WIAT DElAYS C
WIAT DElAYS 牙善鼓琴
TEnOYoFSI 么选经 学习目标 1、能熟练的朗读课文 2、能结合课下注释,翻译课文, 并积累重点字词 3、理解文中阐述的道理。 在山s
• 学习目标 • 1、能熟练的朗读课文 • 2、能结合课下注释，翻译课文， 并积累重点字词 • 3、理解文中阐述的道理
《列子》又名《冲虚经》,相传为战国列御 寇所著,道家重要典籍。该书按章节分为 《天瑞》《黄帝》《周穆王》《仲尼》《汤 问》《力命》《杨朱》《说符》等八篇, 百四十章,由哲理散文、寓言故事、神话故 事、历史故事组成。而基本上则以寓言形式 来表达精微的哲理。 列御寇,东周威烈王时期郑国圃田人,思想 家和寓言文学家,史称列子。思想上崇尚虚 无缥缈,生前被称作“有道之士”,是中国 道家和哲学史上的著名人物
《列子》又名《冲虚经》，相传为战国列御 寇所著，道家重要典籍。该书按章节分为 《天瑞》《黄帝》《周穆王》《仲尼》《汤 问》《力命》《杨朱》《说符》等八篇，一 百四十章，由哲理散文、寓言故事、神话故 事、历史故事组成。而基本上则以寓言形式 来表达精微的哲理。 列御寇，东周威烈王时期郑国圃田人，思想 家和寓言文学家，史称列子。思想上崇尚虚 无缥缈，生前被称作“有道之士”，是中国 道家和哲学史上的著名人物
俞伯牙,名瑞,伯牙是他的字,春秋 战国时代楚国郢都(今湖北荆州)人。 他虽为楚人,却任职晋国上大夫,且 精通琴艺。 钟子期,名徽,字子期。春秋楚国 (今湖北汉阳)人。是一名樵夫
• 俞伯牙，名瑞，伯牙是他的字，春秋 战国时代楚国郢都（今湖北荆州）人。 他虽为楚人，却任职晋国上大夫，且 精通琴艺。 • 钟子期，名徽，字子期。春秋楚国 （今湖北汉阳）人。是一名樵夫
初读课文 自读课文,要求读准字音,读出停顿
初读课文 • 自读课文，要求读准字音，读出停顿
再读课文 自由朗读课文,结合课下注释翻译全 文,同桌之间可以讨论,如有不会, 做好标记
再读课文 • 自由朗读课文，结合课下注释翻译全 文，同桌之间可以讨论，如有不会， 做好标记
三读课文 全班齐读课文,回答以下问题: 1、伯牙是如何“善”鼓琴,而钟子期又如 何“善”听的? ·2、从伯牙和子期的故事中,你读到了什么?
三读课文 • 全班齐读课文，回答以下问题： • 1、伯牙是如何“善”鼓琴，而钟子期又如 何“善”听的？ • 2、从伯牙和子期的故事中，你读到了什么？
课外拓展 忆昔去年春,江边曾会君。今日重来 访,不见知音人。但见一抔(pu) 土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心, 不忍泪珠纷。来欢去何苦,江畔起愁 此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君 死!
课外拓展 • 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来 访，不见知音人。但见一抔（póu） 土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心， 不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁 云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君 死！
善鼓琴的伯牙,名满天下的伯牙,居 然从此绝弦,让我们带着对文章的理 解,一起再读课文,体会其中惺惺相。 惜的知己情!
• 善鼓琴的伯牙，名满天下的伯牙，居 然从此绝弦，让我们带着对文章的理 解，一起再读课文，体会其中惺惺相 惜的知己情！