《中学日语课程标准与教材研究》 课程教学大纲 课程名称： 中学日语课程标准与教材研究 课程类别：学科必修课 适用专业：日语 考核方 式：考试 总学时、学分： 48学时 2.5学分 其中实践学时：16 学时 一、课程教学目的 本门课程的设置目的旨在为中学日语教学设计及教育教学实践打下坚实基础。教 材是教师组织课堂教学和学生进行日常学习活动的基础和依据。因此，对教材的分析 尤为重要。通过本课程的学习，使学生明确教材中的教学理念和教学方法、教材的培 养目标、组织结构等，从而为学生的教学实践工作提供有益的帮助和指导。 二、课程教学要求 本课程将以现行中学日语教材为主要分析对象，探讨如何发挥课本的长处，从而 使学生能够更好地领会课本的指导方针，促进教学实践工作。 三、先修课程 综合日语1-3日本概况日语阅读1 四、课程教学重、难点 通过对现行中学日语教材的课程中规定的教学总目标、总任务的了解，进一步明确 近日语教学大纲的发展历程以及关于教材的“课程性质”、“基本理念”、“设计 思路”、“课程目标”、“语言技能”、“语言知识”、“情感态度、“学习策 略”、以及“评价建议” 等方面的说明。 五、课程教学方法与教学手段 本课程以理论为主，实践为辅，确定内容，分组进行准备。然后进行发表。之后 进行讨论，指出优缺点。让每一位同学都踊跃参加。 六、课程教学内容 第一章主题(8学时) 1.教学内容 教科書)主題亿)()()調查 2.重、难点提示 ラバ入记適忘寸石（记）()℃①分析 第二章语篇(8学时) 1.教学内容
《中学日语课程标准与教材研究》 课程教学大纲 课程名称： 中学日语课程标准与教材研究 课程类别：学科必修课 适用专业：日语 考核方 式：考试 总学时、学分： 48学时 2.5学分 其中实践学时： 16 学时 一、课程教学目的 本门课程的设置目的旨在为中学日语教学设计及教育教学实践打下坚实基础。教 材是教师组织课堂教学和学生进行日常学习活动的基础和依据。因此，对教材的分析 尤为重要。通过本课程的学习，使学生明确教材中的教学理念和教学方法、教材的培 养目标、组织结构等，从而为学生的教学实践工作提供有益的帮助和指导。 二、课程教学要求 本课程将以现行中学日语教材为主要分析对象，探讨如何发挥课本的长处，从而 使学生能够更好地领会课本的指导方针，促进教学实践工作。 三、先修课程 综合日语1-3 日本概况 日语阅读1 四、课程教学重、难点 通过对现行中学日语教材的课程中规定的教学总目标、总任务的了解，进一步明确 近日语教学大纲的发展历程以及关于教材的“课程性质”、 “基本理念”、 “设计 思路”、“课程目标”、“语言技能”、“语言知识”、“情感态度、“学习策 略”、以及“评价建议” 等方面的说明。 五、课程教学方法与教学手段 本课程以理论为主，实践为辅，确定内容，分组进行准备。然后进行发表。之后 进行讨论，指出优缺点。让每一位同学都踊跃参加。 六、 课程教学内容 第一章 主题（8学时） 1．教学内容 教科書の主題についての調査 2．重、难点提示 シラバスに適応するかについての分析 第二章 语篇（8学时） 1．教学内容
語棠①yベ心儿判定①基準 2.重、难点提示 ラバ人记適心寸石记一()（①分析 第三篇文化理解(8学时) 1.教学内容 異文化①佐達亿)()()調查 2.重、难点提示 多文化共生①視点 第四篇了三ュ二ヶ一之)表現(8学时) 1.教学内容 ·言葉（文章)亿石口三ュ二ヶ一之ョ表現)分析 2.重、难点提示 日本人)口ミュ二ヶ一之ョ人丰儿记関寸石研究匕教科書 第五篇言語技能(8学时) 1.教学内容 4技能)占石比率记)()()調查 2.重、难点提示 言語技能亿O()()比較 第六篇文法項目(8学时) 1.教学内容 文法項目)難易度记)，)()調查 2.重、难点提示 中等学校)之ラバ又亿適底寸石力亿)()℃)分析 七、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实践教学学时 一 主题 5 3 二 语篇 5 3 三 文化理解 5 3 四 口ミュ二ヶ一之ョY表現 5 3 五 言語技能 6 2 六 文法項目 6 9 总计 48 八、课程考核方式 1.考核方式： 笔试 2.成绩构成
語彙のレベル判定の基準 2．重、难点提示 シラバスに適応するかについての分析 第三篇 文化理解（8学时） 1．教学内容 異文化の伝達についての調査 2．重、难点提示 多文化共生の視点 第四篇 コミュニケーション表現（8学时） 1．教学内容 · 言葉（文章）によるコミュ二ケーション表現の分析 2．重、难点提示 日本人のコミュニケーションスキルに関する研究と教科書 第五篇 言語技能（8学时） 1．教学内容 4技能の占める比率についての調査 2．重、难点提示 言語技能についての比較 第六篇 文法項目（8学时） 1．教学内容 文法項目の難易度についての調査 ２．重、难点提示 中等学校のシラバスに適応するかについての分析 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 一 主题 5 3 二 语篇 5 3 三 文化理解 5 3 四 コミュニケーション表現 5 3 五 言語技能 6 2 六 文法項目 6 2 总计 48 八、课程考核方式 1.考核方式： 笔试 2.成绩构成
平时成绩十期末考试成绩 九、选用教材和参考书目 [1]《日语教学法入门》外语教学与研究出版社，（日）高见泽孟，2009年： [2]《日本語教授法》，石田敏子著，大修館書店，1995年； [3]《日本語力石》，田中稔子编，近代文学社，2001年 [4]《新L)日本語学入門》，庵功雄编，入)一工一ネy卜ワ一夕，2006年： [5]《日本語教授法之)一不（全14卷）》，国際交流基金，2010年； [6]《新标准日本语》人民教育出版社、光村图书出版株式会社，2005年
平时成绩＋期末考试成绩 九、选用教材和参考书目 [1]《日语教学法入门》外语教学与研究出版社， （日）高见泽孟，2009年； [2]《日本語教授法》,石田敏子著,大修館書店,1995 年； [3]《日本語がわかる》，田中稔子编，近代文学社 ，2001年 [4]《新しい日本語学入門》，庵功雄编，スリーエーネットワーク ，2006年； [5]《日本語教授法シリーズ（全14巻）》，国際交流基金,2010年； [6]《新标准日本语》人民教育出版社、光村图书出版株式会社，2005年
