第五单元综合练习 一、读拼音,写词语。(8分) pù bu zeng jia VI gui jiào rang 二、给下列加点字词选择正确的解释。(9分) 1.草长树木长,山是一天一天地变丰满。( A.(身体或身体的一部分)胖得适度好看。 B.充足。 C.(鸟类的毛)多而密。 2.我一边想,一边在屋里走来走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣窣 响。() A振动,甩动。 B.颤动,哆嗦。 C.指人因为有钱有地位等而得意(多含讥讽意)。 3妈妈冲我笑了笑。() A.面对,向。 B.凭,根据。 C.表示动作的方向。 三、选词填空。(8分) 跳跃 飞跃 1.汽车( )黄河,真是一个惊心动魄的壮举,让我们非常惊讶。 2.江面浪花( ),江水欢快地唱着歌儿。 不声不响 无声无息 3.露水下来了,在月光中飘落着,( ),无影无踪。 4.我只好打开电视,( )地听英语讲座。 四、想一想,选一选。(12分) 1.“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”这里的热天”指( )o A.夏天 B.季节 C.青少年时期 2.“六月六,看谷秀。”这句话的意思是( A.六月六那天,欣赏谷子的美丽 B.六月初六,就可以看到出穗的谷子了 C.六月六那天,可以观赏谷子表演 3.“可是…不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”句中省略号表示 () A.表示语意的跳跃 B.表示内容的省略 C.表示 思考 4.“吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出 去。x“我”觉得雨点在逗引我”出去是因为()。 A.雨点的声音太好听了 B.“我”太想穿新雨衣了 C.我太 想出去玩了 五、课内阅读我最棒。(13分) 夏天是万物迅速生长的季节
第五单元综合练习 一、读拼音,写词语。(8 分) 二、给下列加点字词选择正确的解释。(9 分) 1.草长,树木长,山是一天一天地变丰满..。( ) A.(身体或身体的一部分)胖得适度好看。 B.充足。 C.(鸟类的毛)多而密。 2.我一边想,一边在屋里走来走去,戴上雨帽,又抖.抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣窣 响。( ) A.振动,甩动。 B.颤动,哆嗦。 C.指人因为有钱有地位等而得意(多含讥讽意)。 3.妈妈冲.我笑了笑。( ) A.面对,向。 B.凭,根据。 C.表示动作的方向。 三、选词填空。(8 分) 跳跃 飞跃 1.汽车( )黄河,真是一个惊心动魄的壮举,让我们非常惊讶。 2.江面浪花( ),江水欢快地唱着歌儿。 不声不响 无声无息 3.露水下来了,在月光中飘落着,( ),无影无踪。 4.我只好打开电视,( )地听英语讲座。 四、想一想,选一选。(12 分) 1.“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”这里的“热天”指( )。 A.夏天 B.季节 C.青少年时期 2.“六月六,看谷秀。”这句话的意思是( )。 A.六月六那天,欣赏谷子的美丽 B.六月初六,就可以看到出穗的谷子了 C.六月六那天,可以观赏谷子表演 3.“可是……不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”句中省略号表示 ( )。 A.表示语意的跳跃 B.表示内容的省略 C.表示 思考 4.“吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出 去。”“我”觉得雨点在逗引“我”出去是因为( )。 A.雨点的声音太好听了 B.“我”太想穿新雨衣了 C.我太 想出去玩了 五、课内阅读我最棒。(13 分) 夏天是万物迅速生长的季节
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生 的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸:你到竹子林、高粱地里听 声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成 了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了 草坪莱畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的 一半大。 1.照样子,用句子中的加点词造句。(4分) 昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。 2.“夏天是万物迅速生长的季节”点出了万物生长的状态是 (2 分) 3.用“”画出万物在夏天生长的共同特点。(2分) 4.作者是怎样把第2自然段写形象的?(5分) 六、课外阅读我能行。(20分) 成长是一件怎样的事 乔叶 和许多人一样,小时候,我一直以为成长是因为年幼。我学习,我锻炼,我劳动 都是因为我还小,还得成长。而一旦长大,就不需要再付出任何努力。仿佛成长是 一种储蓄,只要存够了一定的数额,就可以(坐享其成不劳而获),再无旁忧。 后来才明白,不是这样。 成长是一件最漫长的事情,漫长至终生。年龄阶段不同,成长的主题不同一 岁成长的是身体,十岁成长的是知识,二十岁成长的是情感,五十岁成长的是智 慧…无论哪一方面的侧重,对于一个有悟性的人来说,成长都是一种必然的状 态。所谓“活到老,学到老”,学,就是成长的另一种说法。 成长是一件最丰饶的事情。因为成长,今天的麦苗是鲜绿的,明天就会变成金 黄。因为成长,今天的玫瑰是含苞的,明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有 着明朗绚丽的色调,有些成长,注定是那种深沉厚重的乐章。 你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水,没有水庄 稼就不能往上长了,但是为了生存,它们就会拼命地往下扎根,吸取土壤深处的 水。这样,它们的根就能扎得牢牢实实的,再一浇水,就会长得又壮又稳。“蹲”,是 一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”,就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚 的(滋润滋养),就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”,以一种外 表的低姿态,隐含着一种内在精神的拔节:“蹲”,是另一种意义的成长。 成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情时,我就对自己说:不 要紧,吸取教训,如果明天遇到了相同的情况,你一定会做得好一些,因为,你还会成 长。每当我看到镜子里又(憔悴枯槁)了一分的容颜,我就对自己说:别忧伤,谁的 身体都会老去,幸亏你的内心还在成长,这比什么都重要。我清楚地知道永远有比 自己年轻的人,但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的,也不敢认为比我年 龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻,没有让自己得到 有效的成长,而真正知道成长意义的人,往往都是那些在生理上不再年轻的人。我 私下里认为,这是命运对知晓学习的人的一种额外奖赏。一直感觉到自己的成长, 一直知道自己在成长,这让我感觉幸福非常。 (有删改)
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生 的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听 声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成 了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了 草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的 一半大。 1.照样子,用句子中的加点词造句。(4 分) 昨天..是苞蕾,今天..是鲜花,明天..就变成了小果实。 2.“夏天是万物迅速生长的季节”点出了万物生长的状态是 。(2 分) 3.用“ ”画出万物在夏天生长的共同特点。(2 分) 4.作者是怎样把第 2 自然段写形象的?(5 分) 六、课外阅读我能行。(20 分) 成长是一件怎样的事 乔 叶 和许多人一样,小时候,我一直以为成长是因为年幼。我学习,我锻炼,我劳动, 都是因为我还小,还得成长。而一旦长大,就不需要再付出任何努力。仿佛成长是 一种储蓄,只要存够了一定的数额,就可以(坐享其成 不劳而获),再无旁忧。 后来才明白,不是这样。 成长是一件最漫长的事情,漫长至终生。年龄阶段不同,成长的主题不同:一 岁成长的是身体,十岁成长的是知识,二十岁成长的是情感,五十岁成长的是智 慧……无论哪一方面的侧重,对于一个有悟性的人来说,成长都是一种必然的状 态。所谓“活到老,学到老”,学,就是成长的另一种说法。 成长是一件最丰饶的事情。因为成长,今天的麦苗是鲜绿的,明天就会变成金 黄。因为成长,今天的玫瑰是含苞的,明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有 着明朗绚丽的色调,有些成长,注定是那种深沉厚重的乐章。 你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水,没有水庄 稼就不能往上长了,但是为了生存,它们就会拼命地往下扎根,吸取土壤深处的 水。这样,它们的根就能扎得牢牢实实的,再一浇水,就会长得又壮又稳。“蹲”,是 一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”,就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚 的(滋润 滋养),就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”,以一种外 表的低姿态,隐含着一种内在精神的拔节;“蹲”,是另一种意义的成长。 成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情时,我就对自己说:不 要紧,吸取教训,如果明天遇到了相同的情况,你一定会做得好一些,因为,你还会成 长。每当我看到镜子里又(憔悴 枯槁)了一分的容颜,我就对自己说:别忧伤,谁的 身体都会老去,幸亏你的内心还在成长,这比什么都重要。我清楚地知道永远有比 自己年轻的人,但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的,也不敢认为比我年 龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻,没有让自己得到 有效的成长,而真正知道成长意义的人,往往都是那些在生理上不再年轻的人。我 私下里认为,这是命运对知晓学习的人的一种额外奖赏。一直感觉到自己的成长, 一直知道自己在成长,这让我感觉幸福非常。 (有删改)
1.用“√”选出文中括号里恰当的词语。(3分) 2.针对“成长”,本文提出了什么观点?请用一句话概括。(3分) 3.文章开头,作者为什么要说“和许多人一样?(4分) 4.第2自然段在内容上强调了什么?在结构上有什么作用?(4分) 5第4自然段中,写“蹲苗”是为了阐释什么道理?这样写有什么好处?(6分) 七、习作天地。(30分) 请你从下面的词语中任选一个写一篇作文,题目自拟,注意围绕中心意思选择 材料,把中心意思写生动、写具体,表达自己的真情实感,不少于400字。 愉悦苦涩忧伤难忘紧张幸福激动期盼
1.用“√”选出文中括号里恰当的词语。(3 分) 2.针对“成长”,本文提出了什么观点?请用一句话概括。(3 分) 3.文章开头,作者为什么要说“和许多人一样”?(4 分) 4.第 2 自然段在内容上强调了什么?在结构上有什么作用?(4 分) 5.第 4 自然段中,写“蹲苗”是为了阐释什么道理?这样写有什么好处?(6 分) 七、习作天地。(30 分) 请你从下面的词语中任选一个写一篇作文,题目自拟,注意围绕中心意思选择 材料,把中心意思写生动、写具体,表达自己的真情实感,不少于 400 字。 愉悦 苦涩 忧伤 难忘 紧张 幸福 激动 期盼
第五单元综合练习 一、瀑布增加衣柜叫嚷 二、1.A2.A3.C 三、1.飞跃2.跳跃 3.无声无息4不声不响 四、1.C2.B3.C4B 五、1示例:昨天,我们怀揣着梦想而来,今天,我们在这一方净土中勤奋学习;明天, 我们将走向更为广阔的舞台。 2.迅速 3生物从小到大本来是天天长的不过夏天的长是飞快的长跳跃的长活生生的 看得见的长。 4作者选取了具有代表性的事物,并抓住事物的特点进行描写,给人留下了深刻的 印象。 六、1.坐享其成滋养憔悴 2.成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。 3说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性,含蓄地表明了讨论这个问题的意 义。 4.内容上,强调小时候对“成长”的认识是错误的。结构上,承上启下,起过渡作用。 5.必要的积蓄过程是另一种意义的成长。好处是把深奥的道理说得浅显明白,更 容易被读者理解和接受。 七、略
第五单元综合练习 一、瀑布 增加 衣柜 叫嚷 二、1.A 2.A 3.C 三、1.飞跃 2.跳跃 3.无声无息 4.不声不响 四、1.C 2.B 3.C 4.B 五、1.示例:昨天,我们怀揣着梦想而来;今天,我们在这一方净土中勤奋学习;明天, 我们将走向更为广阔的舞台。 2.迅速 3.生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的 看得见的长。 4.作者选取了具有代表性的事物,并抓住事物的特点进行描写,给人留下了深刻的 印象。 六、1.坐享其成 滋养 憔悴 2.成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。 3.说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性,含蓄地表明了讨论这个问题的意 义。 4.内容上,强调小时候对“成长”的认识是错误的。结构上,承上启下,起过渡作用。 5.必要的积蓄过程是另一种意义的成长。好处是把深奥的道理说得浅显明白,更 容易被读者理解和接受。 七、略