由于法国中学毕业会考成绩可以作为大学的 依据,所以中学毕业会考就相当于高考。因为中 国和法国“高考作文”前后相隔时间不远,所以 每次,总是有媒体和读者会自然地与中国高考作 文题做比较。其实,中国作文主要考学生的构思 和高字砉达能力x而法国萬学考题要多的是 同,直接比较是没有多大意义的。如广东的作文 题(我们生活在常识中,常识与我们同行。有时, 写一篇文章,淡谈你生活中与常识有类的经 历或你对“常识”的看法)在某种程度上有点像 法国哲学作文考试的正题风格
09法国高考作文题 由于法国中学毕业会考成绩可以作为申请大学的 依据，所以中学毕业会考就相当于高考。因为中 国和法国“高考作文”前后相隔时间不远，所以 每次，总是有媒体和读者会自然地与中国高考作 文题做比较。其实，中国作文主要考学生的构思 和文字表达能力，而法国哲学考题更多的是考学 生的知识量和分析能力，两者内涵和侧重点都不 同，直接比较是没有多大意义的。如广东的作文 题（我们生活在常识中，常识与我们同行。有时， 常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新。请 写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经 历或你对“常识”的看法）在某种程度上有点像 法国哲学作文考试的出题风格
法国考场图片
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法国年的中学芸考在6月1自并焙。按照 例,这天第 考的就是哲 ( Philosophie),而且不论是学经济社会科 ( Serieeconomique et sociale)、文科 Serie litteraire)还是理科 ( Seriescientifique)的学生都要考哲学作文 考试从早8点到中午12点考4个小时,考生可以 在三道题中任选一道。三道供选择的题中总有 道是“语录评论题 ( commentairedetexte),还有两道是“观 点论述题”( dissertation)。顾名思义, “语录评论题”就是给出一段某哲人的语录, 考生运用学过的哲学知识和观点来加以诠释和 评论;“观点论述题”则是给出某种哲学观点
法国今年的中学会考在6月18日开始。按照惯 例 ， 这 天 第 一 门 考 的 就 是 哲 学 （Philosophie），而且不论是学经济社会科 （ Sérieéconomique et sociale ） 、 文 科 （ Série littéraire ） 还 是 理 科 （Sériescientifique）的学生都要考哲学作文。 考试从早8点到中午12点考4个小时，考生可以 在三道题中任选一道。三道供选择的题中总有 一 道 是 “ 语 录 评 论 题 ” （commentairedetexte），还有两道是“观 点论述题”（dissertation）。顾名思义， “语录评论题”就是给出一段某哲人的语录， 考生运用学过的哲学知识和观点来加以诠释和 评论；“观点论述题”则是给出某种哲学观点， 由考生
引经据典加以论述和发挥。这样的作文题应公 样 下 手 呢 我举 观点论述题”的例子来说明。比如 “人是否应该在独处中找到自我”(Faut-il etre seul pour etresoi-meme)?对这样的题, 不要急于回答“是”或者“不是”,而首先要 从分析题目本身的含义入手:到底什么是“独 处”( etreseul)?有的“独处”在意愿上是主 动的,在时间上是短暂的;有的“独处”在意 愿上是主动的,但时间上是长期的;有的“独 处”属于被迫的长期漂泊(可举鲁滨逊的例 子);还有的“独处”是心理上的,虽然身处 个集体之中,却不与其他人交流
引经据典加以论述和发挥。这样的作文题应该 怎 样 下 手 呢 ？ 我举一个“观点论述题”的例子来说明。比如 “人是否应该在独处中找到自我”（Faut-il être seul pour êtresoi-même ）？对这样的题， 不要急于回答“是”或者“不是” ，而首先要 从分析题目本身的含义入手：到底什么是“独 处”（êtreseul）？有的“独处”在意愿上是主 动的，在时间上是短暂的；有的“独处”在意 愿上是主动的，但时间上是长期的；有的“独 处”属于被迫的长期漂泊（可举鲁滨逊的例 子）；还有的“独处”是心理上的，虽然身处 一个集体之中 ， 却 不 与 其 他 人 交 流
同样,也要分析一下什么是“自我 ( tresor-meme)。难道“我”不就是“自 我”吗?这要看你是否能够做到自主思维、独 立行动,不受他人或外界思维的桎梏。在解读 了题目中的关键词之后,就可以回答题目中的 问题了。不管你的答案是“是”还是“不是”, 都要引用古代或当代哲学家的观点并举例说明。 具体到这个题目而言,可以引用海德格 ( Heidegger)的“别人的独裁”理论,萨 特( Sartre)的《存在与虚无》( LEtre et leNeant),甚至《鲁滨逊漂流记》的故事, 从“社会”和“个体”、“本相”和“外相” 等不同层次得出自己的结论
同 样 ， 也 要 分 析 一 下 什 么 是 “ 自 我 ” （êtresoi-même）。难道“我”不就是“自 我”吗？这要看你是否能够做到自主思维、独 立行动，不受他人或外界思维的桎梏。在解读 了题目中的关键词之后，就可以回答题目中的 问题了。不管你的答案是“是”还是“不是” ， 都要引用古代或当代哲学家的观点并举例说明。 具体到这个题目而言 ， 可以引用海德格 （Heidegger）的“别人的独裁” 理论，萨 特（Sartre）的《存在与虚无》（L'Ê tre et leNéant），甚至《鲁滨逊漂流记》的故事， 从“社会”和“个体” 、 “本相”和“外相” 等不同层次得出自己的结论
理科哲学作文题:人 1.期盼得到不可能的事情是否 2.世上是否存在任何科学都无法解释的 问题? 3.评点法国哲学家亚历西斯德·托克维 尔《论美国的民主》中有关鼓励民众参 与民主的一段文字:“因此,给民众以 机会管理琐事的机会,比让他们参与管 理国家大事更能激发民众对公共事务的 关心
理科哲学作文题 : 1. 期盼得到不可能的事情是否荒谬? 2. 世上是否存在任何科学都无法解释的 问题 ? 3.评点法国哲学家亚历西斯•德•托克维 尔《论美国的民主》中有关鼓励民众参 与民主的一段文字：“因此，给民众以 机会管理琐事的机会，比让他们参与管 理国家大事更能激发民众对公共事务的 关心
经济社会科哲学作文题:您 1.从交换中我们能得到什么? 2.技术进步是否改变人类? 3.评点英国哲学家约翰洛克在《人 类理智论》中有关人的道德不是与生 俱来的一段文字:“我承认,在违法 分子的社区内部,他们自己会遵守正 义和平等的规则;但是循规蹈矩并不 是他们的天性,只是因为他们的社区 内需要实行必要的规矩
经济社会科哲学作文题: • 1.从交换中我们能得到什么? • 2. 技术进步是否改变人类? • 3.评点英国哲学家约翰•洛克在《人 类理智论》中有关人的道德不是与生 俱来的一段文字：“我承认，在违法 分子的社区内部，他们自己会遵守正 义和平等的规则；但是循规蹈矩并不 是他们的天性，只是因为他们的社区 内需要实行必要的规矩
文科哲学作文题 1.语言是否会背离思维? ·2.历史的客观性是否意味着历史学家 的公正性? 3评点叔本华在《作为意志和表象的 世界》一书中的一段有关匮乏和欲望 满足的论述;“欲望,也就是匮乏, 是所有快感的前提条件.所以,所谓 心满意足不过是相对于痛苦而言的某 种需求的满足
文科哲学作文题: • 1. 语言是否会背离思维? • 2. 历史的客观性是否意味着历史学家 的公正性? • 3.评点叔本华在《作为意志和表象的 世界》一书中的一段有关匮乏和欲望 满足的论述；“欲望，也就是匮乏， 是所有快感的前提条件…所以，所谓 心满意足不过是相对于痛苦而言的某 种需求的满足
2007法国高考作文题 文学类 1、若有所悟是否就是对于思想桎 梏的解脱? 2、艺术品是否与其他物品一样属 于现实? 3、解释亚里斯多德在《尼格马科 论伦理》中有关“责任”的论述
2007法国高考作文题 • 文学类： • 1、若有所悟是否就是对于思想桎 梏的解脱？ • 2、艺术品是否与其他物品一样属 于现实？ • 3、解释亚里斯多德在《尼格马科 论伦理》中有关“责任”的论述
科 得到 学河满 类 1、欲望是否 可以在现实中 足 2、脑力劳动与体力劳动的 比较有什么意义? 3、解释休谟在《道德原则 研究》中有关“正义”的 论述
科学类： 1、欲望是否可以在现实中 得到满足 ？ 2、脑力劳动与体力劳动的 比 较 有 什 么 意 义 ？ 3、解释休谟在《道德原则 研究》中有关“正义”的 论述