《吸收借鉴优秀道德成果》教案 一、基本内容 授课时间 第10周 第五章 明大德守公德严私德 章、节 第二节吸收借鉴优秀道德成果 授课主题 吸收借鉴优秀道德成果 授课班级 大一新生 授课方式 理论教学（√） 导课 3分钟 课时安排 90分钟 教学内容 75分钟 课程小结及讨论 12分钟 教材 《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社(2018版) 二、总体设计 (一)设计依据 《国家教育事业发展“十三五”规划》提出，“充分利用博物馆、文 化馆等各类文化资源，广泛开展中华民族优秀传统文化、革命文化、 社会主义先进文化教育，培育青少年学生文化认同和文化自信。”在 思政课教学中，引导大学生自觉继承并弘扬中华传统美德和中国革命 道德，同时以开放的胸怀和事业吸收借鉴人类文明的有益道德成果， 不断深化对社会主义道德的认识，是思政课教学的职责所在。 （二)学生情况分析 教学对象为三年制大一新生，他们都是00后，世界观、人生观、价 值观尚处于未定型时期，需要加以正确引导。同时，要结合00后学
1 《吸收借鉴优秀道德成果》教案 一、基本内容 授 课 时 间 第 10 周 章、节 第五章 明大德守公德严私德 第二节 吸收借鉴优秀道德成果 授课主题 吸收借鉴优秀道德成果 授 课 班 级 大一新生 授课方式 理论教学（√） 课时安排 90 分钟 导课 3 分钟 教学内容 75 分钟 课程小结及讨论 12 分钟 教材 《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社（2018 版） 二、总体设计 （一）设计依据 《国家教育事业发展“十三五”规划》提出，“充分利用博物馆、文 化馆等各类文化资源，广泛开展中华民族优秀传统文化、革命文化、 社会主义先进文化教育，培育青少年学生文化认同和文化自信。”在 思政课教学中，引导大学生自觉继承并弘扬中华传统美德和中国革命 道德，同时以开放的胸怀和事业吸收借鉴人类文明的有益道德成果， 不断深化对社会主义道德的认识，是思政课教学的职责所在。 （二）学生情况分析 教学对象为三年制大一新生，他们都是 00 后，世界观、人生观、价 值观尚处于未定型时期，需要加以正确引导。同时，要结合 00 后学
生的特点，积极响应当前“停课不停学”“停课不停教”的要求，对 教学内容、方式精心组织，让思想政治知识成为大学生喜闻乐见和乐 于接受的内容。 (四)教学目标 本节课时三维目标 知识目标 能力目标 素养目标 正确认识中华传 引导大学生坚持 推进中华传统美德的 统美德的基本精 马克思主义道德 创造性转化和创新性 神、当代价值： 观，正确对待中 发展：正确认识人类文 准确把握中国革 华传统美德、中 明优秀道德成果，坚持 国革命道德、人 命道德的形成与 以我为主、为我所用， 类文明优秀道德 积极吸收人类文明有 发展、中国革命 道德主要内容、 成果，辨析道德 益道德成果。 发扬光大中国革 建设中的错误思 命道德。 潮，深化对社会 主义道德的认 识。 (五)教学重难点分析 教学重点：1.为什么要继承弘扬中华传统美德；2.中华传统美德的主 要内容；3.中国革命道德的形成与发展、主要内容、当代价值；4 吸收借鉴优秀道德成果。 教学难点：1如何正确对待中华传统美德、中国革命道德、人类文明 优秀道德成果，辨析道德建设中的错误思潮，深化对社会主义道德的 认识：2如何积极吸收借鉴古今中外一切优秀道德成果。 (六)教学课时 2课时
2 生的特点，积极响应当前“停课不停学”“停课不停教”的要求，对 教学内容、方式精心组织，让思想政治知识成为大学生喜闻乐见和乐 于接受的内容。 （四）教学目标 本节课时三维目标 （五）教学重难点分析 教学重点：1.为什么要继承弘扬中华传统美德；2.中华传统美德的主 要内容；3. 中国革命道德的形成与发展、主要内容、当代价值；4. 吸收借鉴优秀道德成果。 教学难点：1.如何正确对待中华传统美德、中国革命道德、人类文明 优秀道德成果，辨析道德建设中的错误思潮，深化对社会主义道德的 认识；2.如何积极吸收借鉴古今中外一切优秀道德成果。 （六）教学课时 2 课时 知识目标 正确认识中华传 统美德的基本精 神、当代价值； 准确把握中国革 命道德的形成与 发展、中国革命 道德主要内容、 发扬光大中国革 命道德。 能力目标 引导大学生坚持 马克思主义道德 观，正确对待中 华传统美德、中 国革命道德、人 类文明优秀道德 成果，辨析道德 建设中的错误思 潮，深化对社会 主 义 道 德 的 认 识。 素养目标 推进中华传统美德的 创造性转化和创新性 发展；正确认识人类文 明优秀道德成果，坚持 以我为主、为我所用， 积极吸收人类文明有 益道德成果
教学过程 第一课时 教学 教师 学生 设计 环节 活动 活动 意图 一、导 入新 【视频导入】“天使的逆行” 从学生比较熟悉 课 师：岁末年初，一场突如其来的新冠 观看 的场景切入，引 （3分 钟) 肺炎疫情席卷全国，无数英雄白衣执 视频 发对道德品质的 甲，逆行向前。 思考。 请分析：这些逆行者身上体现出了哪 些可贵的道德品质？ 环节一：为什么要继承弘扬中华传统美德 二 学习 【互动】为什么在新的历史时期， 新课 我们还需要继承和弘扬中华民族的 学生思 (80 优良传统？ 分 考并发 学生答： 师答：中华传统美德的当代价值集中 言 体现在3个方面。 3
3 教学过程 第一课时 教学 环节 教师 活动 学生 活动 设计 意图 通过家书导入 一、导 入新 课 （3分 钟） 【视频导入】“天使的逆行” 师：岁末年初，一场突如其来的新冠 肺炎疫情席卷全国，无数英雄白衣执 甲，逆行向前。 请分析：这些逆行者身上体现出了哪 些可贵的道德品质？ 观看 视频 从学生比较熟悉 的场景切入，引 发对道德品质的 思考。 环节一：为什么要继承弘扬中华传统美德 二、 学习 新课 （80 分 钟） 【互动】为什么在新的历史时期， 我们还需要继承和弘扬中华民族的 优良传统？ 学生答：…… 师答：中华传统美德的当代价值集中 体现在 3 个方面。 学生思 考并发 言
1.中华民族伟大复兴的需要。 中华传统美德是中国传统道德的精 1.学习 通过图片展示， 华，是一个民族赖以生存和发展的精 名人名 教师讲解等环 神支柱和动力。中华民族传统美德的 言及习 节，更好的理解 传承和弘扬，不仅可以树立我们的自 近平总 为什么要继承弘 尊心和自信心，增强我们的向心力， 书记重 扬中华传统美 也能促进中华文明的历史使命感和 要论 德。 为中华民族伟大复兴的道德力量。 述。 传统文化中展现的自强不息、坚韧不 拔、刚直不阿等可贵的品格，仍然是 我们实现中华民族伟大复兴中国梦 中所需要的品德。 2.建设中华民族共有的精神家园的 需要。 【教师总结】对祖国的热爱是中国优 秀传统文化的集中体现，中国优秀传 统文化有巨大而又无形的整合力量， 特别是以爱国主义为核心的民族精 神是最核心的力量。 3.大学生成长成才的需要。 人需要有精神力量的支撑。 环节二、中华传统美德的主要内容 【习近平语录】2014.2.24习近平总 通过视频学习、 书记在中共中央政治局第13次集体 教师讲解等，学 学习时的讲话中指出：要认真汲取中 观看习 华优秀传统文化的思想精华和道德 习“仁爱“诚信” 近平语 精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的 “正义”“和合” 民族精神和以改革创新为核心的时 录等相 等内容，多维度 代精神，深入把握和阐述中华优秀传 统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇 关视频 的了解中华传统 正义、尚和合、求大同的时代价值， 美德的主要内 使中华优秀传统文化成为涵养社会 容。 主义核心价值观的重要源泉。 学习中华传统美德，就是要加强“仁
4 1.中华民族伟大复兴的需要。 中华传统美德是中国传统道德的精 华，是一个民族赖以生存和发展的精 神支柱和动力。中华民族传统美德的 传承和弘扬，不仅可以树立我们的自 尊心和自信心，增强我们的向心力， 也能促进中华文明的历史使命感和 为中华民族伟大复兴的道德力量。 传统文化中展现的自强不息、坚韧不 拔、刚直不阿等可贵的品格，仍然是 我们实现中华民族伟大复兴中国梦 中所需要的品德。 2.建设中华民族共有的精神家园的 需要。 【教师总结】对祖国的热爱是中国优 秀传统文化的集中体现，中国优秀传 统文化有巨大而又无形的整合力量， 特别是以爱国主义为核心的民族精 神是最核心的力量。 3.大学生成长成才的需要。 人需要有精神力量的支撑。 1. 学习 名人名 言及习 近平总 书记重 要 论 述。 通过图片展示， 教师讲解 等 环 节，更好的理解 为什么要继承弘 扬中华传统美 德。 环节二、中华传统美德的主要内容 【习近平语录】2014.2.24 习近平总 书记在中共中央政治局第 13 次集体 学习时的讲话中指出：要认真汲取中 华优秀传统文化的思想精华和道德 精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的 民族精神和以改革创新为核心的时 代精神，深入把握和阐述中华优秀传 统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇 正义、尚和合、求大同的时代价值， 使中华优秀传统文化成为涵养社会 主义核心价值观的重要源泉。 学习中华传统美德，就是要加强“仁 观看习 近平语 录等相 关视频 通过视频学习、 教师讲解等，学 习“仁爱”“诚信” “正义”“和合” 等内容，多维度 的了解中华传统 美德的主要内 容
爱”“诚信”“正义”“和合”等内容 的学习。 1.崇尚仁爱 【视频】习近平“亲仁万民、协和万 邦是中华文明一贯的处世之道” 【名人名言】孔子：己欲立而立人， 己欲达而达人：孟子：亲亲而仁民， 仁民而爱物墨子：兼相爱，交相利 【教师总结】仁爱是儒家思想的核 心，也是中华正统文化精神的根基。 仁爱的根本就是孝悌，如何做到“仁 爱”呢？孔子曰：“能行五者（恭、 宽、信、敏、惠)于天下，为仁矣。” 而身为统治者，也要“爱民”，即要 实行仁政、德政，因为“克己复礼， 天下归仁焉”。孔子认为，如果社会 中的每个人都能做到仁、具有仁爱之 心，上下、长幼、尊卑有序的礼治社 会便不难实现。 同学们作为千禧一代的大学生，要认 真学习和涵养仁爱思想。 2.恪守诚信 古代推崇，“君子诚之为贵”，将诚信 作为道德标准和诚信准则。 案例：成语“一诺千金”的故事 诚信始终是我们前行的原动力，我们 大学生更应信守承诺。 3.崇尚正义 【典故】孔子：君子喻于义，小人喻 于利。 儒家把“义”看成安身立命的根本， 人的精神需要高于物质利益。 【故事】文天祥抗击蒙古大军侵略
5 爱”“诚信”“正义”“和合”等内容 的学习。 1. 崇尚仁爱 【视频】习近平“亲仁万民、协和万 邦是中华文明一贯的处世之道” 【名人名言】孔子：己欲立而立人， 己欲达而达人；孟子：亲亲而仁民， 仁民而爱物 墨子：兼相爱，交相利 【教师总结】仁爱是儒家思想的核 心，也是中华正统文化精神的根基。 仁爱的根本就是孝悌，如何做到“仁 爱”呢？孔子曰：“能行五者（恭、 宽、信、敏、惠）于天下，为仁矣。” 而身为统治者，也要“爱民”，即要 实行仁政、德政，因为“克己复礼， 天下归仁焉”。孔子认为，如果社会 中的每个人都能做到仁、具有仁爱之 心，上下、长幼、尊卑有序的礼治社 会便不难实现。 同学们作为千禧一代的大学生，要认 真学习和涵养仁爱思想。 2.恪守诚信 古代推崇，“君子诚之为贵”，将诚信 作为道德标准和诚信准则。 案例：成语“一诺千金”的故事 诚信始终是我们前行的原动力，我们 大学生更应信守承诺。 3.崇尚正义 【典故】孔子：君子喻于义，小人喻 于利。 儒家把“义”看成安身立命的根本， 人的精神需要高于物质利益。 【故事】文天祥抗击蒙古大军侵略
为国家利益不畏艰险的有志之士，都 是正义的捍卫者。崇尚正义，理应成 为我们奋斗的目标。 重视国家利益、民族利益、整体利益， 强调先公后私的责任意识，和为国 家、为社会的奉献精神。 4.重视和合 和合意味着不同事物之间的关系状 态，承认不同事物之间的差异性和 多样性，强调差异中的一致、矛盾 中的统一。在此基础上，把落脚点 放在不同事物彼此共存、相互交融 、共同发展上。和合既是个人为人 处世的准则，也包含着人与自然的 和谐，更是社会的理想和目标。儒 家的思想不仅要求人我和谐、群己 和谐、也要求政治和谐、国家和谐 、 世界和平。 环节三中华传统美德的创造性转化和创新性发展 思考：中华传统美德是否已经过时？新时 期，我们应该怎样对待传统道德？ 学生答：… 教师总结：刚才同学们都发表了自己的看 引导学生树立正确 思考、 的马克思主义道德 法。首先要肯定的是，中华传统美德作为中 讨论 观，让学生说出自 己的理解和收获。 国传统道德的精华部分，为今天的道德建设 提供了丰富的资源，它不仅并有过时，相反 在今天依然具有很高的价值和意义。我们 6
6 为国家利益不畏艰险的有志之士，都 是正义的捍卫者。崇尚正义，理应成 为我们奋斗的目标。 重视国家利益、民族利益、整体利益， 强调先公后私的责任意识，和为国 家、为社会的奉献精神。 4.重视和合 和合意味着不同事物之间的关系状 态，承认不同事物之间的差异性和 多样性，强调差异中的一致、矛盾 中的统一。在此基础上，把落脚点 放在不同事物彼此共存、相互交融 、共同发展上。和合既是个人为人 处世的准则，也包含着人与自然的 和谐，更是社会的理想和目标。儒 家的思想不仅要求人我和谐、群己 和谐、也要求政治和谐、国家和谐 、世界和平。 环节三 中华传统美德的创造性转化和创新性发展 思考：中华传统美德是否已经过时？新时 期，我们应该怎样对待传统道德？ 学生答：… 教师总结;刚才同学们都发表了自己的看 法。首先要肯定的是，中华传统美德作为中 国传统道德的精华部分，为今天的道德建设 提供了丰富的资源，它不仅并有过时，相反 在今天依然具有很高的价值和意义。 我们 思考、 讨论 引导学生树立正确 的马克思主义道德 观，让学生说出自 己的理解和收获
要树立高度的文化自觉和文化自信，深入挖 掘中华优秀传统文化蕴涵的思想观念、人文 精神、道德规范，结合时代要求继承创新， 让中华文化展现出永久魅力和时代风采。 第二课时发杨革命道德 散学 教师 学生 设计 环节 活动 活动 意图 【视频】革命道德 新课 我们国家与革命有不解之缘，是革命 讲授 缔造了新中国，然后革命必然意味着 通过视频以及毛 破旧立新，意味着流血牺牲。 观看 泽东同志关于革 毛泽东：革命不是请客吃饭，不是做 视频 命的生动阐述， 文章，不是绘画绣花，不能那样雅致， 导入革命道德的 那样从容不文质彬彬，那样温良恭俭 内容。 让。革命是暴动，是一个阶级推翻另 一个阶级的暴烈的行动。 如何自处，如何处理个人与他人，个 人与民族，个人与社会的关系，涉及 到革命道德问题。如何形成发展，主 要内容，和平年代革命道德的价值如 何体现？是我们本次课要讨论的问 新课 题。 讲授 环节一中国革命道德的形成与发展 >
7 要树立高度的文化自觉和文化自信，深入挖 掘中华优秀传统文化蕴涵的思想观念、人文 精神、道德规范，结合时代要求继承创新， 让中华文化展现出永久魅力和时代风采。 第二课时 发扬革命道德 教学 环节 教师 活动 学生 活动 设计 意图 新课 讲授 新课 讲授 【视频】革命道德 我们国家与革命有不解之缘，是革命 缔造了新中国，然后革命必然意味着 破旧立新，意味着流血牺牲。 毛泽东：革命不是请客吃饭，不是做 文章，不是绘画绣花，不能那样雅致， 那样从容不文质彬彬，那样温良恭俭 让。革命是暴动，是一个阶级推翻另 一个阶级的暴烈的行动。 如何自处，如何处理个人与他人，个 人与民族，个人与社会的关系，涉及 到革命道德问题。如何形成发展，主 要内容，和平年代革命道德的价值如 何体现？是我们本次课要讨论的问 题。 观看 视频 通过视频以及毛 泽东同志关于革 命的生动阐述， 导入革命道德的 内容。 环节一 中国革命道德的形成与发展
中国共产党人、人民军队、一切先进 分子和人民群众在中国革命、建设、 改革中所形成的优秀道德，是马克思 主义与中国革命、建设、改革的伟大 实践相结合的产物，是中华民族极其 宝贵的道德财富。 萌芽于五四运动前后，孕育于中国共 产党领导的伟大的工人运动和农民 运动，经历了国民革命、土地革命、 抗日战争、解放战争和社会主义改 造、建设和改革，贯穿于中国革命 和建设的始终。 环节二 中国革命道德的主要内容 1.为实现社会主义和共产主义理想 而奋斗 【故事】夏明翰：砍头不要紧，只要 主义真。杀了夏明翰，还有后来人。 方志敏可爱的中国：敌人只能砍下 我们的头颅，决不能动摇我们的信 仰。 【教师总结这些革命先烈之所以能 够排除万难、坚持斗争、无私无畏、 不怕牺牲，就是因为他们有坚定的社 会主义、共产主义的理想和信念。 2.全心全意为人民服务 中国革命道德从一开始就特别强调 要为群众服务、为大众谋幸福、为人 民利益献身，并认为这是对一切革命 人士和先进分子的要求。全心全意 为人民服务作为贯穿中国革命道德 始终的一根红线，是中国共产党在中 国革命实践中的一个伟大奇迹，对中 国的革命、建设、改革事业，产生了
8 中国共产党人、人民军队、一切先进 分子和人民群众在中国革命、建设、 改革中所形成的优秀道德，是马克思 主义与中国革命、建设、改革的伟大 实践相结合的产物，是中华民族极其 宝贵的道德财富。 萌芽于五四运动前后，孕育于中国共 产党领导的伟大的工人运动和农民 运动，经历了国民革命、土地革命、 抗日战争、解放战争和社会主义改 造、建设和改革，贯穿 于中国革命 和建设的始终。 环节二 中国革命道德的主要内容 1.为实现社会主义和共产主义理想 而奋斗 【故事】夏明翰：砍头不要紧，只要 主义真。杀了夏明翰，还有后来人。 方志敏 可爱的中国：敌人只能砍下 我们的头颅，决不能动摇我们的信 仰。 【教师总结】这些革命先烈之所以能 够排除万难、坚持斗争、无私无畏、 不怕牺牲，就是因为他们有坚定的社 会主义、共产主义的理想和信念。 2.全心全意为人民服务 中国革命道德从一开始就特别强调 要为群众服务、为大众谋幸福、为人 民利益献身，并认为这是对一切革命 人士和先进分子的 要求。全心全意 为人民服务作为贯穿中国革命道德 始终的一根红线，是中国共产党在中 国革命实践中的一个伟大奇迹，对中 国的革命、建设、改革事业，产生了
极其重要的推动作用。 3.始终把革命利益放在首位 【名人语录】邓小平：为了国家和集 体的利益，为了人民大众的利益， 切有革命觉悟的先进分子必要时都 应当牺牲自己的利益。 【革命故事1】杨靖宇、黄继光事迹 【视频】革命理想高于天 【教师总结】正是有无数革命先烈的 英勇牺牲，才换来了新中国的成立。 【革命故事2】毛泽东同志的结发妻 子和儿子等六位亲人在中国革命初 期，在井冈山斗争中，在抗日战争、 解放战争、抗美援朝中，不屈不挠， 英勇牺牲。 4.树立社会新风，建立新型人际关 系。 中国革命道德在社会生活层面上的 重要意义。 修身自律、保持节操 共产党人把加强个人道德修养看成 是能够影响革命成败的大事，修身自 律、保持节操是践行中国革命道德的 重要内容。 革命年代，共产党人只有自律，才能 令人信服，才能团结一切可以团结的 力量进行革命斗争。和平年代同样如 此。 【视频】铭记：焦裕禄为人民服务鞠 躬尽瘁孙继先为航天事业奉献 生 【老师总结】正是这样一个一个光辉 的典范，照亮了改革开放的天空，照 9
9 极其重要的推动作用。 3.始终把革命利益放在首位 【名人语录】邓小平：为了国家和集 体的利益，为了人民大众的利益，一 切有革命觉悟的先进分子必要时都 应当牺牲自己的利益。 【革命故事 1】杨靖宇、黄继光事迹 【视频】革命理想高于天 【教师总结】正是有无数革命先烈的 英勇牺牲，才换来了新中国的成立。 【革命故事 2】毛泽东同志的结发妻 子和儿子等六位亲人在中国革命初 期，在井冈山斗争中，在抗日战争、 解放战争、抗美援朝中，不屈不挠， 英勇牺牲。 4.树立社会新风，建立新型人际关 系。 中国革命道德在社会生活层面上的 重要意义。 修身自律、保持节操 共产党人把加强个人道德修养看成 是能够影响革命成败的大事，修身自 律、保持节操是践行中国革命道德的 重要内容。 革命年代，共产党人只有自律，才能 令人信服，才能团结一切可以团结的 力量进行革命斗争。和平年代同样如 此。 【视频】铭记：焦裕禄为人民服务鞠 躬尽瘁 孙继先为航天事业奉献一 生 【老师总结】正是这样一个一个光辉 的典范，照亮了改革开放的天空，照
明了改革前行的道路。 环节三中国革命道德的当代价值 思考：同学们，你们认为在和平年代 的今天，还需要继承和弘扬中国革命 道德吗？ 学生回答：… 【教师总结】中国革命道德内容丰 富、历久弥新。红船精神、井冈山精 神、苏区精神、长征精神、延安精神、 西柏坡精神等红色精神中蕴含的革 命道德，都是中国共产党人领导全体 人民实现民族独立、人民解放的精神 支撑和思想武器，对于我们走好新时 代的长征路，实现中华民族伟大复兴 仍然具有极其重要的现实意义。 1.有利于加强和巩固社会主义和共 产主义的理想信念。 2.有利于培育和践行社会主义核心 价值观 中国革命道德蕴含着培育和践行社 会主义核心价值观的丰富资源，不忘 本来，才能开辟未来。善于继承，才 能更好创新。 在新的历史条件下，继承和弘扬中国 革命道德，对于帮助我们深刻理解社 会主义核心价值观的科学内涵和历 史底蕴，增强价值观认同，为中国特 色社会主义事业提供攻坚克难的强 大精神支撑，具有重要意义
10 明了改革前行的道路。 环节三 中国革命道德的当代价值 思考：同学们，你们认为在和平年代 的今天，还需要继承和弘扬中国革命 道德吗？ 学生回答:…… 【教师总结】中国革命道德内容丰 富、历久弥新。红船精神、井冈山精 神、苏区精神、长征精神、延安精神、 西柏坡精神等红色精神中蕴含的革 命道德，都是中国共产党人领导全体 人民实现民族独立、人民解放的精神 支撑和思想武器，对于我们走好新时 代的长征路，实现中华民族伟大复兴 仍然具有极其重要的现实意义。 1.有利于加强和巩固社会主义和共 产主义的理想信念。 2.有利于培育和践行社会主义核心 价值观 中国革命道德蕴含着培育和践行社 会主义核心价值观的丰富资源，不忘 本来，才能开辟未来。善于继承，才 能更好创新。 在新的历史条件下，继承和弘扬中国 革命道德，对于帮助我们深刻理解社 会主义核心价值观的科学内涵和历 史底蕴，增强价值观认同，为中国特 色社会主义事业提供攻坚克难的强 大精神支撑，具有重要意义