《古典语法讲座》课程教学大纲 课程名称：古典语法讲座课程类别：专业选修课 适用专业：日语 考核方式：考查 总学时、学分： 16学时 1学分 其中实践学时： 0 学时 一、课程教学目的 本课程主要依据国家教委颁布的《普通高等院校日语专业教学大纲》和本校日语专业 本科教学计划而开设，旨在教授日语古文基础知识，使学生能初步了解和掌握基本的 古典日语文法，与日语现代语法一起构成了日语本科阶段完整的日语语法教学体系， 是日语专业本科高年级阶段的专业选修课。本课程对于高年级其他课程，特别是高级 日语、日本近现代文学选读课程的教学起着有力的配合与促进作用。通过本课程的学 习，能够使学生对日本古典文学具备一定的理解能力和鉴赏能力，并能够促进日本近 现代文学选读课程等其他高年级课程的开展。 二、课程教学要求 1、知识、能力、素质的基本要求 要求学生掌握日本古文语法的基础知识，在此基础上能够理解日本近现代文学选读作 品中出现的文语残留现象，并能够将之转换为相应的现代日语；能读懂较简单的文言文 或短句，并基本能读懂和歌。 2、教学模式基本要求 引导学生在学习古典语法过程中善于主动观察、归纳、总结语法规则；利用比较法，通 过与现代日语语法相比较，循序渐进地了解日语古语语法体系，为将来进一步深入学 习和研究日语打下坚实基础；组织学生针对相关语法内容挑选高级日语、日本近现代文 学选读等其他课程中的典型例句，通过让学生动手制作专题课件，分组发表，教师点 评等方式，构建以师生、生生互动为桥梁，使课堂中的教师、学生、教材、媒体几大 要素之间形成立体的信息交流和传递。 三、先修课程 综合日语1-4高级日语1日语阅读1-3 四、课程教学重、难点 动词活用型的古典语法 五、课程教学方法与教学手段 启发式、探究式、阐发式 六、课程教学内容 第一讲古典文法入门 1.教学内容 歴史的饭名遣())法則、品詞分類
《古典语法讲座》课程教学大纲 课程名称：古典语法讲座课程类别：专业选修课 适用专业：日语 考核方式：考查 总学时、学分： 16学时 1学分 其中实践学时： 0 学时 一、课程教学目的 本课程主要依据国家教委颁布的《普通高等院校日语专业教学大纲》和本校日语专业 本科教学计划而开设，旨在教授日语古文基础知识，使学生能初步了解和掌握基本的 古典日语文法，与日语现代语法一起构成了日语本科阶段完整的日语语法教学体系， 是日语专业本科高年级阶段的专业选修课。本课程对于高年级其他课程，特别是高级 日语、日本近现代文学选读课程的教学起着有力的配合与促进作用。通过本课程的学 习，能够使学生对日本古典文学具备一定的理解能力和鉴赏能力，并能够促进日本近 现代文学选读课程等其他高年级课程的开展。 二、课程教学要求 1、知识、能力、素质的基本要求 要求学生掌握日本古文语法的基础知识，在此基础上能够理解日本近现代文学选读作 品中出现的文语残留现象，并能够将之转换为相应的现代日语;能读懂较简单的文言文 或短句，并基本能读懂和歌。 2、教学模式基本要求 引导学生在学习古典语法过程中善于主动观察、归纳、总结语法规则;利用比较法，通 过与现代日语语法相比较，循序渐进地了解日语古语语法体系，为将来进一步深入学 习和研究日语打下坚实基础;组织学生针对相关语法内容挑选高级日语、日本近现代文 学选读等其他课程中的典型例句，通过让学生动手制作专题课件，分组发表，教师点 评等方式，构建以师生、生生互动为桥梁，使课堂中的教师、学生、教材、媒体几大 要素之间形成立体的信息交流和传递。 三、先修课程 综合日语1-4 高级日语1日语阅读1-3 四、课程教学重、难点 动词活用型的古典语法 五、课程教学方法与教学手段 启发式、探究式、阐发式 六、课程教学内容 第一讲 古典文法入门 1．教学内容 歴史的仮名遣いの法則、 品詞分類
2.重、难点提示 学习日语古典语法的必要性；日语历史假名 第二讲有活用的独立语（动词、形容词、形容动词） 1.教学内容 有活用的独立语（动词、形容词、形容动词） 2.重、难点提示 動詞①活用)入テ厶；動詞)音便：亻音便、ヴ音便、撥音便、促音 第三讲有活用的附属词 1.教学内容 過去推量（寸）、，佐聞，推定(：))、現在推量（七）婉曲，推量（边9）、 推定(L);助動詞)意味用法)ポ亻卜；断定匕推定①「)」 2.重、难点提示 区分使役助动词「寸」七「ě寸」七「L」的意义和用法、推量助动 第四讲无活用变化的附属词、独立词 1.教学内容 格助詞、接統助詞、副助詞、係助詞、間投助詞、終助詞 2.重、难点提示 副助詞(，)龙亿(，)寸(，)ě入(，)①？力9…①五的 意义和用法 第五讲敬语 1.教学内容 敬語)種類、敬意)方向 2.重、难点提示 表示尊敬的敬语、自谦的敬语、郑重的敬语和特殊的敬语表达，动词的敬语表达，归 纳总结尊敬、自谦、郑重的敬语用法、敬语动词的意义和用法 第六讲和歌 1.教学内容 和歌①解釈法、修锌法、芒)他)和歌用語 2.重、难点提示 「枕詞』、『序詞」、『掛詞」、『緣語』及其在和歌里的运用 七、学时分配
2．重、难点提示 学习日语古典语法的必要性;日语历史假名 第二讲 有活用的独立语(动词、形容词、形容动词) 1．教学内容 有活用的独立语(动词、形容词、形容动词) 2．重、难点提示 動詞の活用のシステム;動詞の音便:イ音便、ウ音便、撥音便、促音 第三讲 有活用的附属词 1．教学内容 過去推量 (けむ)、 伝聞,推定 (なり)、現在推量 (らむ) 婉曲,推量 (めり)、 推定(らし);助動詞の意味用法のポイント;断定と推定の「なり」 2. 重、难点提示 区分使役助动词「す」と「さす」と「しむ」的意义和用法、推量助动 第四讲 无活用变化的附属词、独立词 1．教学内容 格助詞、接続助詞、副助詞 、係助詞、間投助詞、終助詞 2.重、难点提示 副助詞(,)だに(,)すら(,)さへ(,)のみ?ばかり…のみ的 意义和用法 第五讲 敬语 1．教学内容 敬語の種類、敬意の方向 2．重、难点提示 表示尊敬的敬语、自谦的敬语、郑重的敬语和特殊的敬语表达，动词的敬语表达，归 纳总结尊敬、自谦、郑重的敬语用法、敬语动词的意义和用法 第六讲 和歌 1．教学内容 和歌の解釈法、修辞法、その他の和歌用語 2．重、难点提示 『枕詞』、『序詞』、『掛詞』、『縁語』及其在和歌里的运用 七、学时分配
教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实践教学学时 古典文法入门 2 有活用的独立语（动词、形容词、形容动词） 4 三 有活用的附属词 4 四 无活用变化的附属词、独立词 2 五 敬语 2 六 和歌 2 总计 16 八、课程考核方式 1.考核方式： 笔试 2.成绩构成 平时成绩十期末考试成绩 九、选用教材和参考书目 [1]《日本语古典文法》武汉大学出版社，王雪松编著，2006年； [2]《日本文言文法》北京大学出版社，马斌编著，2001年： [3]《日本古典文学入门》外语教学与研究出版社，张龙妹著，2006年； [4]《日本文言文法》北京大学出版社，马斌著，2001年： [5]《日本古典文学》上海外语教育出版社，王健宜刘伟著，2002年
章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 一 古典文法入门 2 二 有活用的独立语(动词、形容词、形容动词) 4 三 有活用的附属词 4 四 无活用变化的附属词、独立词 2 五 敬语 2 六 和歌 2 总计 16 八、课程考核方式 1.考核方式： 笔试 2.成绩构成 平时成绩＋期末考试成绩 九、选用教材和参考书目 [1]《日本语古典文法》武汉大学出版社，王雪松编著， 2006年； [2]《日本文言文法》 北京大学出版社，马斌编著， 2001年； [3]《日本古典文学入门》外语教学与研究出版社，张龙妹著， 2006年； [4]《日本文言文法》北京大学出版社，马斌著，2001年； [5]《日本古典文学》上海外语教育出版社，王健宜 刘伟著， 2002 年