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四川省普通高等学校“专升本”《大学英语》考试大纲

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四川省普通高等学校“专升本” 《大学英语》考试大纲 一、总体要求 本大纲适用于四川省各普通高等学校非英语专业申请升入本科 阶段学习的专科学生。大纲依据教育部《高职高专教育英语课程教学 基本要求》、参考教育部《大学英语课程教学要求》并结合四川省专 科阶段英语教学的实际情况而制定。 《高职高专教育英语课程教学基本要求》指出,专科阶段英语课 程的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的 听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业 务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面 交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。为此,本考试 除测试考生的语言基础知识外,还着重测试考生的语言应用能力。 二、考试形式 本考试为标准化考试。 为保证信度和效度,考试采用客观题与主观题结合、以客观题为 主的形式。 考试方式为闭卷笔试,考试时间为120分钟。 三、考试内容 考试包括六项内容:听力理解、词汇与语法结构、阅读理解、完 型填空、英译汉和短文写作。具体题型如下:

四川省普通高等学校“专升本” 《大学英语》考试大纲 一、总体要求 本大纲适用于四川省各普通高等学校非英语专业申请升入本科 阶段学习的专科学生。大纲依据教育部《高职高专教育英语课程教学 基本要求》、参考教育部《大学英语课程教学要求》并结合四川省专 科阶段英语教学的实际情况而制定。 《高职高专教育英语课程教学基本要求》指出,专科阶段英语课 程的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的 听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业 务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面 交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。为此,本考试 除测试考生的语言基础知识外,还着重测试考生的语言应用能力。 二、考试形式 本考试为标准化考试。 为保证信度和效度,考试采用客观题与主观题结合、以客观题为 主的形式。 考试方式为闭卷笔试,考试时间为 120 分钟。 三、考试内容 考试包括六项内容:听力理解、词汇与语法结构、阅读理解、完 型填空、英译汉和短文写作。具体题型如下:

I听力理解(Listening Comprehension) 本部分主要测试考生理解所听英语对话和短文的能力。 1.下分两个部分,共15题,考试时间约15分钟。 2.A部分为日常生活和交际场合中的一般对话,共10题。对话 中无生词,并避免出现专有名词(常用人名、地名除外)。所提问题 中约三分之一为推理和判断题。 3.B部分为两篇短文,共5个理解题。其总词量约250词,体 裁为学生所熟悉的对话、叙述和解说等文体。 4.题型为多项选择。对话、短文和问题均读两遍,语速每分钟 约120词。 II词汇与语法结构(Vocabulary and Structure) 本部分主要测试考生词汇和语法结构的运用能力。 1.共20题,考试时间约15分钟。 2.考查词汇的题约占40%,命题范围主要是《高职高专教育英 语课程教学基本要求》A级要求的词汇(3400个)及相应的常用短语。 3.考查语法结构的题约占60%,命题范围为《高职高专教育英 语课程教学基本要求》的语法结构表。 4.题型为多项选择。 III阅读理解(Reading Comprehension) 本部分主要测试考生的篇章理解能力和通过阅读获取信息的能 力。 1.共20题,考试时间约35分钟

I 听力理解(Listening Comprehension) 本部分主要测试考生理解所听英语对话和短文的能力。 1.下分两个部分,共 15 题,考试时间约 15 分钟。 2.A 部分为日常生活和交际场合中的一般对话,共 10 题。对话 中无生词,并避免出现专有名词(常用人名、地名除外)。所提问题 中约三分之一为推理和判断题。 3.B 部分为两篇短文,共 5 个理解题。其总词量约 250 词,体 裁为学生所熟悉的对话、叙述和解说等文体。 4.题型为多项选择。对话、短文和问题均读两遍,语速每分钟 约 120 词。 II 词汇与语法结构(Vocabulary and Structure) 本部分主要测试考生词汇和语法结构的运用能力。 1.共 20 题,考试时间约 15 分钟。 2.考查词汇的题约占 40%,命题范围主要是《高职高专教育英 语课程教学基本要求》A 级要求的词汇(3400 个)及相应的常用短语。 3.考查语法结构的题约占 60%,命题范围为《高职高专教育英 语课程教学基本要求》的语法结构表。 4.题型为多项选择。 III 阅读理解(Reading Comprehension) 本部分主要测试考生的篇章理解能力和通过阅读获取信息的能 力。 1.共 20 题,考试时间约 35 分钟

2.本部分由四篇短文组成,总词量在1000词左右(含理解题)。 每篇短文后有5个理解题,题型为多项选择。 3.题材包括社会、文化、日常生活、人物传记、科普知识等, 涉及的背景知识应能为学生所能理解。体裁包括叙述文、说明文、议 论文等。 4.文章的语言难度中等。允许有3%的词超出《高职高专教育英 语课程教学基本要求》词汇表的范围;无法猜测而又影响理解的关键 词,用汉语注明词义。 5.理解事实、细节和理解句子的意义的题约占70%,主旨大意、 根据上下文逻辑关系进行推理判断的题约占30%. IV完型填空(C1oze) 本部分主要测试考生综合运用语言的能力。 1.共10题,考试时间约10分钟。 2.在一篇难度适中的短文(约150词)中留出10个空,文后为 每个空提供四个选项,要求考生在全面理解短文内容的基础上选择答 案,使短文的意思和结构恢复完整。 V英译汉(Translation from English into Chinese) 本部分主要测试考生对英语书面材料的理解能力及结合上下文 将其译成通顺的汉语的能力。 1.共4题,考试时间约15分钟。 2.要求翻译的句子全部选自第三部分阅读理解的四篇文章,每 篇选1一2句组成一题,每题约20个单词。句子涉及的词汇和语法结

2.本部分由四篇短文组成,总词量在 1000 词左右(含理解题)。 每篇短文后有 5 个理解题,题型为多项选择。 3.题材包括社会、文化、日常生活、人物传记、科普知识等, 涉及的背景知识应能为学生所能理解。体裁包括叙述文、说明文、议 论文等。 4.文章的语言难度中等。允许有 3%的词超出《高职高专教育英 语课程教学基本要求》词汇表的范围;无法猜测而又影响理解的关键 词,用汉语注明词义。 5.理解事实、细节和理解句子的意义的题约占 70%;主旨大意、 根据上下文逻辑关系进行推理判断的题约占 30%. IV 完型填空 (Cloze) 本部分主要测试考生综合运用语言的能力。 1.共 10 题,考试时间约 10 分钟。 2.在一篇难度适中的短文(约 150 词)中留出 10 个空,文后为 每个空提供四个选项,要求考生在全面理解短文内容的基础上选择答 案,使短文的意思和结构恢复完整。 V 英译汉(Translation from English into Chinese) 本部分主要测试考生对英语书面材料的理解能力及结合上下文 将其译成通顺的汉语的能力。 1.共 4 题,考试时间约 15 分钟。 2.要求翻译的句子全部选自第三部分阅读理解的四篇文章,每 篇选 1—2 句组成一题,每题约 20 个单词。句子涉及的词汇和语法结

构均不超出《高职高专教育英语课程教学基本要求》的词汇表和语法 结构表。 VI短文写作(Writing) 本部分主要测试考生的英文写作能力。 1.共1题,考试时间约30分钟。 2.采用命题作文的方式,给出英文题目、中文要点提纲和少量 英语参考词。考生应按题目和提纲要求,在30分钟内写出一篇100 词左右的英语短文,内容切题,表达思想清楚,语言正确。 四、试卷结构 序号 考试项目 小题数 计分 小题分值 考试时间 试题形式 A部分(简短对话) 10题 10分 1分 多项选择 1 听力 15分钟 理解 B部分(短文两篇) 5题 5分 1分 多项选择 Ⅱ 语法结构与词汇 20题 10分 0.5分 15分钟 多项选择 Ⅲ 阅读理解 20题 40分 2分 35分钟 多项选择 IV 完型填空 10题 10分 1分 10分钟 多项选择 V 英译汉 4题 10分 2.5分 15分钟 笔译 VI 短文写作 1题 15分 30分钟 英文写作 合 计 70题 100分 120分钟

构均不超出《高职高专教育英语课程教学基本要求》的词汇表和语法 结构表。 VI 短文写作(Writing) 本部分主要测试考生的英文写作能力。 1.共 1 题,考试时间约 30 分钟。 2.采用命题作文的方式,给出英文题目、中文要点提纲和少量 英语参考词。考生应按题目和提纲要求,在 30 分钟内写出一篇 100 词左右的英语短文,内容切题,表达思想清楚,语言正确。 四、试卷结构 序号 考试项目 小题数 计分 小题分值 考试时间 试题形式 I 听力 理解 A部分(简短对话) 10 题 10 分 1 分 15 分钟 多项选择 B 部分(短文两篇) 5 题 5 分 1 分 多项选择 II 语法结构与词汇 20 题 10 分 0.5 分 15 分钟 多项选择 III 阅读理解 20 题 40 分 2 分 35 分钟 多项选择 IV 完型填空 10 题 10 分 1 分 10 分钟 多项选择 V 英译汉 4 题 10 分 2.5 分 15 分钟 笔译 VI 短文写作 1 题 15 分 30 分钟 英文写作 合 计 70 题 100 分 120 分钟

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