写作 举例子打比方列数据
举例子 打比方 列数据 写 作
学习目标 1、了解举例子、打比方和列数 据的说明方法。 2、说明事物能根据说明的目的 和事物的特征运用举例子、打比 方和列数据的说明方法。 3、学会运用举例子、打比方和 列数据的说明方法写说明文
学习目标 1、 了解举例子、打比方和列数 据的说明方法。 2、说明事物能根据说明的目的 和事物的特征运用举例子、打比 方和列数据的说明方法。 3、学会运用举例子、打比方和 列数据的说明方法写说明文
导入新课 同学们,现在假设你们面前有一条大河,大家到河 对岸去,应该怎么办? 对,大家的方法都很好!但究竟是趟河、过桥还 是乘船呢?这就要根据情况来选择。比如现在使冬天 ,河水也很浅,你就可以趟过去。但如果河水很深, 而河上又没有桥,那你就只有乘船了。总之,到河的 对岸,这是我们的目的。现在,如果把过河比作说明 的目的,那么我们过河的各种方法就是说明方法。 大家想一想:我们写说明文的目的是什么? 是为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白
同学们，现在假设你们面前有一条大河，大家到河 对岸去，应该怎么办？ 导入新课 对，大家的方法都很好！但究竟是趟河、过桥还 是乘船呢？这就要根据情况来选择。比如现在使冬天 ，河水也很浅，你就可以趟过去。但如果河水很深， 而河上又没有桥，那你就只有乘船了。总之，到河的 对岸，这是我们的目的。现在，如果把过河比作说明 的目的，那么我们过河的各种方法就是说明方法。 大家想一想：我们写说明文的目的是什么？ 是为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白
要说明一个事物或说明一种道 理,就要讲究说明方法。选择恰 当的说明方法,可以将事物或事 理说明得更清楚,更准确,使文 章更具有科学性
要说明一个事物或说明一种道 理，就要讲究说明方法。选择恰 当的说明方法，可以将事物或事 理说明得更清楚，更准确，使文 章更具有科学性
写作导航 请同学们回忆一下我们学过的第六单元的 课文,如:《奇妙的克隆》,看看作者在哪些 句子里运用了举例子、打比方、列数据的说明 方法,并说说运用这些说明方法的好处
请同学们回忆一下我们学过的第六单元的 课文，如：《奇妙的克隆》，看看作者在哪些 句子里运用了举例子、打比方、列数据的说明 方法，并说说运用这些说明方法的好处。 写作导航
举例子 举例子,就是举出有代表性的实例,通过 个别来说明一般。《奇妙的克隆》一开头, 连续举了细菌、葡萄枝、仙人掌、草莓四 个例子,讲清“克隆”是什么,接着又阐 述了时至今日“克隆”含义的扩大。 如:我国最著名学者童第周在1978年成功 地进行了黑斑蛙的克隆实验。 举例子能具体地说明事物的特点,使文章表达 的意思更明确,更生动形象,更具有说服力
举例子，就是举出有代表性的实例，通过 个别来说明一般。《奇妙的克隆》一开头， 连续举了细菌、葡萄枝、仙人掌、草莓四 个例子，讲清“克隆”是什么，接着又阐 述了时至今日“克隆”含义的扩大。 如：我国最著名学者童第周在1978年成功 地进行了黑斑蛙的克隆实验。 举例子 举例子能具体地说明事物的特点，使文章表达 的意思更明确，更生动形象，更具有说服力
打比方 打比方,就是运用比喻的方法作说明, 它的作用是把抽象地事理或复杂的事物解 说得浅显易懂,生动形象。 如:一只好羊就好比一座制药厂
打比方，就是运用比喻的方法作说明， 它的作用是把抽象地事理或复杂的事物解 说 得浅显易懂，生动形象。 如：一只好羊就好比一座制药厂。 打比方
列数据 列数据,就是运用数字来说明事物或事 理的特征和本质。列出来的数据一定要准 确无误、来源可靠。《奇妙的克隆》中说, 科学家经过247次失败,才成功克隆出绵 羊“多利”,突出这一数字,为的是表明 研究工作的艰辛。 列数据能准确地说明事物的特点,使文章更加 真实可信
列数据，就是运用数字来说明事物或事 理的特征和本质。列出来的数据一定要准 确无误、来源可靠。《奇妙的克隆》中说， 科学家经过247次失败，才成功克隆出绵 羊“多利”，突出这一数字，为的是表明 研究工作的艰辛。 列数据 列数据能准确地说明事物的特点，使文章更加 真实可信
其次,运用这些说明方法需注意的事项: 1、运用举例子的方法来说明事物特点时, 所举事例必须典型,要与所说明的事物 有内在联系。 2、运用打比方的方法来说明事物特点时, 要注意比喻词恰当,所比拟的对象与所 要说明的对象之间一定要具有相似点, 不要将所要说明的对象比拟偏了。 3、运用列数据的方法来说明事物特点时, 列出来的数据一定要准确无误、来源可 靠,不能瞎编乱造
1、运用举例子的方法来说明事物特点时， 所举事例必须典型，要与所说明的事物 有内在联系。 2、运用打比方的方法来说明事物特点时， 要注意比喻词恰当，所比拟的对象与所 要说明的对象之间一定要具有相似点， 不要将所要说明的对象比拟偏了。 3、运用列数据的方法来说明事物特点时， 列出来的数据一定要准确无误、来源可 靠，不能瞎编乱造。 其次，运用这些说明方法需注意的事项：
课堂练习 请同学们仔细阅读这张由德国心理学家 H.艾宾浩斯根据实验结果制成的表格,通过 上网或查阅资料,弄清“机械记忆”“意义 记忆”两个概念的含义。运用表内资料,列 数据、作比较,写一篇短文,说明这项实验 的结果,并谈谈你所受到的启发。题目自拟, 不少于300字
请同学们仔细阅读这张由德国心理学家 H.艾宾浩斯根据实验结果制成的表格，通过 上网或查阅资料，弄清“机械记忆”“意义 记忆”两个概念的含义。运用表内资料，列 数据、作比较，写一篇短文，说明这项实验 的结果，并谈谈你所受到的启发。题目自拟， 不少于300字。 课堂练习