外科护理学临床见习指南 前言 外科护理学的目的是培养具有现代外科护理理论，能够应用护理程序对外科疾病患者进行护理 并且具备熟练技术的高级护理人才。 按照外科护理学教学大纲的精神，临床实践分为两个阶段： 1教学见习阶段2.生产实习阶段 在生产实习阶段要充当一个正式工作人员角色，基本上独立工作，即：一个人单独上班负责一个 范围的工作。此前的教学见习阶段为小组形式，在教师的指导下，面对病人或有健康问题者，尝试 自己所学理论及操作技术。由课本的知识转变为实际应用时，表面上或许感到容易，实际侧是一个 复杂的过程，学生应在实践中发展自己的知识和技能，才能学有成效，成为一名真正的健康服务系 统成员。 见习大纲列有学时、目的、教学内容、教学方法、评价效果 评价表如下：共计10分 教师 总分 时间 护理对橡选择 讨论会 联系 讲述 安排 理论 效果 学生 预习 实践参与 发言 应用护理程序能力 1 1 1 见习课时间表 顺序 见习内容 见习时数 手术室工作 6 2 烧伤 2 甲亢、乳腺疾病 4 胃十二指肠溃疡病、肠梗阻2 胆、胰疾病 2 6 直肠肛管疾病 2 胸部疾病 8 泌尿外科、膀胱肿瘤 颅脑外科 2 0 骨折的护理 6 总时数 32 外科护理见习占外科护理总成绩的30%。 总论 一、手术室工作(1) 学时2学时 [目的要求 1.能叙述手术室各组成部分的功能及建筑要求
外科护理学临床见习指南 前 言 外科护理学的目的是培养具有现代外科护理理论，能够应用护理程序对外科疾病患者进行护理, 并且具备熟练技术的高级护理人才。 按照外科护理学教学大纲的精神，临床实践分为两个阶段： 1.教学见习阶段 2.生产实习阶段 在生产实习阶段要充当一个正式工作人员角色，基本上独立工作，即:一个人单独上班负责一个 范围的工作。此前的教学见习阶段为小组形式，在教师的指导下，面对病人或有健康问题者，尝试 自己所学理论及操作技术。由课本的知识转变为实际应用时，表面上或许感到容易，实际则是一个 复杂的过程，学生应在实践中发展自己的知识和技能，才能学有成效，成为一名真正的健康服务系 统成员。 见习大纲列有学时、目的、教学内容、教学方法、评价效果。 评价表如下：共计10分 教师 总分 时 间 安 排 护理对象选择 讨论会 联 系 理 论 讲 述 效 果 1 1 1 1 1 学生 预习 纪律 实践参与 发言 应用护理程序能力 1 1 1 1 1 见习课时间表 顺序 见习内容 见习时数 1 手术室工作 6 2 烧伤 2 3 甲亢、乳腺疾病 2 4 胃十二指肠溃疡病、肠梗阻 2 5 胆、胰疾病 2 6 直肠肛管疾病 2 7 胸部疾病 4 8 泌尿外科、膀胱肿瘤 4 9 颅脑外科 2 10 骨折的护理 6 总时数 32 外科护理见习占外科护理总成绩的30％。 总 论 一、手术室工作（1） [学时] 2学时 [目的要求] 1. 能叙述手术室各组成部分的功能及建筑要求
2.能叙述手术是主要的规章制度 3.能具体说明巡回护士及洗手护士的职责 教学内容1 1.手术室的设施及建筑要求 2.手术室的各种规章制度 3.手术人员的分工 4王术人品准备 5.病人准备（皮肤消毒、铺无菌巾） [教学方法 1参观见习手术室 2.教师讲解 3.小组讨论：同学准备，教师提问，共同总结。 思考题 1.巡回护士、洗手护士也能够具备什么样的素质？ 二、手术室工作(2) 学时2学时 [目的要求 1.能说明手术器械、布单、敷料名称及用途 2.能说明手术器械、布单、敷料的清洗、消毒及保存方法 3.能叙述高压灭菌法及化学消毒法的过程及要求 4.能在教师指导下准备阑尾手术包 教学内容 1.常用手术器械 2.手术器械的清洗、消毒和保管 3.常用布单及敷料的清洗和消毒 4.手术包、器械包、敷料包的准备 5.高压灭菌法，化学消毒法 教学方法 1.参观器械室、敷料室、消毒室的工作过程 2.教师讲解 3.教师示教 4小组练习 [思考题] 1手术包、器械包、敷料包是依据什么原则准备的？ 2.手术器械、布单及敷料的清洗、消毒、保管工作的重要性及依据是什么？ 三、手术室工作(3) 学时2学时 [目的要求] 1能在示教室独立、正确进行以下操作 1)刷手王
2. 能叙述手术是主要的规章制度 3. 能具体说明巡回护士及洗手护士的职责 [教学内容] 1. 手术室的设施及建筑要求 2. 手术室的各种规章制度 3. 手术人员的分工 4. 手术人员准备 5. 病人准备（皮肤消毒、铺无菌巾） [教学方法] 1.参观见习手术室 2. 教师讲解 3. 小组讨论：同学准备，教师提问，共同总结。 [思考题] 1. 巡回护士、洗手护士也能够具备什么样的素质？ 二、手术室工作（2） [学时] 2学时 [目的要求] 1. 能说明手术器械、布单、敷料名称及用途 2. 能说明手术器械、布单、敷料的清洗、消毒及保存方法 3. 能叙述高压灭菌法及化学消毒法的过程及要求 4. 能在教师指导下准备阑尾手术包 [教学内容] 1. 常用手术器械 2. 手术器械的清洗、消毒和保管 3. 常用布单及敷料的清洗和消毒 4. 手术包、器械包、敷料包的准备 5. 高压灭菌法，化学消毒法 [教学方法] 1.参观器械室、敷料室、消毒室的工作过程 2.教师讲解 3.教师示教 4.小组练习 ［思考题］ 1.手术包、器械包、敷料包是依据什么原则准备的？ 2. 手术器械、布单及敷料的清洗、消毒、保管工作的重要性及依据是什么？ 三、手术室工作（3） [学时] 2学时 [目的要求] 1.能在示教室独立、正确进行以下操作 1) 刷手
2)穿手术衣 3)戴无菌手套 教学内容 1刷手法 2.穿无菌手术衣 3.戟无菌手套 教学方法 1在示教室教师做示范 2.教师讲解操作要点及注音事而 3.同学反复进行操作练习 备论 第一章烧伤 学时2学时 目的要求 能正确评估烧伤病情 2. 能正确制定输液方案 3. 能叙述早期烧伤病人重点观察内容 4 能制定烧伤病人的护理计划 教学内容 1烧伤病室要求 2.烧伤病人心理护理 3烧伤病人病情评估：面积、深度 4烧伤病人主要病理变化 5.烧伤早期护理重点：抗休克、坑感染 6翻身床上的使用 7烧伤创面的护理 [教学方法 1.参观见习烧伤病室、病人 2和病人会谈收集资料 3.阅读并分析典型病历 4.小组谈论：制定护理计划，由教师提问总结 [思考题1 1烧伤病人出现哪些临床表现应考虑有败血症的发生？ 2.烧伤病人恢复期心理问题有些？如何解决？ 第二章甲亢、乳腺疾病 学时2学时 [目的要求 1通过交流及了解各项检查能正确评估甲亢和乳癌病人的健康问题 2通过对病人的评估及分析，能制定甲亢和乳癌病人的护理计划 3.能正确指导甲方病人的头额过伸体位练
2) 穿手术衣 3) 戴无菌手套 [教学内容] 1.刷手法 2.穿无菌手术衣 3.戴无菌手套 [教学方法] 1.在示教室教师做示范 2.教师讲解操作要点及注意事项 3.同学反复进行操作练习 各 论 第一章 烧伤 [学时] 2学时 [目的要求] 1. 能正确评估烧伤病情 2. 能正确制定输液方案 3. 能叙述早期烧伤病人重点观察内容 4. 能制定烧伤病人的护理计划 [教学内容] 1.烧伤病室要求 2.烧伤病人心理护理 3.烧伤病人病情评估：面积、深度 4.烧伤病人主要病理变化 5.烧伤早期护理重点：抗休克、坑感染。 6.翻身床上的使用 7.烧伤创面的护理 [教学方法] 1.参观见习烧伤病室、病人 2.和病人会谈收集资料 3.阅读并分析典型病历 4.小组谈论：制定护理计划，由教师提问总结 [思考题] 1.烧伤病人出现哪些临床表现应考虑有败血症的发生？ 2.烧伤病人恢复期心理问题有哪些？如何解决？ 第二章甲亢、乳腺疾病 [学时] 2学时 [目的要求] 1.通过交流及了解各项检查,能正确评估甲亢和乳癌病人的健康问题. 2.通过对病人的评估及分析,能制定甲亢和乳癌病人的护理计划 3.能正确指导甲亢病人的头颈过伸体位训练
4能正确指导乳癌手术后肢体的训练。 教学内容 1用方 1)主要症状及体征 2)诊断治疗原则 3)手术前护理重点 口心理护理 n药物佳备及护理 口必要的检查 4)手术后护理重点 口体位 口病情观察：重点是手术后并发症观察 口伤口敷料 2.乳癌 1)主要症状及体征 2)诊断治疗原则 3)护理 口心理护理 口手术后护理：病情观察、引流管护理、肢体的活动。 n健康教育 n康复指导 教学方法 1和病人会谈，收集资料。 2.阅读分析病历 3观察教师对临床病人具体护理操作 [用考颗 1.甲亢病人手术前的适应症是什么？ 2.甲亢病人为何手术前必须做药物准备？ 3甲亢病人手术后并发症是什么？ 4如何时到癌病人井行健唐教音？ 第三章胃十二指肠溃疡病、肠梗阻 学时2学时 [目的要球！ 通过交流和阅读病历能正确评估胃十二指肠溃疡病及肠梗阻病人的健康问题。 3 能制定手术后病人护理计划。 4. 在教师指导下能正确安置鼻胃管，并能叙迷述胃肠减压的护理措施及意义。 5. 能指出胃肠手术后可能发生的并发症及如何预防、早发现和处理。 6 对胃场手术后病人做出出院康复指导。 教学内容 1胃十二指肠溃疡手术治疗 1)典型临床表现 2)诊断治疗
4.能正确指导乳癌手术后肢体的训练。 [教学内容] 1.甲亢 1) 主要症状及体征 2) 诊断治疗原则 3) 手术前护理重点 心理护理 n 药物准备及护理 必要的检查 4) 手术后护理重点 体位 病情观察：重点是手术后并发症观察 伤口敷料 2.乳癌 1) 主要症状及体征 2) 诊断治疗原则 3) 护理 心理护理 手术后护理：病情观察、引流管护理、肢体的活动。 n 健康教育 n 康复指导 [教学方法] 1.和病人会谈，收集资料。 2.阅读分析病历 3.观察教师对临床病人具体护理操作 [思考题] 1.甲亢病人手术前的适应症是什么？ 2.甲亢病人为何手术前必须做药物准备？ 3.甲亢病人手术后并发症是什么？ 4.如何对乳癌病人进行健康教育？ 第三章 胃十二指肠溃疡病、肠梗阻 [学时] 2学时 [目的要求] 2. 通过交流和阅读病历能正确评估胃十二指肠溃疡病及肠梗阻病人的健康问题。 3. 能制定手术后病人护理计划。 4. 在教师指导下能正确安置鼻胃管，并能叙述胃肠减压的护理措施及意义。 5. 能指出胃肠手术后可能发生的并发症及如何预防、早发现和处理。 6. 对胃肠手术后病人做出出院康复指导。 [教学内容] 1.胃十二指肠溃疡手术治疗 1) 典型临床表现 2) 诊断治疗
3)手术前护理：饮食要求：置胃管 4)手术后护理 口胃肠减压 口伤口护理 口饮食护理 口早期活动 口王术后并发症的观蒸 2肠梗阻 1)主要症状及体征 2)诊断治疗原则 3)手术前护理：胃肠减压；输液；病情观察 4)手术后护理：胃肠减压：饮食护理；早期活动；手术后并发症防止护理 [教学方法 1.和病人会谈，收集资料。 2.阅读分析病历 3.小组讨论制定周肠手术病人的护理计划 4.教师讲解及总结 5.观看教师演习鼻胃管操作 1思考题1 1胃肠减压对胃十二指肠手术的重要意义为何？ 2.胃肠手术后并发症有哪些？如何早期预防？ 第四章胆、胰疾病 学时2学时 目的要求 1、通过和病人交流及参考各种检查、阅读病历并分析，对病人健康问题作出评估。 2、能全面指定胆胰疾病病人护理计划。 2.能正确全面描述"T"管护理 教学内容】 1胆道疾病 1)胆道疾病主要表现 2)诊断及治疗原则 3)手术指征 4)手术前护理：病情观察 5)手术后护理： 胃肠减压、饮食护理、T"管护理 6)出院康复指导 2坏死性胰腺炎 1)主要症状、检查、诊断及处理 2)手术前护理：禁食、减压、输液，病情观察 3)手术后护理：生命体征监测、各种引流管护理、并发症的预防及护理 教学方法 1.和病人会谈，收集资料 2.阅读分析病历
3) 手术前护理：饮食要求；置胃管 4) 手术后护理： 胃肠减压 伤口护理 饮食护理 早期活动 手术后并发症的观察 2.肠梗阻 1) 主要症状及体征 2) 诊断治疗原则 3) 手术前护理：胃肠减压；输液；病情观察 4) 手术后护理：胃肠减压；饮食护理；早期活动；手术后并发症防止护理 [教学方法] 1. 和病人会谈，收集资料。 2. 阅读分析病历 3. 小组讨论制定胃肠手术病人的护理计划 4. 教师讲解及总结 5. 观看教师演习鼻胃管操作 [思考题] 1.胃肠减压对胃十二指肠手术的重要意义为何？ 2. 胃肠手术后并发症有哪些？如何早期预防？ 第四章 胆、胰疾病 [学时] 2学时 [目的要求] 1、通过和病人交流及参考各种检查、阅读病历并分析，对病人健康问题作出评估。 2、能全面指定胆胰疾病病人护理计划。 2. 能正确全面描述"T"管护理 [教学内容] 1.胆道疾病 1) 胆道疾病主要表现 2) 诊断及治疗原则 3) 手术指征 4) 手术前护理：病情观察 5) 手术后护理：胃肠减压、饮食护理、"T"管护理 6) 出院康复指导 2.坏死性胰腺炎 1) 主要症状、检查、诊断及处理 2) 手术前护理：禁食、减压、输液，病情观察 3) 手术后护理：生命体征监测、各种引流管护理、并发症的预防及护理 [教学方法] 1. 和病人会谈，收集资料。 2. 阅读分析病历
3.教师示教："T管护理 4.小组讨论：制定护理计划，教师提问、总结。 [思考题1 1."T"管引流意义，何时拔出？为什么？ 2.较重的胆胰疾病可能出现哪些并发症？ 第五章直肠肛管疾病 学时2学时 【目的要球 1、通过和病人交流及参考各种检查、阅读病历并分析，对痔疮、直肠癌病人健康问题作出评估 2、正确指导病人对人造肛门的护理 3 能正确叙述对直肠癌手术后病人的病情观察及护理 [教学内容到 1痔 1)痔疮的主要症状、检查、诊断及治疗原则 2)痔疮手术前后护理 口术前：坐浴、肠道准备 口术后：疼痛、出血、饮食、大便 2直肠癌 1)直肠癌主要症状、检查、诊断及治疗原则 2)直肠癌手术前后护理 口术前：营养、肠道准备 口术后：体位、饮食、伤口、造瘘口 教学方法 1.和病人会谈，收集资料 2.阅读分析病历 3.教师示教：坐浴、人造肛门的护理 4.小组讨论：制定直肠癌病人手术后护理计划及康复指导 5.教师总结 [思考题 1.坐浴对直肠肛管手术的意义何在？ 2.直肠癌病人如何回归社会？ 第六章胸部疾病(1)一一胸部损伤病人护理 学时2学时 目的要求 了解胸腔闭式引流全套装置及意义、用法 能叙述活动性出血的指标 [教学内容到 胸部损伤病人临床表现 口肋骨骨折 口气胸：闭合性、开放性、张力性
3. 教师示教："T"管护理 4. 小组讨论：制定护理计划，教师提问、总结。 [思考题] 1."T"管引流意义，何时拔出？为什么？ 2. 较重的胆胰疾病可能出现哪些并发症？ 第五章 直肠肛管疾病 [学时] 2学时 [目的要求] 1、通过和病人交流及参考各种检查、阅读病历并分析，对痔疮、直肠癌病人健康问题作出评估。 2、正确指导病人对人造肛门的护理 3、能正确叙述对直肠癌手术后病人的病情观察及护理。 [教学内容] 1.痔 1) 痔疮的主要症状、检查、诊断及治疗原则 2) 痔疮手术前后护理 术前：坐浴、肠道准备 术后：疼痛、出血、饮食、大便 2.直肠癌 1）直肠癌主要症状、检查、诊断及治疗原则 2）直肠癌手术前后护理 术前：营养、肠道准备 术后：体位、饮食、伤口、造瘘口 [教学方法] 1. 和病人会谈，收集资料。 2. 阅读分析病历 3. 教师示教：坐浴、人造肛门的护理 4. 小组讨论：制定直肠癌病人手术后护理计划及康复指导 5. 教师总结 [思考题] 1.坐浴对直肠肛管手术的意义何在？ 2. 直肠癌病人如何回归社会？ 第六章胸部疾病（1）――胸部损伤病人护理 [学时] 2学时 [目的要求] 1. 了解胸腔闭式引流全套装置及意义、用法 2. 能叙述活动性出血的指标 [教学内容] 1. 胸部损伤病人临床表现 肋骨骨折 气胸：闭合性、开放性、张力性
口血胸 2. 胸部损伤病人诊断要点及治疗原则 胸部损伤病人 4 血胸病人观察要点：活动性出血 5.护理要点：胸腔闭式引流（全套装置） 教学方法 1.和病人会谈，收集资料。 2.阅读分析病历 3.教师示教：胸腔闭式引流护理 4.小组讨论：制定胸部损伤病人护理计划 5.教师总结 [思考题1 1.观察有无进行性活动性出血指标有那些？ 第七章胸部疾病(2)一一冠心病病人手术前后护理 学时2学时 目的要求！ 1. 掌握开胸手术后病情观察—听诊及助咳 2 了解生命体征监测的意义及操作 3.了解呼吸机的应用 教学内容 冠心病手术后护理重点观察指标 教学方法 教学查房 2. 收集上述病人的主观资料，访视重点病人 3.讨论护理目标，尤其是明确短期目标、血气分析的结果 1思考题1 1冠心病手术指征？手术前后护理要点？ 第八章泌尿系疾病（结石、损伤、肿瘤） 学时2学时 目的要求 1. 能叙述泌尿外科病人主要症状及检查方法、注意事项 2. 能识别各种导尿管，说明其用途、用法及护理 3. 能制定膀胱肿瘤病人的护理计划 教学内容1 泌尿外科病人的主要症状、检查方法 2.各种尿管的护理 教学方法】 1.和病人会谈 2. 阅读分析病历 3 教师讲解：结合病人及实物 思考题1
血胸 2. 胸部损伤病人诊断要点及治疗原则 3. 胸部损伤病人 4. 血胸病人观察要点：活动性出血 5. 护理要点：胸腔闭式引流（全套装置） [教学方法] 1. 和病人会谈，收集资料。 2. 阅读分析病历 3. 教师示教：胸腔闭式引流护理 4. 小组讨论：制定胸部损伤病人护理计划 5. 教师总结 [思考题] 1. 观察有无进行性活动性出血指标有那些？ 第七章胸部疾病（2）――冠心病病人手术前后护理 [学时] 2学时 [目的要求] 1. 掌握开胸手术后病情观察——听诊及助咳 2. 了解生命体征监测的意义及操作 3. 了解呼吸机的应用 [教学内容] 冠心病手术后护理重点观察指标 [教学方法] 1. 教学查房 2. 收集上述病人的主观资料，访视重点病人 3. 讨论护理目标，尤其是明确短期目标、血气分析的结果 [思考题] 1.冠心病手术指征？手术前后护理要点？ 第八章 泌尿系疾病（结石、损伤、肿瘤） [学时] 2学时 [目的要求] 1. 能叙述泌尿外科病人主要症状及检查方法、注意事项。 2. 能识别各种导尿管，说明其用途、用法及护理 3. 能制定膀胱肿瘤病人的护理计划 [教学内容] 1. 泌尿外科病人的主要症状、检查方法 2. 各种尿管的护理 [教学方法] 1. 和病人会谈 2. 阅读分析病历 3. 教师讲解：结合病人及实物 [思考题]
1.泌尿外科病人护理特点有哪些？ 第九章前列腺增生 学时2学时 [目的要求刻 1.掌握前列腺增生临床表现 2.了解前列腺增生手术后护理要点 3.了解膀胱冲洗的装置及意义 [教学内容] 1.前列腺增生临床表现 2.前列腺增生手术后护理要点 3磨胱冲洗的装置及护理 [教学方法 1.和病人会谈，收集资料 2.阅读分析病历 3.教师示教：膀胱冲洗护理 4.小组讨论：制定前列腺增生病人手术后护理计划 5.教师总结 思考题 如何解决前列腺增生尿猪留问题 第十章颅脑外科 学时2学时 [目的要求 1.掌握颅内压增高的表现及预防并发症 2.掌握颅内压病人瞳孔观察的意义 3.开颅手术的护理要点 教学内容割 1.常见脑损伤的临床表现，问诊及体检 2.昏迷病人护理 3.颅内压增高病人的护理 4.颅内血肿的病情观察 教学方法 1护理查房 2.收集重点病人主观、客观资料 3.教师总结 思考题1 一侧瞳孔扩大的原因和意义 2.短暂昏迷意义 3.持续昏迷的饮食营养措施 第十一章骨折的护理(1) 学时3学时
1. 泌尿外科病人护理特点有哪些？ 第九章 前列腺增生 [学时] 2学时 [目的要求] 1. 掌握前列腺增生临床表现 2. 了解前列腺增生手术后护理要点 3. 了解膀胱冲洗的装置及意义 [教学内容] 1. 前列腺增生临床表现 2. 前列腺增生手术后护理要点 3. 膀胱冲洗的装置及护理 [教学方法] 1. 和病人会谈，收集资料。 2. 阅读分析病历 3. 教师示教：膀胱冲洗护理 4. 小组讨论：制定前列腺增生病人手术后护理计划 5. 教师总结 [思考题] 如何解决前列腺增生尿潴留问题？ 第十章颅脑外科 [学时] 2学时 [目的要求] 1. 掌握颅内压增高的表现及预防并发症 2. 掌握颅内压病人瞳孔观察的意义 3. 开颅手术的护理要点 [教学内容] 1. 常见颅脑损伤的临床表现，问诊及体检 2. 昏迷病人护理 3. 颅内压增高病人的护理 4. 颅内血肿的病情观察 [教学方法] 1. 护理查房 2. 收集重点病人主观、客观资料 3. 教师总结 [思考题] 1. 一侧瞳孔扩大的原因和意义 2. 短暂昏迷意义 3. 持续昏迷的饮食营养措施 第十一章骨折的护理（1） [学时] 3学时
[目的要求 1.重点收集骨折的病历 1)应用皮尺或对比的方法观察肢体长度测定有无短缩、有无肌肉萎缩，并检查伤肢有无神经功能僻 碍。 2)关节活动范围，健侧与患侧对比并记录 2.了解石膏外固定的作用及简单操作 3.了解牵引治疗的装置及护理，参与护理，病人应采取的体位及移动时的注意事项。 4.能指导病人合理的功能锻炼 教学内容1 1.收集骨折病人的主客观资料，应用骨折检查法 2.了解医疗诊断及治疗措施，体现骨折治疗的三大原则。 3.讨论护理依据：1)骨折的功能复位；2)骨折的临床愈合 4.骨折病人健康教育 教学方法 1.学生预习骨折的讲课 2.见习骨折病人 3.讨论列出护理诊断及措施 思考题 1,骨折部位要固定，全身及各关节要活动，怎样统一？ 第十二章骨病 学时3学时 [目的要求 1.能应用骨科检查确定颈部活动受限 2.能应用骨科检查确定腰部活动受限 教学内容 1.颈肩疼的主客观资料收集 2.腰腿疼的主客观资料收集 教学方法 1.教学查房 2.学生角色扮演，重复腰颈部部检查 1思考题1 1腰腿疼的功能锻炼」
[目的要求] 1. 重点收集骨折的病历 1）应用皮尺或对比的方法观察肢体长度,测定有无短缩、有无肌肉萎缩，并检查伤肢有无神经功能障 碍。 2) 关节活动范围，健侧与患侧对比并记录。 2. 了解石膏外固定的作用及简单操作 3. 了解牵引治疗的装置及护理，参与护理，病人应采取的体位及移动时的注意事项。 4. 能指导病人合理的功能锻炼 [教学内容] 1. 收集骨折病人的主客观资料，应用骨折检查法。 2. 了解医疗诊断及治疗措施，体现骨折治疗的三大原则。 3. 讨论护理依据：1）骨折的功能复位；2）骨折的临床愈合 4. 骨折病人健康教育 [教学方法] 1. 学生预习骨折的讲课 2. 见习骨折病人 3. 讨论列出护理诊断及措施 [思考题] 1. 骨折部位要固定，全身及各关节要活动，怎样统一？ 第十二章骨病 [学时] 3学时 [目的要求] 1. 能应用骨科检查确定颈部活动受限 2. 能应用骨科检查确定腰部活动受限 [教学内容] 1. 颈肩疼的主客观资料收集 2. 腰腿疼的主客观资料收集 [教学方法] 1. 教学查房 2. 学生角色扮演，重复腰颈部部检查 [思考题] 1. 腰腿疼的功能锻炼