都德
都德
都德(1840—1897)十 九世纪下半叶法国作家。出 身法国南方一个破落的丝绸 商人家庭。迫于穷困。十五 岁起就独自谋生。他的作品 《最后一课》和《柏林之围》 更由于具有深刻的爱国主义 内容和精湛的艺术技巧而享 有极高的声誉,成为世界短 篇小说中的杰作。 作者筒俞
都德(1840─1897) 十 九世纪下半叶法国作家。出 身法国南方一个破落的丝绸 商人家庭，迫于穷困，十五 岁起就独自谋生。他的作品 《最后一课》和《柏林之围》 更由于具有深刻的爱国主义 内容和精湛的艺术技巧而享 有极高的声誉，成为世界短 篇小说中的杰作
故事背景 本文是1870-1871年普法战争后发 生的事。法国皇帝拿破仑三世为阻止普 鲁士用武力统一德意志,维护法国在欧 洲的霸权,发动了普法战争,法军大败 普军长驱直入,侵占巴黎,迫使法国割 地赔款,法国的阿尔萨斯和洛林东部被 割让,普鲁士政府不准这两个地方繼续 学法语。这篇小说写的就是韩麦尔先生 给学生教最后一堂法语课的情景
本文是1870－1871年普法战争后发 生的事。法国皇帝拿破仑三世为阻止普 鲁士用武力统一德意志，维护法国在欧 洲的霸权，发动了普法战争，法军大败， 普军长驱直入，侵占巴黎，迫使法国割 地赔款，法国的阿尔萨斯和洛林东部被 割让，普鲁士政府不准这两个地方继续 学法语。这篇小说写的就是韩麦尔先生 给学生教最后一堂法语课的情景
式常帜 类于小说 小说以塑造人物形象为中心,通 过完整的故事情节和典型环境描写来 反映现实生活的一种文学体裁
小说以塑造人物形象为中心，通 过完整的故事情节和典型环境描写来 反 映 现 实 生 活 的 一 种 文 学 体 裁
小镜三要索(开端 发展 情节1高潮 结局 人物 自然环境 中心主题 环境 社会环境
人物 情节 环境 开端 发展 高潮 结局 自然环境 中心主题 社会环境
掌下列语的音、形、义: 喱住gg赚钱hn指住w 碳步d0罚 cheng祈禱 qidao 宛转wan诧异 cha 喧屙 Xuan 路膊g皱边hu肃静 su 溴悔a0朗匙 yaoshi郝叟 hao sou
gěng zhuàn wǔ duó chéng qídǎo wǎn chà xuān gēbo zhòu sù ào yàoshi hǎo sǒu 掌握下列词语的音、形、义：
需要学握的 乡音多字宁 (ning)宁可 (nng)安宁 (tie)字帖( qIang)强迫 帖(i请贴强( qang)强劲 (tie)妥帖( lang)倔强
需要掌握的 多音多义字： 宁 （ ）宁可 （ ）安宁 nìng níng 帖 （ ）字帖 （ ）请贴 （ ）妥帖 强 （ ）强迫 （ ）强劲 （ ）倔强 tiè tiě tiē qiáng qiăng jiàng
这篇文章可按照地点、时间的变化理清 情节 开端发展 高潮(结局) 上学路上上课之前上课之中宣布下课
这篇文章可按照地点、时间的变化理清 情节 开端 发展 高潮（结局） 上学路上 上课之前上课之中 宣布下课
1、“我”上学路上的见闻 和 心理活动。(1- 开端 2、我们上最后一堂法语课 课文情节 的情景。(7-23) 发展 3、下课时韩麦尔先生悲壮 不屈的精神。(24-29) 高潮和结局
课文情节 1、“我”上学路上的见闻 和 心理活动。（1－6） 2、我们上最后一堂法语课 的情景。（7－23） 3、下课时韩麦尔先生悲壮、 不屈的精神。（24－29） 发展 开端 高潮和结局
情节是人物性格的发展史。 高尔基