《日本社会与文化》课程教学大纲 课程名称：日本社会与文化 课程类别：专业选修课 适用专业： 日语 考核方式：考 查 总学时、学分：32学时2学分 其中实践学时：0学时 一、课程教学目的 本课程是日语专业高年级的专选课。开设本课程的目的是激发学生对日本的思 想、宗教、历史、政治等人文问题的关心和研究欲望。让学生在学习日语语言的同 时，认知和把提日本文化的性质和特征。培养学生对日本文化事象的分析、解析能 力，并着眼于学生人文思维和思辨能力的培育。 二、课程教学要求 本课程的教学旨在激发学生对日本的思想、宗教、历史、政治等人文问题的关心 和研究欲望。要求学生在学习日语语言文化的同时，认知和把握日本文化的性质和特 征。 三、先修课程 综合日语（1~4)等 四、课程教学重、难点 本课程的教学重点为：使学生了解日本文化的基本特征；日本稻作文化的特征：基 于“家制度”的纵式社会结构和重实用的文化结构心理特征，以及天皇崇拜的历史根 源等。 难点是使学生了解诸如中根千枝的纵向社会的人际关系理论、土居健郎的“依赖心理 结构”理论、本尼迪克特的“羞耻文化”论等日本文化研究领域具有代表性的学术观 点。 五、课程教学方法与教学手段 教师讲授为主，辅以pt、影视资料等教学手段。并创造条件进行实物教学。采用多媒 体教学手段。 六、课程教学内容 第一章日本文化の基本的女特徵(4学时) 1.教学内容 (1)日本文化②開放性之主体性： (2)基本的特徵)形成要因： (3)大化改新匕隋唐文化)吸收： (4)明治維新上西洋文化)吸收： (⑤)敗戰匕了メ)力文化0吸收： 2.重、难点提示 (1)日本文化の開放性匕主体性： (2）基本的特徵O形成要因： 第二章稻作文化0特質（2学时)
《日本社会与文化》课程教学大纲 课程名称： 日本社会与文化 课程类别：专业选修课 适 用 专 业 ： 日 语 考 核 方 式 ： 考 查 总学时、学分：32学时 2 学分 其中实践学时：0 学时 一、课程教学目的 本课程是日语专业高年级的专选课。开设本课程的目的是激发学生对日本的思 想、宗教、历史、政治等人文问题的关心和研究欲望。让学生在学习日语语言的同 时，认知和把握日本文化的性质和特征。培养学生对日本文化事象的分析、解析能 力，并着眼于学生人文思维和思辨能力的培育。 二、课程教学要求 本课程的教学旨在激发学生对日本的思想、宗教、历史、政治等人文问题的关心 和研究欲望。要求学生在学习日语语言文化的同时，认知和把握日本文化的性质和特 征。 三、先修课程 综合日语（1～4）等 四、课程教学重、难点 本课程的教学重点为:使学生了解日本文化的基本特征；日本稻作文化的特征；基 于“家制度”的纵式社会结构和重实用的文化结构心理特征，以及天皇崇拜的历史根 源等。 难点是使学生了解诸如中根千枝的纵向社会的人际关系理论、土居健郎的“依赖心理 结构”理论、本尼迪克特的“羞耻文化”论等日本文化研究领域具有代表性的学术观 点。 五、课程教学方法与教学手段 教师讲授为主，辅以ppt、影视资料等教学手段。并创造条件进行实物教学。采用多媒 体教学手段。 六、 课程教学内容 第一章 日本文化の基本的な特徴（4学时） 1．教学内容 (1) 日本文化の開放性と主体性； (2) 基本的特徴の形成要因； (3) 大化改新と隋唐文化の吸收； (4) 明治維新と西洋文化の吸收； (5) 敗戦とアメリカ文化の吸收； 2．重、难点提示 (1) 日本文化の開放性と主体性； (2) 基本的特徴の形成要因； 第二章 稲作文化の特質 （2学时）
1.教学内容 (1)稻作文化①上陸： (2)集厨主義D形成： (3)親植物性： (4)纖細性： (5)勤労性： (6)自然入)順心ヒ多神論： 2.重、难点提示 (1)稻作文化仗： (2)稻作文化)影響： (3)集团主義の形成： 第三章「家」在基盤之寸石「夕于」0社会構造（4学时) 1.教学内容 (1)「夕テ」)社会構造： (2)日本)「家」制度 (3)中日0「家」制度D比較： (4)日本0「家元」制度： 2.重、难点提示 (1)「夕テ」D社会構造： (2)日本0「家」制度： (3)中日)「家」制度の比較： 第四章実用左重人心文化心理(4学时) 1.教学内容 (1)日本人)「即物主義」的套性格： (2)日本人)美用主義的宗教観： (3)中国)儒学)吸收： (4)日本0儒学： 2.重、难点提示 (1)日本人の「即物主義」的女性格： (2)日本人の美用主義的套宗教觀： 第五章日本人の「無常」観(4学时) 1.教学内容 (1)「無常」之日本文学： (2)「無常」上日本人四危機感： (3)「無常」上日本人D死生観： (4)「無常」匕日本人D美意識： 2.重、难点提示 (1)「無常」上日本文学： (2)「無常」匕日本人D美意識： 第六章天皇崇拝の伝統 （4学时) 1.教学内容
1．教学内容 (1) 稲作文化の上陸； (2) 集団主義の形成； (3) 親植物性； (4) 繊細性； (5) 勤労性； (6) 自然への順応と多神論； 2．重、难点提示 (1) 稲作文化とは； (2) 稲作文化の影響； (3) 集団主義の形成； 第三章 「家」を基盤とする「タテ」の社会構造 （４学时） 1．教学内容 (1)「タテ」の社会構造； (2) 日本の「家」制度 (3) 中日の「家」制度の比較； (4) 日本の「家元」制度； 2．重、难点提示 (1)「タテ」の社会構造； (2) 日本の「家」制度； (3) 中日の「家」制度の比較； 第四章 実用を重んじる文化心理 （４学时） 1．教学内容 (1) 日本人の「即物主義」的な性格； (2) 日本人の実用主義的な宗教観； (3) 中国の儒学の吸収； (4) 日本の儒学； 2．重、难点提示 (1) 日本人の「即物主義」的な性格； (2) 日本人の実用主義的な宗教観； 第五章 日本人の「無常」観 （４学时） 1．教学内容 (1) 「無常」と日本文学； (2) 「無常」と日本人の危機感； (3) 「無常」と日本人の死生観； (4) 「無常」と日本人の美意識； 2．重、难点提示 (1) 「無常」と日本文学； (2) 「無常」と日本人の美意識； 第六章 天皇崇拝の伝統 （４学时） 1．教学内容
(1)天孫降臨匕国体思想： (2)天皇崇拝匕儒教)「忠孝」思想匕結合： (3)象徵天皇入①变貌： (4)日本の歷史： 2.重、难点提示 (1)天孫降臨匕国体思想： (2)天皇崇拝儒教の「忠孝」思想上結合： 第七章日本人の「甘元」(4学时) 1.教学内容 (1)「甘元」②文化心理： (2)「甘元」②人間関係： (3)「甘元」D社会体制： (4)「甘元」D病理表現： 2.重、难点提示 (1)「甘元」四文化心理： (2)「甘元」)人間関係： (3)「甘元」D社会体制： 第八章「恥」「義理人情」(2学时) 1.教学内容 (1)日本人0「耶」： (2)義理人情： 2.重、难点提示 (1)日本人「耶」； (2)義理人情： 第九章日本人0「道」思想(2学时) 1.教学内容 (1)武士道： (2)茶道： (3)華道： (4)書道： 2.重、难点提示 (1)武士道： (2)茶道： 第十章現代日本忙関寸知識（1学时) 1.教学内容 (1)/一ベ儿賞0受貨者： (2)新聞上テ七ピ： (3)雜誌匕本： (4)漫画上了二メ一之ョ： (⑤)音来家： (6)美術家： 2.重、难点提示 (1)/一心儿賞)受賞者：
(1) 天孫降臨と国体思想； (2) 天皇崇拝と儒教の「忠孝」思想と結合； (3) 象徴天皇への変貌； (4) 日本の歴史； 2．重、难点提示 (1) 天孫降臨と国体思想； (2) 天皇崇拝と儒教の「忠孝」思想と結合； 第七章 日本人の「甘え」（４学时） 1．教学内容 (1) 「甘え」の文化心理； (2) 「甘え」の人間関係； (3) 「甘え」の社会体制； (4) 「甘え」の病理表現； 2．重、难点提示 (1) 「甘え」の文化心理； (2) 「甘え」の人間関係； (3) 「甘え」の社会体制； 第八章 「恥」と「義理人情」（2学时） 1．教学内容 (1) 日本人の「恥」； (2) 義理人情； 2．重、难点提示 (1) 日本人の「恥」； (2) 義理人情； 第九章 日本人の「道」思想 （2学时） 1．教学内容 (1) 武士道； (2) 茶道； (3) 華道； (4) 書道； 2．重、难点提示 (1) 武士道； (2) 茶道； 第十章 現代日本に関する知識（１学时） 1．教学内容 (1) ノーベル賞の受賞者； (2) 新聞とテレビ； (3) 雑誌と本； (4) 漫画とアニメーション； (5) 音楽家； (6) 美術家； 2．重、难点提示 (1) ノーベル賞の受賞者；
(2)新聞上テ七ビ： (3)漫画ヒ了二メ一之ョ： 第十一章外国人忙石日本人論0名著(1学时) 1.教学内容 (1)戴季陶「日本論」： (2)周作人「日本管窺」： (3)「菊刀」： (4)「圹·之ャ八二一入」： (5)「「縮」志向①日本人」： 2.重、难点提示 (1)菊刀」： 七、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实践教学学时 日本文化)基本的套特徵 4 稻作文化)特質 2 三 「久テ」)社会構造 4 四 実用左重九心石文化心理 4 五 日本人「無常」観 4 六 天皇崇拝)伝統 4 七 日本人)「甘元」 4 八 「耽」七「義理人情」 2 九 日本人)「道」思想 2 十 現代日本亿関寸石知識 1 十一 外国人心本石日本論)名著 1 总计 32 八、课程考核方式 1.考核方式： 笔试；闭卷 2.成绩构成： 平时成绩十期末考试成绩 九、选用教材和参考书目 [1]《日本文化概论》（第二版），韩立红编著，南开大学出版社，2006年： [2]《日本文化概论》，魏常海编著，世界知识出版，1999年； [3]《日本文化史略》，于长敏编著，吉林教育出版社，1991年； [4]《日本思想史概论》，石田一良著，吉川弘文馆，1963年； [5]《日本文化史》，家永三郎著，岩波新書，1982年： [6]《日本文化》，王勇著，高等教育出版社，2001年； [7]《二七七文化》，铃木孝夫著，岩波新書，1973年
(2) 新聞とテレビ； (3) 漫画とアニメーション； 第十一章 外国人による日本人論の名著（１学时） 1．教学内容 (1) 戴季陶『日本論』； (2) 周作人「日本管窺」； (3)『菊と刀』； (4)『ザ・ジャパニーズ』； (5)『「縮」志向の日本人』； 2．重、难点提示 (1) 『菊と刀』； 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 一 日本文化の基本的な特徴 4 二 稲作文化の特質 2 三 「タテ」の社会構造 4 四 実用を重んじる文化心理 4 五 日本人の「無常」観 4 六 天皇崇拝の伝統 4 七 日本人の「甘え」 4 八 「恥」と「義理人情」 2 九 日本人の「道」思想 2 十 現代日本に関する知識 1 十一 外国人による日本論の名著 1 总计 32 八、课程考核方式 1.考核方式： 笔试；闭卷 2.成绩构成: 平时成绩＋期末考试成绩 九、选用教材和参考书目 ［1］《日本文化概论》（第二版）， 韩立红编著， 南开大学出版社，2006年； ［2］《日本文化概论》，魏常海编著，世界知识出版，1999年； ［3］《日本文化史略》，于长敏编著，吉林教育出版社，1991年； ［4］《日本思想史概论》，石田一良著，吉川弘文馆，1963年； ［5］《日本文化史》，家永三郎著，岩波新書， 1982年； ［6］《日本文化》，王勇著，高等教育出版社，2001年； ［7］《ことばと文化》，鈴木孝夫著，岩波新書， 1973年