苏教版必修一文言文基础与能力测试 选择题每题3分,满分150分 1、下列词语中加点字的注音全错的一项是() A.余自为僇人(1)苏子愀然(qiao) 悠悠乎与颢气俱(hao) B.舳舻千里(zulu)歌窈窕之章( yaotiao)授之书而习其句读(du) C.不积跬步(kui) 木直中绳( zhong 攒蹙累积( zanu) D.引觞满酌( shang)施施而行(yi) 斫榛莽(zhuo) 2、下列各句中不含通假字的一项是( A.师者,所以传道受业解惑也。 B.虽有其槁暴,不复挺者。 C.则知明而行无过矣 D.君子博学而日参省乎己 下列各句中不含通假字的一项是( A.君子生非异也。 B.山川相缪 C.萦青缭白 D.或师焉,或不焉 4、下列各句中不含通假字的一项是( A.举匏尊以相属。 B.声非加疾也,而闻者彰。 C.自余为僇人。 D.木直中绳,輮以为轮 5、下列各句中加点词的用法不同的一项是( A.假舟楫者,非能水也。 B.外与天际。 C.舞幽壑之潜蛟。 D.顺流而东 6、与“萦青缭白”中“青”和“白”用法相同的一项是( A.西望夏口,东望武昌。 B.故为之文以志。 C.始指异之 D.其曲中规。 7、下列各组中加点词用法相同的一项是( A.而耻学于师。/不耻相师。 B.方其破荆州,下江陵。/上食埃土,下饮黄泉。 C.假舟楫者,非能水也/外与天际。 D.泣孤舟之嫠妇。/顺流而东 8、下列各句中加点词古今意义相同的一项是( A.吾从而师之 B.攀援而登,箕踞而遨。 C.然后知是山之特立。 D.是故,弟子不必不如师 、与“吾尝终日而思矣”中的“而”用法相同的一项是( A.施施而行,漫漫而游 B.逝者如斯,而未尝往也 C.吾从而师之。 D.授之书而习其句读者。 10、下列各句中“而”的用法相同的两项是 A.觉而起,起而归。 B.自其不变者而观之。 C.惑而不从师 D.正襟危坐,而问客曰。 11、下列各句中“之”的用法不同的一项是( A.蚓无爪牙之利,筋骨之强 B.作师说以贻之。 C.故为之文以志。 D.耳得之而为声 12、下列各组中“之”的用法和意义相同的一项是( A.古之学者必有师巫医乐师百工之人。B.圣人之所以为圣/六艺经传皆通习之 C.哀吾生之须臾/不知日之入。 D.凌万顷之茫然/非生而知之者。 13、下列各组句子中“于”的用法和意义相同的一项是( A.夫庸知其年之先后生于吾乎/出于东山之上。B.此非孟德之困于周郎者乎/不拘于时,学于余。 C.渔樵于江渚之上/于是饮酒乐甚 D.善假于物也/于其身也,则耻师焉
苏教版必修一文言文基础与能力测试 选择题每题 3 分，满分 150 分。 1、下列词语中加点字的注音全错的一项是（ ） A.余自为僇．人（lù） 苏子愀．然（qiāo） 悠悠乎与颢．气俱（hào） B.舳舻．．千里（zúlú） 歌窈窕．．之章（yáotiáo） 授之书而习其句读．（dú） C.不积跬．步（kuí） 木直中．绳（zhòng） 攒蹙．．累积（zǎncù） D.引觞．满酌（shāng） 施施．．而行（yí） 斫．榛莽（zhuó） 2、下列各句中不含通假字的一项是（ ） A.师者，所以传道受业解惑也。 B.虽有其槁暴，不复挺者。 C.则知明而行无过矣。 D.君子博学而日参省乎己。 3、下列各句中不含通假字的一项是（ ） A.君子生非异也。 B.山川相缪。 C.萦青缭白。 D.或师焉，或不焉。 4、下列各句中不含通假字的一项是（ ） A.举匏尊以相属。 B.声非加疾也，而闻者彰。 C.自余为僇人。 D.木直中绳，輮以为轮 5、下列各句中加点词的用法不同的一项是（ ） A.假舟楫者，非能水．也。 B.外与天际．。 C.舞．幽壑之潜蛟。 D.顺流而东．。 6、与“萦青．缭白．”中“青”和“白”用法相同的一项是（ ） A.西．望夏口，东．望武昌。 B.故为之文．以志。 C.始指异．之。 D.其曲．中规。 7、下列各组中加点词用法相同的一项是（ ） A.而耻．学于师。/不耻相师．。 B.方其破荆州，下．江陵。/上食埃土，下．饮黄泉。 C. 假舟楫者，非能水．也/外与天际．。 D.泣．孤舟之嫠妇。/顺流而东．。 8、下列各句中加点词古今意义相同的一项是（ ） A.吾从而．．师之。 B.攀援．．而登，箕踞而遨。 C.然后．．知是山之特立。 D.是故，弟子不必．．不如师。 9、与“吾尝终日而．思矣”中的“而”用法相同的一项是（ ） A.施施而．行，漫漫而．游。 B.逝者如斯，而．未尝往也。 C.吾从而．师之。 D.授之书而．习其句读者。 10、下列各句中“而”的用法相同的两项是（ ） A.觉而．起，起而．归。 B. 自其不变者而．观之。 C.惑而．不从师。 D. 正襟危坐，而．问客曰。 11、下列各句中“之”的用法不同的一项是（ ） A.蚓无爪牙之．利，筋骨之．强。 B.作师说以贻之．。 C.故为之．文以志。 D.耳得之．而为声。 12、下列各组中“之”的用法和意义相同的一项是（ ） A.古之．学者必有师/巫医乐师百工之．人。 B.圣人之．所以为圣/ 六艺经传皆通习之．。 C.哀吾生之．须臾/不知日之．入。 D.凌万顷之．茫然/人非生而知之．者。 13、下列各组句子中“于”的用法和意义相同的一项是（ ） A.夫庸知其年之先后生于．吾乎/月出于．东山之上。 B.此非孟德之困于．周郎者乎/不拘于时，学于．余。 C.渔樵于．江渚之上/于．是饮酒乐甚。 D.善假于．物也/于．其身也，则耻师焉
14、下列各句中“乎”的用法相同的两项是 A.浩浩乎如冯虚御风。 B.此非孟德之困于周郎者乎? C.郁乎苍苍。 D.相与枕藉乎舟中。 15、下列各句中“其”的用法不同的一项是( A.其为惑也终不解矣。 B.其闻道也固先乎吾 C.夫庸知其年之先后生于吾乎。 D.其皆出于此乎 16、下列各组中加点词意思相同的一项是( A.师者,所以传道受业解惑也师道之不传也久矣! B.而绝江河/不绝如缕。 C.自余为僇人,居是州/是岁,元和四年也。 D.而未始知西山之怪特/始指异之。 17、下列各组中加点词意思相同的一项是( A.所以传道受业解惑也厅其身也,则耻师焉,惑矣! B.吾师道也/不耻相师 C.纵一苇之所如/如怨如慕,如泣如诉 D.东望武昌/顺流而东也。 18、下列各组句子中加点词的用法和意义相同的一项是( A.而又何羡乎?/侣鱼虾而友麋鹿。B.然后知是山之特立。/师道之不传也久矣。 C.而耻学于师。/寄蜉蝣于天地 D.凌万顷之茫然。/何为其然也? 19、与“是造物者之无尽藏也。”句式相同的一项是( A.客亦知夫水与月乎? B.余嘉其能行古道 C.师者,所以传道受业解惑也 D.今其智乃反不能及。 20、下列各句句式与其他三项不同的一项是( A.蚓无爪牙之利,筋骨之强。 B.相与枕藉乎舟中。 C.师不必贤于弟子。 D.学于余。 21、下列各句句式与其他三项不同的一项是( A.而又何羡乎 B.而今安在哉 C.句读之不知,惑之不解 D.渺渺兮予怀。 22、下列加点字解释完全正确的一项是( A.觉而起,起而归。(睡醒) 虽有槁暴,不复挺者。(虽然) B.是故无贵无贱。(无论) 或师焉,或不焉。(或者) C.挟飞仙以遨游。(挟持) 则天地曾不能以一瞬。(曾经) D.故为之文以志。(记) 学不可以已。(停止) 23、下列加点字解释完全正确的一项是( A.盖将自其变者而观之。(将来) 然后知吾向之未始游。(先前) B.不知东方之既白。(已经) 横槊赋诗。(长矛) C.六艺经传皆通习之。(通晓) 今其智乃反不能及。(竟然) D.锲而不舍。(停止) 声非加疾也,而闻者彰。(表彰) 24、下列句子中加点词语解释不正确的一项是() A.吾尝豉而望矣豉:踮起脚后跟。B.声非加疾也 疾:快,这里引申为“洪亮 C.假舆马者 假:凭借,利用 D.而绝江河 绝:断绝 二、翻译下列各句 25、故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(5分) 人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣。(4分) 27、巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!(4分) 28、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。(4分)
14、下列各句中“乎”的用法相同的两项是（ ） A.浩浩乎．如冯虚御风。 B.此非孟德之困于周郎者乎．？ C.郁乎．苍苍。 D.相与枕藉乎．舟中。 15、下列各句中“其”的用法不同的一项是（ ） A.其．为惑也终不解矣。 B.其．闻道也固先乎吾。 C.夫庸知其．年之先后生于吾乎。 D.其．皆出于此乎。 16、下列各组中加点词意思相同的一项是（ ） A.师者，所以传．道受业解惑也/师道之不传．也久矣！ B.而绝．江河/不绝．如缕。 C.自余为僇人，居是．州/是．岁，元和四年也。 D.而未始．知西山之怪特/始．指异之。 17、下列各组中加点词意思相同的一项是（ ） A.所以传道受业解惑．也/于其身也，则耻师焉，惑．矣！ B.吾师．道也/不耻相师．。 C.纵一苇之所如．/如．怨如慕，如泣如诉。 D.东．望武昌/ 顺流而东．也。 18、下列各组句子中加点词的用法和意义相同的一项是（ ） A.而．又何羡乎？ / 侣鱼虾而．友麋鹿。 B.然后知是山之．特立。 / 师道之．不传也久矣。 C.而耻学于．师。 / 寄蜉蝣于．天地。 D.凌万顷之茫然．。 / 何为其然．也？ 19、与“是造物者之无尽藏也。”句式相同的一项是（ ） A.客亦知夫水与月乎？ B.余嘉其能行古道。 C.师者，所以传道受业解惑也。 D.今其智乃反不能及。 20、下列各句句式与其他三项不同的一项是（ ） A.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 B.相与枕藉乎舟中。 C.师不必贤于弟子。 D.学于余。 21、下列各句句式与其他三项不同的一项是（ ） A.而又何羡乎？ B.而今安在哉 C.句读之不知，惑之不解。 D.渺渺兮予怀。 22、下列加点字解释完全正确的一项是（ ） A.觉．而起，起而归。（睡醒） 虽．有槁暴，不复挺者。（虽然） B.是故无．贵无贱。（无论） 或．师焉，或不焉。（或者） C.挟．飞仙以遨游。（挟持） 则天地曾．不能以一瞬。（曾经） D.故为之文以志．。（记） 学不可以已．。（停止） 23、下列加点字解释完全正确的一项是（ ） A.盖将．自其变者而观之。（将来） 然后知吾向．之未始游。（先前） B.不知东方之既．白。（已经） 横槊．赋诗。（长矛） C.六艺经传皆通．习之。（通晓） 今其智乃．反不能及。（竟然） D.锲而不舍．。（停止） 声非加疾也，而闻者彰．。（表彰） 24、下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ） A．吾尝跂．而望矣 跂：踮起脚后跟。[来 B．声非加疾．也 疾：快，这里引申为“洪亮” C．假．舆马者 假：凭借，利用。 D．而绝．江河 绝：断绝。 二、翻译下列各句。 25、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（5 分） 26、人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。（4 分） 27、巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（4 分） 28、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（4 分）
29、以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。(5分) 30、且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。(4分) 31、句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗,吾未见其明也。(5分) 三、名句名篇一网打尽(每空0.5,共20分) 1、青, ;冰,水为之,而寒于水。故木受绳则直,金就砺则利, ,则知明而行无过矣。 2、故不积跬步 无以成江海 3、骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折, 4、积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉; 5、古之学者必有师。师者, 勿施于 人 6、是故无贵无贱,无长无少 7、孔子日: 。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子 如是而己。 爱其子,择师而教之: 。。。句读之不知,惑之不解,或师焉, 或不焉 9、清风徐来 诵明月之诗,歌窈窕之章 10、白露横江,水光接天。 。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止 ,羽化而登仙。 其声呜呜然,如怨如慕, ,余音袅袅 。舞幽壑之潜蛟 2、况吾与子渔樵于江渚之上, ,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄浮游于天地 ,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游 唯江上之清风,与山间之明月, 目遇之而成色, 用之 不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之共适。 14、且夫天地之间,物各有主 15、悠悠乎与颢气俱, 而不知其所止。 16、心凝形释, 见贤思齐焉, 四、文言文阅读理解 (一)阅读读《师说》(文章略)完成1-5题 1.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是() 师道之不传也久矣 师道:从师的道理。 B.授之书而习其句读者 句读:句子的朗读 C.巫医乐师百工之人 百工:各种工匠 D.六艺经传皆通习之 经传:经书和传记 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是() 士大夫之族曰师曰弟子云者,则群聚而笑之 今之众人其下圣人也亦远矣 郯子之徒其贤不及孔子 郯子之徒,其贤不及孔子 不拘于时 古之学者必有师 C 学于余 D 1三人行,则必有我师 3.对下列各句中“之”字称代内容的说明,不正确的一项是() 人非生而知之者(称代“知识和道理”) B.爱其子,择师而教之(称代前文的“其子”。)
29、以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 （5 分） 30、且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（4 分） 31、句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。（5 分） 三、名句名篇一网打尽 （每空 0.5，共 20 分） 1、 青，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；冰，水为之，而寒于水。故木受绳则直，金就砺则利， ________________，则知明而行无过矣。 2、故不积跬步，_____________,_________________，无以成江海。 3、骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折，_________,______________。 4、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、古之学者必有师。师者，______________________________。 ，勿施于 人。 6、是故无贵无贱，无长无少，_______________,__________________。 7 、 孔 子 曰 ： ____________,_______________ 。 是 故 弟 子 不 必 不 如 师 ， 师 不 必 贤 于 弟 子 ， ________________,____________________，如是而已。 8、爱其子，择师而教之；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。。。。。。句读之不知，惑之不解，或师焉， 或不焉，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 9、 清风徐来，__________________。________________，诵明月之诗，歌窈窕之章。 10、白露横江，水光接天。______________,________________。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止； ______________________，羽化而登仙。 11、 其声呜呜然，如怨如慕，_______________，余音袅袅，_____________。舞幽壑之潜蛟， _____________________。 12、 况吾与子渔樵于江渚之上，＿＿＿＿＿＿＿＿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄浮游于天地， _______________________ 。 ___________________ ， 羡 长 江 之 无 穷 。 挟 飞 仙 以 遨 游 ， ____________________。 13、 唯江上之清风，与山间之明月，___________________，目遇之而成色，_____________，用之 不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之共适。 14、且夫天地之间，物各有主＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿ ＿＿＿。 15、悠悠乎与颢气俱， ； ，而不知其所止。 16、心凝形释， 。 见贤思齐焉， 四、文言文阅读理解 （一）阅读读《师说》（文章略）完成 1-5 题 1．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ） A．师道．．之不传也久矣 师道：从师的道理。 B．授之书而习其句读．．者 句读：句子的朗读。 C．巫医乐师百工．．之人 百工：各种工匠。 D．六艺经传．．皆通习之 经传：经书和传记。 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ） A． • • 郯子之徒 其贤不及孔子 士大夫之族 曰师曰弟子云者 则群聚而笑之 , , , B． • • 郯子之徒 其贤不及孔子 今之众人 其下圣人也亦远矣 , , C． • • 学于余 不拘于时 D． • 三人行 则必有我师 古之学者必有师 , 3．对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是（ ） A．人非生而知之．者（称代“知识和道理”） B．爱其子，择师而教之．（称代前文的“其子”。）
C.授之书而习其句读者(称代前文的“童子”。) D.则群聚而笑之(称代前文所有的“士大夫”。) 下列句子分别编为四组,全都属于论述择师原则的一组是( ①无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也②师者,所以传道受业解惑也③弟子不必不如师,师不必贤 于弟子。闻道有先后,术业有专攻④惑而不从师,其为惑也终不解矣⑤古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问 焉⑥位卑则足羞,官盛则近谀 B.⑤⑥ C.②③ D.②④ 5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是() A.本文的中心论点是“学者必有师”,“道之所存,师之所存”。第一段正面阐述了教师的作用、从师的必要和择师 的标准 B.第二段慨叹师道不传已久,运用对比的手法,把“古之圣人”从师与“今之众人”耻学于师,“其子”习句读从师与 “其身”惑而不从师,巫医乐师百工之人“不耻相师”与士大夫之族讥笑相师分别对比,批判了“士大夫之族”耻于从师的不 良风气。 C.第三段以孔子从师的范例,进一步阐明教师的作用和“道之所存,师之所存”的道理 D.最后一段说明写作本文的缘起,这本属于附记性质,但作者赞扬李蟠“不拘于时”能行古道”,又一次强调了他 的观点 (二)阅读下面的一段文言文,完成69题 元少聪警绝众,尤精西汉、诗骚。下笔构思,与古为侔。精裁密致,璨若珠贝。当时流辈咸推之。 士第,应举宏辞,授校书郎、蓝田尉。贞元十九年,为蓝察御史。 顺宗继位,王叔文、韦执谊用事,尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中,与之图事。转尚书礼部员外 郎。叔文欲大用之,会居位不久,叔文败,与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史,在道,再贬为永州司马 即罹窜逐.涉履蛮瘴,崎岖堙厄,蕴骚人之郁悼,写情叙事,动必以文。为骚文十数篇,览之者为之凄 侧 元和十年,例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史,制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母 年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行。如母子异方,便为永诀。吾与禹锡执友,胡 忍见其若是γ即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播。裴度亦奏其事,禹锡终易连州。柳州土俗,以男女 质钱,过期则没入钱主,宗元革其乡法。其以没者,仍出私钱赎之,归其父母。江岭间为进士者,不远 千里随宗元师法;凡经其门,必为名士。著述之盛,名动于时,时号“柳州”云。有察使裴行立为营护其 丧及妻子还于京师,时人义之 节选自《旧唐书柳宗元传》 6.对下面句子中加点的词的解释,不正确的一项是( A.下笔构思,与古为侔侔:等同、相等 B.即罹窜逐,涉履蛮瘴罹:遭到 C.王叔文、韦执谊用事用事:使用的事情 D.尤精西汉、诗骚 诗骚:《诗经》和《离骚》 7.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是() A.以男女质钱/予虽不合于俗,亦颇以文墨自慰 B.凡经其门,必为名士/观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师 C.尤奇待宗元/爱是溪,人二三里,得其尤绝者家焉 D.蕴骚人之郁悼/或曰可以染也,名之以其能 8.以下六句话,分别编为四组,全部说明柳宗元既为朋友着想又能体恤百姓的一组是() ①禹锡有母年高②凡经其门,必为名士③当时流辈咸推之④蕴骚人之郁悼⑤仍出私钱赎之⑥请以柳 州授禹锡 A.①⑤⑥B.②④⑥ C.③④⑥ ①② 9.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是() A.长江至岭南之间,想考进士的人,不远千里都来跟着柳宗元学习,结果那些人都出了名。 B.王叔文想重用柳宗元,但正赶上皇帝居位不久,王叔文的想法没有实现。 C.政治上,柳宗元没有显示出他才能来,可他在文学上的才华却得到了世人的称赞。 D.柳宗元是个非常重义气的人,当他得知朋友要远贬时,他挺身而出,毫不犹豫地想替朋友减轻 点痛苦
C．授之．书而习其句读者（称代前文的“童子”。） D．则群聚而笑之．（称代前文所有的“士大夫”。） 4．下列句子分别编为四组，全都属于论述择师原则的一组是（ ） ①无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也 ②师者，所以传道受业解惑也 ③弟子不必不如师，师不必贤 于弟子。闻道有先后，术业有专攻 ④惑而不从师，其为惑也终不解矣 ⑤古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问 焉 ⑥位卑则足羞，官盛则近谀 A．①③ B．⑤⑥ C．②③ D．②④ 5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．本文的中心论点是“学者必有师”，“道之所存，师之所存”。第一段正面阐述了教师的作用、从师的必要和择师 的标准。 B．第二段慨叹师道不传已久，运用对比的手法，把“古之圣人”从师与“今之众人”耻学于师，“其子”习句读从师与 “其身”惑而不从师，巫医乐师百工之人“不耻相师”与士大夫之族讥笑相师分别对比，批判了“士大夫之族”耻于从师的不 良风气。 C．第三段以孔子从师的范例，进一步阐明教师的作用和“道之所存，师之所存”的道理。 D．最后一段说明写作本文的缘起，这本属于附记性质，但作者赞扬李蟠“不拘于时”“能行古道”，又一次强调了他 的观点。 （二）阅读下面的一段文言文，完成 6—9 题。 宗元少聪警绝众，尤精西汉、诗骚。下笔构思，与古为侔。精裁密致，璨若珠贝。当时流辈咸推之。 登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为蓝察御史。 顺宗继位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外 郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马， 即罹窜逐．涉履蛮瘴，崎岖堙厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄 侧。 元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母 年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，胡 忍见其若是?”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女 质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，仍出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远 千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。著述之盛，名动于时，时号“柳州”云。有察使裴行立为营护其 丧及妻子还于京师，时人义之。 ——节选自《旧唐书.柳宗元传》 6. 对下面句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A．下笔构思，与古为侔． 侔：等同、相等 B．即罹．窜逐，涉履蛮瘴 罹：遭到 C．王叔文、韦执谊用事．． 用事：使用的事情 D．尤精西汉、诗骚．． 诗骚：《诗经》和《离骚》 7．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( ) A．以．男女质钱／予虽不合于俗，亦颇以．文墨自慰 B．凡经其门，必为．名士／观察使裴行立为．营护其丧及妻子还于京师 C．尤．奇待宗元／爱是溪，人二三里，得其尤．绝者家焉 D．蕴骚人之．郁悼／或曰可以染也，名之．以其能 8．以下六句话，分别编为四组，全部说明柳宗元既为朋友着想又能体恤百姓的一组是( ) ①禹锡有母年高②凡经其门，必为名士③当时流辈咸推之④蕴骚人之郁悼⑤仍出私钱赎之⑥请以柳 州授禹锡 A．①⑤⑥ B．②④⑥ C．③④⑥ D．①②⑤ 9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) A．长江至岭南之间，想考进士的人，不远千里都来跟着柳宗元学习，结果那些人都出了名。 B．王叔文想重用柳宗元，但正赶上皇帝居位不久，王叔文的想法没有实现。 C．政治上，柳宗元没有显示出他才能来，可他在文学上的才华却得到了世人的称赞。 D．柳宗元是个非常重义气的人，当他得知朋友要远贬时，他挺身而出，毫不犹豫地想替朋友减轻 点痛苦