字
母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:“孩子,先系好你的鞋带 吧。”我低头一看,真的,鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带,然后期待 母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说:“走吧,我们回家……” 这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,我心里不止 一次埋怨过母亲。然而,随着渐渐长大,十多年来曾经有过许多成败与得失的我现 在才恍然明白,当年的母亲是多么用心良苦! 她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我 确实应该这样做。如果母亲任由我哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释 怀。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每 次都能被满足呢?母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不尽如人意时, 不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡的心 情。 我知道,命运给予我们的磨难将远远不只是失去一份奖品;我同样知道,对待 磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此——无论 发生什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,总有一天,我 能用生命的带子系住幸福。 (有删改) 1.用简要的语言概括文章的内容。(3 分) 2.第 2 自然段中“我感觉手心沉甸甸的”是因 为 。“又感到手里轻飘飘的”是因 为 。(4 分) 3.第 5 自然段中,“我”听完母亲的话后,会怎样想呢?结合上下文,用简练的语言表 达出来。(4 分) 4.读完本文,你有什么感受?请联系实际简要谈一谈。(6 分) 八、写作(30 分) 题目: 留在我的记忆深处 要求:把题目补充完整;写出真情实感,字迹清晰工整;如果要在作文中写校 名、人名,请用×××代替;不少于 400 字
期末综合练习（一） 一、严峻彻底匪徒凄凉蚯蚓 二、倒柜见微观花弗如俱下赴汤 见惯焉知 三、1×2.√3.√4.V 四、1如果…就… 2.不但…而且… 3尽管…还是… 4.宁可…也不… 五、1.(1)父亲坚决地对母亲说，这里的工作多么重要，他不能离开。 (2)父亲坚决地对母亲说：“这里的工作多么重要，我哪能离开呢？ 2.我班全体同学讨论并通过了这次诗文诵读计划。 3示例：黑暗中的一盏明灯严寒里的一缕阳光 4不能不说飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。 六、1.轻烟微风吹散了薄雾初阳蒸融了 2.孰为汝多知乎 3.人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛 4.今夜月明人尽望不知秋思落谁家 七、（一）1元宵节的景象。 2.一律清一色都通通 3.剪纸戏曲 4.C (二)1.“我”的奖品被人抢走，母亲只让“我”系好鞋带，及“我”成年后对此的感悟。 2.得到一份奖品奖品被别人抢走了 3示例：妈妈，你今天好奇怪啊，别人抢了我的奖品，你不但不帮我要回，怎么还带我 回家呢？ 4.示例：当自己不如意、不顺畅的时候，不要一味地抱怨，而是要做好自己该做的 事，不断充实并提高自己。 八、略
期末综合练习(一) 一、严峻 彻底 匪徒 凄凉 蚯蚓 二、倒柜 见微 观花 弗如 俱下 赴汤 见惯 焉知 三、1.× 2.✔ 3. ✔ 4. ✔ 四、1.如果……就…… 2.不但……而且…… 3.尽管……还是…… 4.宁可……也不…… 五、1.(1)父亲坚决地对母亲说,这里的工作多么重要,他不能离开。 (2)父亲坚决地对母亲说:“这里的工作多么重要,我哪能离开呢?” 2.我班全体同学讨论并通过了这次诗文诵读计划。 3.示例:黑暗中的一盏明灯 严寒里的一缕阳光 4.不能不说飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。 六、1.轻烟 微风吹散了 薄雾 初阳蒸融了 2.孰为汝多知乎 3.人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 4.今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 七、(一)1.元宵节的景象。 2.一律 清一色 都 通通 3.剪纸 戏曲 4.C (二)1.“我”的奖品被人抢走,母亲只让“我”系好鞋带,及“我”成年后对此的感悟。 2.得到一份奖品 奖品被别人抢走了 3.示例:妈妈,你今天好奇怪啊,别人抢了我的奖品,你不但不帮我要回,怎么还带我 回家呢? 4.示例:当自己不如意、不顺畅的时候,不要一味地抱怨,而是要做好自己该做的 事,不断充实并提高自己。 八、略